box 12 1 forest school in britain photos 12 2 12 4
Giáo án 12 (5 bài)
... phẩm văn luận Hồ Chí Minh - Soạn Giữ gìn sáng tiếng Việt Ngày soạn: Tiết Đọc văn Thông điệp nhân ngày giới phòng chống aids, - 12 - 20 03 Cô-phi An-nan A Mục tiêu học Giúp học sinh thấy rõ : - Tầm ... chống AIDS, 1 - 12- 20 03 Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt Hoạt động - Tổ chức tìm hiểu I Tìm hiểu chung chung GV yêu cầu HS đọc Tiểu dẫn Tác giả (SGK) cho biết nét - Cô-phi An-nan sinh 8 /4/ 1938 Ga-na, ... phải biết yêu thơng quan tâm giúp đỡ lần III Tổng kết - Giáo viên hớng dẫn học sinh tổng kết việc yêu cầu 12 học sinh phát biểu cảm nhận sau học xong văn - Giáo viên nhận xét, bổ sung chốt lại...
- 24
- 181
- 0
bài giảng kỹ thuật 5 bài 12 thức ăn nuôi gà
... tại, sinh trưởng phát triển? Câu 2: Các chất dinh dưỡng cung cấp cho thể động vật lấy từ đâu? Câu 3:Hãy nêu tác dụng thức ăn thể gà? THỨC ĂN NUÔI GÀ ( Ti ết ) -Động v ật mu ốn tồn t ại, sinh trưởng ... không khí, ánh c, sáng chất dinh d ưỡ ng ng ng - Các chất dinh d ưỡ cung c ấp cho độ v ật đượ l từ nhi ều ngu ồn th ức ăn khác c - Thức ăn ngu ồn cung c ấp ch ất dinh dưỡng c ần thi ết để t ạo ... nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng, nhóm thức ăn cung cấp chất Vi - ta- min, nhóm thức ăn hỗn hợp ( thức ăn tổng hợp ) 12 THỨC ĂN NUÔI GÀ ( Tiết ) a/Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường 13 THỨC...
- 18
- 1,066
- 0
Giáo án Hóa học THPT Lớp 12 - 5
... Cu(OH )2 nhiệt Sản xuất đường saccarozơ độ thường, nêu tượng, giải thích, SGK C12H22O11+Ca(OH )2+ H2O→C12H22O11.CaO 2H2O viết phương trình phản ứng C12H22O11.CaO 2H2O + CO2→C12H22O11 + CaCO3+ H2O Hoạt ... chữa 2. 44 SBT - C → NH3 : giống muối ? HS chọn D Giải thích Hoạt động Hướng dẫn BTVN 2. 24 ; 2. 25 ; 2. 42 ; 2. 45 ; 2. 46 Cấu tạo (các nhóm chức đặc trưng) Tính chất hóa học Amin -NH2 R-NH2 Aminoaxit ... Cu(OH )2 - Thí nghiệm: sgk - Hiện tượng: kết tủa Cu(OH )2 tan cho dung dịch màu xanh lam - Giải thích: saccarozơ có nhiều nhóm -OH kề 2C12H22O11+ Cu(OH )2 Cu(C12H21O11 )2 + 2H2O Phản ứng thuỷ phân C12H22O11+...
- 74
- 198
- 0
Tổ chức công tác kế toán tập hợp chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm ở Xí nghiệp Sông Đà 12-5
... C ỏ hc M 27 9 619 04 ỏ 2x4 M 785,8 93333 Cỏt bờ tụng M 565 42 8 57 ỏ Subabe M 89 619 04 Thnh tin 3=1x2 17 .27 1 .21 6 73. 341 .071 24 .21 4 .20 5 5.509 .45 6 Cng tin hng: 120 .335.000 Thu sut GTGT: 5% Tin thu GTGT: ... kinh doanh Tng li nhun trc thu Nm 20 02 Nm 20 03 14. 998.311 13.899.000 14. 998.311 13.677 .29 0 13.896.516 11.917. 6 24 1.101.7 94 1.759.660 21 2. 929 351.910 72. 276 98.703 Nm 20 04 18.197. 321 ,319 18.1 94. 967,986 ... phõn xng Tk 6 32 Tk 153 (1 42 , 2 42 ) CFSXC khụng c phõn b ghi nhn CFSXC Chi pớ xut dựng chung cho sn xut Tk 21 4 Chi phớ KHTSC Tk111, 1 12, 141 ,331 Chi phớ dch v mua ngoi v chi phớ bng tin khỏc Tk 133...
