... chuyển động trong thung lũng.
Khi xây dựng nguồn thải trong thung lũng gặp rất nhiều bất lợi, chiều cao ống khói
khá cao nhưng khả năng khuếch tán khí thì không hiệu quả. Vì vậy, trong thiết ...
Nhận xét:
Trong trường hợp này, trong 30 giây đầu quá trình khuếch tán, chất ô nhiễm không
khuếch tán đi xa nguồn thải. Thay vì chất thải chuyển động lên cao nhờ lực nâng (do
vận tốc ban đầu ... trình bày trong chương
Cơ sở tính toán
, hiện tượng bóng rợp khí động xuất
hiện phía trước, trên và sau các công trình xây dựng, tại đây nồng độ chất ô nhiễm
tăng lên khá cao. Đo đó, trong tính...
... 51
2
) chia hết cho 101
(1)
Lại có: A = (1
3
+ 99
3
) + (2
3
+ 98
3
) + + (50
3
+ 100
3
)
Mỗi số hạng trong ngoặc đều chia hết cho 50 nên A chia hết cho 50 (2)
Từ (1) và (2) suy ra A chia ... 49k
2
+ 35k + 7 chia hết cho 7
Nếu a = 7k + 3 (k
∈
Z) thì a
2
- a + 1 = 49k
2
+ 35k + 7 chia hết cho 7
Trong trường hợp nào củng có một thừa số chia hết cho 7
Vậy: a
7
- a chia hết cho 7
Bài ... rằng
a) 2
51
- 1 chia hết cho 7
b) 2
70
+ 3
70
chia hết cho 13
c) 17
19
+ 19
17
chi hết cho 18 d) 36
63
- 1 chia hết cho 7 nhưng không chia hết cho
37
e) 2
4n
-1 chia hết cho 15 với...
... ơn q thầy cô
và các em đã theo doõi.
2.Tìm trong đo n v n c a Ađôđê những yếu tố:ạ ă ủ
a. quan sát:
b.liên tưởng:
c.tưởng tư ng:ợ
-tiếng su i trong đêm nghe rõ hơn, đầm ao
nhen lên những ... chất thơ.
đầy chất thơ.
ã
2b.Sửù khaực nhau vaứ gioỏng nhau giửừa bieồu
caỷm trongbàivăn tự sự với biểu cảm trong
văn baỷn bieồu caỷm:
ã
-Gioỏng:
ã
*ủeu boọc loọ tử tửụỷng tỡnh caỷm cuỷa ... vai trò của miêu tả và
Em có nhận xét gì về vai trò của miêu tả và
biểu cảm trong đoạn văn tự sự trên?
biểu cảm trong đoạn văn tự sự trên?
Nhận xét:
Nhận xét:
Các yếu tố miêu tả và biểu cảm...
... lão Hạc (nhân vật chính
trong truyện ngắn cùng tên của Nam Cao), trở về làng
vào một hôm sau cách mạng tháng 8- 1945:
Có thể chọn một trong số các sự việc sau:
- Buổi chia tay giữa hai cha ... chỉ có hai vợ chồng mới biết. Họ đã nhận ra nhau
trong niềm hạnh phúc, xúc động lớn lao.
→ Vơí cách chọn sự việc trên, Hô-me-roe đã thành
công trong việc khắc hoạ đậm nét phẩm chất, tính cách ... 2 : Hướng dẫn
học sinh cách chọn sự
việc và chi tiết tiêu biểu
trong bàivăn tự sự
GV: Cho HS thảo luận
theo các yêu cầu trong
SGK. Sau đó sử dụng
phương pháp phát vấn
nhanh để kiểm tra...
...
I/MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM TRONGVĂN TỰ SỰ:
1/Miêu tả:
2/Biểu cảm:
3/So sánh miêu tả trongvăn tự sự với miêu tả trongvăn miêu
tả, biểu cảm trongvăn tự sự với biểu cảm trongvăn biểu cảm:
- Căn ... tượng được nói
đến
3/So sánh miêu tả trongvăn tự sự với miêu tả trongvăn miêu
tả, biểu cảm trongvăn tự sự với biểu cảm trongvăn biểu cảm:
-Miêu tả trongvăn tự sự không miêu tả một cách ... quát.
-Biểu cảm trongvăn tự sự là những cảm xúc xen vào trước
những sự việc, sự vật.
Miêu tả và biểu cảm trongvăn tự sự có
gì giống và khác miêu tả trongvăn miêu
tả, biểu cảm trongvăn biểu...
... 19
Tên bài: Chọn sự việc, chi tiết tiêu biểu trongvăn tự sự
A. Mục tiêu bài học:
1. Về kiến thức: Nhận biết thế nào là sự việc, chi tiết tiêu biểu trong văn
bản tự sự.
