biểu đồ 3 2 học sinh biết tên và cách sử dụng bptt

LIÊN QUAN NỒNG độ BRAIN NATRIURETIC PEPTIDE với một số đặc điểm HÌNH THÁI và HUYẾT ĐỘNG TRÊN SIÊU âm DOPPLER TIM ở BỆNH NHÂN đợt cấp SUY TIM mạn TÍNH

LIÊN QUAN NỒNG độ BRAIN NATRIURETIC PEPTIDE với một số đặc điểm HÌNH THÁI và HUYẾT ĐỘNG TRÊN SIÊU âm DOPPLER TIM ở BỆNH NHÂN đợt cấp SUY TIM mạn TÍNH

Ngày tải lên : 22/08/2015, 07:49
... học thực hành (859) - số 2/ 20 13 y = 39 .443x - 1 83. 01 r = 0 .35 , p< 0.05 7000 6000 20 30 00 Biểu đồ 2: Tơng quan nồng độ BNP phân suất co rút tim 25 19,51 20 8, 52 y = -27 .893x + 34 08.4 r = - 0 . 32 , ... 96) BNP 22 58 ,38 1 7 32 ,68 >0,05 1807 ,39 15 13, 02 0,05 19 82, 4716 02, 96 BNP huyết (pg/ml) 5000 4000 30 00 20 00 1000 EF (%) 40 60 20 00 1000 FS (%) 0 20 40 60 ... tim Các số LVDd (mm) ST độ II 54 ,33 11 ,35 ST độ III 58,19 15,17 ST độ IV 69,15 14,88 p
  • 5
  • 269
  • 3
Sự toàn cầu hóa của tâm lý học và lô-gích Tây phương so với một số quan điểm Phật học về con người

Sự toàn cầu hóa của tâm lý học và lô-gích Tây phương so với một số quan điểm Phật học về con người

Ngày tải lên : 13/01/2016, 00:24
... thế, áp dụng tâm lý vào xí nghiệp, vào xã hội học, vào kinh tế trị, vào thị trường tiêu thụ (psychologie sociale) Hướng thứ nhì phân tích tâm lý (psychanalyse - phân tâm học) máy đặt đạo sinh lý ... (métaphysique) - Cách mạng lịch sử đại bắt đầu vào cuối kỷ thứ 18 dẫn đến thời khoa học ngày - Thế kỷ thứ 21 thuộc thời khoa học sau đại (période scientifique postmoderne) với phát minh độc đáo khoa học, ... nàng Eve, ham sinh dục mà cải lời "cấm tìm biết" Chúa ban ra, muốn vượt qua " dốt " họ sinh lý tồn Sau "ngày thứ bảy sinh trần gian", Chúa cho người biết thủ tục làm " lễ xin rửa tội " vào ngày "Chúa...
  • 22
  • 331
  • 0
LIÊN QUAN NỒNG độ BRAIN NATRIURETIC PEPTIDE với một số đặc điểm và TRIỆU CHỨNG lâm SÀNG BỆNH NHÂN đợt cấp SUY TIM mạn TÍNH

LIÊN QUAN NỒNG độ BRAIN NATRIURETIC PEPTIDE với một số đặc điểm và TRIỆU CHỨNG lâm SÀNG BỆNH NHÂN đợt cấp SUY TIM mạn TÍNH