- 78
- 223
- 0
Thực trạng và giải pháp hoàn thiện kế toán chi phí sản xuất và tính giá thành sản phẩm ở xí nghiệp Sông Đà 12/5
... TK 627 1 : 10.385 .27 2 Có TK 627 2 : 12. 42 7 .0 82 Có TK 627 3 : 111.500 Có TK 627 4 : 1 32. 900 Có TK 627 7 : 11 .45 7.906 Có TK 627 8 : 13.0 72. 246 Sau kết chuyển vào sổ NKC; sổ TK 1 54; sổ TK 621 , 622 , 627 1, ... 621 , 622 , 627 1, 627 2, 627 3, 627 4, 627 7, 627 8; sổ chi tiết TK 1 54 sổ chi tiết TK 621 , 622 , 627 1, 627 2, 627 3, 627 4, 627 7, 627 8 Nh vậy, toàn CPSX phát sinh tháng đợc tập hợp TK 1 54, HMCT có giai ... 13.8 54. 6 84 13.8 54. 6 84 13.081.973 7 72. 771 35.067 38. 945 Năm 20 02 14. 998.311 14. 998.311 13.896.516 1.101.7 94 21 2. 929 72. 276 Năm 20 03 13.899.000 13.677 .29 0 11.917. 6 24 1.759.660 351.910 98.703 Luận...
- 38
- 375
- 0
Thiết kế cầu trục hai dầm kiểu hộp để nâng vật có tải trọng 12.5 tấn
... = 20 8( ) mm [ n] 1 .2 (cth:1-6 [2] ) + Tại tiết diện B-B : σ= Q * e1 a 2* F * k * = 125 000* 46 .4 120 2* 54 62. 5*0.09* = 98.1( N ) mm Ứng suất cắt xác định theo công thức 2- 7 [2] Q 125 000 N = = 22 .9( ... chuẩn TCVN 2 24 8-77 với đường kính cuống móc d = 64 (mm) + Chiều cao đai ốc: H= 4* Q * So 4 * 125 000*6 = = 54( mm) π ( d o2 − d 12 ) [ σ d ] π ( 6 42 − 56.63 92 ) 20 Trong đó; [σd] = 20 (N/mm2) tra theo ... Q2 = 0.5Q Q3 = 0.1Q Qo (N) Sn (N) η Mn (Nm) Sh (N) Mm (Nm) Tmn (s) Tmh (s) 125 000 31566 0.88 383.3 309 34 29 0 0.7 0. 1 12 625 00 15783 0. 82 203.3 1 546 7 137 0 .28 0. 14 125 00 3156.6 0.6 56 .2 3093 20 ...
- 34
- 1,143
- 5
đáp án HSG tinh 12 nghệ an
... C1C2, C1C3: màu nâu C2C2, C2C3: màu hồng C3C3: màu vàng b Gọi p tần số tương đối alen C1, q tần số tương đối alen C2, r tần số tương đối alen C3 Quần thể cân có dạng: (p+q+r )2 = p2C1C1+q2C2C2+r2C3C3+2pqC1C2+2qrC2C3+2prC1C3 ... f 1− f Ab ) + 2( x ) = 0 , 24 → f =20 % Ab 2 ab → tỉ lệ giao tử F1: Ab = aB = 0 ,4 AB = ab = 0,1 Câu (2 điểm) - Nếu đột biến xảy vùng không mã hoá gen (intron) không làm biến đổi protein - Do tượng ... Ab 0,5 0,5 0,5 0,5 0 ,25 0 ,25 0,5 0,5 0,5 0,5 aB aB aB Ab aB 0 ,25 0,5 100% cao đỏ Ab Ab x aB aB 1− f GF1: Ab=aB= f AB = ab = F1 x F1: Trang 2/ - Sinh häc 12 THPT - B¶ng A F2: cao trắng có kiểu...
