các công thức hóa học trung học cơ sở

Các công thức hóa học cơ bản

Các công thức hóa học cơ bản

... sinh cỏc lp 10, 11, 12 cỏc ngy trong tun. Cỏc em cú th hc ti nh theo nhúm hoc cỏ nhõn, hoc hc ti trung tõm 40 hc sinh/ 1lp. Cung cp ti liu, thi trc nghim min phớ. ...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:27

2 26,9K 459
Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “phép nhân và phép chia các đa thức” lớp 8 trung học cơ sở

Phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học chương “phép nhân và phép chia các đa thức” lớp 8 trung học cơ sở

... chƣa thấy công trình khoa học nào xây dựng các phƣơng pháp thực hành giảng dạy chƣơng “Phép nhân và phép chia các đa thức lớp 8 trung học sở nhằm phát triển tƣ duy cho học sinh. 3. ... Tĩnh Gia-Thanh Hóa (năm học 2010-2011,năm học 2011-2012) 6.Vấn đề nghiên cứu - sở lí luận về tƣ duy là gì? Quá trình rèn luyện và phát triển tƣ duy ở học sinh bậc trung học sở nhƣ thế nào? ... và phép chia đa thức lớp 8 trung học sở. 9.2 Luận cứ thực tế Đánh giá sự phát triển tƣ duy cho học sinh thông qua thực nghiệm sƣ phạm tại một số trƣờng trung học sở. 10. Cấu trúc...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

23 994 6
Các công thức Hoá học thường gặp ôn thi đại học

Các công thức Hoá học thường gặp ôn thi đại học

... thường : Kí hiệu Tên gọi Hóa trị _ Cl Clorua I = S Sunfua II _ Br Bromua I _ NO 3 Nitrat I = SO 4 Sunfat II TÀI LIỆU HÓA HỌC LXT Trang 1 CÁC CÔNG THỨC THƯỜNG GẶP I. CÔNG THỨC TÍNH SỐ MOL : 1. M m n ... muối. TÀI LIỆU HÓA HỌC LXT Trang 3 CHUYÊN ĐỀ 1 : CÁC LOẠI HP CHẤT VÔ CƠ A. ÔXIT : I. Định nghóa : Ôxit là hợp chất gồm 2 nguyên tố, trong đó 1 nguyên tố là ôxi. II.Tính chất hóa học : 1. Tác ... một số tính chất hóa học đặc trưng sau : tính ôxi hóa mạnh và tính háo nước. a. Tính ôxi hóa mạnh :  H 2 SO 4 đặc, nóng tính ôxi hóa rất mạnh, nó ôxi hóa được hầu hết các kimloại (trừ Au,...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 14:08

24 6,4K 3
CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN SINH HỌC 9 + 12

CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN SINH HỌC 9 + 12

... tập sinh học năng cao 9 + 12 III. TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin và các bộ ba mã hoá: 20 loại a amin thường gặp trong các phân ... peptit = m -1 III. TÍNH SỐ CÁCH MÃ HÓA CỦA ARN VÀ SỐ CÁCH SẮP ĐẶT A AMIN TRONG CHUỖI POLIPEPTIT Các loại a amin và các bộ ba mã hoá: 20 loại a amin thường gặp trong các phân tử prôtêin như sau ... G G U G G X G G A Gli G G G U X A G GV : Trần Minh Qnh – Cam lộ 7 Ơn tập sinh học năng cao 9 + 12 CÁC CƠNG THỨC TÍNH TỐN PHẦN I . CẤU TRÚC ADN I . Tính số nuclêôtit của ADN hoặc của gen 1....

Ngày tải lên: 18/06/2013, 01:25

20 12,8K 108
Bài tập trắc nghiệm hóa học trung học phổ thông có đáp án và lời giải chi tiết

Bài tập trắc nghiệm hóa học trung học phổ thông có đáp án và lời giải chi tiết

... 7. Hiđrocacbon công thức phân tử C 4 H 8 thể bao nhiêu công thức cấu tạo và trong số công thức cấu tạo đó, công thức cấu tạo nào đồng phân hình học ? A. 4 công thức cấu tạo và CH 3 ... hình học. B. 3 công thức cấu tạo và CH 3 CH = CH CH 3 đồng phân hình học C. 2 công thức cấu tạo và (CH 3 ) 2 C = CH 2 đồng phân hình học D. 5 công thức cấu tạo và không công ... các kiến thức hoá hữu thuộc chơng trình phổ thông (7) 8. Đại cơng về kim loại [4] 9. Kim loại các phân nhóm chính I, II và nhôm [6] 10. Sắt [3] 11. Tổng hợp nội dung các kiến thức hoá vô cơ...