Ngày tải lên : 22/08/2015, 07:49
... (84 ,2) 18 (15,8) 78 (68,4) 36 (31 ,6) 10 (8,8) 104 (91 ,2) 23 (20 ,2) 91 (79,8) BNP (pg/ml) 29 88,88 1681,98 1974,16 1686,51 1059,85 927 ,48 23 0 6 ,26 1589,50 2 139 ,14 1678,96 18 53, 96 131 3, 43 22 65,51 ... BMI Các số Nam (n = 47) Nữ (n = 67) BMI 23 (n = 24 ) BMI < 23 (n = 90) GIớI BMI BNP (pg/ml) 24 16, 03 1 627 ,07 18 42, 63 1648 ,21 18 93, 03 1 427 ,26 2 23 5 ,04 1 824 ,06 p >0,05 > 0,05 Nhận xét: + Nồng độ ... 29 43, 05 1795, 73 20 13, 83 1 636 ,38 pg/ml; nhóm có đau ngực nhóm không đau ngực lần lợc 25 27, 53 1947, 83 20 47,89 1641,04 pg/ml Nồng độ BNP nhóm bệnh nhân ho đêm nhóm không ho đêm: 23 1 5, 13 1 722 ,16...
  • 5
  • 381
  • 1
BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT: MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ SINH HỌC CỦA RỆP SÁP GIẢ CACAO Planococcus lilacinus Ckll. pot

BÁO CÁO NGHIÊN CỨU KHOA HỌC KỸ THUẬT: MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM HÌNH THÁI VÀ SINH HỌC CỦA RỆP SÁP GIẢ CACAO Planococcus lilacinus Ckll. pot

Ngày tải lên : 27/07/2014, 04:21
... CR CD CR 3, 17 + 0, 03 2, 14 + 0,04 0 ,39 + 0,0 03 0,19 + 0,0 02 0, 43 + 0,0 02 0 ,22 + 0,0 03 2, 2 + 0,8 - 2, 64 + 0,5 1,40 + 0,6 - 2 ,35 + 0,5 1, 43 + 0,4 - 2, 40 + 0,8 81,7 + 20 ,4 - 1 02, 7 + 10,8 94 ,3 + 10,6 ... 10,8 94 ,3 + 10,6 - 104,8 + 18,1 4,4 + 0,1 0,5 + 0, 03 2, 9 + 0,1 0 ,2 + 0, 03 29 0 ,3 + 42, 02 Số cá thể quan sát 20 x lần 20 x 20 20 20 20 20 x x x x x 3 Ghi chú: CD - chiều dài, CR-chiều rộng, MCX-mãng ... năm 20 01 Chỉ tiêu theo dõi Giá trò trung bình SLCTQS CV (%) TGPT: T1 - T2 (ngày) 6 ,30 + 0 ,30 20 x 10,10 TGPT: T2 - T3 (ngày) 9 ,20 + 0 ,36 20 x 8 ,35 20 x 7,19 TGPT: T3 - TT (ngày) 9,55 + 0 , 32 TGDDT...
  • 5
  • 821
  • 5
Từ hy thái hậu và thái độ của bà đối với một số phong trào đấu tranh cuối thế kỉ XIX

Từ hy thái hậu và thái độ của bà đối với một số phong trào đấu tranh cuối thế kỉ XIX

Ngày tải lên : 22/12/2013, 14:09
... Thanh 20 1 .3. 2 Quá trình tàn khủng hoảng vơng triều Mãn Thanh 22 Chơng 2: Vài nét khái quát tiểu sử Từ Hy Thái hậu 27 2. 1 Vài nét tiểu sử Từ Hy Thái hậu 27 2. 2 Quá trình tiến ... .29 2. 2.1 Quá trình xác lập vị trí cung cảu Từ Hy Thái hậu .29 2. 2 .2 Từ Hy Thái hậu với việc buông rèm nhiếp lần thứ 32 2. 2 .3 Từ Hy Thái hậu với việc buông rèm nhiếp lần thứ hai .37 2. 2.4 ... dứt đời Thanh dài 26 0 năm, chấm dứt chế độ quân chủ dài 20 00 năm 30 Chơng 2: Vài nét khái quát tiểu sử Từ hy thái hậu 2. 1 vài nét tiểu sử từ hy thái hậu Ngày 29 tháng 11 năm 1 835 (tức ngày 10 tháng...
  • 76
  • 446
  • 0
một số quan điểm triết học về con người trong lịch sử và những quan niệm cơ bản của triết học mác

một số quan điểm triết học về con người trong lịch sử và những quan niệm cơ bản của triết học mác

