giải câu hỏi và bài tập sinh 9

Tài liệu tập sinh CHƯƠNG I : CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN BÀI 1:MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC Phần câu hỏi in nghiêng: Hãy liên hệ với thân xác định xem minhg giống khác bố mẹ điẻm (ví dụ :hình dạng tai ,mắt ,mũi,tóc ,màu mắt ,da ) - Các bạn so sánh tóc (tóc xoăn, tóc thẳng ); mắt (mắt đen ,mắt nâu - phổ biên sở Việt nam);mũi (cao hay tẹt ,hay dọc dừa ) Quan sát hình 1.2 nêu nhận xét đặc điểm cặp tính trạng đem lai -Mỗi cặp tính trạng đem lai có hai trạng thái tương phản trái ngược loại tính trạng +loại tính trạng hình dáng hạt : trơn - nhăn ; vàng - xanh;vỏ xám -vỏ trắng +loại tính trạng : ngấn - có ngấn ; lục - vàng +loại tính trạng thân hoa thân - hoa ; thân cao - thân thấp Câu hỏi tập 1.Trình bày đối tượng ,nội dung ý nghĩa thực tiễn Di truyên học? -Đối tượng di truyền học nghiên cứu sở vật chất, chế, tính quy luật tượng Di truyền Biến dị -Nội dung: +Các quy luật định luật di truyền : quy luật phân li , định luật phân li độc lập , di truyền liên kết ,hoán vị gen v v +Quy luật loại biến dị (đột biến NST , đột biến gen )và nguyên nhân gây đột biến (tác nhân hóa học ,vật lí v v) +cơ sở vật chất chế tượng di truyền - Ý nghĩa thực tiễn: đóng vai trò quan trọng cho Khoa học chọn giống, Y học đặc biệt công nghệ sinh học đại(ví dụ : ngày ta tạo giống đậu có hàm lượng vitamin A cao chống bệnh khô mắt ,những giống lúa cho suất cao đặc biệt ta biết tỉ lệ khuyết tật thai nhi khả đúa trẻ tương lai) 2.Nội dung phương pháp phân tích hệ lai menden gồm điểm ? -Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản -Theo dõi di truyền riêng rẽ cặp tính trạng cháu cặp bố mẹ -Dùng toán thống kê phân tích số liệu thu -Rút quy luật di truyền tính trạng 3.Hãy lấy ví dụ tính trạng người để minh hoạ cho khái niệm cặp tính trạng tương phản ? Mắt đen - mắt xanh Tóc thẳng - tóc quăn Mũi cao - mũi tẹt Trán dô - trán thấp Chú ý : Cao - thấp (không nên sửa dụng chưa thể quy định thê snaof cao ,và thấp - nhìn chủ quan ) 4*.Tại menden lại chọn cặp tính trạng tương phản thực phép lai? Để dễ dàng theo dõi biểu tính trạng đời (vì tính trạng tương phản phan biệt rõ ràng ,khó nhầm lẫn ) BÀI 2:LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Câu hỏi in nghiêng: Xem bảng điền tỉ lệ loại kiểu hình F2 vào ô trống? Dựa vào kết thí nghiệm bảng cách gọi tên tính trạng menden ,hãy điền từ hay cụm từ :đồng tính , trội :1 lặn , vào chỗ trống câu sau ? 1.