bai tap vat li 10 nang cao chuong 4 5 6

bai tap vat li 10- nang cao

... B 10m/s2 C 2m/s2 D kết khác Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An PhầnV: Các lực học Bài1: Mặt Trăng Trái Đất có khối lợng lần lợt 7 ,4 .102 2kg 6 .102 4kg cách 3 84. 000km ... bán kính bánh xe R= 25cm Bài4: Cho li u sau: Bán kính trung bình Trái Đất R= 64 0 0km Khoảng cách từ Mặt Trăng đến Trái Đất d= 3 84. 000km Thời gian Trái Đất quay vòng quanh nó: 24h Thời gian Mặt Trăng ... dới Bài12: Một vật có khối lợng 50 kg, bắt đầu chuyển động nhanh dần sau đợc 50 cm có t(s) vận tốc 0,7 m/s Lực tác dụng vào vật có độ lớn : A 4, 9 N B 24, 5 N C 35 N D 102 N Bài12: Một vật có khối lợng...

6
23,700
774

Tong hop cac bai tap Vat li 10 Nang cao

Danh mục: Vật lý

... kính trái đất 64 0 0 km A ω ≈ 12 .10- 3 (rad/s); T ≈ 5, 23 .103 s B ω ≈ 1,2 .10- 3 (rad/s); T ≈ 5, 32 .103 s C ω ≈ 1,2 .10- 3 (rad/s); T ≈ 5, 23 .1 04 s D ω ≈ 1,2 .10- 3 (rad/s); T ≈ 5, 23 .103 s Bài 4/ Một vệ tinh ... = 4t (m); x2 = 120 + 4t (m); x3 = 40 + 4t (m) 80 (1) B x1 = 4t (m); x2 = 120 - 4t (m); x3 = 40 - 4t (m) 40 ( 2) C x1 = 4t (m); x2 = 120 - 4t (m); x3 = 40 + 4t (m) D x1 = 4t (m); x2 = -120 + 4t ... v = 10 m/s, có tọa độ ban đầu x0 = Bài 21/ xác định tọa độ vật thời điểm t = 24s quãng đường vật 24s A x = 25, 5 m, s = 24 m B x = 240 m, s = 255 m C x = 255 m, s = 240 m D x = 25, 5 m, s = 240 ...

25
4,944
65

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương dòng điện xoay chiều vật lí 12 ban cơ bản theo lí thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Danh mục: Khoa học xã hội

... điện)  ZC = ZL = L. = 100   C = Khi I = BT 3.7: 1 = = 10- 4 F .Z C 100  .100  U = 5, 5 A ; u = i =  i = 5, 5 2cos100t (A) Z Đoạn mạch R,L,C mắc nối tiếp có R = 40  ,C = 10- 4 F , L thay  đổi ... = 200  ; ZL = L. = 100  = 100   100  .10- 4 2 - 34 -  Z= 100 2 + 100 2 = 100  R2 + ( ZL- ZC)2 = b, Công suất mạch điện : P = R.I2 = 100 .1 =100 W, với I = I0 = 1A BT 2.2 .5: Mạch điện xoay chiều ... = 150 V  U0=U = 150 2; I = Tính L,C : ZL = ZC = U 150 = = 0 ,6 A Z 250 UL Z 1, 25 = 1 25  L = L = H, I   UC = 2 75 I Tính ui : cosui =  C= 3 ,63 -5 = 10 F ZC.  UR 120 = = 0,8  ui = 0,2 04 ...

