các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8
Chuyên đề bồi dưỡng HSG (Toán 8)
Ngày tải lên :
18/06/2013, 01:25
... = (A B)(A + B)
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
5
3 2 3
3 2 3
3 2 3 2
3 2 3 2
1, 5 8 4 2, 2 3
3, 5 8 4 4, 7 6
5, 9 6 16 6, 4 13 9 18
7, 4 8 8 8, 6 6 1
x x x x x
x x x x x
x x ... vế)
b2: -4x+12=0 (rút gọn về dạng ax+b=0)
b3: x=
12
3
4
−
=
−
b)1,2-(x-0 ,8) = -2(0,9+x)
⇔
1,2-x+0 ,8+ 1 ,8+ 2x=0
⇔
x+3 ,8= 0
⇔
x= -3 ,8
*Các bài tập tương tự:
a)7x+21=0 b)12-6x=0
c)5x-2=0 d)-2x+14=0
e)0.25x+1,5=0 ... nên ta gán cho các biến x, y, z các giá trị riêng, chẳng hạn
x = 2, y = 1, z = 0
ta đợc k = -1
Vậy P =- (x y)(y z)(z x) = (x y)(y z)(x - z)
Các bài toán
Bài 1: Phân tích các đa thức sau...
- 15
- 1.4K
- 17
CHUYÊN ĐÈ BỒI DƯỠNG HSG TOÁN 8
Ngày tải lên :
19/09/2013, 15:10
... = (A B)(A + B)
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
5
3 2 3
3 2 3
3 2 3 2
3 2 3 2
1, 5 8 4 2, 2 3
3, 5 8 4 4, 7 6
5, 9 6 16 6, 4 13 9 18
7, 4 8 8 8, 6 6 1
x x x x x
x x x x x
x x ... vế)
b2: -4x+12=0 (rút gọn về dạng ax+b=0)
b3: x=
12
3
4
−
=
−
b)1,2-(x-0 ,8) = -2(0,9+x)
⇔
1,2-x+0 ,8+ 1 ,8+ 2x=0
⇔
x+3 ,8= 0
⇔
x= -3 ,8
*Các bài tập tương tự:
a)7x+21=0 b)12-6x=0
c)5x-2=0 d)-2x+14=0
e)0.25x+1,5=0 ... =
14 13 12 11 2
10 10 10 10 10 10x x x x x x− + − + + − +
tại x = 9
d. D =
15 14 13 12 2
8 8 8 8 8 5x x x x x x− + − + − + −
tại x = 7.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
a. M =
1 1 1 650...
- 16
- 805
- 13
Chuyên đề Bồi dưỡng HSG toán 8
Ngày tải lên :
23/10/2013, 09:11
...
Bài 3
1. Tính:a/ 9
8
.2
8
- ( 18
4
- 1)( 18
4
+1) ; ĐS 1
b/ 20
2
+ 18
2
+16
2
+ +4
2
+2
2
- (19
2
+ 17
2
+15
2
+ +3
2
+1 );ĐS 210
2.So sánh:a/ A = 1997.1999 và B = 19 98
2
ĐS B>A
b/ ... - x
3
+ x
2
- x + 1) tại x = 2; ĐS x
7
+1 = 2
7
+ 1
d/ x
7
-80 x
6
+80 x
5
- 80 x
4
+ + 80 x +15 tại x =79 ;HD thay 80 = x +1 ; ĐS 94
e/ x
14
-10x
13
+10 x
2
- 10x
11
+ +10 x
2
... =
x
2
- 4x + y
2
- 8y + 6
Bài 7 .Tìm GTLN của các biểu thức sau:
A = 11 - 10 x - x
2
B = | x - 4 | ( 2 - | x - 4| )
C = -x
2
+ 2 xy - 4y
2
+ 2x + 10y - 8
Bài8:a/ Cho a + b +c = 0 và...
- 2
- 1.6K
- 13
Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc
Ngày tải lên :
23/11/2013, 14:11
... = (A B)(A + B)
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
5
3 2 3
3 2 3
3 2 3 2
3 2 3 2
1, 5 8 4 2, 2 3
3, 5 8 4 4, 7 6
5, 9 6 16 6, 4 13 9 18
7, 4 8 8 8, 6 6 1
x x x x x
x x x x x
x x ... tìm các hệ
số của các hạng tử trong các đa thức ( Đa thức thơng, đa thức chia, đa thức bị
chia, số d).
