cá mập ăn sinh vật phù du

... hoạch nghề cá, nhưng nhìn chung còn rất nhiều hạn chế, chưa phản ánh rõ được tỷ lệ % giữa TVPD &ĐVPD để có tính toán cụ thể về chỉ Sinh vật phù du ở hồ chứa nước Sinh vật phù du ở các hồ ... là thành phần thức ăn chủ yếu nhất của cá ở mặt nước lớn, nhất là ở hồ chứa nước và ở những sông hồ thiên nhiên so với TV thủy sinh thượng đẳng và động vật đáy. Tuy nhiên các số liệu thu được ... dù trong thực tế nhiều cơ sở sản xuất cá mặt nước lớn qua thu hoạch nhiều năm đã khẳng định muốn nuôi cá mặt nước lớn có năng suất cao phải lấy việc thả cá làm chính. ...

Ngày tải lên: 02/10/2012, 10:36

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:21

Ngày tải lên: 19/06/2014, 18:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 06/07/2014, 00:20

... của ngành giun tròn 2/ Kỹ năng : - Rèn kó năng quan sát, phân tích. - Kó năng hoạt động nhóm 3/ Thái độ : Giáo dục ý thức vệ sinh môi trường, cá nhân và vệ sinh ăn uống. II/ Đồ dùng dạy học ... sinh. 2/ Kỹ năng : - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, kỹ năng thu thập kiến thức, kó năng hoạt động nhóm 3/ Thái độ : - Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường, phòng chống giun sán kí sinh ... ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I/ Mục tiêu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nêu được đặc điểm cơ bản để phân biệt động vật với thực vật. - Nêu được đặc điểm chung của động vật. -...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 18:10

Ngày tải lên: 25/11/2013, 23:34

Ngày tải lên: 10/05/2014, 15:35

... vi sinh vật. Như vậy là vi sinh vật không có mặt trong hai giới Động vật và Thực vật. Người ta ước tính trong số 1,5 triệu loài sinh vật có khoảng 200000 loài vi sinh vật (100000 loài động vật ... nhân sơ (Prokaryote), còn các sinh vật khác đều thuộc nhóm Sinh vật nhân thật (Eukaryote). Kết luận: phần lớn vi sinh vật thuộc về ba nhóm Cổ khuẩn, Vi khuẩn và Nguyên sinh. Trong giới Nấm, thì ... con người đã tích lũy được nhiều kinh nghiệm về các biện pháp lợi dụng các vi sinh vật có ích và phòng tránh các vi sinh vật có hại. Trên những vật giử lại từ thời cổ Hy Lạp, người ta đã thấy...

Ngày tải lên: 07/11/2012, 14:19

Ngày tải lên: 01/06/2013, 08:47

... : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở SINH VẬT TỰ DƯỠNG EXIT III : CƠ CHẾ QUANG HỢP BÀI 12 : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở SINH VẬT TỰ DƯỠNG EXIT II : CHẤT DIỆP LỤC BÀI 12 : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở SINH VẬT TỰ DƯỠNG EXIT CHỌN ... Iqh  Hàm lượng CO2 trong không khí tăng Iqh tăng BÀI 12 : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở SINH VẬT TỰ DƯỠNG EXIT II : CHẤT DIỆP LỤC BÀI 12 : SỰ TRAO ĐỔI CHẤT Ở SINH VẬT TỰ DƯỠNG EXIT 1. 1. Chuỗi phản ứng ... Ở SINH VẬT TỰ DƯỠNG EXIT 2. Nhiệt độ : + Tăng 10 0 C→ I qh tăng gấp đôi. + Thích hợp nhất: 25-30 0 C + t 0 >46-50 0 C → Qh↓ và ngừng hẳn. IV: CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN QUANG HỢP Biểu đồ...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:25

... trí các xơng chính trong cơ thể ngời. Phân biệt đợc các loại xơng và các loại khớp. ã GiảI thích đợc đặc điểm cấu tạo của các xơng phù hợp với chức năng của chúng ã Biết cách quan sát so sánh các ... sau: 1) Xác định các chức năng tơng ứng với các phần của xơng ở bảng bằng cách ghép chữ ( a,b,c) với số ( 1,2,3) sao cho phù hợp Bảng cấu tạo và chức năng các bộ phận của xơngdài Các phần của xơng ... hấp tránh các tác nhân có hại ? - GV lu ý HS: Cần nắm vững các loại tác nhân(bụi, nitơ ôxit, các chất độc hại và các vi sinh vật gây bệnh) và phân tích nguồn gốc, tác hại của các tác nhân...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

... ra những cái đúng, sai trong khi băng bó, đặc biệt lu ý cách đặt nẹp và cuốn băng vào xơng cẳng tay xơng chân. - HS các nhóm HS đều tập băng bó cố định xơng cẳng tay. Một nhóm tập băng bó cố ... khung hco cơ thể, và neo giữ các cơ quan hoặc chức năng đệm. c. Mô cơ - Các TB cơ đều dài và Giỏo n Sinh 8 ton tp 6 Chõu Thụn Ngy thỏng nm 2009 sát và yêu cầu các em đọc thông tin để thực ... nhóm về 3 câu hỏi SGK - Các nhóm cử đại diện trình bày các câu trả lời, các nhóm khác đánh giá bổ sung. - HS nghe và ghi nhớ kiến thức 2) Các nguyên tắc truyền máu a) Các nhóm máu ở ngời . -...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 10:10

... án về máy Giáo án Sinh vật lớp 11 (2 chương trình) do GV Sở GD&GĐT Quảng Nam soạn, tạm được, có nhiều bài cần phải thiết kế lại. Có số tư liệu khác cần cho giảng dạy. Các thầy cô hãy vào...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 07:10

... ánh các đặc trưng cơ bản của động vật và thực vật trong : cấu tạo, dinh dưỡng, di chuyển và phản xạ. BÀI 2: PHÂN BIỆT ĐỘNG VẬT VỚI THỰC VẬT, ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA ĐỘNG VẬT I. Phân biệt động vật ... chung? Giáo án sinh học 7 Trang 28 Trường THCS Trần Hưng Đạo GV: Lê Thị Tây Phụng Trùng roi là một nhóm sinh vật có đặc điểm vừa của thực vật vừa của động vật ( môn thực vật và động vật đều coi ... kí sinh 2. Kó năng : Rèn kó năng qan sát, so sánh, kó năng thu thặp kiến thức, kó năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường , phòng chống giun sán kí sinh...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 12:10

... trúc. (số vùng, vị trí và chức năng của mỗi vùng) ? Căn cứ vào đâu để gọi gen phân mảnh hay không phân mảnh? (ở sinh vật nhân sơ gen cấu trúc có vùng mã hoá liên tục còn sinh vật nhân thực xen kẽ đoạn ... thiết - Các mức độ: Trước phiên mã, phiên mã, sau phiên mã, dịch mã, sau dịch mã. ở sinh vật nhân sơ điều hoà hoạt động gen chủ yếu ở mức độ phiên mã. II. Điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân ... Lac: *K/n: Các gen cấu trúc có liên quan về c/năng thường được phân bố thành 1 cụm có chung một cơ chế điều hòa gọi là ôpêron. *Cấu trúc: - Vùng chứa các gen cấu trúc quy định tổng hợp các enzim...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 14:10