Ngày tải lên : 20/06/2014, 01:20
... hệ mặt sinh học mặt xã hội, nhu cầu sinh học nhu cầu xã hội người thống Mặt sinh học sở tất yếu tự nhiên người, mặt xã hội đặc trưng chất để phân biệt người với loài vật Nhu cầu sinh học phải ... biệt cá nhân Cá nhân phương thức biểu giống loài nhân cách vừa nội dung, vừa cách thức biểu cá nhân riêng biệt Nhân cách biểu giới cá nhân, tổng hợp yếu tố sinh học, tâm lý, xã hội, tạo nên đặc ... Nhân cách bẩm sinh, sẵn có mà hình thành phát triển phụ thuộc vào ba yếu tố sau Thứ nhất, nhân cách phải dựa tiền đề sinh học tư chất di truyền học, cá thể sống phát triển cao giới hữu sinh Thứ...
  • 10
  • 1.1K
  • 3
Vận dụng một số quan điểm của lý thuyết kiến tạo để dạy học các bài về quá trình phát triển của cơ thể con người môn khoa học lớp 5

Vận dụng một số quan điểm của lý thuyết kiến tạo để dạy học các bài về quá trình phát triển của cơ thể con người môn khoa học lớp 5

Ngày tải lên : 17/07/2015, 07:59
... kết biểu đồ Nội dung điều tra (câu 2Phiếu điều tra) Kết thu được: Biểu đồ 2: Mức độ sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học lớp Qua trình điều tra nhận thấy, phương pháp dạy học giáo viên sử dụng ... dạy học kiến tạo Các giáo viên nhận định rằng: Dạy học theo lý thuyết kiến tạo phương pháp dạy học mới, lạ lẫm họ sử dụng trình dạy học 1 .2. 4 .2 Thực trạng sử dụng phương pháp dạy học môn Khoa học ... môi trường thân thiện giáo viên học sinh Môi trường học tập mang tính kiến tạo có tương tác cao giáo viên học sinh, học sinh với học sinh, học sinh với tài liệu học tập Giáo viên người kiến thức,...
  • 72
  • 1.3K
  • 1
Khắc phục một số quan điểm sai của học sinh trong dạy học cơ học lớp 8 THCS bằng bài tập nghịch lí và ngụy biện

Khắc phục một số quan điểm sai của học sinh trong dạy học cơ học lớp 8 THCS bằng bài tập nghịch lí và ngụy biện

Ngày tải lên : 24/01/2016, 09:57
... được: vtb = v1 + v2 20 + 30 = = 25 km / h 2 Bạn B: Theo công thức xác định vận tốc trung bình vtb = Ta có: vtb = 2s 2s 2v v 2. 20 .30 = = = = 24 km / h s s v1 + v2 20 + 30 t1 + t2 + v1 v2 Ai đúng? Tại ... 1 .2 Quy trình sử dụng tập vật lý nghịch lý ngụy biện 33 KẾT LUẬN CHƯƠNG Quan niệm riêng học sinh hiểu biết tượng, trình vật lý mà học sinh có sẵn trước nghiên cứu chúng học Quan niệm riêng học ... luận sai học sinh nên tác dụng củng cố, khắc sâu thêm kiến thức học phát quan niệm sai học sinh Từ giáo viên có hướng khắc phục quan niệm phi khoa học em cách hiệu 34 Chương XÂY DỰNG SỬ DỤNG...
  • 97
  • 337
  • 3
Luận văn thạc sĩ sinh học nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, năng suất và chất lượng của hai giống cỏ mới mulato 2 và mulato 3 tại buôn ma thuột, đắk lắk

Luận văn thạc sĩ sinh học nghiên cứu một số đặc điểm sinh học, năng suất và chất lượng của hai giống cỏ mới mulato 2 và mulato 3 tại buôn ma thuột, đắk lắk