đồng tính 2.3 trội :1 lặn Hãy quan sát hình 2.3 cho biết : Tỉ lệ cấc loại giao tử F1 tỉ lệ loại hợp tử F2? Tại F2 lại có tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng ? -Tỉ lệ loại giao tử F1 : 1A :1a -Tỉ lệ loại hợp tử F2: 1AA : 2Aa : 1aa -F2 có tỉ lệ hoa đỏ : hoa trắng vì:F2 có tổ hợp với tỷ lệ Có Aa AA ,nhưng Aa AA thể kiểu Tài liệu tập sinh hình đỏ => có đỏ có tổ hợp aa thể hiẹn kiểu hình trắng => có trắng Câu hỏi tập: 1.Nêu khái niệm kiểu hình cho ví dụ minh họa ? -Kiểu hình tổng hợp toàn tính trạng thể Ví dụ : hoa đỏ ,hoa trắng, hoa hồng , mắt xanh , mắt đen ,mắt nâu , mũi cai ,mũi thấp ,thân cao ,thân thấp 2.Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập? Khi lai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội :1 lặn 3.Menden giải thích kết thí nghiệm đậu Hà Lan ? -Sự phân li nhân tố di truyền trình phát sinh giao tử (là Aa phân li tạo loại giao tử A,a) -Sự tổ hợp lại chúng trình thụ tinh ( ta có tổ hợp lại A với A cho AA, A với a cho Aa ; a với a cho aa) 4.Cho giống cá kiêm mắt đen chủng mắt đỏ chủng giao phối với F1 toàn cá kiếm mắt đen Khi cho cá F1 giao phối với tỉ lệ kiểu hình F2 nào??cho biết màu mắt nhân tố di truyền quy định ? -Vì lai bố mẹ chủng mà lại 100% kiểu hình => kiểu hình biểu đời kiểu hình trội => tính trạng mắt đen trội hoàn toàn so với tính trạng mắt đỏ Quy ước gen : Gen A quy định mắt đen Gen a quy định mắt đỏ =>Cá kiếm mắt đen chủng có kiểu gen AA cá kiếm mắt đỏ chủng có kiểu gen aa => sơ đồ lai P:AA (mắt đen) x aa(mắt đỏ) G/P: A a F1: Aa(đen) F1x F1 : Aa(đen )x Aa(đen) G/F1: A,a .A,a F2: AA(đen):2Aa(đen) :1aa(đỏ) => tỷ lệ kiểu hình F2 đen : đỏ BÀI 3:LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG (TIẾP) Câu hỏi in nghiêng : Hãy xác định kết phép lai sau : P : Hoa đỏ (AA ) x hoa trắng (aa) P: Hoa đỏ (Aa) x hoa trắng (aa) - P : AA (hoa đỏ ) x aa(hoa trắng) G/P: A a F1: 100% Aa ( hoa đỏ) -P: Aa(hoa đỏ) x aa (hoa trắng) G/P: A,a a F1: 1Aa(đỏ) : aa(trắng) Làm để xác định kiểu gen mang tính trạng trội ? -Ta sử dụng phép lai phân tích : +Nếu F1 có tỷ lệ 100% kiểu hình trội => Cá thể trội có kiểu gen chủng(đông hợp trội) +Nếu F1 có tỷ (lệ 1:1)^n - n số cặp gen dị hợp cá thể có kiểu hình trội => cá thể có kiểu hình trội có kiểu gen dị hợp Diền từ thích hợp vào chỗ trống câu sau ? 1.trội 2.kiểu gen 3.lặn 4.thuần chủng (đồng hợp) 5.không chủng (dị hợp) Để xác định giống có chủng hay không cần phải thực phép lai ? - Phép lai phân tích Quan sát hình ,nêu khác kiểu hình F1,F2 trội không hoàn toàn với thí nghiệm menden -F1: TKHT : mang kiểu hình trung gian P TNMD: mang kiểu hình trội -F2: TKHT:có kiểu hình :1 trội : trung gian : lặn TNMD: có kiểu hình :3 trội : lặn Điền cụm từ thích hợp vào chỗ trống câu sau? 1.tính trạng trung gian 2.1 trội : trung gian :1 lặn Câu hỏi tập: Tài liệu tập sinh 1.Muốn xác định kiểu gen cá thể mang tính trạng trội cần phải làm gì? -Thực phép lai phân tích : Lấy cá thẻ mang tính trạng trội lai với cá thể mang tính trạng lặn 2.Tương quan trội - lặn tính trạng có ý nghĩa thực tiến sản xuất ? Các gen trội thường quy định tính trạng tốt (ví dụ :năng suất nhiều ,khả chống chịu cao ,ít bị bệnh hay sâu bệnh công (ở thực vật ) .Vì người ta cần xác định tính trạng mong muốn tập rung nhiều gen quý vào kiểu gen để tạo giống có giá trị kinh tế cao 3.