...
ã Gii Hpt
I
IA = R
ã Kt lun
VI. KHONG CCH:
1) Khoảng cách giữa hai điểm AB:
( ) ( ) ( )
222
ABABAB
zzyyxxAB −+−+−=
2) Khoảng cách từ điểm M
0
(x
0
; y
0
; z
0
) đến mp
( )
α
: Ax + By ... đa giác đều .Có các mặt bên là những tam giác cân
bằng nhau. Chân đường cao trùng với tâm của đa giác đáy .Các cạnh bên tạo
với mặt đáy các góc bằng nhau
19
G
P
N
M
C
B
A
5) Các vấn đề viết ... tứ diện đều: Có 4 mặt là các tam giác đều bằng nhau.
Chân đường cao trùng với tâm của đáy (hay trùng với trọng tâm của tam giác
đáy).
Các cạnh bên tạo với mặt đáy các góc bằng nhau
2. Hình...
... ta giải bài toán qua hai phép tính
- GV gọi HS đặt lời giải cho bài toán
Bớc 4: Trình bày cáchgiải
Cách tổ chức N1: Đặt lời giải phép tính thứ nhất
Chia lớp thành 4 nhóm để đặt lời giải và
giải
N2: ... bài tập bắt chớc theo các mẫu đà có nhng th-
ờng hay sai lầm khi tính toán. Khi giảicác bài tập mới các em thờng hay giải bằng
cách tái hiện, có khi không đầy đủ, những cáchgiải đà đợc luyện tập ... 2/ Kỹ năng: Giảitoán có lời văn một cách rõ ràng rành mạch, không lặp
các lời giải hay đặt lời giải vô nghĩa.
- Biết giảitoán thành thạo, phát triển t duy toán học qua việc quan...
... 2
− − +
= =
−
. Xác định tọa độ
điểm M thuộc đường thẳng ∆
1
sao cho khoảng cách từ M đến đường thẳng ∆
2
và
khoảng cách từ M đến mặt phẳng (P) bằng nhau.
Câu VII.b (1,0 điểm)
Gỉai hệ phương ... 6) + (m – 6)(3 – m) = 0
⇔ m – 6 = 0 hay 14 – 2m = 0 ⇔ m = 6 hay m = 7
+ m = 6 ⇒
MN
uuuur
= (5; 0) ⇒ pt AB laø y = 5
+ m = 7 ⇒
MN
uuuur
= (4; 1) ⇒ pt AB laø x – 1 – 4(y – 5) = 0 ⇒ x – 4y + ... ∫ ∫ ∫
∫
t t
I t t dt t
x
I xdx dx dx xdx x x
I x xdx
π π π π
π π
π
π
π
Câu IV. Từ giả thiết bài toán ta suy ra SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J là
trung điểm của BC; E là hình chieáu cuûa...
... mục này để các em tự ôn luyện thêm nhé. Mỗi bài
được giải bằng nhiều cách để các em tự chọn cách làm tốt nhất cho
mình.
Chuyên đề giải bài toán tính đơn điệu của hàm số là nội dung quan trọng, ... hoàn toàn
đầy đủ nhưng các bài toán đã được thầy Phạm Quốc Vượng chắt lọc
mang tính bài giải mẫu. Điểm đặc sắc của tài liệu này là mỗi bài mẫu đều
được giải bằng nhiều cách. Tài liệu có hai ... Một trong các
chuyên mục không thể thiếu khi thi đại học là khảo sát hàm số. Trong
đó có phần xét tính đơn điệu của hàm số. Thầy giới thiệu một số cách
giải mẫu trong tiểu mục này để các em tự...
... TỔNG KẾT CÁCCÁCHGIẢI BÀI TOÁN
SẮT HAY GẶP
Đừng quên để lại bình luận nếu bạn thích bài này….
Do not forget to comment, if u like the post……
BÀI TOÁN:
Một phoi bào Sắt ... trong HNO3
sinh ra 2,24 lít khí NO duy nhất (ở điều kiện tiêu chuẩn).
Tìm giá trị của m?
CÁC CÁCH GIẢI:
Các phương trình phản ứng xảy ra trong bài:
Khi cho Fe tác dụng với O2:
2Fe + O
2
→ 2FeO...
... pháp. Trong các tài liệu hầu hết chọn
lựa cách dùng cách nhìn hình học không gian trực tiếp làm học sinh rất khó hiểu
và không tự nhiên.
