bai tap sinh 9 tiet 50

... dạng sinh vật chuỗi thức ăn đúng: A, Sinh vật sản xuất -> Sinh vật phân giải -> Sinh vật tiêu thụ B, Sinh vật tiêu thụ -> Sinh vật sản xuất-> Sinh vật phân giải C C, Sinh vật sản xuất -> Sinh ... sinh thỏi? Nờu cỏc bin phỏp bo v v trỡ s a dng ca cỏc h sinh thỏi Tr li : Cn bo v cỏc h sinh thỏi vỡ cỏc h sinh thỏi rng,h sinh thỏi bin, h sinh thỏi nụng nghipl ni , ni sinh sn ca nhiu loi sinh ... KHI NIM H sinh thỏi NH NGHA V D MINH HO H sinh thỏi bao gm qun xó sinh vt v mụi trng sng ca chỳng ( sinh cnh) H sinh thỏi l mt h thng hon chnh v tng i n nh H sinh thỏi ao cỏ gm: loi sinh vt cú...

Ngày tải lên: 29/01/2015, 21:00

... quan hệ sinh thái cho phù hợp ? Bài 4: Giả sử có quần xã sinh vật gồm loài sinh vật sau: cỏ, bò, nai, sâu hại thực vật, chim ăn sâu, hổ, vi sinh vật Xây dựng chuỗi thức ăn có quần xã sinh vật...

Ngày tải lên: 13/09/2015, 03:03

... tử Diễn quan sinh dục đợc chia làm ba giai đoạn hay ba vùng, vùng A (vùng sinh sản) từ tế bào sinh dục sơ khai tiến hành nguyên phân bình thờng nh tế bào sinh dỡng Vùng B (vùng sinh trởng) tế ... theo phân phối chơng trình, đến phần tập Sinh học có đa số tập để học sinh bắt đầu làm quen, nhng học sinh làm đợc Qua tìm hiểu phát nguyên nhân học sinh không giải đợc tập vận dụng công thức ... giúp học sinh giải tập Sinh học, quan tâm đến việc giúp học sinh hiểu rõ công thức nắm vững cách có hệ thống từ sử dụng vào giải tập Chính mạnh dạn đợc trình bày số phơng pháp giải tập tập Sinh học...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 03:11

Ngày tải lên: 24/10/2013, 05:11

... trng Tit 50: ễn I ễn lý thuyt * Thu kớnh Trục chính, quang tâm, tiêu điểm,tiêu cự thấu kính hội tụ a Trục B quang tâm C Tiêu điểm T i ê u đ iF ể m Trục Quang tâm Tiê điểm u F Tit 50: ễn I ... ló song song với trục Tiêu điểm F Tit 50: ễn I ễn lý thuyt 3.Trục , quang tâm , tiêu điểm, thấu kính phân kỳ Tiêu điểm F Quan g tâm Trục iêu T ểm F Tit 50: ễn I ễn lý thuyt Các tia sáng đặc biệt ... sỏng F F O F O F Tit 50: ễn I ễn lý thuyt nh ca mt vt to bi thu kớnh a/.Thu kớnh hi t + d > 2f thỡ nh cú tớnh cht nh th no? B F A F O A B nh tht ngc chiu nh hn vt Tit 50: ễn I ễn lý thuyt nh...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:00

... nhóm sinh vật Các nhóm SV Virut Vi khuẩn Nấm Đặc điểm chung Kích thước nhỏ, chưa có cấu tạo tế bào, sống kí sinh Kích thước nhỏ, có cấu trúc tb chưa có nhân hoànchỉnh, sống hoại sinh kí sinh ... bào, sinh sản bào tử, sống dị dưỡng Vai trò Kí sinh gây bệnh Phân hủy chất hữu cơ, Kí sinh gây bệnh, gây ô nhiễm MT Phân hủy chất hữu Dùng làm thuốc, thức ăn Gây bệnh gây độc Thực vật Cơ quan sinh ... Đặc điểm Là TV bậc thấp, chưa có rễ thân Sinh sản sinh dưỡng hữu tính, sống hầu hết nước Là Thực vật bậc cao, thân cấu tạo đơn giản, chưa có rễ thức, sinh sản bào tử, sống nơi ẩm ướt Điển hình...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 22:00

... lượng mà bếp tỏa - HS H = bếp ta dựa vào công thức I = 3A 20ph Qtp ? V = lít Qtp= 220.3.1200 = 792 000 J - HS Qi chưa có ⇒ m = 2kg Nhiệt lượng cần cung cấp để Gv : Qi có chưa?Chưa có - HS ta phải...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 09:00

