bai van tu xu mieu ta ket hop voi bieu cam
TỔNG HỢP NHỮNG BÀI VĂN MẪU VỀ MIÊU TẢ MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 4
... vòng tay ôm không xu , thân màu xám mốc, rễ lan rộng, lúc nhô lên, lúc ẩn xu ng mặt đất rắn hổ mang, tán xòe rộng che bóng mát khoảng sân trường, màu xanh đậm, mọc um tùm, trái si to đầu ngón tay ... đổi hẳn, tỏa rộng thành vòm xum xu xanh tốt thẫm màu, say sưa ngây ngất, khẽ đung đưa nắng chiều Không thấy ngón tay co quắp, vết sẹo vẻ ngờ vực, buồn rầu trước Xuyên qua lớp vỏ cứng già hàng ... chanh, dù cành thấp thôi, lũ Gà Chiếp em út lại kháo nhỏ với nhau: “ Tuyệt! Tuyệt! Tuyệt! “ thán phục Rõ ràng Trống Choai hết tu i bé bỏng thơ ngây Chú chẳng phải quấn quanh chân mẹ Chú lớn nhanh...
- 28
- 3,453
- 2
Soạn bài kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm
... kể lại câu chuyện theo đoạn văn “Bực quá, mặt tái xám, đặt vội bé xu ng, chạy đến nắm lấy tay tên cai lệ mà van xin: - “Cháu van ông, nhà cháu vừa tỉnh lúc, ông tha cho” Hắn hách dịch, vừa nói ... chị Dậu bọn cai lệ: Lúc đầu van xin, xưng “cháU” với cai lệ; tiếp đến chị bị đánh không chịu lại xưng “tôi” với chúng, thể lòng căm uất xưng “mày tao” với chúng Ở ta thấy tính phong phú ngôn ... ghét, uất giận) qua đại từ nhân xưng: “cháu, tôi, tao”) c Các yếu tố miêu tả thể đoạn văn kết hơp với biểu cảm qua câu nói chị Dậu: - “Cháu van ông, nhà cháu vừa tỉnh lúc, ông tha cho” - “Chồng...
- 2
- 636
- 0
Xây dựng bài giảng bằng phương pháp lôgic kết hợp với đàm thoại nêu vấn đề trong giảng dạy môn Công Nghệ 11
... nước cách tự động gọi van nhiệt” “ ổn nhiệt” Vậy cấu tạo hệ thống làm mát nước phải có van nhiệt Két làm mát Van nhiệt Bơm nước Áo nước làm mát cho động Ngăn Quạt gió Đến ta rút kết luận: Hệ thống ... Điều xảy ra? HS: Đường ống bị vỡ GV: Để khắc phục điều người ta lắp van an tồn Khi áp suất đường dẫn dầu tăng áp suất lò xo lên viên bi van chiều đẩy viên bi mở dầu nhờn trở te dầu bảo vệ đường ... thường quạt chiều trục lắp đồng trục với bơm Két làm mát gồm bình nối thơng với giàn ống nhỏ .Van nhiệt tổ hợp van, nước chia làm dòng, dòng đến két làm mát dòng theo đường ống trở bơm vào động II Hoạt...
- 17
- 3,305
- 0
thiết kế đồng hồ điện tử bao gồm bộ vi xử lý AT89S52 kết hợp với các IC giải mã 74LS138, hiển thị bằng LED 7 thanh với nguồn cung cấp là 5V
... GND, nối đất - Chân XTAL1 XTAL2 : Vi xử lý AT89S52 có dao động chíp yêu cầu có xung đồng hồ để chạy Bộ giao động thạch anh thường xuyên nối với chân đầu vào XTAL1 (chân 19) XTAL2 (chân 18) Bộ giao ... kiểu ngắt theo sườn xu ng, ITx = ngắt theo mức thấp Các bit IE bit cờ ngắt có tác dụng trường hợp ngắt theo sườn xu ng, kiểu ngắt theo sườn xu ng chọn ngắt sảy lần có sườn xu ng tín hiệu, sau ... gian người ta chọn nguồn xung nhịp (clock) đưa vào đ ế m t r o n g t i m e r l x u n g n h ịp b ên t r o n g ( d n h c ho CPU) Nguồn xung clock thường có tần số ổn định, từ số đếm timer ta xác định...
