biểu thức dòng điện trong bjt
Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức dòng điện trong chất bán dẫn sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao trung học phổ thông
... mắc hai đầu mẫu bán dẫn p n với nguồn điện, khảo sát đặc tính dòng điện qua lớp tiếp giáp p n p Lớp chuyển tiếp p-n đ-ợc hình thành nh- nào? Đặc điểm dòng điện qua lớp chuyển tiếp p-n? - Dựa vào ... rt thp l cht in mụi nhng nhit cao thỡ bỏn dn l vt dn in tt Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết đ-ợc hình thành nh- nào? Bản chất dòng điện chất bán dẫn tinh khiết gì? -Da trờn cỏc tớnh cht in ca ... hạt qua lớp tiếp xúc p n - Trên sở nghiên cứu chất hạt tải điện chủ yếu hai loại bán dẫn tạp, trình bày hình thành đặc điểm dòng điện qua lớp tiếp giáp p n - 47 Cho hai miền bán dẫn tạp loại...
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08
ĐỀ 11 VIẾT BIỂU THỨC CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN TRONG MẠCH RLC pot
... xoay chiều không phân nhánh gồm điện trở R = 40 Ω, cuộn dây cảm tụ điện Biết ZL = ZC = 40 Ω Nếu điện hai đầu đoạn mạch có biểu thức u = 240 cos(100πt) biểu thức dòng điện i mạch A i = cos(100πt) ... 7: Đặt vào hai đầu mạch điện RLC không phân nhánh điện áp xoay chiều u = 240 cos(100πt) V Giá trị đại lượng mạch điện R = 40 Ω, ZC = 60 Ω, ZL= 20 Ω Viết biểu thức dòng điện mạch A i = cos(100πt) ... mạch điện không phân nhánh RLC, có cuộn dây cảm L = 1,41/π H, tụ điện C = 1,41/10000π F, điện trở R = 100 Ω Đặt vào hai đầu đoạn mạch hiệu điện có u = 200 sin(100πt − π / 6) V Viết biểu thức...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 04:21
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trương”
... Dòng điện môi trường” 60 2.1.1 Cấu trúc chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.2 Vai trò, vị trí chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.3 Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt chương Dòng ... Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện kim loại” 66 2.2.3 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất điện phân” 78 2.2.4 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất khí” 92 Kết luận chƣơng ... hoá hoạt động nhận thức học sinh 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.2 Hoạt động nhận thức vấn đề tích cực hoá hoạt động nhận thức 1.2.1 Hoạt động nhận thức 1.2.2...
Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông miền núi khi dạy chương “Dòng điện trong các môi trường”
... Dòng điện môi trường” 60 2.1.1 Cấu trúc chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.2 Vai trò, vị trí chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.3 Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt chương Dòng ... Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện kim loại” 66 2.2.3 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất điện phân” 78 2.2.4 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất khí” 92 Kết luận chƣơng ... ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH 1.2.1 Hoạt động nhận thức * Nhận thức gì? Theo Tâm lí học đại: Trong việc nhận thức giới, người trải qua cấp độ nhận thức khác...
Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:00
Mô phỏng dòng điện trong chất điện phân bằng công nghệ thực tại ảo luận văn thạc sĩ
... 1.2 Điện tích mô điện tích 1.2.1 Điện tích, loại điện tích Cơ sở lý thuyết phương pháp mô dòng điện tính chất vật lý dựa vào tính chất vật lý để tạo điều kiện sở nhận thức phương pháp mô dòng điện ... Điều khiển có dòng điện chạy qua Tạo giá trị ban đầu cho điện tích Hình 3.8 Biểu đồ phân tích chức thí nghiệm mô dòng điện chất điện phân Với thí nghiệm mô Dòng điện chất điện phân, đề tài sử ... phương pháp mô dòng điện Dòng điện dòng chuyển dời có hướng hạt mang điện tích Điều kiện để có dòng điện chạy môi trường môi trường phải chứa nhiều hạt mạng điện tích tự có hiệu điện đặt vào môi trường...