Ngày tải lên: 15/01/2014, 01:31

196 2,5K 1
Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở

Quản lý học sinh phổ thông trung học - trung học cơ sở

... kiểm tra học kỳ) Điểm trung bình các môn học kỳ(ĐTB MH ): Là trung bình cộng của các điểm trung bình các bài kiểm tra và điểm kiểm tra học kỳ + Điểm trung bình môn cả năm(ĐTB MônCN ): Là trung ... năm. 2.2 Các tính điểm và tiêu chuẩn xếp loại trung bình về học lực a. Cách tính điểm: + Điểm trung bình học kỳ (ĐTBHK) Điểm trung bình các bài kiểm tra (ĐTB KT ): Là trung bình cộng của các bài ... điểm trung bình toàn học kỳ. + Chức năng tính điểm trung bình năm học: Là sau khi đã điểm trung bình học kỳ I và điểm trung bình học kỳ II chức năng này sẽ tình điểm trung bình toàn năm học. ...

Ngày tải lên: 25/01/2013, 16:01

72 1,3K 4
Tài liệu Bài tổng hợp các công thức hóa dược doc

Tài liệu Bài tổng hợp các công thức hóa dược doc

... thức chung, tính chất chung, chế tác dụng của sulfamid kháng khuẩn. Công thức, tính chất và công dụng của SULFACETAMID NATRI, CO-TRIMOXAZOL. - Với quinolon: Công thức chung, liên quan cấu trúc ... 1. Điều trị HIV (3) Bài tổng hợp các công thức hóa dược CHƯƠNG 1: THUỐC ẢNH HƯỞNG CHỨC NĂNG DẠ DÀY - RUỘT 1. Thuốc điều trị loét dạ dày –tá tràng (4) 1.1. Các antacid Nhôm hydroxyd gel Al(OH) 3 ... pyri DYL) CÁC QUINOLON • Mục tiêu: - Phân loại thuốc sát trùng. Cấu tạo, thành phần, tính chất, kiểm nghiệm, tác dụng của nước oxy già, iod và dung dịch povidon-iod 1%. - Công thức chung,...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 01:20

16 7,1K 45
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo

... ngời học trong quá trình học tập và cách thức ngời học thu nhận những tri thức cho bản thân. Theo những quan điểm này, ngời học không học bằng cách thu nhận một cách thụ động những tri thức ... chỉ học kết quả của việc học mà trớc hết là học bản thân việc học. 1.3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề. 17 WWW.VNMATH.COM học trong trờng hợp này là môn toán. Phơng pháp dạy học là cách ... dạy học: - Quy trình dạy học trên phải đợc xây dựng trên sở bao quát toàn bộ các đơn vị kiến thức quy định trong một giờ học, tức là giáo viên phải định rõ vấn đề nhận thức nào là bản,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

83 825 1
Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

Dạy học Hình học 10 trên cơ sở phối hợp dạy học giải quyết vấn đề và dạy học kiến tạo.doc

... Trong dạy học kiến tạo, thay cho việc nổ lực giảng giải, thuyết trình nhằm truyền thụ tri thức cho học sinh, giáo viên phải là ngời chuyển hóa các tri thức khoa học thành các tri thức dạy học với ... trong quá trình học tập và cách thức ngời học thu nhận những tri thức cho bản thân. Theo những quan điểm này, ngời học không học bằng cách thu nhận một cách thụ động những tri thức do ngời khác ... khả năng vận dụng kiến thức đó. 1.3. Dạy học giải quyết vấn đề 1.3.1. sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề. 1.3.1.1. sở triết học. Theo triết học duy vật biện chứng:...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

69 489 5
Phần II Các công nghệ sử dụng trong hệ cơ sở dữ liệu phân tán

Phần II Các công nghệ sử dụng trong hệ cơ sở dữ liệu phân tán

... ngang: Phân đoạn ngang sở: Phân đoạn ngang sở tập trungcác hàng của bảng. Quan hệ tổng thể sẽ đợc chia thành các quan hệ con cùng tập thuộc tính nhng số lợng các hàng là nhỏ hơn. Chú ... II Các công nghệ sử dụng trong hệ sở dữ liệu phân tán I. Kiến trúc bản của CSDL phân tán. Tuy không là kiến trúc tờng minh cho tất cả các CSDL phân tán, nhng kiến trúc dới đây thể hiện cách ... nghĩa thứ tự thực hiện của các thao tác. 2. Các chế điều khiển tơng tranh. a. chế Optimistic: áp dụng chế này khi số giao tác xung đột không nhiều lắm. Cơ chế Optimistic qua định:...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 09:10

14 1,3K 6
Các công nghệ sử dụng trong hệ cơ sở dưc liệu phân tán

Các công nghệ sử dụng trong hệ cơ sở dưc liệu phân tán

... ngang: Phân đoạn ngang sở: Phân đoạn ngang sở tập trungcác hàng của bảng. Quan hệ tổng thể sẽ đợc chia thành các quan hệ con cùng tập thuộc tính nhng số lợng các hàng là nhỏ hơn. Chú ... 3.II): Các công nghệ sử dụng trong hệ sở dữ liệu phân tán I. Kiến trúc bản của CSDL phân tán. Tuy không là kiến trúc tờng minh cho tất cả các CSDL phân tán, nhng kiến trúc dới đây thể hiện cách ... quan tâm. Các lỗi đờng truyền là do sự phân đoạn mạng và việc không nhất quán trong CSDL và thể giải quyết bằng cách đặt timeout. 3. Các cách chịu lỗi trong Hệ phân tán. Có hai cách bản để...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 12:20

14 1,4K 2
w