... HS đọc to đề tích tóm tắt đề Tóm tắt Giải bài P=4 ,95 Kw Cường độ dòng điện chạy qua - GV: Gọi HS nêu bước HS: Ta dựa vào U=220V dây tải điện P 495 0 giải U0=U+Ud = 22,5 A R=0,4 Ω P = U I ⇒ I = = ... 220 +9 = 229V chưa có ta làm ? tháng,rồi Trong tháng khu tiêu thụ GV: Đễ tính tiền điện mà khu tính tiền mà khu lượng điện dân cư phải trả ta thực dân cư phải trả A = P.t = 4 ,95 .6.30 = 891 Kw.h ? ... = 9V trạm cung cấp điện ta thực HS : Ta phải tính A=? Hiệu điện hai đầu đường ntn ? điện mà khu T=? dây tải trạm cung cấp điện - GV : Vậy U,Ud có chưa ? dân cư sử dụng Ahp=? U0 = U+Ud = 220+9...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 09:00

... tính đa dạng đặc thù loài sinh vật - CẤU TRÚC HÔNG GIAN ỦA PHÂN TỬû DN S¬ ®å cÊu tróc ph©n tư ADN Cđa James Watson vµ Francis crick CÊu tróc ph©n tư AND cơng bố ngày 25/4/ 195 3: chi xo¾n kÐp gåm ... kÐp gåm m¹ch ®¬n Nhê c«ng tr×nh nµy mµ hai «ng nhËn ®­ỵc gi¶i th­ëng N«-ben vỊ y häc vµ sinh lý häc n¨m 196 2 G T A T X A G X 34 A0 - ADN chuỗi (?) Mô tả cấu trúc củtừ xoắn kép song song a phân...

Ngày tải lên: 12/02/2015, 00:00

... phải tăng để có khống chế sinh học > sâu giảm -> chim giảm -> cân sinh học Bài 50: HỆ SINH THÁI Phần câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 50. 1 cho biết: - Thành phần vô sinh là: ánh sáng, nước, ... với khả môi trường Câu hỏi tập 1) Thế quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác vs quần thể sinh vật ntn? - Quần xã sinh vật tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, sống ko gian ... 2cực tế bào BÀI 9: NGUYÊN PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 9. 2 ghi vào bảng 9. 1 mức độ đóng ,duỗi xoắn nhiều hay : Dựa vào thông tin nói ,hãy điền nội dung thích hợp vào bảng 9. 2: Câu hỏi...

Ngày tải lên: 28/10/2015, 14:46

... 4C 5A 6B 7D 8C 9B 10A 11B 12C 13B 14B 15C 16D 17B 18A 19A 20B 21B 22C 23C 24C 25D 26D 27B 28B 29D 30A 31B 32B 33A 34C 35A 36C 37A 38A 39C 40B 41B 42A 43C 44B 45D 46C 47B 48B 49D 50A II Tự Luận: ... phản ứng Câu 89: Cho phản ứng: N2(k) + 3H2(k) 2NH3(k) ∆ H = - 92 Kj Khi tăng áp suất cân phản ứng chuyển dòch theo chiều A Nghòch B Thuận C Không chuyển dòch D Không xác đònh Câu 90 : Trong phản ... D 5SO2+2KMnO4+2H2OK2SO4 + 2H2SO4 + 2MnSO4 Câu 49: Số mol H2SO4 cần dùng để pha lít dung dòch H2SO4 2M ? A 2,5 mol B mol C 10 mol D 5,2 mol Câu 50: Ở phản ứng sau đây, H2S đóng vai trò chất khử...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 02:33

... cặp gen Tính tỉ lệ cặp tính trạng F2 ta có: thân cao/thân thấp = 90 0+ 298 /300 +99 = 3/1 hay (3:1) hạt tròn/ hạt dài = 90 0+300/ 298 +99 = 3/1 hay (3:1) suy F2 có tỉ lệ cặp tính trạng là: (3:1) x (3:1) ... x aabb Tính tỉ lệ cặp tính trạng F2 ta có: thân cao/thân thấp = 90 4+300/ 298 +98 = 3/1 hay (3:1) hạt tròn/ hạt dài = 90 4+ 298 /300 +98 = 3/1 hay (3:1) suy F2: (3:1) x (3:1) nên P chủng cặp gen Có ... KIỂM TRA BÀI CŨ: Câu 1: Một phép lai có kết F2 sau: có 90 0 cao,tròn; 298 cao,dài; 300 thấp,tròn ;99 thấp,dài ( Biết cao, tròn trội hồn tồn so với thấp, dài) Hãy tính tỉ lệ cặp...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 09:46

