ban đào tạo sau đại học viện khoa học nông nghiệp

... đãthu nhận Phảnhồi 5 PHƯƠNG PHÁP DẠY PHƯƠNG PHÁP HỌC DẠY HỌC Mộtsố mô hình họctậptíchcực  Họctập“dựatrênhứng thú”  Học qua “làm”  Họctập“đa giác quan”  15 Mô hình dạyhọcqua thựchành Mộtvídụ về hoạt động ... thành công trong học tập. 3. Sự động viên 6 Dạy học vi mô cho phép chuyển giao những gì đạt được về đào tạo trong tình huống bình thường được hiệu quả hơn so với cách đào tạo truyền thống. 6. ... (quá trình dạy học này được ghi hình và tiếng). -Xem lại và nghe phân tích của GV và học viên khác về hoạt động dạy học trên băng/đĩa hình của chính mình. 2. Thực hành : Dạy học trong lớp học “mini” có...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 22:20

... nghiệmtronggiảng dạy, đào tạovà họctập?  Đãquenvới giáo trình?  Kinh nghiệmtrongviệcbiênsoạntàiliệu?  Khả năng tiếpcận các nguồn đào tạo?  Những mong muốntrongviệcgiảng dạy, họctậpv đào tạo?  Tự tin ... Xây dựng đề cương khoá học Xây dựng đề cương tài liệu cho một khoá học tài liệu phát cho buổi sáng ngày 4 Bạn muốn học viên của mình có thể làm được gì sau khoá học? Hai cách tiếp cận ... vớitàiliệudạyv học chính khoá?  Sách giáo khoa chính khoá hiện nay có gợiý gì cho cấu trúc và nội dung giáo trình, tài liệu cầnbiênsoạn?  Chương trình chuẩnquốcgiavàhướng dẫn củaBộ Giáo dụcv Đào tạocógợiý...

Ngày tải lên: 12/02/2014, 21:20

... nghiên cứu của Viện Khoa học Công nghệ Xây dựng trong năm 2006. Viện Khoa học Công nghệ Xây dựng mong muốn hợp tác cùng các cá nhân, đơn vị và các bạn đồng nghiệp trong lĩnh vực khoa học công nghệ ... VIỆN KHOA HỌC CÔNG NGHỆ XÂY DỰNG - MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU NỔI BẬT TRONG NĂM 2006 PGS. TS. CAO DUY TIẾN TS. VŨ THỊ NGỌC VÂN Viện KHCN Xây dựng Công tác nghiên cứu khoa học được Viện ... thiết kế kết cấu phù hợp với các tiêu chuẩn TCXDVN (PKPM-VNBC). Trên cơ sở hợp tác với Viện Hàn lâm Khoa học Xây dựng Trung Quốc, Dự án đã thiết lập phần mềm tính toán, thiết kế kết cấu công...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 06:20

... cán bộ khoa học kỹ thuật lâm nghiệp trên bình diện toàn quốc gia. Đảm bảo chất lượng đào tạo được coi là phương châm quán triệt hàng đầu cho mọi hoạt động đào tạo sau đại học của Viện. Nhờ ... vào sản xuất Viện Khoa học Lâm nghiệp Việt Nam cũng như các Viện nghiên cứu khác trong Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn tham gia thực hiện các đề tài trong chương trình khoa học công nghệ ... 333/CT giao cho Viện nhiệm vụ đào tạo nghiên cứu sinh theo 8 chuyên ngành chuyên sâu trong lâm nghiệp. Đối tượng đào tạo là các cán bộ khoa học kỹ thuật trong và ngoài ngành lâm nghiệp từ trung...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... 16/5/1988 đã có sự hợp nhất Viện Khoa học kỹ thuật xây dựng thuộc Bộ Xây dựng với Viện Khoa học kỹ thuật xây dựng cơ bản thuộc ủy ban XDCBNN thành Viện chung là Viện Khoa học kỹ thuật xây dựng. ... 16/10/1974 Viện được đổi tên thành Viện Khoa học kỹ thuật xây dựng. Ngoài thí nghiệm vật liệu xây dựng và đất nền, Viện được bổ sung thêm chức năng nghiên cứu khoa học, biên soạn tiêu chuẩn và đào tạo ... khai Khoa học và Công nghệ, Viện là một trong số 41 Viện có tên thuộc Quyết định này. Ngày 11/12/1996, Viện được đổi tên thành Viện Khoa học công nghệ xây dựng. Chức năng nhiệm vụ của Viện...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 18:20