- 3
- 514
- 3
Kiểm tra HKI(12)-Đap án
... ( − 4) − ( 22 x − 4) = ( 0 ;25 ) − x 2x 2x x − x − 1 = ( 0 ;25 ) ⇔ = ( 0 ;25 ) ⇔ ⇔ − 4 2x − x = ( 2x ) x = ⇔ x − x = x = x = ( 0 ;25 ) câu c : (1đ) 2x + y = 3y2 (1) x> ... 0( ;25 )⇔ > (0 ;25 )⇔ ⇔ (0 ;25 ) x≥⇔ (0 ;25 ) x− 1 x− x+ 4 2x − 3≤ ≤ x + 1 x + x − x − l og3 ≤ ≤ x − 1 x− câu b (1đ) PT ⇔ 2x +x − 4. 2x −x + 2x − = ⇔ x ( − 4) ... hệ pt ⇔ (0 ;25 đ) 2y + x = 3x2 (2) y> ( ) (1) − (2) ⇒ x − y = y2 − x2 ⇔ ( x − y) ( 3x + 3y + 1) = (0 ;25 đ) Bài 4: y= x x= ⇔ ; (1) ⇔ x = y = { ;1} (0 ;25 đ) KL : Nghiệm hệ (0 ;25 đ) 3x +...
- 4
- 336
- 0
bai 5. An toan giao thong
... 16 tháng 12 năm 20 08 an toàn giao thông Bài 3: xe đạp an toàn II-Những quy định để đảm bảo an toàn đI xe đạp *Hoạt động nhóm *Thời gian: phút *Cách tiến hành: Bước1: Quan sát tranh Bước 2: Trả ... người khác dễ gây tai nạn 6 Các bạn học sinh sai luật, chở người xe đạp lại đùa nghịch đường, buông hai tay lái xe đạp 1 Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 20 08 an toàn giao thông Bài3: xe đạp an toàn ... ngày 16 tháng 12 năm 20 08 an toàn giao thông Bài 3: xe đạp an toàn Xử lí tình huống: *Tình huống: Khi em xe đạp, phía trước có xe tải đỗ cạnh đường, muốn vượt lên em phải làm nào? Xin chân thành...
- 19
- 1,315
- 10
Bài 5: Ấn Độ thời phong kiến
... đồ sộ, kòch, thơ ca… -Kinh Vêđa -Kiến trúc: Kiến trúc Hinđu Kiến trúc Phật giáo Văn hố n Độ • Văn hóa Ấn Độ pha trộn Brahman (Bà mơn) Sraman nghĩa truyền thống đạo Jain (Đạo Lõa Thể) Phật giáo ... phong phú cho phát sinh phát triển văn hóa Ấn Độ Tuy nhiên, dòng lịch sử Phật giáo truyền thống Phật giáo hòan tòan khác truyền thống Bà la mơn (đạo Hindu) truyền thống Đạo Jain Truyền thống Bà ... Jain đương thời, tín đồ đạo có phần giới hạn số lượng, họ tiếp tục tồn trì nét đặc thù đạo Jain việc thực chỉnh lý bên ngòai với tồn hệ thống xã hội mà khơng làm tổn thương ngun lý Quy chế sinh...