Điền nội dung phù hợp vào ô trống wor bảng 3: 4.Khi cho cà chua đỏ chủng lai phân tích thu được: a)Toàn vàng b)Toàn đỏ c)Tỉ lệ đỏ : vàng d)Tỉ lệ đỏ : vàng -Đáp án b)toàn đỏ Cây cà chua đỏ đem lai phân tích => đỏ tính trạng trội Quy ước :Gen A quy định đỏ Gen a quy định vàng => đỏ thuàn chủng => có kiểu gen :AA => lai phân tích : P: AA (đỏ) x aa(vàng) G/P:A a Fb:Aa(đỏ) BÀI 4: LAI CẶP TÍNH TRẠNG Câu hỏi in nghiêng Quan sát hình điền nội dung phù hợp vào bảng 4? Hãy điền cụm từ hợp lí vào chỗ trống câu sau : -Tích tỷ lệ Câu hỏi tập 1.Căn vào đâu mà menden lại cho tính trạng màu sắc hình dạng hạt đậu thí nghiệm di truyền độc lập với nhau? -Vì tỷ lệ cặp tính trạng (cặp xanh vàng ,cặp vàng nhăn) có tí lệ 3:1 (giống lai cặp tính trạng) 2.Biến dị tổ hợp ?Nó xuất hình thức sinh sản nào? -Biến dị tổ hợp tổ hợp lại tính trạng đời cha mẹ làm nên tính trạng đời (Ví dụ : đời bố mẹ có kiểu hình vàng trnơ,xanh nhăn => mà đời lại xuất kiểu hình khác bố mẹ vàng ,nhăn ; xanh ,trơn ) -BDTH xuất hình thức sinh sản hữu tính (có thụ tinh giới cá thể ) 3.Thực chất di truyền độc lập tính trạng thiết F2 phải có : a)Tỉ lệ phân li cặp tính trạng 3trội : lặn b)Tỉ lệ kiểu hình = tích tỉ lệ tính trạng hợp thành c)4 kiểu hình khác d)các biến dị tổ hợp-đáp án b BÀI 5:LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TIẾP THEO) Câu hỏi in nghiêng Tài liệu tập sinh Quan sát hình và: Giải thích F2 lại có 16 tổ hợp Điền nội dung phù hợp vào bảng -Vì F1 có kiểu gen AaBb => lai F1 x F1 bên cho giao tử đực(AB,ab,Ab,aB),và bên cho giao tử (Ab,AB,ab,aB) => bên cho giao tử => 4x4 = 16 tổ hợp Câu hỏi tập: 1.Menden giải thích kết thí nghiệm lai hai cặp tính trạng cảu ? -Phân li độc lập cặp gen(phát sinh giao tử) -Tổ hợp tự cặp gen (thụ tinh) 2.Nêu nội dung quy luật phân li độc lập ? -Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh giao tử 3.Biến dị tổ hợp có ý nghĩa chọn giống tiến hóa?Tại loài sinh sản giao phối ,biến dị lại phong phú nhiều so với loài sinh sản vô tính ? -Cung cấp nguyên liệu phong phú cho trình tiến hóa chọn giống -Vì có giao phối = có thụ tinh cá thể có kiểu gen khác cho giao tử khác có xuất nhiều biến dị tổ hợp -ở loài sinh sản vô tính sinh giống hệt kiểu gen mẹ 4.