... lâm khoa học nh Viện Hàn lâm khoa học Nga, Viện Hàn lâm Khoa học xà hội Trung Quốc, Viện Hàn lâm khoa học Séc, Viện Hàn lâm Khoa học Nhật Bản, Viện Hàn lâm khoa học Ba Lan, Viện Hàn lâm khoa ... thực tiễn, đào tạo tất cả các chuyên ngành trong mà số đào tạo sau đại học thuộc lĩnh vực khoa học xà hội. Đó là những tiền đề hết sức cơ bản để Viện đẩy mạnh công tác đào tạo sau đại học. Đến ... Trung tâm Khoa học xà hội và Nhân văn Quốc gia, đến nay là Viện Khoa học xà hội Việt Nam. Viện có 31 viện nghiên cứu khoa học trực thuộc, 8 cơ quan chức năng; 17 cơ sở đào tạo sau đại học; 30...

Ngày tải lên: 10/08/2014, 22:23

... giáo dục đào tạo 1.3. Đào tạo sau đại học và quản lý đào tạo sau đại học 1.3.1. Đào tạo sau đại học Đào tạo sau đại học là chuỗi tiếp bước đào tạo đội ngũ cán bộ có trình độ đại học. Mục ... Đào tạo sau đại học, Viện Khoa học Nông nghiệp VN) Công tác đào tạo sau đại học của Viện Khoa học Nông nghiệp Việt Nam, đã góp phần không nhỏ trong việc đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ các nhà khoa ... lý đào tạo sau đại học nói riêng. CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC TẠI VIỆN KHOA HỌC NÔNG NGHIỆP VIỆT NAM 2.1. Vài nét về Viện Khoa học nông nghiệp Việt Nam Viện Khoa học...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:09

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:55

Ngày tải lên: 29/08/2014, 09:52

Ngày tải lên: 04/11/2014, 14:17

Ngày tải lên: 24/11/2014, 01:33

Ngày tải lên: 29/11/2014, 19:43

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:53

Ngày tải lên: 19/03/2015, 14:20

Ngày tải lên: 20/03/2015, 14:06

Ngày tải lên: 03/05/2015, 17:42

... Sơn Bộ Giáo dục và Đào tạo TÓM TẮT Bài báo này nêu lên thực trạng quản lý học viên hệ đào tạo từ xa ở các trường đại học, viện và học viện theo phương pháp quản lý đào tạo truyền thống với ... gần 15 trường Đại học, Viện Đại học Mở Hà Nội, Viện Đại học Mở bán công TP Hồ Chí Minh, Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông tham gia đào tạo từ xa và hàng năm đã đào tạo được một số lượng ... đào tạo bao gồm: - Xây dựng kế hoach đào tạo Nội dung chương trình và kế hoạch đào tạo tuân theo nội dung và kế hoạch đào tạo của nhà trường. Bộ phận quản lý đào tạo nhận kế hoạch đào tạo...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 14:59

... chế đào tạo Bác sĩ nội trú bệnh viện. - Các quyết định số: 1636/ 2001/QĐ-BYT và số 1637/2001/QĐ-BYT Ban hành Quy chế đào tạo chuyên khoa cấp I sau đại học và đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại ... ban hành các Bản danh mục đào tạo cho các bậc đào tạo: Đại học, Sau đại học, Trung học chuyên nghiệp, Dạy nghề,. Sau khi có Luật Giáo dục, Bộ Giáo dục & Đào tạo, Bộ Lao động-Thơng binh ... đào tạo: 1- Danh mục và m số đào tạo: Trên cơ sở bản mô tả công việc của các ngành nghề đào tạo, Bản danh mục đào tạo liệt kê tên các ngành, chuyên ngành đào tạo, đợc xếp theo các bậc đào...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 09:20

Ngày tải lên: 07/11/2013, 05:15