bai tap hoa ve amino axit
29 bai tap hoa ve axit + đ muoi
... 0,02 mol Ca(OH)2 . Cho biết các chất tan tạo thành và klcau19: Cho 44 gam NaOH vào dd 39,2 gam axit H3PO4 thì thu đợc bao nhiêu g muối khan.Ds: 63,4 gamcau20: Hòa tan hoàn toàn hỗn hợp...
- 2
- 567
- 4
Bài tập hóa về Andehit - Xeton – Axit cacboxylic
... là:A. Axit 2-metyl-3-etylbutanoic B. Axit 3-etyl-2metylbutanoicC. Axit đi-2,3 metylpentanoic D. Axit 2,3-đimetylbutanoic58. Tên gọi của axit CH2=C(CH3)COOH là:A. Axit 2-metylpropenoic B. Axit ... 2-metyl-propaoicC. Axit metacrylic D. A, C đều đúng.59. Tên gọi của axit (CH3)2CHCOOH là:A. Axit 2-metylpropanoic B. Axit isobutyricC. Axit butyric D. Cả A, B đều đúng60. Tên của axit CH3-CH2-CCl2-CH(CH3)-COOH ... có nồng độ 2 – 5% của:A. Axit fomic. B. Axit axetic.C. Axit propionic. D. Axit acrylic.22. Để tăng hiệu suất của phản ứng este hóa người ta cần:A. Tăng nồng độ axit. B. Tăng nồng độ rượu.C....
- 10
- 2,416
- 72
Bai tap hoa hoc 11 axit- bazo-muoi
... BàI tập hoá học- theo hớng đổi mới thi tnkqChuyên đề: axit- bazơ- muốiBiên soạn và giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngát HơngCâu1: Cho các axit sau: HCl, H2SO4, HNO3, H3PO4 lần lợt phản ... H2SO4?A.(1),(2),(4),(5) B. )1),(3),(4),(5),(6) C. (1),(3),(5),(6) D. tất cảCâu3: cho các dung dịch axit : HCl, H2SO4, H3PO4, CH3CÔH có cung f nồng độ mol. Sắp xếp các dungdịch trên theo ... NH4+, HCO3-, Mg2+C.Fe2+, Zn2+,Al3+, H3O+D. tất cả A,B,C đúngCâu8: Ho tan 3g axit CHà3COOH v o nà íc được 250ml dung dịch A. Nồng độ mol/l các ion trongdung dch A (biết độ...
- 5
- 3,146
- 123
bài tập chương amin, amino axit và protein
... làA. axit glutamic B. axit α -amino propionic C. axit 2,3-điamino butiric D. axit phenic76. Dung dịch không làm đổi màu quì tím là A. axit 2 -amino pentanđioic B. axit α -amino ađipic C. axit ... là.A. α − amino axit. B. β − amino axit. C. Axit cacboxylic. D. Este.117. Cho các loại hợp chất: amino axit (X), muối amoni của axit cacboxylic (Y), amin (Z), este của amino axit (T). Dãy ... sau đây là amino axit? a) glixin, b)glixerol, c) etylenglicol, d) alanin, e) anilin, f) amoni axetat, g) axit glutamic, h) axit lactic, i) glicocol, j) etylamino axetat, k) axit ε-aminocaproic.A....
- 10
- 6,912
- 473
Bài tập Hóa về dẫn xuất Halogen - ancol - phenol
... C4H8O2.Câu 76. Tại một nhà máy rượu, người ta dùng khoai tây chứa 20% tinh bột để sản xuất rượu etylic.Cần phải dùng bao nhiêu tấn khoai tây để thu được 1 tấn rượu, biết sự hao hụt trong ... n-C4H9OH. D. CH3OH và C2H5OH.Câu 74. Để điều chế C2H4 người ta đun nóng C2H5OH với axit H2SO4 đặc ở 170oC. Hiệu suất củaphản ứng đạt 60%. Khối lượng riêng của etylic bằng 0,8 ... CH3-CH(CH3)-CH2OH. D. CH3-CH2-CH=CHOH.Câu 66. Để điều chế C2H4 người ta đun nóng C2H5OH với axit H2SO4 đặc ở 170oC. Hiệu suất củaphản ứng đạt 60%. Khối lượng riêng của etylic bằng 0,8...
- 6
- 3,175
- 134
Một số bài tập hóa về bảo toàn docx
... dd Axit Sunfuric loãng dư thu đc bao nhiêu lít khí Hidro?A. 1.12 B. 2.24 C. 3.36 D. 4.48E. Người ra đề không bình thường.Giải:Đơn giản thế này, khi tdung với ait ko phai axit nitric hay Axit ... dung dịch Axit Sunfuric đặc, nóng thấy thoát ra 672 cm3khí. Khốilượng chất rắn còn lại sau p.ứng là?A. 3.36g B. 1.68g C. 2.8g D. 3.92g E. Hé hé, hok có đáp án.Giải:Vì Fe tdung5 với Axit Sunfuric ... Hòa tan hoàn toàn 15.52g hỗn hợp gốm các oxit sắt thì cần vừa đúng 540ml Axit Sunfuric loãng0.5M, thu đc dung dịch Y. Thêm Axit Sunfuric loãng dư vào dung dịch Y rồi nhỏ dần dần V ml dung dịchKMnO4vào...