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập chương “dòng điện xoay chiều” vật lí 12 ban cơ bản theo lý thuyết phát triển bài tập vật lí nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinh

Danh mục: Tiến sĩ

Tài liệu Ôn tập vật lý 10 nâng cao - chương 1: Động học chất điểm pdf

Danh mục: Vật lý

... sau quãng đường 50 m, vận tốc giảm nửa Gia tốc quãng đường từ lúc xe dừng A a = 3m/s2; s = 66 ,67 m B a = -3m/s2; s = 66 ,67 m C a = -6m/s2; s = 66 ,67 m D a = 6m/s2; s = 66 ,67 m Câu 42 : Một người thợ ... xiên góc Câu 14: Chọn câu sai Một người đường thẳng Cứ 10m người lại nhìn đồng hồ đo khoảng thời gian Kết đo ghi bảng sau: TT 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆x(m) 8 10 10 12 12 12 14 14 ∆t(s) A Vận ... tốc đầu mút kim giây A aht = 2, 74 .10- 2m/s2 B aht = 2, 74 .10- 3m/s2 C aht = 2, 74 .10- 4m/s2 D aht = 2, 74 .10- 5m/s2 Câu 56 : Biết khoảng cách Trái Đất Mặt Trăng 3, 84 .10 8m, chu kỳ Mặt Trăng quay quanh...

6
5,196
109

phân dạng bài tập vật lí 11 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... = k k r 0,9.0, 05 ⇔ q q = = 25 .10 − 14 9 .10 Mà q1 = q nên ⇒ q = 25 .10 − 14 q = q = 5 .10 −7 C Do hai điện tích hút nên: q = 5 .10 −7 C ; q = 5 .10 −7 C hoặc: q = 5 .10 −7 C ; q = 5 .10 −7 C B.BÀI TẬP ... Điện tích tổng cộng hai vật 4 .10- 6C Tính điện tích vật?  q q = 5 .10 −12 q q = 5 .10 −12 q = 10 6 C    ⇔ ⇒ ĐS:  6 6 q + q = 4 .10 q = 5 .10 6 C q + q = 4 .10    Bài Hai điện tích ... Bài 4: Cho mạch điện hình (4) R1 = 10 ; R2 = 6 ; R3 = R7 = 2Ω; R4 = 1Ω; R5 = 4 ; R6 = 2Ω; U = 24V Tính cường độ dòng điện qua điện trở R6 5: + U- R6 R1 R2 R3 R4 + U- R1 R5 Hình R3 R5 R6 R7 R4 R5...

107
18,193
40

bài tập vật lý 10 nâng cao về chất khí

Danh mục: Vật lý

... T2 = 40 0K, T3= T4= 200K, V1 = 40 dm3, V3= 10 dm3 P1, P2, P3, P4 lần l-ợt nhận giá trị sau: V dm3 A P1 = P4 = 0,83 .1 05 Pa, P2 = P3 = 1 ,66 .1 05 Pa 40 B P1 = P4 = 1 ,66 .1 05 Pa, P2 = P3 = 0,83 .1 05 Pa ... 1 ,66 .1 05 Pa, P2 = P3 = 0,83 .1 05 Pa C P1 = P4 = 0,38 .1 05 Pa, P2 = P3 = 6, 16 .1 05 Pa 10 D P1 = P4 = 8,3 .1 05 Pa, P2 = P3 = 6, 6 .1 05 Pa Hình vẽ: O 200 40 0 T(0K) Câu 4: Hai bình giống đ-ợc nối với ống nằm ... bỡnh lờn n nhit 100 oC thỡ np cc b y lờn va h ming cc v khụng khớ núng thoỏt ngoi Tớnh lng ca np y, bit rng ỏp sut khớ quyn P = atm = 1 05 N/m2 A 36, 6 kg B 3 ,66 kg C 4, 00 kg D 3 ,40 kg Câu Một ống...

9
5,986
77

bài tập vật lý 10 nâng cao- đáp án

Danh mục: Vật lý

... m/s; Bài 4: 44 ,1 m; 24, 5 m; 122 ,5 m; 49 m/s; Bài 5: a s; 30 m/s; b 25 m; Bài 6: 4s; 80m; Bài 7: a 20 m; 2 ,5 s; 31, 25 m; Bài 8: 25 m; 10 m/s; 51 ,2 m; Bài 9: a 4, 2 s ; b 2s; Bài 10: a 8, 75 m; b 20 ... m/s; 15 m/s; Bài 11: 1 ,41 s; 0,3 54 s; Bài 12: a 80 m; 40 m/s; b 35 m; Bài 13: 2, 059 s; Bài 14: 18,9 m; 19 ,44 m/s; Bài 15: 130 m; 5, 1 s; 51 m/s; Bài 16: 90,3 m; 4, 25 s; 42 ,5 m/s; Bài 17: 2, 05 s; ... + 5t – 5t2 ; b 6, 05 m ; c 1 ,6 s -11 m/s; Câu 27: 1 ,5 s; Bài 28: 12 ,5 m/s; Bài 29: 15 m/s; Bài 30: a 7 ,5 s; 281, 25 m; b 75 m/s; Bài 31: 15 m/s; Bài 32: 25 m/s; Bài 33: s; Bài 34: 80 m ...