Các em rất bị động về cáchgiải với loại toán này. Điều ... duy giải toán.
II .ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Rèn luyện cho học sinh biết cách khai thác và tìm ra cáccáchgiải khác nhau
cho một số dạng bài toán cực trị trong không gian tọa độ của chương trình toán ...
học
sinh
Đối chứng (%) 67, 5 21 ,7 6,5 4,3 46
Thực nghiệm (%) 13,3 24,4 17, 7 44,4 45
Căn cứ vào kết quả này việc giúp các em khai thác và tìm ra cáchgiải cho các
bài toán nói trên đã có kết...
... Trên đây là một số bài toán thuộc dạng toán lãi và lỗ được đưa về bài toán quan hệ tỉ lệ nên việc
giải bài toán trở nên dễ dàng hơn.
Bây giờ các bạn hãy giảicác bài toán sau nhé.
Bài 1. Một...
... Toán Tuổi Thơ 2008)
Phân tích : Đây là một bài toán hay và lạ, rất ít tài liệu đề cập đến. Khi gặp bài toán này nhiều em
học sinh tỏ ra lúng túng không tìm được cách giải. Để giải được bài toán ... Khai thác cáchgiải hay từ một đề toán
Trong học toán, việc tạo được thói quen chủ động tìm tòi, khai thác, phát triển các bài toán sẽ giúp
chúng ta hiểu sâu sắc hơn ... thu tốt những kiến
thức mới. Đó là một phong cách học toán tốt, góp phần tìm kiếm cái mới trong toán học.
Chúng ta hãy bắt đầu từ bài toán sau :
Bài toán 1. Một hộp đựng 100 viên bi, trong đó có...
... vật có khối lượng 10 kg, lấy g = 10 m/s
2
.
a/ Tính thế năng của vật tại A cách mặt đất 3m về phía trên và tại đáy giếng cách mặt đất
5m với gốc thế năng tại mặt đất.
b/ Nếu lấy mốc thế năng tại ... -THẾ NĂNG - CƠ NĂNG
Cách 2: sử dụng định lí động năng;
Theo định lí động năng:
2
B
mv
2
1
-
2
A
mv
2
1
= A
P
= mgh
A
= mgS
AB
sin30
o
.
=> v
A
=
AB
2
B
gSv −
= 10ms
-1
Cách 3: sử dụng ... xét trên BC
Cách 1: sử dụng định lí động năng
Theo định lí động năng ta có:
2
C
mv
2
1
-
2
B
mv
2
1
= A
F
+ Ams = F.s
BC
- àmgS
BC
=> F =
BC
2
B
2
C
s2
vv
m
+ àmg = 2450N
Cách 2: Ta...
... và cáchgiảicác dạng
bài toán về mạch điện xoay chiều và thiết bị điện.
Chuyên đề :
“CÁCH GIẢICÁC DẠNG BÀI TOÁN
VỀ ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”.
Chuyên đề :” CÁCHGIẢICÁC DẠNG BÀI TOÁN ... có thể nắm được cách giải
và từ đó chủ động vận dụng các phương pháp này trong khi làm bài tập. Từ đó hoc
sinh có thêm kỹ năng về cáchgiảicác bài tập Vật lí, cũng như giúp các em học
sinh có ... đề :” CÁCHGIẢICÁC DẠNG BÀI TOÁN ĐIỆN XOAY CHIỀU VÀ THIẾT BỊ ĐIỆN”.
-
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI
Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh
Mã số:
Chuyên đề :
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
CÁCH GIẢICÁC DẠNG...
...
khăn hơn nếu như công ty không tìm cách tháo gỡ ngay từ đầu.
Sự xung đột giữa các thành viên trong kênh là hành vi khi các thành
viên trong kênh theo đuổi các mục tiêu khác nhau, mà việc đạt ... được giải
quyết.
Đối với những xung đột giữa bản thân công ty Hùng Mạnh với các
đại lý của mình, công ty nên đáp ứng một số yêu cầu của các đại lý như :
Cho các đại lý được trực tiếp quản lý các ... có lợi cho cả
hai bên sẽ giúp cho các xung đột này được giải quyết triệt để nhất.
Như vậy, chỉ có nắm rõ và giải quyết triệt để tất cả các xung đột giữa
các thành viên trong hệ thống kênh phân...