Ngày tải lên : 26/08/2016, 22:05
... bảng 3. 2 Bảng 3. 2 Một số tiêu khí hậu khu vực nghiên cứu năm 20 14 Tháng Nhiệt độ (oC) Số 20 ,7 22 ,7 25 ,1 26 ,3 25 ,2 2 42 258 2 83 22 0 25 4 Cả 10 11 12 25 24 ,2 24,6 24 ,2 23 , 9 23 , 5 20 ,5 23 , 8 168 133 1 83 ... 1 83 146 168 20 4 2 03 24 62 37 năm nắng (giờ) Lượng mưa (mm) Độ ẩm (%) 1,0 1 ,3 64,6 186,5 22 6,8 36 8,8 22 5,9 187,8 522 ,8 122 ,9 49 ,3 0 ,2 1957,9 76 74 72, 5 77 82, 5 87 89 85,5 88,5 84 83 78 81,4 Nhiệt ... 116, 02 3, 02 Mulato Chiều cao Chiều cao thảm Chiều cao P maximum Chiều cao thảm 24 ,58 0,7 51 ,27 1,67 148, 82 1,67 21 ,07 0,57 43, 95 0,58 1 13, 91 1, 42 38 ,27 1 ,22 70,07 2, 19 164,67 2, 58 23 , 42 0,11 64 , 32 ...
  • 89
  • 329
  • 0
Tổng hợp, nghiên cứu cấu tạo và thăm dò hoạt tính sinh học phức chất của Zn(II) với một số thiosemicacbazon

Tổng hợp, nghiên cứu cấu tạo và thăm dò hoạt tính sinh học phức chất của Zn(II) với một số thiosemicacbazon

Ngày tải lên : 29/08/2016, 21:57
... thiosemicacbazon 21 2. 2đồ chung tổng hợp phức chất Zn(II) 23 3.1 Phổ khối lƣợng Zn(thacpyr )2 25 3. 2 Phổ khối lƣợng Zn(mthacpyr )2 25 3. 3 Phổ khối lƣợng Zn(athacpyr )2 26 3. 4 Phổ khối lƣợng Zn(pthacpyr )2 26 ... 20 2. 2 Kỹ thuật thực nghiệm .21 2. 2.1 Các điều kiện ghi phổ .21 2. 2 .2 Tổng hợp phối tử phức chất .21 2. 2 .3 Kết tinh lại phức chất Zn(thacpyr )2, Zn(mthacpyr )2 24 ... Zn(pthacpyr )2 34 3. 13 Phổ 1H-NMR 13C-NMR Hthacpyr 37 3. 14 Phổ 1H-NMR 13C-NMR Hmthacpyr 38 3. 15 Phổ 1H-NMR 13C-NMR Hathacpyr 39 3. 16 Phổ 1H-NMR 13C-NMR Hpthacpyr 40 3. 17 Phổ 1H-NMR Zn(thacpyr )2 45 3. 18...
  • 16
  • 442
  • 1
tiểu luận cao học môn cơ sở lý luận công tác tư tưởng  một số quan điểm của ăngghen về lý luận và sự vận dụng ở nước ta hiện nay

tiểu luận cao học môn cơ sở lý luận công tác tư tưởng một số quan điểm của ăngghen về lý luận và sự vận dụng ở nước ta hiện nay

Ngày tải lên : 23/09/2016, 22:34
... nhân…Còn học thuyết xã hội chủ nghĩa phát sinh từ lý luận triết học, lịch sử, kinh tế, người có học thức giai cấp hữu sản, trí thức xây dựng nên” [15 ,38 -39 ], “Không có lý luận cách mệnh, cách mệnh ... Mác, học thuyết, hệ thống lý luận khoa học cách mạng, bao gồm triết học mác-xít, kinh tế trị học mác-xít chủ nghĩa xã hội khoa học; sáng tạo chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử; phát ... giai cấp mà họ đại diện 2. 2.Lý luận đường dẫn lối cho phong trào cách mạng vô sản Cách mạng vô sản cách mạng xã hội hoặc /và trị mà theo giai cấp công nhân tiến hành lật đổCách mạng vô sản thường...
  • 34
  • 947
  • 0
Tài liệu Báo cáo " Một số quan điểm cơ bản về nguồn gốc của nhà nước " doc