3
6,959
49

Một số bài tập Vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... BC Với sinα = S = 0 ,6; cosα = − sin α = 0,8 BC Thay vào ta được: a = 10( 0,8 – 0, 06) = 7,4ms-2 Mặt khác ta có: v C = v + 2aSBC = 2 25 + 2 .100 .2= 102 5 - 40 21 B => vC = 102 5 − 40 21 ≈ 29,01 m/s Bài ... µ2 vào ta tìm được: a = 5( 1 – 0,1 ) (ms-1) Mặt khác ta có: v C = v + 2aSBC = 25 + 2 .5( 1 – 0,1 ) .50 = 25 + 50 0 - 50 = 52 5 - 50 B v C = 25( 21 - ) => vC = 21 − m/s DẠNG 4: CƠ NĂNG - BẢO TOÀN CƠ ... -µmgSBC cosα= > vC = B h BC Với sinα = S = 0 ,6; cosα = − sin α = 0,8 BC v + 2g (h BC − µSBC cos α) B Thay vào ta được: 2 25 + 20 (60 − 10. 0,8) = 12 65 ≈ 35, 57 m/s Cách 2: Sử dụng phương pháp động lực...

18
1,162
2

Bài tập vật lí 12 nâng cao

Danh mục: Vật lý

...

343 bài tập vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... A Wt = 4 .1 04 J; Wt = 22 .1 05 J; Wt = 1 04 .1 05 J B Wt = 8 .1 04 J; Wt = 44 .1 05 J; Wt = 1 04 .1 05 J C Wt = 8 .1 04 J; Wt = 22 .1 05 J; Wt = 52 .1 05 J D Wt = 8 .1 04 J; Wt = 22 .1 05 J; Wt = 1 04 .1 05 J b/ Nếu lấy trạm dừng ... bán kính 5cm Để nâng ôtô có trọng lực 13000N lực khí nén áp suất khí nén là: A 44 4,4N 1, 84 .1 05 Pa B 722,4N 1, 84 .1 05 Pa C 722,4N 3 ,68 .1 05 Pa D 44 4,4N 3 ,68 .1 05 Pa Câu 241 : Cửa nhà rộng 3,4m cao 2,1m ... s C T = 3, 15 .1 06 s D T = 6, 3 .1 06 s 2) Trong chu kỳ chuyển động Trái Đất, đợc quãng đờng là: Nm hc 2 010 - 2011 A s = 47 1, 25 .1 06 km B s = 19 85 .1 06 km C s = 942 ,5 .1 06 km D s = 942 ,5 .1 05 km 3) Vận...

sách giáo khoa toán 10 nâng cao chương 4 & 5 bất đẳng thức và bất phương trình - thống kê

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

...

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... đại 54 1.7.1 Mục đích………………………………………………… 54 1.7.2 Phương pháp………………………………………… … 54 1.7.3 Kết điều tra………………………………………… 55 1.7 .4 Những nguyên nhân biện pháp khắc phục… 57 Kết luận chƣơng I 60 Chƣơng ... …….……………………… 47 1 .5. 1 Khái niệm phân loại tập Vật lí…………………… 47 1 .5. 1.1 Khái niệm tập Vật lí …….…………………………… 47 1 .5. 1.2 Vai trò tập Vật lí…….…………………………… 47 1 .5. 2 Phân loại tập Vật lí…….…………………………… 49 1 .5. 3 ... lí 10 …………… 2.2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2.2.1 Các chủ đề động học chất điểm……………………… 64 2.2.1.1 Bài tập định tính………………………………………… 64 ...

