các dày dính màng phổi
Biến chứng và tỉ lệ tái phát tràn khí màng phổi sau làm dính màng phổi bằng Talc
... TRÀN KHÍ MÀNG PHỔI SAU LÀM DÍNH MÀNG PHỔI BẰNG TALC TÓM TẮT Mục tiêu: Phân tích các biến chứng sau làm dính màng phổi bằng bơm talc qua ống dẫn lưu ngực trong điều trị tràn khí màng phổi tự ... phát ngay sau cắt màng phổi là 0,4% (n=752); sau làm trầy xước màng phổi chủ động (n=301)là 2,3% và tỉ lệ trung bình lưu ODLMP sau LDMP là 3,34 ngày (giới hạn từ 1 – 21 ngày). Các biến chứng ... ngày(5,10). Trong y văn, làm dính màng phổi (LDMP) bằng talc là một trong số các phương pháp LDMP bằng hóa chất, đã được ứng dụng ở nhiều nước như Mỹ, Anh và các nơi khác trên thế giới(1-3,5,8,10)....
- 15
- 952
- 1
Một số định hướng phát triển thương hiệu đối với các công ty phân phối máy tính tại Hà Nội.docx
... bì sản phẩm,cách thức quảng cáo trước khảo triển khai chính thức . Các doanh nghiệp có thể sử dụng các cách khác nhau để thể hiện thương hiệu.Thông thường có 2 cách chủ yếu sau:-Cách thứ nhất:Một ... bao bì để thể hiện các thông tin cơ bản cần thiết về hàng hoá đóNội dung -Từ ngữ,con số cách điệu-Hình ảnh đặc thù -Kết hợp từ ngữ ,số ,chữ được trình bày cách điệu -các chỉ dẫn cụ thể ... những thiếu sót mong được sự góp ý của các thầy cô và các bạn. Một lần nữa xin cảm ơn sự giúp đỡ của Th.S Trần Thị Thạch Liên cùng các thầy cô bộ môn và các bạn để tôi có thể hoàn thành tốt đề...
- 26
- 881
- 2
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... biện Đặt các câu hỏi phản biệnLiên lạc với nhóm khác Liên hệ với các nhóm khácLiên lạc với GV Liên lạc với giáo viên để xin trợ giúp 102. Kĩ thuật Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật Các mảnh ... quan 26 Ví dụ về Sơ đồ tư duy Quả Đặc điểm Cách sử dụng Ích lợiNơi trồng Các loại quả 28 Ví dụ về sơ đồ tư duy 14Thành viênNhiệm vụ các thành viên trong nhómVai trò Nhiệm vụTrưởng ... Sơ đồ tư duyCách tiến hành-Từ một chủ đề lớn, tìm ra các chủ đề nhỏ liên quan.- Từ mỗi chủ đề nhỏ lại tìm ra những yếu tố/nội dung liên quan.Sự phân nhánh cứ tiếp tục và các yếu tố/nội...
- 32
- 982
- 1
Hoạch định chương trình đào tạo và phát triển kỹ năng nghề nghiệp cho nhân viên hành các dây chuyền sản xuất tại công ty liên doanh Lever Việt Nam
... nhất bao gồm các huấn luyện viên chính thức, các giáo trình huấn luyện chính thức, thời lượng, các nội dung đào tạo cụ thể, mà chủ yếu là tự phát theo nhu cầu ở từng thời điểm của các nhà máy ... nhanh các mục tiêu nào đó. Việc này có thể dẫn đến nguy cơ là có thể sử dụng các huấn luyện viên không đạt yêu cầu cho mục đích huấn luyện hay các giáo trình chưa được kiểm duyệt bởi các bộ ... để tiếp cận với cách thức sản xuất hiện đại và đáp ứng với các yêu cầu ngày một cao qua các năm là mục tiêu hàng đầu của công ty. Bộ phận sản xuất chịu trách nhiệm đảm bảo các mục tiêu đào...
- 77
- 984
- 2
Các quyết định về kênh phân phối
... đến các dịch vụ cơ bản. Để thực hiện mục tiêu phân phối này cần sử dụng rộng rÃi các kênh phân phối khác nhau nh các đại lý ở các địa bàn khác nhau, các điểm bu điện văn hoá xÃ, các bu cục, các ... phối các sản phẩm khác nhau. Các nhà sản xuất thực phẩm sẽ bán trực tiếp cho các cửa hàng bán lẻ lớn nh siêu thị và bán qua các nhà bán buôn cho các cửa hàng nhỏ. Các nhà sản xuất máy móc gia ... nhỏ lô hàng, bao bì, đóng gói. Các nhà bán lẻ thu gom sản phẩm từ các nhà sản xuất khác nhau để đáp ứng nhu cầu của các nhà bán lẻ. Các nhà bán lẻ lại tìm kiếm các loại sản phẩm đa dạng khác...