Ở người ,gen A quy định tóc xoăn , gen a quy định tóc thẳng ,Gen B quy đình mắt đen ,gen b quy định mắt xanh ge phân li độc lập với Bó có tóc thẳng mắt xanh chọn mẹ có kiểu gen phù hợp để sinh 100% mắt đen tóc xoăn a)AaBb bAaBB c)AABb d)AABB -Đáp án d Bó có tóc thẳng mắt xanh=> kiểu gen aabb => mẹ không cho giao tử a hay b mẹ có giao tử a hay b có ng` có kiểu hình tóc thẳng ,mắt xanh => mẹ có kiểu gen AABB(cách nhanh ) BÀI 7:BÀI TẬP CHƯƠNG I 1:Lông ngắn trội hoàn toàn lông dài Quy định :gen A quy định lông ngắn gen a quy định lông dài lông ngắn chủng có kiểu gen :AA lông dài chủng có kiểu gen aa =>AA x aa => A a => F1: Aa (toàn lông ngắn) =>Đáp án :a 2: Thân đỏ thẫm x thân xanh lục=> 75% đỏ thẫm : 25% xanh lục => tỷ lệ đỏ thẫm : xanh lục => tỷ lệ trội hoàn toàn => có tổ hợp => cho giao tử ( 2x = 4) => dị hợp 1cặp gen => Aa x Aa(đỏ thẫm x đỏ thẫm ) Đáp án:d 3: hồng x hồng => 25,1 % đỏ : 49,9% hồng : 25% trắng=> tỷ lệ 1:2:1 với cặp tính trạng Tài liệu tập sinh =>hoa đỏ trội ko hoàn toàn hồng tính trạng trung gian Đáp án:d Cái thường hầu hết người nói b d b đọc ta biết đỏ trội không hoàn toàn so với hoa trắng Nhưng đọc câu d ta biết đỏ trội ko hoàn toàn trắng biết thêm tính trạng trung gian hồng 4: => kiểu gen AA Aa quy định mắt đen kiểu gen aa quy định mắt xanh có đen : xanh => có tổ hợp => bỗ (mẹ ) cho giao tử mẹ ( bố ) ch0 giao tử ( 2x 1= 2) => bố ( mẹ ) dị hợp cặp gen mẹ ( bố) chủng đứa có kiểu hình xanh => P cho giao tử a => mẹ ( bố) chủng lặn =>Bố ( mẹ ) mắt đen :Aa x mẹ (bố) mắt xanh :aa Đáp án c 5: chia tỉ lệ 9:3:3:1 => có 16 tổ hợp =>F1 cho giao tử => F1 dị hợp cặp tính trạng => F1 có kiểu gen AaBb ( đỏ ,tròn) F1 có tổ hợp => P cho giảo tử (1x1 =1) => P chủng => chủng đỏ ,dục : AAbb chủng vàng ,tròn :aaBB => AAbb x aaBB Đáp án :d CHƯƠNG II: NHIỄM SẮC THỂ BÀI 8:NHIỄM SẮC THỂ Câu hỏi in nghiêng: Nghiên cứu bảng cho biết :số lượng NST lưỡng bội có phản ánh trình độ tiến hóa loài không ? - Số lượng NST lưỡng bội không phản ánh trình độ tiến hóa loài Quan sát hình 8.2 mô tả NST ruồi giấm số lượng hình dạng - 2n = gồm cặp: cặp hình chữ V, cặp hình hạt cặp NST giới tính khác đực Ở đực, cặp NST giới tính gồm hình que hình móc (XY), gồm hình que giống (XX) Quan sát hình 8.5 cho biết số thành phần cấu trúc NST? tâm động 1.2 nhiễm sắc tử chị em (2 cromatit ) Câu hỏi tập: 1.Nêu ví dụ tính đặc trưng NST loài sinh vật.Phân biệt NSt lưỡng bội NST đơn bội ? -Mỗi loài sinh vật khác có NST lưỡng bội khác thể số NST có tế bào ,ví dụ: +Người 2n = 46 => n =23 +đậu Hà lan 2n=14 => n=7 +Ngô 2n = 24 => n =12 +Ruồi giấm 2n=8=> n=4 -Phận biệt NST lưỡng bội NST đơn bội : Tài liệu tập sinh 2.Cấu trúc điển hình NST biểu rõ kì trình phân chia tế bào ?Mô tả cấu trúc ? -Kì trình phân bào -Mô tả: +Gồm nhiễm săc tử chị em (2 cromatit) tạo từ tự nhân đôi NST (bản chất nhân đôi ADN) +1 cromatit = phân tử ADn + protein histon +2 NS tử chị em đính lại với tâm động +tâm động nơi gắn với sợi tơ vô sắc để phân chia 2cực tế bào BÀI 