160
3,058
10

Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

94
1,240
2

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao trong họ

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thập thập phân thì: Clear[" Global`*"] In[2]:=N[Log [10 Pi],70] Out[2]:= 3 .44 73 149 78 843 4 45 858 16 141 88 060 3 742 2919 248 3 963 01 54 4 0 8 45 47 54 6 95 097 243 9 710 1 .4. 2.2 Mathematica cho phép ta tính phép tính phức ... File baitap (các li u ... trƣờng THPT Hà Nội 44 1 .5. 1 Nội dung điều tra 45 1 .5. 2 Phƣơng pháp điều tra 45 1 .5. 3 Kết điều tra 46 Kết luận chƣơng 49 Chƣơng 2: SOẠN THẢO HỆ THỐNG...

141
1,042
1

Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm - Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Danh mục: Khoa học tự nhiên

... PHẠM 66 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 66 3.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 66 3.3 Tiến hành thực nghiệm sư phạm 67 3 .4 Kết thực nghiệm sư phạm 68 KẾT LUẬN CHƯƠNG 79 KẾT LUẬN 80 TÀI LI U ... Lực có mối li n hệ với gia tốc a? HS: Theo II Niu tơn ta có Fdh  m2 a  100 0.1  100 0( N ) Mặt khác lại có Fdh  k.l với l độ dãn dây cáp  l  Fdh 100 0   0 ,5 .10 3  0,5mm k 2 .1 06  Xét chuyển ... hóa sau : 14 (1) A a (2) B a c (3) C D c x (4) b E d (5) G H b d I (6) K e e Sáu mối li n hệ cho ta thấy có mối li n hệ phải tìm x với cho A, B, C, D, E, G, H, I, K, thông qua mối li n hệ chúng...

5 bài đầu - chương I. Vật lí 10 Nâng cao

Danh mục: Vật lý

... chất điểm đoạn câu hỏi Đáp án: Từ đến giây: a = m/s2 Từ 5s đến 10s : a = 1,2 m/s2 Cá nhân làm việc trả lời Từ 10s đến 15s: a = 1,2 m/s Từ 15s trở đi: a = m/s2 … Bài tập nhà cho HS - Trả lời câu ... định độ dời tương ứng với HS: Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập thời gian thực độ dời đó) Bài 4: a) 1,25m/s; 1,25m/s; 1m/s; 1m/s; HS làm lớp 0,83m/s; 0,83m/s; 0,83m/s; 0,71m/s; 0,71m/s; 0,71m/s b) Vận ... trước vào xe đua xem chất điểm GV cho học sinh xem quỹ đạo van xe đạp, xe đạp chạy (Flash) ≈ 0 ,4 .10 4 (rất nhỏ) qđ => coi Trái Đất chất điểm chuyển động quỹ đạo quanh mặt trời.) GV giới thiệu thêm:...

27
2,755
4

thiết kế phương án dạy một số bài học của chương “các định luật bảo toàn” – vật lí 10 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh

Danh mục: Kinh tế - Quản lý

... Từ bảng số li u, tính tỉ kết thực nghiệm phù hợp với số V/v trường hợp lý thuyết xây dựng m1 = m2, m1 = 2m2,…? M1 0, 16 0, 16 0, 16 M2 0, 16 0,32 0 ,48 V 0, 2 45 0, 24 0, 16 v 0 ,50 0. 75 0 ,60 * So sánh ... thầy, khẳng định kiến thức trò tìm 4- Trò học thuộc lòng 4- Học cách học, học cách giải vấn đề, cách sống trưởng thành 5- Thầy độc quyền đánh giá, cho điểm cố định 5- Tự đánh giá, tự sửa sai, tự ... thức khoa học, thể sơ đồ 1.8 .4. 4 Tiến trình hoạt động dạy học thể kịch phải có tác dụng phát huy đến mức cao hoạt động tích cực, tìm tòi giải vấn đề học sinh 1.8 .5 Nội dung ghi bảng: Với học,...

111
1,272
2

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25