Ngày tải lên: 20/09/2013, 02:10

... hình thang cân:Do cung BC =90 o ⇒BAC=45o (góc nt nửa cung bò chắn).do cung AB=60o;BC =90 o;CD=120o⇒ AD =90 o ⇒ACD=45o ⇒BAC=ACD=45o.⇒AB//CD 25 Vì cung DAB=150o.Cung ABC =150o.⇒ BCD=CDA ⇒ABCD thang cân ... DEFC nt⇒EFD=ECD(cùng chắn cungDE);ECD =90 o-EDC(2 góc nhọn ∆ vuông EDC)();Do GBCF nt⇒GFB=GBC(cùng chắn cung GB);BCG =90 o-GBC().Từ ()và()⇒EFD+GFB =90 oEDC +90 o-GBC=180o-2ADC mà EFG=180o-(EFD+GFB)=180o-180o+2ADC=2ADC(2) ... cân⇒MBI=45o⇒MBH=MBI+IBH =90 o hay MBN=1v⇒MN đường kính (O) 18 5/C/m OH//DH Do MN đường kính ⇒MAN=1v(góc nt chắn nửa đtròn) mà CAN =45o ⇒MAC=45o hay cung MC =90 o⇒MNC=45o.Góc tâm MOC chắn cung MC =90 o⇒MOC =90 o⇒OC⊥MN...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 10:10

Ngày tải lên: 11/10/2013, 01:11

... Cơ thể Quần thể Quần xã Hệ sinh thái Sinh tiết 12: tập Câu 2: Hệ thống phân loại Whitttaker Margulis chia sinh giới thành giới sau: - Giới khởi sinh - Giới nguyên sinh - Giới nấm - Giới thực ... tiết 12: tập i hệ thống hóa kiến thức Thế giới sống - Các cấp tổ chức giới sống - Các giới sinh vật Sinh học tế bào a Thành phần hóa học tế bào - Các nguyên tố hóa học cấu tạo nên tế bào nước ... nhâ thực c Vận chuyển chất qua màng sinh chất tiết 12: tập ii tập: Câu 1: Các cấp tổ chức giới sống gi? Câu 2: Hệ thống phân loại Whittaker Margulis chia sinh giới thành giới nào? Dựa vào sở...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 12:11

... -Các dạng: đoạn, lặp đoạn đảo đoạn II Ngun nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST 1.Ngun nhân phát sinh: - Bên trong:Q trình sinh lí, sinh hố nội bào bị rối loạn - Bên ngồi: Tác nhân vật ... -Các dạng: đoạn, lặp đoạn đảo đoạn II Ngun nhân phát sinh tính chất đột biến cấu trúc NST 1.Ngun nhân phát sinh: - Bên trong:Q trình sinh lí, sinh hố nội bào bị rối loạn - Bên ngồi: Tác nhân vật ... lµm g× ®Ĩ h¹n chÕ c¸c t¸c II Ngun nhân phát sinh tính nh©n cã h¹i? chất đột biến cấu trúc NST 1.Ngun nhân phát sinh: - Bên trong:Q trình sinh lí, sinh hố nội bào bị rối loạn - Bên ngồi: Tác nhân...

Ngày tải lên: 16/10/2013, 23:11

... học sinh ngày mạnh mẽ, nhu cầu học tập môn học ngày nhiều, đề thi học sinh giỏi cấp ngày khó Vì môn Sinh học nhà trường không ngừng bổ sung, sâu mở rộng Đến với Sinh học em tìm hiểu lónh vực Sinh ... thức kiện để hình thành khái niệm, quy luật sinh học đại cương nguyên lí sinh học Ví dụ : Hoàn thiện kiến thức Chương Sinh học hay Chương Hệ tiêu hoá Sinh học + Nếu sử dụng toán, tập cho HS thực ... tập Sinh học - 10 -  Huỳnh Thò Ngọc TrườngTrung học sở Nhơn phú Cẩm  Nhơn phú, ngày 01 Tháng 12 Năm 20 09 Giáo viên môn Sinh học Huỳnh Thò Ngọc Cẩm Chuyên đề:Phương pháp giảng dạy tiết tập Sinh...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 09:11

... I Lý thực chuyên đề II.Vai trò tập giảng dạy môn Sinh học III Sử dụng tập giảng dạy môn Sinh học v I PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY TIẾT BÀI TẬP SINH HỌC I Lý thực chuyên đề Căn vào mục đích sư phạm,...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 09:11

... 0,15 = 216 (Nu) G = X = 1440 × 0,35 = 504 (Nu) Gọi n số lần nhân đôi số lần nguyên phân tế bào chứa gen (n nguyên dương) Theo đề ta có: 2n × 216 = 691 2 ⇒ 2n = 691 2 : 216 = 32 = 25 ⇒ n = Vậy , tế ... tiếp lần 2) Số nuclêôtit loại môi trường cần cung cấp là: A = T = (25 – 1) × 216 = 6 696 (Nu) G = X = (25 – 1) × 504 = 15624 (Nu) ...

Ngày tải lên: 31/10/2013, 15:11