Tài liệu Báo cáo " Một số quan điểm cơ bản về nguồn gốc của nhà nước " doc

Ngày tải lên : 15/02/2014, 12:20
... philosophy) (B n d ch c a Lu Vn Hy), Nxb T ng h p thnh ph H Chớ Minh, 20 04, tr .35 7 (2) .Xem: S d, tr .36 4 (3) .Xem: S d, tr .37 2 (4).Xem: S d, tr .37 7 (5).Xem: Jean Jacques Rousseau - Bn v kh c xó h i (Du contra ... (7).Xem: S d, tr 521 (8).Xem: S d, cỏc m c 1, 2, 3, 4, tr.95 (9).Xem: L ch s th gi i c i, Ch biờn: Lng Ninh, Nxb Giỏo d c 1998, tr .34 tạp chí luật học số 7 /20 07 ... Chớ Minh, 19 92, tr 41 (6).Xem: John J Macionis Xó h i h c (Sociology), Prentice Hall,Toronto,Canada 1987, B n ti ng Vi t Nxb Th ng kờ phỏt hnh nm 20 04, tr. 520 (7).Xem: S d, tr 521 (8).Xem: S...
  • 6
  • 734
  • 1
Nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC CỦA CÂY THÔNG ĐỎ LÁ DÀI (TAXUS WALLICHIANA ZUCC.) TẠI LÂM ĐỒNG " pdf

Nghiên cứu khoa học " NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM LÂM HỌC CỦA CÂY THÔNG ĐỎ LÁ DÀI (TAXUS WALLICHIANA ZUCC.) TẠI LÂM ĐỒNG " pdf

Ngày tải lên : 21/06/2014, 02:20
... hỡnh 3. 2) Biu 3. 1: CC KHUYNH HNG TNG QUAN Hngn THEO k1 ,3 THễNG KHU VC TP LT 50.0 45.0 40.0 H (m) 35 .0 30 .0 25 .0 y = 0. 525 1x + 12 .31 6; R2 = 0. 534 3 (1) 20 .0 y = 7.8 435 Ln(x) + 0.87 23 ; R2 = 0. 738 3 ... [-1. 638 31 + (2. 729 73* 1)] + [8.46481+ (0 .31 21 5*1)] Ln(D 1 ,3) (3) y = 1.091 42 + 8.77696 Ln (D1 ,3) Mụ hỡnh hi quy (4) ỏp dng cho qun th Nỳi Voi y = [-1. 638 31 + (2. 729 73* 0)] + [8.46481+ (0 .31 21 5*0)] ... 0. 738 3 (2) 15.0 y = -0.0184x2 + 1 .31 36x + 6.08 92; R2 = 0.66 93 (3) 10.0 y = 3. 624 x0. 636 3; R2 = 0.7899 (4) 5.0 k1 (cp cm) ,3 0.0 10 20 30 40 50 60 ng hi quy tuyn tớnh (1) ng hi quy dng Log (2) ng...
  • 10
  • 1.1K
  • 4
LUẬN VĂN: Một số quan điểm cơ bản về phát triển con người và thực trạng của việc phát triển con người ở Việt Nam hiện nay pot

LUẬN VĂN: Một số quan điểm cơ bản về phát triển con người và thực trạng của việc phát triển con người ở Việt Nam hiện nay pot