Ngày tải lên: 18/12/2013, 14:24
Tổ chức hoạt động nhận thức tự lực cho học sinh thông qua việc vận dụng lí thuyết tình huống dạy học (thể hiện qua chương dòng diện trong các môi trường vật lí 11 THPT)
... cực, dơng cực tan dòng điện qua bình điện phân tuân theo định luật Ôm - ứng dụng dòng điện chất điện phân: luyện kim, mạ điện, đúc điện C Dòng điện chất khí: - Xác định hạt tải điện: ba loại hạt, ... dơng, ion âm electron - Dòng điện chất khí: tồn hai dòng điện (dòng ion dơng catốt, dòng electron ion âm anốt) - Độ dẫn điện chất khí: hiệu điện thấp, dòng điện tỷ lệ với hiệu điện nghĩa tuân theo ... dẫn điện, dòng điện dòng gì? kim loại khác độ dẫn điện khác nhau? Nhiệt độ khác độ dẫn điện khác nhau? Tại có toả nhiệt vật dẫn kim loại dòng điện chạy qua? * Giải vấn đề kết (kiến thức dòng điện...
Ngày tải lên: 22/12/2013, 13:07
luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx
... Dòng điện môi trường” 60 2.1.1 Cấu trúc chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.2 Vai trò, vị trí chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.3 Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt chương Dòng ... Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện kim loại” 66 2.2.3 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất điện phân” 78 2.2.4 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất khí” 92 Kết luận chƣơng ... ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH 1.2.1 Hoạt động nhận thức * Nhận thức gì? Theo Tâm lí học đại: Trong việc nhận thức giới, người trải qua cấp độ nhận thức khác...
Ngày tải lên: 24/03/2014, 12:20
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông
... kin thc chng "Dũng in cỏc mụi trng": DềNG IN TRONG DềNG IN TRONG KIM LOI CC MễI TRNG DềNG IN TRONG CHT IN PHN DềNG IN TRONG DềNG IN TRONG DềNG IN TRONG CHT BN DN CHN KHễNG CHT KH Ht ti in kim ... hóa; vận dụng tri thức (2) Phát biểu vấn đề - Bài toán (4) Kiểm tra xác nhận kết quả: xem xét phù hợp LT TN hi (5) Trình bày, thông báo, thảo luận, bảo vệ kết (6) Vận dụng tri thức mới, giải nhiệm ... vt lớ, lun ỏn gii thiu khỏi nim, tớnh cht ca mụ hỡnh (trong ú c bit chỳ ý n tớnh qui lut riờng ca mụ hỡnh) v cỏc loi mụ hỡnh dựng vt lớ hc (trong ú c bit chỳ ý n loi mụ hỡnh biu tng) Vic dy hc...
Ngày tải lên: 04/04/2014, 01:15
phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học nhăm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy chương “dòng điện trong các môi trường” (vật lý 11 – cơ bản)
... Dòng điện môi trường” 60 2.1.1 Cấu trúc chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.2 Vai trò, vị trí chương Dòng điện môi trường” 60 2.1.3 Kiến thức, kĩ thái độ cần đạt chương Dòng ... Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện kim loại” 66 2.2.3 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất điện phân” 78 2.2.4 Thiết kế tiến trình dạy học Dòng điện chất khí” 92 Kết luận chƣơng ... ĐỘNG NHẬN THỨC VÀ VẤN ĐỀ TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC HỌC SINH 1.2.1 Hoạt động nhận thức * Nhận thức gì? Theo Tâm lí học đại: Trong việc nhận thức giới, người trải qua cấp độ nhận thức khác...
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:11
Công thức vật lý 11 - chương 3 - DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG pps
... từ hai dòng điện thẳng dài, song song +Hướng: Hai dòng điện chiều hút Hai dòng điện ngược chiều đẩy +Độ lớn lực tương tác lên mét chiều dài: F = 2.10−7 I 1.I , với r khoảng cách hai dòng điện r ... Chương III: DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG Suất điện động nhiệt điện E = αT ∆t hay E = αT ∆T αT hệ số nhiệt điện động, đơn vị K-1, phụ thuộc vào vật liệu làm cặp nhiệt điện Định luật I Faraday: ... tạo dòng điện thẳng I • Phương: đường thẳng qua M, vuông góc mặt phẳng chứa M dòng điện I • • −7 Độ lớn: B = 2.10 r Chiều tuân theo quy tắc nắm tay phải I r r B r B r góc mặt phẳng chứa dòng điện...