2. Về kỹ năng: Bớc đầu ... thái độ: Có ý thức và thái độ tích cực phát hiện, ghi nhận những sự
việc, chi tiết xảy ra trong cuộc sống và trong các tác phẩm để viết một bài văn
tự sự.
B. Ph ơng tiện thực hiện:
SGK, SGV
Thiết ... bàivăn tự sự. Một khâu
rất quan trọngtrong việc lập dàn ý cho bàivăn tự sự là phải chọn đợc những sự
kiện, chi tiết tiêu biểu dự kiến cho cốt truyện trongbàivăn tự sự. Để làm đợc
điều đó...
... người như đang hiện
ra trước mắt.
2.Tìm trong đo n v n c a Ađôđê những yếu tố:ạ ă ủ
a. quan sát:
b.liên tưởng:
c.tưởng tư ng:ợ
-tiếng su i trong đêm nghe rõ hơn, đầm ao
nhen lên những ... những yếu tố miêu tả và biểu cảm trong đ
“Những vì sao”(trích) của Ađôđê.
a.Những yếu tố miêu tả:
-Su i reo rõ hơn, đầm ao nhen lên những
đốm lửa nhỏ và văng văng trong không
gian những tiếng ... rõ sự vật hay hiện
tượng
2.
a.Sự giống nhau và khác nhau giữa miêu tả trongbài
văn tự sự và miêu tả trongbàivăn miêu tả
-Giống:
*Đều phải miêu tả thật rõ, thật hay.
-Khác:
*Văn...
... học.
- Xét trong mối liên hệ phân môn, văn học sử là phân môn chủ đạo của
môn văn học.
1.2 Xuất phát từ tinh thn i mi PPDH
Trong xu hớng dạy học hiện đại, dạy học hớng vào HS là một trong những ...
(visualization).
2.2 Tình hình áp dụng đề tài ở các nước tiên tiến trong khu vực
Ở một số nước tiên tiến của khu vực Đông Nam Á như Singapo, Malaysia,
Thái Lan, việc sử dụng phương pháp sơ đồ trong ... dụng phơng pháp s trong dạy học
tiếng Việt.
Hay gần đây nhất, tại ĐHSP Hà Nội, Bà Nguyễn Thị Ban đà nghiên cứ và bảo
vệ luận án Tiến sĩ của mình với đề tài: Sử dụng s trong dạy học tiếng...
...
THÔNG TRONG MẠNG IP
Trong chương này sẽ trình bày các vấn ñề cơ bản nhất về mạng IP,
băng thông trong mạng IP và phương pháp ño băng thông cơ bản gồm
các nội dung: Các khái niệm cơ bảntrong ... ño băng thông trong mạng IP và nghiên
cứu các phương pháp công cụ ño băng thông trong mạng IP, luận văn
ti
ến hành phân tích, so sánh, ñánh giá một số phương pháp ño băng
thông trong mạng IP. ... nhược ñiểm của nó và lựa
chọn ứng dụng chúng trong các trường hợp cụ thể. Các vấn ñề ñược
trình bày trong chương 2 gồm: Các mô hình ước tính băng thông
trong mạng IP: Mô hình khoảng cách gói dò...
... những ấn tượng đặc biệt mà ta đã
đọc hay học được trong sách vở, trong cuộc sống. Đồng thời phải biết điều phối chúng sao cho cân xứng
trong su t cả bài văn.
4. a) Sự việc “Một hôm, có nhà thiên ... của cha ông ta xưa: trong câu chuyện này, tác giả
dân gian muốn giả thích một cách “nhẹ nhàng” nỗi đau mất nước và nhấn mạnh tinh thần cảnh giác, phê
phán tính chủ quan trong công cuộc xây ... cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
b) Sự việc Trọng Thuỷ và Mị Châu chia tay nhau là một sự việc tiêu biểu trong truyền thuyết này. Trong
sự việc ấy có hai chi tiết được coi là quan trọng. Chi tiết...
... thu, Starbucks đã cố gắng xây dựng hình ảnh
một dịch vụ cà phê biểu hiện địa vị và thành công trong cuộc sống, nhắm vào
tầng lớp trung lưu đang lên tại đây. Dịch vụ của Starbucks có thể được...
... Docfile;
Var i,j: integer;
f: text;
Begin
Assign(f,’dothi.txt’);reset(f);
Readln(f,N);
For i:=1 to N do
Read(f,a[i,j]);
Close(f);
End;
(*Thủ tục ñệ quy này dùng ñể tìm các ñỉnh thuộc một ... học trong phân tích, thiết kế thuật toán và rèn luyện kỹ năng
lập trình với những thuật toán phức tạp. Không những thế nó còn là “cửa ngõ” ñể
người học có thể tiếp cận với rất nhiều modul trong ... cao kiến thức trong môn học này
Về nội dung, bám sát với chương trình của nhà trường và hệ thống bài tập
cũng ñược biên soạn theo các chương lý thuyết. Với mỗi chương sẽ ñược chia thành
4...