- 32
- 4,044
- 30
Tìm hiểu, phân tích về quy định phân phối nguồn thu, nhiệm vụ chi cho ngân sách địa phương Theo luật Ngân sách 2002 và nếu ra các ý kiến pháp lý
... bao gồm: các khoản thu ngân sách nhà nước về thuế, phí, lệ phí; các khoản thu từ hoạt động kinh tế của Nhà nước; các khoản đóng góp của các tổ chức, cá nhân; các khoản viện trợ; các khoản ... thường là 3-5 năm.1 3.1. Các khoản thu của các cấp ngân sách địa phương.Về việc phân loại có thể chia các khoản thu vào ngân sách các cấp ở địa phương thành ba loại, các khoản thu mà cấp ngân ... tăng nhanh qua các năm. Hạn chế này tạo nên sự đùn đẩy trong đầu tư giữa các cấp ngân sách, cơ chế xin-cho, các địa phương không chủ động trong thực hiện nhiệm vụ được phân cấp. Các nguồn thu...
- 14
- 771
- 1
Dự kiến các phương án nối dây của mạng điện
... tập hợp gồm có các trạm biến áp, trạm đóng cắt, các đờng dây trên không và các đờng dây cáp. Mạng điện đợc dùng để truyền tải và phân phối điện năng từ các nhà máy điện đến các hộ tiêu thụ.Bản ... dây. Khi so sánh các phơng án sơ đồ nối dây của mạng điện thì cha cần đề cập đến các trạm biến áp vì coi các trạm biến áp ở các phơng án là giống nhau.Tiêu chuẩn so sánh các phơng án về mặt ... vì vậy em rất mong nhận đợc các ý kiến đánh giá, chỉ bảo của các thầy cô giáo để em đợc mở rộng, nâng cao kiến thức.Qua đây em xin chân thành cảm ơn các thầy, các thầy cô giáo trong bộ môn...
- 134
- 657
- 0
Các phương pháp nối dây của mạng điện và so sánh các chỉ tiêu kỹ thuật
... :9{} {Yr8U9rX||WWWWWWW¡Urr:XY]9{{W}3.Phương án 3 :rWChương IICÁC PHƯƠNG ÁN NỐI DÂY CỦA MẠNG ĐIỆNVÀ SO SÁNH CÁC CHỈ TIÊU KĨ THUẬTn<ƒ„>@n>>…O=t†\[‡>@Gˆ>hO(X)%70)0($; ... J(2%)4%$hG&JK;%&!"%($>0h˜>U•€J>WJWhG&JK%/9{ChươngVI TÍNH CHÍNH XÁC ĐIỆN ÁP TẠI CÁC NÚT CỦAMẠNG ĐIỆN'J(2%)4%$2%)"4(%&"!"#...
- 59
- 648
- 0
Các xác định công thức dãy số
... dãy Lời giải: Bài này chúng ta có thể giải theo các cách sau:Cách 1: Xét pt đặc trưng: pt này có hai nghiệm nên . Vì nên ta suy ra . Vậy Cách 2: Đặt ta có nên ta có suy ra lấy tổng hai vế ... định được cttq của các dãy đã choCách 2: ta có: ta dễ dạng tìm được cttq của dãy theo kết quả 2Kết quả 5:Với dãy số : với mọi n 1. Đối với dạng này ta có hai cách làm như sau:Cách 1: Xét hai ... dãy :Cách 2:Ta đưa vào các tham số x,y như sau:Tiếp theo ta xác định x,y sao cho: . Khi đó ta có: . Đặt . Ta được . theo kết quả 1 ta xác định được dãy nên ta tìm được Sau đây là các ví...
- 5
- 611
- 1
van chuyen cac chat qua mang.day du
... ? c) Các phương thức vận chuyển chủ độngCó mấy phương thức vận chuyển chủ động ? I. Vận chuyển thụ động2. Vận chuyển thụ động qua màng sinh chất b) Đối với các phân tử nước tự do Các phân ... Nhập bào : là phương thức tế bào đưa các chất vào bên trong bằng cách biến dạng màng sinh chấtIII. Nhập bào và xuất bào1.Nhập bào II. Vận chuyển chủ động Các loài sinh vật sống ở biển tồn tại ... Töû OxiCaùc Phaân Töû glucoseCaùc Phaân Töû glucose Các chất tan được vận chuyển qua màng theo cơ chế nào ? Các phương thức vận chuyển qua màng ? Thớ nghimMụi trng ng trng: C (mụi trng)...
- 31
- 448
- 0
Các kĩ thuật dạy học mang tính hợp tác
... mới sẽ được giao cho nhóm ở vòng 2 để giải quyết Các nhóm mới trình bày, chia sẻ kết quả nhiệm vụ ở vòng 2Cách tiến hành kĩ thuật Các mảnh ghép” 13Thiết kế nhiệm vụ “Mảnh ghép” Lựa ... chuẩn bị (thực hiện ở vòng 1). Xác định các yếu tố hỗ trợ cần thiết để hoàn thành nhiệm vụ ở vòng 2 102. Kĩ thuật Các mảnh ghép”Thế nào là kĩ thuật Các mảnh ghép”?Là hình thức học tập hợp ... Sơ đồ tư duyCách tiến hành-Từ một chủ đề lớn, tìm ra các chủ đề nhỏ liên quan.- Từ mỗi chủ đề nhỏ lại tìm ra những yếu tố/nội dung liên quan.Sự phân nhánh cứ tiếp tục và các yếu tố/nội...
- 32
- 876
- 12
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008