9: NGUYÊN PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 9.2 ghi vào bảng 9.1 mức độ đóng ,duỗi xoắn nhiều hay : Dựa vào thông tin nói ,hãy điền nội dung thích hợp vào bảng 9.2: Câu hỏi tập: 1.Những biến đổi hình thái NST biểu qua đóng duỗi xoắn kì ?Tại nói đóng duỗi xoắn NST có tính chất chu kì? -Ở kì Kì kì trung gian : Tài liệu tập sinh +kì NST đóng xoắn co ngắn cực đại +kì trung gian NSt duỗi xoắn hoàn toàn dạng sợi mảnh -Sự đóng duỗi xoắn NST có tính chu kì vì: Vì đóng duỗi xoắn lặp lặp lại giống chu kì tế bào 2.Sự tự nhân đôi NST diễn kì chu kì tế bào? a)Kì đầu b)Kì c)Kì sau d)Kì trung gian Đáp án : Kì trung gian 3.Nêu diễn biến NST trình nguyên phân : 4.Ý nghĩa trình nguyên phân ? a)Sự phân chia đồng chất nhân tế bào mẹ cho tế bào b)Sự chép nguyên vẹn NST tế bào mẹ cho tế bào c)Sự phân li đồng cromatit tế bào d)Sự phân chia đồng chất tế bào tế bào mẹ cho tế bào Đáp án:b 5.Ở ruồi giấm 2n=8 Một tế bào ruồi giấm kì sau nguyên phân Số NST tế bào trường hợp sau: a)4 b)8 c)16 c)32 Đáp án :c)16 BÀI 10 :GIẢM PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 10 dựa vào thông tin nêu để điền nội dung phù hợp vào bảng 10: Tham khảo câu phần "Câu hỏi tập" Câu hỏi tập: 1.Nêu diễn biến qua kì giảm phân ? -Lần phân bào I: *Kì đầu : +Bộ NST dạng 2n kép +Các NST kép dần co ngắn lại +Các NST kép tương đồng tiếp hợp theo chiều dọc với xảy tượng trao đổi chéo (các NST trao đổi đoạn bị đứt) *Kì giữa: +Các NST kép co ngắn xoắn cực đại +Các NST kép tương đồng xếp thành hàng song song mặt phẳng xích đạo *Kì sau: Tài liệu tập sinh +Các NST kép tương đồng phân li cực tế bào cách NST kép gắn tâm đọng vào thoi phân bào trượt toi phân bào *Kì cuối: +Tế bào hình thành vách ngăn chia làm tế bào có nhiễm sắc thể n kép -Lần phân bào II: *Kì đầu: +Bộ NST dạng n kép +Vẫn trạng thái co xoắn *Kì giữa: +NST kép xếp thành hàng mặt phẳng xích đạo *Kì sau: +Các NST NST kép tách tâm động +Tâm động gắn vào vô sắc NST đơn trượt thoi vô sắc phân li (về số lượng NST) cực tế bào *Kì cuối: +Hình thành vách ngăn (tùy tinh trùng hay trứng mà vách ngăn đc tạo hay không ) chia làm giao tử có NST đơn bội n 2.Tại diễn biến NST kì sau giảm phân chế tạo nên khác nguồn gốc NST đơn bội (n NST) tế bào tạo thành qua giảm phân ? [IMG]http://d.**********/uploads/resources/207/thumbnails2/SGK%20Sinh%209%20hinh%2010.jpg.jpg[/IMG] Nhìn vào hình xem rõ sgk sinh học trang 31 ta thấy: -thử kì sau GP1, ta thấy cặp NST kép xếp song song có màu khác (xanh ,đỏ) chúng khác từ nguồn gốc từ đầu (vì cặp tương đồng lấy từ bố lấy từ mẹ => khác nguồn gốc cặp tương đồng ) -thứ phân li ta thấy chúng xếp so le với (tính theo chiều thẳng đứng) đỏ xanh xạnh đỏ Tức NST nguồn gốc đc xáo trộn không đc phân li phía.Vì hoàn thành xong