- 5
- 693
- 2
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương iii (amin- amino axit- protein) và chương iv(polime) lớp 12
... số chẵn.B. Amino axit có tính lưỡng tính.C. Amino axit tham gia phản ứng trùng ngưng.D. Amin đơn chức đều chứa một số lẻ nguyên tử H trong phân tử.Câu 14: Số đồng phân amino axit có công ... và propan-2-amin2.2.2.2 Bài Amino axit 2.2.2.2.1 Biết Câu 1: Amino axit là hợp chất hữu cơ trong phân tửA. Chứa nhóm cacboxyl và nhóm amino. B. Chỉ chứa nhóm amino. C. Chỉ chứa nhóm cacboxyl. ... 19,20: Amino axit. Tiết 21,22,23: Peptit – protein. (GDMT)Tiết 24: Luyện tập. Cấu tạo và tính chất của amin, amino axit, protein.Tiết 25: Bài thực hành 2: Một số tính chất của amin, amino axit...
- 99
- 1,975
- 11
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông
... các axit sunfuric (H2SO4) và axit nitric (HNO3). Khi trời mưa, các hạt axit này tan lẫn vào nước mưa, làm độ pH của nước mưa giảm. Nếu nước mưa có độ pH dưới 5,6 được gọi là mưa axit. ... kế một số moodun giáo dục môi trường khai thác từ sách giáo khoa hóa học lớp 10 nâng cao, sách giáo khoa hóa học thí điểm ban khoa học tự nhiên lớp 11, 12, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. ... 2.1.1.Đảm bảo tính chính xác, khoa học Với mục đích của việc xây dựng bài tập là giúp học sinh hiểu đúng, hiểu đầy đủ các kiến thức hoá học phổ thông, cho nên tính chính xác, khoa học của bài tập là...
- 124
- 2,780
- 21
bài tập hóa học hình thành và phát triển khái niệm axit - bazơ
... A2- B2, thì hai phản ứng axit – bazơ trên đều đƣợc viết nhƣ sau: A1 + B2 B1 + A2 Axit 1 Bazơ2 Bazơ1 Axit2 Đây là phƣơng trình tổng quát của phản ứng axit – bazơ theo Bronstet. ... này có sự chuyển proton từ axit 1 cho bazơ 2 và từ axit 2 cho bazơ 1. Nhƣ vậy sự chuyển proton là bản chất của phản ứng axit – bazơ theo Bronstet. Các phản ứng axit – bazơ khác cũng xảy ra ... dung của khái niệm axit ở THCS là có mặt nguyên tử H liên kết với gốc axit; bazơ là chất có nhóm hiđroxyl liên kết với nguyên tử kim loại và phản ứng axit- bazơ là phản ứng giữa axit và bazơ. ...
- 170
- 1,872
- 2
Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT
... H2S 1,0. 710 7,00 Dựa vào bảng 1.3 ta thấy, axit -4HSO mạnh hơn axit 34H POvà axit 34H PO lại mạnh hơn axit HNO2 …Đối với axit đa chức, quá trình phân li của mỗi nấc sẽ tƣơng ... phân tử gồm một gốc axit liên kết với một hay nhiều nguyên tử hiđro (H) Axit clohiđric : HCl gốc axit – Cl : Clorua liên kết một nguyên tử H Axit sunfuric: H2SO4 gốc axit =SO4 : Sunfat ... hằng số axit Ka . Hoặc có thể dựa vào độ điện li của axit xác định đƣợc bằng thực nghiệm VD: Ở 025 C, dung dịch axit CH3COOH 0,01 M có độ điện li = 4,3%. Hãy tính hằng số axit Ka...
- 170
- 1,578
- 5
CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP HÓA HỌC
... tính cẩn thận, tuânthủ triệt để qui định khoa học, chống tác phong luộm thuộm dựa vào kinh nghiệm lặt vặtchưa khái quát vi phạm những nguyên tắc của khoa học.Vd : Trong phòng thí nghiệm hóa ... ít, phần lớn dùng vào việc giảngbài mới và củng cố các bài tập cơ bản trong sách giáo khoa. Bài tập giáo khoa mở rộng vàcác bài tập toán chỉ được đề cập ở mức thấp. Khi đọc đề bài tập hóa nhiều ... một hay nhiều vòng benzen1. Phản ứng thếVới Halogen :HBr2Br+ Fe+ HBr (Brombenzen)Với axit nitric (xúc tác H2SO4đ, t o C) (phản ứng nitro hóa) HHONO2H2SO4NO2+ d, toC+...
- 43
- 3,103
- 12
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông
... thức môn học. - BTHH giúp HS có niềm tin vào khoa học, là cầu nối giữa lí thuyết và thực tiễn, là tiêu chuẩn để đánh giá tính chân thực của khoa học. - BTHH nhằm củng cố kiến thức, rèn luyện ... yếu hội thảo khoa học - Đổi mới phương pháp dạy học theo hướng hoạt động hóa người học, ĐHSP - ĐHQG Hà Nội, trang 24 -36. 15. Hoàng Chúng:Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục ... sách giáo khoa trung học phổ thông. 25. Nguyễn Thị Sửu- Trần Trung Ninh – Nguyễn Thị Kim Thành -2009 “Trắc nghiệm chọn lọc hóa học THPT” – NXB GD 26. Đào Hồng Thu - T/T Công trình khoa học,...
- 21
- 2,609
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25