Ngày tải lên: 13/07/2014, 13:20
Đề 5: viết biểu thức u i trong mạch điện có 2 phần tử ppsx
... 100 sin 100 t A i C i sin 100 t sin 100 t V Bi u th c c a c A 12 A Biên t p viên: Chu Th Thu ng dòng i n qua o n m ch B i cos 100 t D i cos 100 t A 12 A http://www.hoc360.vn Công ty C ph n u t ... u 100 cos 100 t A i C i m c n i ti p t vào hai V bi u th c c a c 0,5 cos 100 t 0,5 cos 100 t ng dòng i n ch y qua o n m ch 0,5 cos 100 t D i A H i n u o n m ch m t i n áp có bi u th c B i A 3 ... 100 t A A Câu 10: M t o n m ch RC có C 2.10 F R = 50 t vào hai u m ch m t hi u i n th xoay chi u dòng i n m ch có bi u th c i = cos(100 t + /2) A Bi u th c sau ây c a i n áp hai u o n m ch? A u...
Ngày tải lên: 13/08/2014, 04:21
Luận văn thạc sĩ công nghệ thông tin mô phỏng dòng điện trong chất điện phân bằng công nghệ thực tại ảo
... 1.2 Điện tích mô điện tích 1.2.1 Điện tích, loại điện tích Cơ sở lý thuyết phương pháp mô dòng điện tính chất vật lý dựa vào tính chất vật lý để tạo điều kiện sở nhận thức phương pháp mô dòng điện ... Điều khiển có dòng điện chạy qua Tạo giá trị ban đầu cho điện tích Hình 3.8 Biểu đồ phân tích chức thí nghiệm mô dòng điện chất điện phân Với thí nghiệm mô Dòng điện chất điện phân, đề tài sử ... phương pháp mô dòng điện Dòng điện dòng chuyển dời có hướng hạt mang điện tích Điều kiện để có dòng điện chạy môi trường môi trường phải chứa nhiều hạt mạng điện tích tự có hiệu điện đặt vào môi trường...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:16
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú
... nhiệt điện, chất dòng nhiệt điện dòng điện kim loại * Dòng điện chất điện phân -Thí nghiệm để rút ra: Chất điện phân dẫn điện phân dẫn điện nước cất không dẫn điện Các hạt dẫn điện chất điện phân ... kiến thức về: Dòng điện kim loại; Dòng điện chất điện phân; Dòng điện chất khí Sau học song tiết này, HS cần nắm vững kiến thức sau: Đối với Dòng điện kim loại: Thuyết elêctron tính dẫn điện ... loại, chất Dòng điện kim loại, phụ thuộc điện trở kim loại vào nhiệt độ, tượng siu dẫn, tượng nhiệt điện Đối với Dòng điện chất điện phân: Hiện tượng điện phân, chất Dòng điện chất điện phân,...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 17:41
SKKN Hệ thống kiến thức trong dạy học chương Dòng điện trong các môi trường vật lý 11 với sự trợ giúp của bản đồ tư duy
... trường”, Vật lí 11 gồm có lên lớp thực hành Đó bài: Dòng điện kim loại”, Dòng điên chất điện phân”, Dòng điện chất khí”, Dòng điện chân không”, Dòng điện chất bán dẫn” thực hành “Khảo sát đặc tính ... KIẾN THỨC CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG LỚP 11 VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY 2.1 Đặc điểm chung chương Dòng điện môi trường”, vật lí 11 Trong chương trình Vật lí 11, Dòng điện môi ... chương đầu tiên, Điện tích -điện trường”, HS biết tượng, khái niệm định luật chương tĩnh điện học Trong chương thứ hai, Dòng điện không đổi”, HS học khái niệm định luật dòng điện không đổi Mục...
Ngày tải lên: 24/11/2014, 15:55
TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN VẬT LÝ - DẠNG 1- ĐẠI CƯƠNG VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - VIẾT BIỂU THỨC HIỆU ĐIỆN THẾ VÀ CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
... C©u 12 Trong mạch có tụ điện nhận xét sau tác dụng tụ điện? A Cho dòng điện xoay chiều qua dễ dàng B Cản trở dòng điện xoay chiều C Ngăn cản hoàn toàn dòng điện xoay chiều D Cho dòng điện xoay ... i2 D + = 1/ U I C©u 43 Dòng điện chạy đoạn mạch có biểu thức i = 2cos100 π t (A) Tổng trở đoạn mạch 50 Ω Điện áp xoay chiều trễ pha π /3 cường độ dòng điện Biểu thức điện áp xoay chiều hai đầu ... cường độ dòng điện hiệu dụng tỉ lệ thuận với độ tự cảm C công suất tiêu thụ đoạn mạch D A, B C C©u 33 Đặt hiệu điện u = U0sinωt (V) vào hai tụ điện C cường độ dòng điện chạy qua C có biểu thức: ...
Ngày tải lên: 09/07/2015, 08:52