GP1 tế bào mang NST đơn bội kép (n kéo) khác nguồn gốc -thứ , điều dẫn đến hệ kết thúc hoàn toàn giảm phân NST nguồn gốc bị xáo trộn lung tung ( ) nên tế bào đc tạo có khác nguồn gốc NST Hình Minh Họa :"> Mong dễ hiểu (cây nhà vườn :">) NẾU HÌNH BÉ BẠN THỬ VÀO ĐÂY TẢI ẢNH GỐC NHÉ http://www.upanh.com/hinh_zing_chat_ ire2q8cbwy.htm 3.Nêu đặc điểm giống khác giảm phân nguyên phân? -Giống : +Đều trình phân bào (tế bào phân chia) +Các NST có tượng tự nhân đôi +NST tập trung mặt phẳng xích đạo phân li cực +Hình thái NST có thay đổi kì +Tham gia vào việc ổn định NST loài qua hệ +Đều phân bào có thoi phân bào +Có kì tương tự :KĐ[...]... của môi trường Câu hỏi và bài tập 1) Thế nào là 1 quần xã sinh vật? Quần xã sinh vật khác vs quần thể sinh vật ntn? - Quần xã sinh vật là tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc nhiều loài khác nhau, cùng sống trong 1 ko gian nhất định và chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó vs nhau - Quần xã sinh vật khác vs quần thể sinh vật : 2) Ví dụ: Quần xã hồ nước 18 Tài liệu và bài tập sinh 9 - Các loài trong... GIỮA GEN VÀ ARN Phần câu hỏi in nghiêng : Quan sát hình 17.1 và so sánh cấu tạo của ARN và AND thông qua bảng 17 Bảng 17 So sánh ARN và ADN * ARN : - Số mạch đơn : chỉ có 1 mạch đơn - Các loại đơn phân: A, U, G, X * ADN: - Số mạch đơn: 2 mạch đơn - Các loại đơn phân: A, T, G, X Quan sát hình 17.2 và trả lời các câu hỏi sau: 13 Tài liệu và bài tập sinh 9 - Một phân tử ARN được tổng hợp dựa vào một hay... tính trạng tốt đi kèm với nhau Chương III: ADN VÀ GEN BÀI 15: ADN 11 Tài liệu và bài tập sinh 9 Câu hỏi in nghiêng: *Vì sao ADN có tính đặ thù và đa dạng ? Trả lời: Từ 4 loại nucleotide đã xây dựng nên các phân tử ADN của các loài sinh vật khác nhau bởi số lượng, thành phần và trình tự phân bố các nucleotide, từ đó tạo nên tính đa dạng và đặc thù của các loài sinh vật *a) Các loại nucleotide nào giữa 2... 2, 3 ,4 CÂU 2: Protein có vai trò quan trọng đối vs tế bào và cơ thể vì protein là thành phần cấu trúc của tế bào , xúc tác và điều hoà các quá trình trao đổi chất , bảo vệ cơ thể , vận chuyển và cung cấp năng lượng liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào 14 Tài liệu và bài tập sinh 9 CÂU 3: a cấu trúc bậc 1 CÂU 4:d cấu trúc bậc 3, bậc 4 MỐI QUAN HỆ GIỮA GEN VÀ TÍNH TRẠNG Phần câu hỏi in nghiêng:... ADN mẹ ban đầu hình thành 2 phân tử ADN con giống nhau và giống hết phân tử ADN mẹ( mỗi phân tử ADN con mang 1 mạch của ADN mẹ và một mạch đơn mới từ MT nội bào ) - Có nhận xét j về cấu tạo giữa 2 ADN con và ADN mẹ? 12 Tài liệu và bài tập sinh 9 2 phân tử ADN con giống hệt mẹ về số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp các cặp nu Câu hỏi và bài tập 1 Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN Quá trình... là: do các thói quen sinh hoạt của con người như ăn gỏi, ăn tái - Cách phòng tránh bệnh sốt rét: đi ngủ bỏ màn 20 Tài liệu và bài tập sinh 9 - Nguyên nhân dẫn tới mắc các bệnh tả, lị: uống nước ko hợp vệ sinh, thói quen sinh hoạt ko tốt, Câu hỏi và bài tập: 1 Những hoạt động của con người dẫn tới ô nhiễm môi trường là: Do hoạt động GTVT, sản xuất công nghiệp, chất thải trong sinh hoạt, chất thải từ... SINH THÁI Bài 47: QUẦN THỂ SINH VẬT Phần câu hỏi in nghiêng Bảng 47.1: Các ví dụ về quần thể sinh vật và không phải quần thể sinh vật ( Vì mình ko bik kẻ bảng nên sẽ trả lời bằng lời, ko kẻ bảng ) - Tập hợp các cá thể rắn , hổ mang, cú mèo và lượn rừng sống trong một rừng mưa nhiệt đới : Không phải quần thể sinh vật - Rừng cây thông nhựa phân bố tại vùng núi đông bắc việt nam: quần thể sinh vật - Tập. .. trong cấu trúc của gen liên quan tới 1 hoặc 1 số cặp Nu - Hãy quan sát các hình sau đây và cho biết: đột biến nào có lợi, đột biến nào có hại cho bản thân sinh vật hoặc đối vs con người Hình 21.2: Đột biến có hại Hình 21.3: đột biến có hại Hình 21.4: Đột biến có lợi 15 Tài liệu và bài tập sinh 9 Câu hỏi và bài tập: 1 Đột biến gen là j? Cho VD Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen liên... thể sinh vật Hãy trả lời các câu hỏi sau: - Khi thời tiết ấm áp và độ ẩm ko khí cao thì sỗ lượng muỗi nhiều - Số lượng ếch nhái tăng cao vào mùa mưa - Chim cu gáy xuất hiện nhiều vào mùa gặt lúa ( ko bik đúng ko nữa) - 2 ví dụ về sự biến động số lượng các cá thể trong quần thể : + Sâu rau xuất hiện nhiều khi thời tiết ẩm và mưa phùn + Chuột xuất hiện nhiều khi số lượng mèo giảm Câu hỏi và bài tập: ... trên: -T-A-X -G -A-T- X-A- GBài tập 5: Tính đặc thù của mỗi loại ADN do yếu tố nào quy định ? - Số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotide trong phân tử ADN Bài tập 6: Theo NTBS về mặt số lượng đơn phân thì trường hợp nào sau đây là đúng b) A = T ; G = X c) A + T + G = A + X + T ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN Phần câu hỏi in nghiêng Quan sát H.16 và trả lời các câu hỏi sau : - Quá trình tự nhân ... bào BÀI 9: NGUYÊN PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 9. 2 ghi vào bảng 9. 1 mức độ đóng ,duỗi xoắn nhiều hay : Dựa vào thông tin nói ,hãy điền nội dung thích hợp vào bảng 9. 2: Câu hỏi tập: ... c)32 Đáp án :c)16 BÀI 10 :GIẢM PHÂN Câu hỏi in nghiêng: Quan sát hình 10 dựa vào thông tin nêu để điền nội dung phù hợp vào bảng 10: Tham khảo câu phần "Câu hỏi tập" Câu hỏi tập: 1.Nêu diễn biến... aa(vàng) G/P:A a Fb:Aa(đỏ) BÀI 4: LAI CẶP TÍNH TRẠNG Câu hỏi in nghiêng Quan sát hình điền nội dung phù hợp vào bảng 4? Hãy điền cụm từ hợp lí vào chỗ trống câu sau : -Tích tỷ lệ Câu hỏi tập