... giữa các bài học về hợp chất hữu cơ làm cơ sở tăng cường sự tương tác giữa bài học và học sinh để “tích cực hóa một số hoạt động học tập” của học sinh học tập môn hóahọc lớp 9. giúp các em ... chất hữu cơ, nắm rõ bản chất của các loại phảnứng đặc trưng như: phảnứng thế, phảnứng cộng, phản ứng trùng hợp …từ đó có kỹ năng viết phương trình hóahọc chính xác III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN ... dù các em là học sinh cuối cấp, nhưng bộ môn Hóa học là môn các em chưa được học nhiều, nội dung chương trình mới và khó đối với các em. Dạy và học môn Hóahọc hiện nay đã được trang bị các...
... K+ + NO3 và H2SO4 2H+ + SO24Phơng trình phản ứng: 3Cu + 2NO3 + 8H+ 3Cu2+ + 2NO + 4H2OPhần B- chuỗipHảNứNG 1. Sơ đồ 1Na NaOH Na2CO3 NaHCO3 NaOH NaCl ... dịch NH3 hoặc các dung dịch bazơkiềm:CrCl3 + 3NH3 + 3H2O Cr(OH)3 + 3NH4ClCrCl3 + 3NaOH Cr(OH)3 + 3NaCl3. Muối crom(III):Tính chất của muối: (các phảnứng trao đổi):CrCl3 ... thành muối axit:- Đun nóng dung dịch sau phảnứng , xuất hiện kết tủa:Ca(HCO3)2 CaCO3 + CO2 + H2O- Cho dung dịch kiềm vào dung dịch sau phản ứng, xuất hiện kết tủa:Ca(HCO3)2...
... tập hóahọc để dạy học tích cực nâng cao chất lợng dạy học môn hóa học. 1. Vai trò của bài tập hóahọc trong việc dạy hóahọc và nâng cao chất lợng giảng dạy.1.1 Các dạng bài tập hóa học. * ... tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học: 1. Cách sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề nhằm tích cực hóa ngời học, nâng cao chất lợng dạy và học môn hóa học. Việc ... khoa học có từ lâu đời, các nhà hóahọc đà nghiên cứu và tìm tòi ra các chất, nghiên cứu các tính chất vật lý, các tính chất hóa học, các hiện tợng vật lý, hóa học, các hiện tợng thờng sảy ra trong...
... 1.563 x 10 -4 mol/lít 10. Tính ca [Ba+2] và [F-]Tích nng ion = [Ba+2] [F-]2 = (5.63 x 10 -4) (1.563 x 10 -4)2 = 13.75 x 10 -12 = 1.375 x 10 -1111. So sánh tích các nng ... ãtrình bày trong phn HÓA HC PH THÔNG ca DIN ÀN HÓA HC, và bài này chúng tôitip tc gii thiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca các ion và tích s ... ca các iontrong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan ca chúng, Ksp.y mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.Vit tt c các...
... ĐỘNG HỌC CHO CÁCPHẢNỨNG ĐƠN GIẢN 2.1. PHẢNỨNG BẬC NHẤT 2.2. PHẢNỨNG BẬC HAI 2.3. PHẢNỨNG BẬC BA 2.4. PHẢNỨNG BẬC KHÔNG 2.5. PHẢNỨNG BẬC N (N # 1) 2.6. CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐO TỐC ĐỘ PHẢN ... phản ứng, phảnứng đơn giản, phản ứng phức tạp, phảnứng toàn phần, phảnứng không toàn phần, phảnứng đồng thể, dị thể, đồng pha, dị pha, tốc độ phản ứng. - Biểu thức tính tốc độ phản ứng, ... không. - Các phương pháp đo tốc độ phảnứng và xác định bậc phản ứng. - Áp dụng định luật cơ bản của động học cho cácphảnứng phức tạp: phảnứng thuận nghịch, phản ứng song song, phảnứng nối...
... http://vietsciences.free.frTrang 6 10. Tính ca [Ba+2] và [F-]Tích nng ion = [Ba+2] [F-]2 = (5.63 X 10 -4) (1.563 X 10 -4)^2 = 13.75 X 10 -12 = 1.375 X 10 -1111. So sánh tích các nng vi ... ãgii thiu trong phn HÓA HC PH THÔNG ca din àn HÓA HC, và bài này chúng tôi giithiu n các bn mt phng pháp mi, phng pháp so sánh tích các nng ca các ion và tích tan ... a các ion trong hn hp các dd. Tích nng các ion phi ln hn hng s tích s tan cachúng,Ksp. Ly mt ví d v vic vit phng trình ion ca s hình thành mt kt ta.Vit tt c các...