- 36
- 764
- 0
Tập làm văn lớp 4 bài văn mẫu về miêu tả
... vòng tay ôm không xu , thân màu xám mốc, rễ lan rộng, lúc nhô lên, lúc ẩn xu ng mặt đất rắn hổ mang, tán xòe rộng che bóng mát khoảng sân trường, màu xanh đậm, mọc um tùm, trái si to đầu ngón tay ... đổi hẳn, tỏa rộng thành vòm xum xu xanh tốt thẫm màu, say sưa ngây ngất, khẽ đung đưa nắng chiều Không thấy ngón tay co quắp, vết sẹo vẻ ngờ vực, buồn rầu trước Xuyên qua lớp vỏ cứng già hàng ... chanh, dù cành thấp thôi, lũ Gà Chiếp em út lại kháo nhỏ với nhau: “ Tuyệt! Tuyệt! Tuyệt! “ thán phục Rõ ràng Trống Choai hết tu i bé bỏng thơ ngây Chú chẳng phải quấn quanh chân mẹ Chú lớn nhanh...
- 38
- 3,399
- 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG bài tập TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN kết hợp với tự LUẬN TRONG dạy học hóa học lớp 8 – THCS
... dung môi chất tan + Ở nhiệt độ xác định: Dung dịch chưa bão hòa dung dịch hòa tan thêm chất tan Dung dịch bão hòa dung dịch hòa tan thêm chất tan + Muốn chất rắn tan nhanh nước, ta thực 1,2 biện ... lựa chọn A Dung dịch hỗn hợp đồng dung môi chất tan B Dung dịch bão hòa hòa tan thêm chất tan C Dung dịch chưa bão hòa hòa tan thêm chất tan D Chất tan chất có khả khuếch tán chất khác để tạo dung ... hai muối tan Hai muối tan sau phản ứng có khối lượng là: A 1835 kg B 18,35 kg C 18,35 g D 1835 g ? Kết có phép tính Câu 13: Cho tượng sau: a Cồn etylic để không khí bị bay dần b Hòa tan đường...
- 61
- 771
- 0
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm - văn mẫu
... không chịu nói Trinh bảo chưa muốn nói muốn dành cho bất ngờ Và chùm ổi chín vàng hai bàn tay Nâng chùm ổi tay, giọng run run: - Cái “âm mưu” Trinh nói dạo chuyện phải không? Trinh lặng lẽ cười, ... nhé! Cây ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi dày, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa này, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, bảy, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy ... tại? - Hình ảnh cô bé cuối đoạn trích? Cho đề bài: “Một kỉ niệm xúc động nhớ với người bạn lúc tu i thơ” Hãy lập dàn ý có rõ việc sử dụng yếu tố miêu tả biểu cảm Gợi ý: Trước hết, phải tưởng...
- 3
- 19,226
- 24
Tiết 31,32 : Luyện tập lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp với miêu tả,biểu cảm pptx
... phần thân sau: -ý 1: Gà lai tre không bố mẹ để ý đến ( xen yếu tố biểu cảm) -ý 2: Lí gà lai tre xu t nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) -ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng...