- 12
- 7,598
- 12
tiet 6 bai 5. An Do thoi Phong Kien
... lónh vực: kinh… nguồn gốc ngôn ngữ văn tự Hindu Chữ viết, Tôn giáo, chữ Hinđu sau ngày Kiến trúc, Văn học, … -Các kinh: Kinh Va, -Các kinh: Đạo ? Người n Độ đạt kinh Tam Tạng… Hinđu: kinh Vêđa ... thơ ( tiếng kinh Tam Tạng Gv hướng dẫn HS thảo sử thi Ramayana -Văn học: Giáo lý luận Kalidasa) luận, sử thi, kòch thơ GV: Kinh Vêda -Kiến trúc: Chia làm 02 -Nghệ thuật kiến trúc: kinh cầu nguyện ... phái: Phật giáo Hindu Hinđu ( Angcovat), Phật tiếng, nói hiểu giáo giáo ( Pagan, That biết người Phật giáo: Pagan, That luong ) GV giới thiệu tranh luong ( Lào) ảnh kiến trúc n Độ Hinđu: Angcovat...
- 5
- 1,828
- 8
on thi trac nghiem bai 11, 12 S 12 (Đáp án)
... hợp là: a 1b,2a,3e,4d,5c b 1d,2c,3e,4b,5a c 1c,2e,3d,4b,5a d 1a,2b,3c,4d,5e 29 / " Trong giai đoạn tiến hóa sinh học để hình thành sống, từ (1) tạo . (2) , đông tụ lại thành (3) Các (4) hấp thụ chất ... chất khí CH4, NH3 , C2N2, CO, H2O tác dụng tác nhân lí hóa, tạo (1) sau biến thành . (2) ., (3) axit amin kết hợp thành (4) (5) để tạo nên chất hữu sinh vật" a Prôt in phức tạp b.Prôt in đơn giản ... 1]c 22 [ 1]b 23 [ 1]a 31[ 1]a 32[ 1]d 33[ 1]c 4[ 1]c 5[ 1]d 6[ 1]d 7[ 1]d 8[ 1]b 9[ 1]b 10[ 1]d 14[ 1]d 15[ 1]d 16[ 1]b 17[ 1]d 18[ 1]c 19[ 1]c 20 [ 1]a 24 [ 1]a 25 [ 1]a 26 [ 1]d...
- 3
- 751
- 3
DE KHAO SAT HS GIOI CONG TRUONG-LOP 12-DAP AN
... in the case of children at the ages Instead of wasting what pocket ( 12) …they have on sweets or magazines, the 13-year-olds who took (13) in the survey seem to ( 14) …to the situation by saving ... SECONDARY SCHOOL KHAO SAT HOC SINH GIOI: 20 08 -20 09 Life seems to have grown too tough for black robins I leave you to judge whether we should try to anything about it The black robin is dying out mainly ... SECONDARY SCHOOL KHAO SAT HOC SINH GIOI: 20 08 -20 09 ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI TRƯỜNG MÔN ANH VĂN Năm học: 20 08 -20 09 Section I: Part I: T T T F The index gives a detailed list of all the main...
- 5
- 580
- 0
Vật lý 12 - Giáo án điện tử
... sắc 4/ Âm LA đàn dương cầm ( Pianô) âm LA đàn vĩ cầm ( violon) có A/ độ cao B/ độ to C/ âm sắc D/ cường độ 5/ Xếp thứ tự độ cao giảm dần âm sau 1/ MI 2/ LA / RÊ 4/ SI A /3-1 -2- B / 1-3 -2- C/ 4 -2- 1-3 ... sắc 4/ Âm LA đàn dương cầm ( Pianô) âm LA đàn vĩ cầm ( violon) có A/ độ cao B/ độ to C/ âm sắc D/ cường độ 5/ Xếp thứ tự độ cao giảm dần âm sau 1/ MI 2/ LA / RÊ 4/ SI A /3-1 -2- B / 1-3 -2- C/ 4 -2- 1-3 ... Tuy nhiên tần số f1 = 40 0Hz gấp đôi tần số f2 = 20 0Hz độ cao âm f1 cao gấp đôi âm f2 Vậy: Độ cao âm đặc trưng sinh lí âm gắn liền với tần số âm 2 Độ to âm: Thực nghiệm chứng tỏ âm có cường...
- 11
- 747
- 2
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu