biểu thức của gia tốc rơi tự do

... cao Với biểu thức ta suy F = ma hay định luật phát biểu theo cách khác: Tích khối lượng vật với gia tốc lực tác dụng vào vật hai thí nghiệm em có nhận xét hướng gia tốc vật? HS: Gia tốc a có ... tính gia tốc vật GV: Đúng vậy, ta cần đo lực tác dụng vào vật gia tốc vật thu Ta cần cố định khối lượng vật, thay đổi lực tác dụng xét xem gia tốc vật thay đổi Với cách đo lực lực kế đo gia tốc vật ... với gia tốc F = ma GV: Đúng vậy, đơn vị khối lượng kg đơn vị gia tốc 1m/ s ta có đơn vị lực là: N Niutơn lực truyền cho vật có khối lượng 1kg gia tốc 1m/ s 1N = 1kg.1m/ s 2 Ta thấy từ công thức...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 22:33

... định gia tốc rơi tự do – Khối 10 I Mục đích + Kiến thức: - Thông qua xác định gia tốc rơi tự thực nghiệm giúp HS củng cố kiến thức chuyển động rơi tự - Biết nguyên lý hoạt động đồng hồ đo thời gian ... HS:………………………………………… Lớp10A… Nhóm… Bài: XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO Trả lời câu hỏi sau: 1/ Rơi tự gì? …………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………… 2/Đặc điểm rơi tự ? (Phương, chiều) …………………………………………………………………………………………………… ... nhóm) Lớp: 10A……………………Nhóm………………… Bài: XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO ( Có thể trình bày máy vi tính có hình minh họa) 1/Có phương án đo gia tốc rơi tự nêu SGK? 2/ Mỗi phương án trả lời câu hỏi sau...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 10:05

... có chất lợng giúp thân củng cố nhớ lâu kiến thức Mặt khác kiến thức vật lý có nhiều ứng dụng thực tế đời sống Phần thứ hai Nhận thức giải pháp 1) Nhận thức mới: * Học phải đôi với hành lời dạy ... nghiệm có nhiều thành tựu áp dụng khoa học kỹ thuật Vì dạy vật lý không truyền thụ kiến thức lý thuyết đơn thuần, mà phải rèn cho học sinh kỹ cần thiết, giúp cho em nắm kiến thức bản, có khả thực ... nghiệm giáo viên hớng dẫn nói tơng tự đo đợc đại lợng cần đo- làm học sinh lúng túng Trong lớp học có học sinh giỏi biết tự vẽ lại sơ đồ mắc mạch nhng chậm không tự tin Thờng đến lúc lớp học ồn,...

Ngày tải lên: 27/06/2015, 21:37

... hướng dẫn HS tự lĩnh hội tri thức, tự nghiên cứu, tự rút kết luận tự khái quát cho dễ hiểu nhằm tiếp thu kiến thức mới” Theo G.S Hà Thế Ngữ, tính tích cực hoạt động nhận thức HS ý thức nhiệm vụ ... phương thức hành động… với tham gia động cơ, nhu cầu, hứng thú ý chí Loại phát triển HS từ lớp 4, trở lên, đặc biệt HS  Tính tích cực sáng tạo: thể chủ thể nhận thức tự tìm tòi kiến thức mới, tự ... Năng lực sáng tạo HS biểu tiến trình giai đoạn:  Giai đoạn phát vấn đề từ tình hưống tạo Trong giai đoạn HS phải nhận thấy tính chất tượng mà kiến thức, kinh nghiệm có giải  Giai đoạn dự đoán...

Ngày tải lên: 19/08/2016, 10:21

... thi gian ca ng h thỡ ta phi t ch MODE ng h ch ny Vớ d: Trong thớ nghim kho sỏt chuyn ng ri t Tớn hiu t cng A bỏo cho ng h bt u m thi gian, cũn tớn hiu t cng B bỏo cho ng h ngng m thi gian ... nh s liu thi gian c hin th trờn ng h Nh vy, thớ nghim trờn, buc ta phi t ch MODE A B - MODE A + B cú tỏc dng: ng h s m thi gian nhn c tớn hiu t hai cng A v B, nhiờn vic m thi gian khụng b ... cho ng h bt u m thi gian t1 viờn bi chuyn ng qua cng E Sau ú viờn bi qua cng F, tớn hiu t cng ny li thụng bỏo cho ng h bt u m thi gian t viờn bi i qua cng F Tuy nhiờn thi gian t khụng c hin th...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 16:20

... axit amin tự do, protein Ống 3: tinh bột, đường khử, lipid b Ống 1: protein axit amin tự Ống 2: tinh bột, protein, lipid Ống 3: axit amin tự do, tinh bột protein c Ống 1: protein axit amin tự Ống ... lipid, đường khử tinh bột d Ống 1: axit amin tự chất béo 47 + - Thử nghiệm Sudan IV + + Ống 2: lipid, tinh bột, axit amin tự Ống 3: tinh bột, axit amin tự do, đường khử Bạn kiểm tra dung dịch có kết ... học sinh phát biểu mục tiêu thực hành), phải đảm bảo HS nhận thức rõ mục tiêu làm thí nghiệm để làm gì? - Bước 2: GV hướng dẫn HS cách tiến hành thí nghiệm, phải đảm bảo HS nhận thức rõ làm thí...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:37

... ng, thy c mi liờn h gia quóng ng v thi gian, tc v thi gian, lng gia tc v lc tỏc dng, Kim nghim s ỳng n ca hai nh lut Newton II TểM TT L THUYT nh lut II Newton r Phỏt biu: Gia tc a ca vt t lờn ... to gia tc ca xe quỏ trỡnh lm thớ nghim Khi xe chuyn ng qua cm bin, st nh gn trờn xe cú rng s = 3mm s chn sỏng gia ốn hng ngoi trờn cm bin v ca s ca photo diot 21 khong thi gian t Khong thi gian ... thng bng Hiu chnh bng cỏc vớt chõn cho qu ri nm ỳng v trớ gia - Hiu chnh li cỏc gia trng hai u ũn cõn cho kim ca cõn dao ng khong gia cõn khụng ti cõn bng, 18 - Hiu chnh li cỏc im ta nm ỳng...

Ngày tải lên: 08/11/2014, 20:45

... phải sai số nguyên nhân ? IV- ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG CỦA ĐÒN BẨY: ( Tỉnh: 98 TP: 2000 , 2003) A- Lý thuyết: 1/- Phát biểu quy tắc cân đòn bẩy Viết công thức quy tắc nêu tác dụng đòn bẩy Kể tên dụng ... NGHIỆM ĐỊNH LUẬT PHẢN XẠ ÁNH SÁNG: ( TP: 2001 ) A/- Lý thuyết: 1/- Phát biểu đònh luật truyền thẳng ánh sáng 2/- Phát biểu đònh luật phản xạ ánh sáng 3/- Nêu cách xác đònh vò tr ảnh điểm sáng ... A/- Lý thuyết: 1- Đònh nghóa hiệu suất máy Viết công thức xác đònh hiệu suất mặt phẳng nghiêng biết chiều dài độ cao mặt nghiêng Từ công thức trên, ta có kết luận việc sử dụng mặt phẳng nghiêng...

Ngày tải lên: 30/07/2015, 00:29

... học trực tuyến số Việt Nam l để tính gia tốc trọng trường trung bình vị trí T2 e Sử dụng công thức g  4 f Tính giá trị trung bình l T Sắp xếp theo thứ tự bước A a, b, c, d, e, f B a, d, c, ... (π) Kết gia tốc trọng trường nơi đặt lắc đơn A 9,899 (m/s2)  1,438% B 9,988 (m/s2)  1,438% C 9,899 (m/s2)  2,776% D 9,988 (m/s2)  2,776% Câu 14 Một học sinh làm thí nghiệm đo gia tốc trọng ... D 1,54 (s)  0,21% Câu 13 Một học sinh làm thí nghiệm đo gia tốc trọng trường dựa vào dao động lắc đơn Dùng đồng hồ bấm giây đo thời gian 10 đao động toàn phần tính kết t = 20,102  0,269 (s)...

Ngày tải lên: 22/06/2016, 08:37

... tính xác, khách quan; đảm bảo thời gian thực nghiệm có tính thuyết phục cao - Cải tiến cách nghiên cứu phương án thực nghiệm Giáo viên, học sinh trình thực nghiệm tự tìm phương án cải tiến cách sáng ... cấp theo thí nghiệm) * Lý do: Hiện nay, thí nghiệm cấp, dùng dây AB OC cứng, có lực tác dụng nhỏ dây căng, thẳng Khi tiến hành thí nghiệm dây OA, OB OC không thẳng nên biểu diễn xác phương lực ... với giáo viên: + Chuẩn bị sở lý thuyết thực hành, + Chuẩn bị thiết bị thí nghiệm, thực hành không gian thí nghiệm, - Trường hợp tiến hành thí nghiệm thực hành phòng thí nghiệm: Cần chuẩn bị thiết...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 15:09

Ngày tải lên: 28/11/2016, 14:31

... lắc đơn để đo gia tốc rơi tự ( ∆g sai số tuyệt đối phép đo ) Bằng cách đo trực tiếp xác định chu kỳ chiều dài lắc đơn T = 1,7951 ± 0,0001 (s) ; l = 0,8 ± 0,0002 ( m) Gia tốc rơi tự có giá trị ... vi phân biến số c Lấy giá trị tuyệt đối biểu thức đứng trước dấu vi phân d chuyển dấu d thành ta có = d Tính = Ví dụ: Gia tốc trọng trường xác định biểu thức: g = đây: = Khi đó: ln = ln ( 4) – ... phép đo ? Dưới cách giải vấn đề Bài toán : XÁC ĐỊNH GIÁ TRỊ CỦA ĐẠI LƯỢNG VẬT LÝ SỬ DỤNG PHÉP ĐO GIÁN TIẾP Bài : Xác định gia tốc rơi tự qua khảo sát dao động nhỏ của lắc đơn: Đề : Trong toán...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 20:27

... đều, vận tốc: 2.2 Chuyển động tròn đều: 2.3 Gia tốc chuyển động thẳng biến đổi đều: 2.4 Quảng đường chuyển động thẳng biến đổi đều: 2.5 Sự rơi tự – ống Newton: 2.6 Đo gia tốc rơi tự do: THÍ NGHIỆM ... Sự rơi tự do: Dụng cụ truyền thống nội dung ống Newton để truyền đạt định luật rơi cách định tính Để truyền đạt kiến thức gia tốc rơi, bộ thí nghiệm học Viện khoa học giáo dục VN dùng vật rơi ... phẩm: TRỤ RƠI TỰ DO Cơng dụng: Dùng để dạy nội dung Sự rơi tự do, qua nêu bật vai trò gia tốc trọng trường, tính chất chuyển động nhanh dần tác dụng lực cản mơi trường theo hình dạng vật rơi lên...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:26

... động gia tốc với tờ giấy? Lực có giá trị cực đại bao nhiêu? Nếu truyền cho tờ giấy gia tốc lớn gia tốc ứng với trờng hợp lực đạt giá trị cực đại cốc chuyển động nh nào? Làm để truyền gia tốc lớn ... thuyết vật lý mà đợc biết tri thức tìm nh nào? em tự tìm tri thức ("lặp lại" đờng mà nhà vật lý qua điều kiện dạy học) đợc trải qua tất giai đoạn chu trình nhận thức khoa học vật lý Với trình ... giải Giai đoạn trình luyện tập, vận dụng phơng pháp có để giải tập tơng tự Giai đoạn chủ yếu đợc học sinh thực nhà Đây lúc tính tự lực học sinh đợc bộc lộ nhiều Các tập thí nghiệm đợc sử dụng giai...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:34

... sinh tích cực tham gia hoạt động đóng góp xây dựng lớp Các em sôi nổi, hứng thú tự làm thí nghiệm Trong học giáo viên người tổ chức, hướng dẫn Học sinh tự khám phá chiếm lĩnh kiến thức Giáo viên ... kiến thức thí nghiệm thực hành  Thí nghiệm để hình thành kiến thức mới: Trong chương trình Vật lí 7, thí nghiệm trực diện phần lớn để hình thành kiến thức Một số thí nghiệm để củng cố kiến thức ... động , người xây dựng nhận thức Nó thúc đẩy người linh hoạt, sáng tạo việc giải vấn đề khám phá Đây việc nhận thức chiều nên việc nắm kiến thức học sinh diễn theo khả biểu lộ tính tích cực trí...

Ngày tải lên: 04/10/2014, 08:11

... hứng thú tự làm thí nghiệm Trong học giáo viên người tổ chức, hướng dẫn Học sinh tự khám phá chiếm lónh kiến thức Giáo viên không dạy cho học sinh kiến thức mà phương pháp học ( chủ yếu tự học) ... kiến thức thí nghiệm thực hành  Thí nghiệm để hình thành kiến thức mới: Trong chương trình Vật lí 7, thí nghiệm trực diện phần lớn để hình thành kiến thức Một số thí nghiệm để củng cố kiến thức ... động , người xây dựng nhận thức Nó thúc đẩy người linh hoạt, sáng tạo việc giải vấn đề khám phá Đây việc nhận thức chiều nên việc nắm kiến thức học sinh diễn theo khả biểu lộ tính tích cực trí...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 20:13