8
1 k 69 hay k{1; 2;; 69}
Vậy có 69 số tự nhiên n thỏa mÃn điều kiện đề bài.
Tổng của các ... của các biểu thức sau :
a) x
3
+ y
3
; b) x
4
+ y
4
; c) x
5
+ y
5
; d) x
6
+ y
6
;
e) x
7
+ y
7
; f) x
8
+ y
8
; g) x
20 08
+ y
20 08
.
4
đúng với mọi x, y, z nên ta gán cho các...
- 16
- 1.6K
- 65
Tài liệu Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc
Ngày tải lên :
24/11/2013, 04:11
... = (A B)(A + B)
Bài 1: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử:
5
3 2 3
3 2 3
3 2 3 2
3 2 3 2
1, 5 8 4 2, 2 3
3, 5 8 4 4, 7 6
5, 9 6 16 6, 4 13 9 18
7, 4 8 8 8, 6 6 1
x x x x x
x x x x x
x x ... + b
2
. Tính giá trị của các biểu thức sau :
a) x
3
+ y
3
; b) x
4
+ y
4
; c) x
5
+ y
5
; d) x
6
+ y
6
;
e) x
7
+ y
7
; f) x
8
+ y
8
; g) x
20 08
+ y
20 08
.
4
2
1
)4)(3)(2)(1()3)(2)(1.(3)2)(1.(30
31.2.3.2.3.336
,31.2.6
,00
0
44
33
22
11
0
=++=
=+=
==
==
=
bb
bb
bb
bb
b
Vy, ... =
14 13 12 11 2
10 10 10 10 10 10x x x x x x− + − + + − +
tại x = 9
d. D =
15 14 13 12 2
8 8 8 8 8 5x x x x x x− + − + − + −
tại x = 7.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
a. M =
1 1 1 650...
- 16
- 860
- 3
Gián án Chuyen de boi duong HSG Toan 8.doc
Ngày tải lên :
24/11/2013, 04:11
... phơng trình để tìm các hệ
số của các hạng tử trong các đa thức ( Đa thức thơng, đa thức chia, đa thức bị
chia, số d).
8
đúng với mọi x, y, z nên ta gán cho các biến x, y, z các giá trị riêng, ... vế)
b2: -4x+12=0 (rút gọn về dạng ax+b=0)
b3: x=
12
3
4
−
=
−
b)1,2-(x-0 ,8) = -2(0,9+x)
⇔
1,2-x+0 ,8+ 1 ,8+ 2x=0
⇔
x+3 ,8= 0
⇔
x= -3 ,8
*Các bài tập tương tự:
a)7x+21=0 b)12-6x=0
c)5x-2=0 d)-2x+14=0
e)0.25x+1,5=0 ... =
14 13 12 11 2
10 10 10 10 10 10x x x x x x− + − + + − +
tại x = 9
d. D =
15 14 13 12 2
8 8 8 8 8 5x x x x x x− + − + − + −
tại x = 7.
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức:
a. M =
1 1 1 650...
- 16
- 688
- 6
Tài liệu cac chuyen de boi duong hsg toan 5
Ngày tải lên :
28/11/2013, 12:11
... 3 78 + 4 545 + 7 956) – (315 + 5 98 + 736 + 89 )
b, 1 x 3 x 5 x 7 x 9 x . . . x 99
c, 6 x 16 x 116 x 1 216 x 11 996
3
9 – 8 : 30 98
0 – 9 : 380 9
3 8
9 – 0 : 389 0
0 – 8 : 39 08
9
8 – 0 : 3 980
Nhìn ... 46 + 47 x 48) x (51 x 52 – 49 x 48) x (45 x 1 28 – 90 x 64) x (1995 x 1996 + 1997
x 19 98) = 0
d,
1996199519961997
1 985 11199719961 988
xx
xx
−
++
=
)19951997(1996
1 985 11)11996(19961 988
−
+++
x
xx
... sau bằng cách nhanh nhất
a, 1996 + 3992 + 5 988 +79 48;
b, 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x 125;
c, (45 x 46 + 47 x 48) x (51 x 52 - 49 x 48) x (45 x 1 28 - 90 x 64) x (1995 x1996 +
1997 x 19 98) ;
d,...