Ngày tải lên : 27/06/2014, 19:20
... tiểu học, đến năm 20 04, có tới 20 tỉnh thành đạt tới trình độ phổ cập giáo dục bậc trung học sở Tỷ lệ học sinh học tuổi đạt 90% năm gần đây, tỷ lệ có xu hướng ngày tăng, năm học 20 03 - 20 04 đạt ... Năm 20 02, số HDI là: 0,691 Năm 20 03, số HDI là: 0,704 Trung bình năm, số phát triển người nước ta tăng 0,007 đặc biệt, từ năm 20 02 đến 20 03 tăng 0,0 13, cao mức tăng trung bình 0,005 Như biết ... giảm từ 58% năm 19 93 xuống 28 ,9% năm 20 02, tính theo tiêu chuẩn (2 đôla/ngày/người), hộ nghèo năm 20 04 27 ,5% ("Báo cáo tổng kết số vấn đề lý luận - thực tiễn qua 20 năm đổi (1986 -20 06") Với thành...
  • 72
  • 937
  • 4
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÁI SINH CỦA LOÀI RE HƯƠNG (Cinnamomum parthenoxylon) TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ" doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM TÁI SINH CỦA LOÀI RE HƯƠNG (Cinnamomum parthenoxylon) TẠI VƯỜN QUỐC GIA BẠCH MÃ" doc

Ngày tải lên : 23/07/2014, 05:21
... 0 .39 Ct; 0 .39 Lv; 0 .39 Gll; 0 .37 D; 0 ,37 Sp1; 0 .33 Rh; 0 .28 SĐn; 0 .27 Rx; 3. 5C1k 130 27 2. 77Hđ; 1.16Gll; 0.53Gđ; 0.51 Sr; 0.48Ttr; 0.48Rx; 0.48D; 0 .37 SĐn; 3. 23 Clk (0 . 32 Rh) 1 02 24 2. 62Hđ; 0.82Ttr; 0.82Gđ; ... 91,0 IIIA2 158 6 . 32 0 129 81,6 24 15 ,2 3, 2 21 13, 3 137 86,7 IIIA3 198 7. 920 1 63 82 ,3 27 13, 6 4,1 21 10,6 177 79,4 IIB Ghi chú: N/ha: số gỗ tái sinh 1ha; TB: Trung bình; C: Chồi; H: Hạt 37 Từ kết ... 0.52D; 0.41Ch; 0.41Db; 0.41Gll; 0 .35 Ctr; 5 .23 Clk (0.12RH) IIIA1 155 30 1.42Hđ; 1 .29 Gđ; 1.1D; 0.9Ch; 0.77Gll; 0. 52 So; 0 .39 Ttr; 0 .39 Ss; 0 . 32 Sp4; 2. 3Clk (0.0RH) IIIA2 158 28 1.58D; 1 .33 Gđ; 1 .33 Tr;...
  • 9
  • 576
  • 3
BÁO CÁO KHOA HỌC: "NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ ĐỘC TÍNH CỦA NẤM PHIẾN ĐỐM VÂN LƯỚI PANAEOLUS AFF. RETIRUGIS" docx

BÁO CÁO KHOA HỌC: "NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM SINH HỌC VÀ ĐỘC TÍNH CỦA NẤM PHIẾN ĐỐM VÂN LƯỚI PANAEOLUS AFF. RETIRUGIS" docx

Ngày tải lên : 26/07/2014, 15:20
... LIỆU THAM KHẢO Lê Huy Chính (20 01), Vi Sinh vật y học, Nxb Y học, Hà Nội Trần Công Khánh, Phạm Hải (19 92) , Cây độc Việt Nam - nhiễm độc, giải độc cách điều trị, NxbY học, Hà Nội Trịnh Tam Kiệt ... huyết học truyền máu- bệnh viện Bạch Mai cung cấp - Các chủng vi sinh vật Bảo tàng giống chuẩn vi sinh vật- TTCNSH- ĐHQG cung cấp - Các hoá chất sử dụng dạng tinh khiết Phương pháp - Phân loại học ... theo cách đơn giản sau: Lấy 1 -2 g nguyên liệu, ngâm vào ml dung dịch CH3COOH 1%, đun sôi, lọc qua giấy lọc, li tâm bỏ cặn Dịch lọc đem thử với thuốc thử đặc hiệu với alkaloid [2, 7] Bảng 2: Phát...
  • 15
  • 588
  • 0