... M’rôngTuần 10 Ngày soạn: 09 /10/ 2 010 Tiết 19 Ngày dạy: 12 /10/ 2 010 Bài 13. PHẢNỨNGHOÁ HỌC(tt)I. MỤC TIÊU: Sau tiết này HS phải:1. Kiến thức : Biết được: Để xảy ra phảnứnghoá học, các chất phảnứng ... gia,sản phẩm của phảnứnghoáhọc đó. 3. Bài mới :a. Giới thiệu bài: Chúng ta đã biết về phảnứnghoáhọc là gì, bản chất của phảnứnghóahọc ra sao. Vậy, khi nào có phảnứnghoáhọc xảy ra? Dấu ... phảnứnghoá học. Xác định được chất phảnứng (chất tham gia, chất ban đầu) và sản phẩm (chất tạo thành). 3. Thái độ : Học sinh yêu thích bộ môn. 4. Trọng tâm:Điều kiện để phảnứnghóa học...
... CÂU 302. Cân bằng của một phảnứnghóahọc đạt được khi nào? A. Nồng độ phân tử của các chất tham gia phảnứng và sản phẩm phảnứng bằng nhau B. Nhiệt độ của phảnứng thuận và nghịch bằng ... 49LÍ THUYẾT VỀ PHẢNỨNGHÓAHỌC CÂU 293. Đa số cácphảnứnghóahọc xảy ra đều có sự trao đổi về năng lượng dưới dạng nào? A. Cơ năng ... NaCl + H2O + Q Chọn kết luận thích hợp A. Phản ứng trung hòa axit bazơ tỏa nhiệt B. Phản ứng trung hòa HCl bằng NaOH tỏa nhiệt C. Phản ứng trung hòa HCl bằng NaOH thu nhiệt CÂU 296....
... từ nước vào lọ đựng axit B. Đổ axit từ từ vào nước C. Cả 2 cách trên đều được CÂU 267. Trong cácphảnứng sau đây, phảnứng nào không thể xảy ra được? A. H2SO4 + dung dịch BaCl2 ... lít C. 22.4 lít 47CÂU 283. Nướng kẽm sunfua trong một luồng không khí. Trong cácphảnứng sau, phảnứng nào đúng? A. ZnS + O2 = Zn + SO2 B. ZnS + 3/2 O2 = ZnO + SO2 C. ... C. Cơ thể chúng ta là nơi diễn ra cácphảnứng oxi hóa chậm D. 2 điều B, C E. 2 điều A, C CÂU 215. Không khí của khí quyển có chứa nitơ, oxi và các khí trơ với một tỉ lệ khác nhau....
... thống kiến thức về các chất và cácphảnứnghoá học. Chương trình Hoáhọc PT bao gồm hệ thống kiến thức cơ bản về các chất và hệthống kiến thức cơ bản về phảnứnghoá học. Các kiến thức này được ... thức của học sinh về phảnứnghoáhọc được làmgiàu thêm bằng những khái niệm về tốc độ phảnứnghoá học, xúc tác, cân bằng hoá học. Thuyết điện li là trình độ cao hơn của sự nhận thức về các chất ... cao hơn của sự nhận thức về các chất và phảnứnghoá học. Dựa trên thuyết này cần khái quát hoácác tài liệu về các loại hợp chất vô cơ, về phản ứnghoáhọc xảy ra trong dung dịch nước, làm sáng...
... của acid quan trong dung dịch. * Phảnứng Sorensen (phản ứng với Aldehydformtc -formalin) * Phảnứng màu với ninhydrin (trixetohydrinden) Khi đun nóng các acid D- quan với ninhydrin, nếu ... aldehyd vừa tạo thành trong phản ứng. Phản ứng của acid amin với ninhydrin được sử dụng nhiều để định tính và định lượng acid amin, đặc biệt là phương pháp * Phảnứng Sanger Đây là một phương ... với acid Nitơ (hay là phản ứng Van-slyke) Trừ thoăn và oxyprolin (hai chất này là iminoacid) các acid amin đều phảnứng với lem nào để giải phóng khí Nitơ: ứng dụng: Căn cứ vào lượng...
... 1.563 x 10 -4 mol/lít 10. Tính ca [Ba+2] và [F-]Tích nng ion = [Ba+2] [F-]2 = (5.63 x 10 -4) (1.563 x 10 -4)2 = 13.75 x 10 -12 = 1.375 x 10 -1111. So sánh tích các nng ... Tích các nng = [Ca+2] [C2O4-2] = (2.5 x 10 -3) ( 1 x 10 -8) = 2.5 x 10 -11Precipitations In Chemical Reactionst ta trong phn ng hóa hcTrang 53. Vit tích nng các ion.Tích ... nng các ion:Tích nng các ion = [Ca+2] [C2O4-2]3. Dùng các giá tr ca nng cho trc.[Ca+2] = 0.0025 = 2.5 x 10 -3 M[C2O4-2] = 1 x 10 -8 M4. Tính toán tích các nng...