- 2
- 5,245
- 4
BÀI 8 LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM docx
... cậu bé trạc tu i ngồi câu từ Tôi định lên tiếng chào làm quennhưng ngại nên lại Thế lặng lẽ lùi xa quãng, buông câu liếc mắt nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, để tu t hộp mồi rơi xu ng sông Ngán ... ngẩm, cần câu, định Chưa kịp đứng dậy, nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững trước mặt Trên tay cậu ta hộp mồi đầy Cậu ta san nửa số mồi cho Thế làm quen với nhau.” Hãy thêm yếu tố miêu tả biểu cảm để ... nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn thấy mẹ xu t với áo len tay Mẹ xin phép cô giáo cho ngoaì lớp giục mặc áo Đây áo mẹ đan tặng từ mùa đông năm ngoái...
- 4
- 5,335
- 15
BÀI 10 LUYỆN TẬP LẬP DÀN Ý BÀI VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ, BIỂU CẢM pptx
... - ý 2: Lí gà lai tre xu t nhà tôi.( Miêu tả màu lông gà, dáng vẻ gà) - ý 3: em bé ( em tôi) ăn bột quấy với lòng đỏ trứng...
- 2
- 4,422
- 4
Lập dàn ý bài văn tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm-Tiết 33 (O
... tự kết hợp với miêu tả biểu cảm chủ yếu dàn ý văn tự có bố cục phần (mở bài, thân bài, kết bài) Tuy vậy, phần, cần đưa vào nội dung miêu tả biểu cảm để dàn ý hoàn chỉnh II LUYỆN TẬP: Bài tập ... mà em trông thấy II LUYỆN TẬP: Bài tập 2: Lập dàn ý cho đề sau:” Hãy kể kỉ niệm với người bạn tu i thơ khiến em xúc động nhớ a Mở bài: - Giới thiệu bạn ai? Kỉ niệm với người bạn khiến xúc động...
- 21
- 3,964
- 5
Lập dàn ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
... không chịu nói Trinh bảo chưa muốn nói muốn dành cho bất ngờ Và chùm ổi chín vàng hai bàn tay Nâng chùm ổi tay, giọng run run: - Cái “âm mưu” Trinh nói dạo chuyện phải không? Trinh lặng lẽ cười, ... nhé! Cây ổi giống ổi găng ngon vườn Quả to, cùi dày, ăn giòn thơm chẳng lê Tớ phát chùm hoa này, tuyệt không? Một, hai, ba… sáu, bảy, tám… phải chục hoa Mà lại nở chụm vào đầu cành thích chứ! Thấy ... láng bóng Lại tiếng xu t xoa bàn tán Trinh cười quay sang : - Trang nhớ chùm ổi không ? Không ? Quả ổi găng góc ao !...
- 4
- 1,252
- 0
Tiết 29,30Luyện viết đoạn văn tự sự kết hợp với miêu tả, biểu cảm doc
... cậu bé trạc tu i ngồi câu từ Tôi định lên tiếng chào làm quennhưng ngại nên lại Thế lặng lẽ lùi xa quãng, buông câu liếc mắt nhìn trộm cậu ta Lóng ngóng nào, để tu t hộp mồi rơi xu ng sông Ngán ... ngẩm, cần câu, định Chưa kịp đứng dậy, nhìn thấy cậu bé đứng sừng sững trước mặt Trên tay cậu ta hộp mồi đầy Cậu ta san nửâ số mồi cho Thế làm quen với nhau.” Hãy thêm yếu tố miêu tả biểu cảm để ... nay, gió muà đông bắc tràn Vậy mà học, lại quên mang theo áo ấm Bỗng nhiên, nhìn thấy mẹ xu t với áo len tay Mẹ xin phép cô giáo cho ngoaì lớp giục mặc áo Đây áo mẹ đan tặng từ mùa đông năm ngoái...
- 4
- 4,276
- 6
LUYỆN TẬP VIẾT ĐOẠN VĂN TỰ SỰ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VÀ BIỂU CẢM doc
... Biểu cảm: Chao ôi …toàn cớ ta tàn nhẫn, người ta khổ người ta chã nghĩ đến đợcnữa, buồn không nỡ giận… Đóng vai ông giáo kể lại giây phút Lão...
- 3
- 6,122
- 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25