- 76
- 895
- 17
Bài soạn Chuyen de BOI DUONG HSG toan 8.doc
Ngày tải lên :
03/12/2013, 18:11
...
2008x
≥
4
80 31
4
80 31
)
2
1
2008x(
4
1
20 08)
4
1
2008x.
2
1
.22008x(2008xx
2
≥+−−=
−++−−−=−−
Dấu “ = “ xảy ra khi
4
80 33
x
2
1
2008x
=⇔=−
(thỏa mãn). Vậy giá trị nhỏ nhất
cần tìm là
4
80 33
xkhi
4
80 31
=
.
0,50
0,25
2
(2đ)
a) ... LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN
QUẢNG NAM Năm học 20 08- 2009
Môn TOÁN
(Dành cho học sinh chuyên Tin)
Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TOÁN
I. Hướng dẫn ... danh: ………………
ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 TRƯỜNG THPT CHUYÊN
QUẢNG NAM
Năm học 20 08- 2009
Môn TOÁN
Thời gian làm bài 150 phút ( không kể thời gian giao đề )
Bài...
- 8
- 417
- 0
Tổng hợp các Chuyên Đề Bồi Dưỡng HSG môn Toán 9 - Huyện Yên Thành
Ngày tải lên :
04/10/2013, 09:22
... chính phơng.
Ta có:
11 111 .81 0.4 444 18 888 4 444 98 888 4 444
1 484 814
++=+=
son
n
sonsonsonsonson
1
9
110
.81 0.
9
110
.4
+
+
=
n
n
n
2
22
3
110.2
9
110.410.4
9
981 0 .81 0.410.4
+
=
++
=
++
=
nnnnnn
Ta ... dÃy số 49; 4 489 ; 44 488 9; 444 488 89; . . .
- DÃy số trên đợc xây dựng bằng cách thêm số 48 vào giữa các chữ số đứng trớc và đứng sau nó.
Chứng minh rằng tất cả các số của dÃy trên đều là số chính ... ta cã:
8
1
8
1
4
3
)1)(1(4
3
8
1
8
1
)1)(1(
33
zyx
zy
xxzy
zy
x
+
−
+
−≥
++
⇒≥
+
+
+
+
++
(1)
T¬ng tù ta cñng chøng minh ®îc:
8
1
8
1
4
3
)1)(1(
3
xzy
xz
y
+
−
+
−≥
++
(2)
Vµ:
8
1
8
1
4
3
)1)(1(
3
yxz
yx
z
+
−
+
−≥
++
...
- 42
- 1.9K
- 27
Các chuyên đề bồi dưỡng HSG Hoá 9- Phần 1( Hoá vô cơ 1)
Ngày tải lên :
02/06/2013, 01:26
... Phần I : Hoá Học vô cơ
Chuyên đề 1 - Bài toán nhận biết - phân biệt - tách các chất .
A - Bài toán nhận biết , phân biệt các chất :
1) Kim loại :
- Dùng nớc nhận biết các kim loại : Li, K , ... chất rắn
E .Viết các phơng trình phản ứng .Tính khối lợng các chất trong A và tính m?
Câu 16
Chuyên đề 9 - Bài toán về nhôm và các hợp chất của nhôm.
I-Tính chất hóa học của nhôm và các hợp chất ... 0,504 lít H
2
(đktc) .Xác định công thức ôxit của M.
Chuyên đề 8 - Bài toán về sắt và các hợp chất của sắt.
I-Tính chất hóa học của sắt và các hợp chất của sắt :
1) Sắt : (Fe) Là kim loại dễ nhiễm...
- 27
- 13.4K
- 280
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 6
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 12
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 9
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 6
- chuyên đề bồi dưỡng hsg toán 8
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 5
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 10
- các chuyên đề bồi dưỡng hsg toán lớp 8
- ke hoach¸ chuyen de boi duong hsg toan 8
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2