bai tap di mot ngay dan hoc 1 san khon

... 2,3 1, 3 1, 2 1, 2,3 3/ 41/ 2.3/4 .1 = 9/32 1. 3/4 .1/ 2 .1/ 4 = 3/32 1. 3/4.3/4 .1/ 2 =9/32 1. 1/2.3/4 .1/ 4 =3/32 1. 3/4 .1/ 2 .1/ 4 = 3/32 1. 1/2 .1/ 4 .1/ 4 = 1/ 32 1. 3/4 .1/ 4 .1/ 2 = 3/32 1. 1/4 .1/ 2 .1/ 4 = 1/ 32 9/32 15 /32 ... (0/1bb) (1A-/1aa) (1B-/0) (1A-/1aa) (1B-/1bb) (1A-/1aa) (3B-/1bb) (1A-/1aa) (0/1bb) (3A-/1aa) (1B-/0) (3A-/1aa) (1B-/1bb) (3A-/1aa) (3B-/1bb) (3A-/1aa) (0/1bb) (0/1aa) (1B-/0) (0/1aa) (1B-/1bb) ... (1B-/1bb) (0/1aa) (3B-/1bb) (0/1aa) (0/1bb) KH đơn KH kép Tổng số phép lai 13 10 0% 1 3 KH đơn Số phép lai 1 100% 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% 10 0% 5.2+3 = 13 2.2 +1= 5 3 2.2 +1= 5 1 1 1 C +9= 45 1 1 10 0% TC:...

Ngày tải lên: 11/09/2014, 10:36

... Fe-C A (15 39-0) B (14 99-0,5) C (11 47-4,3) D (12 50-6,67) E (11 47-2 ,14 ) F (11 47-6,67) G( 911 -0) H (14 99-0 ,10 ) J (14 99-0 ,16 ) K(727-6,67) N (13 92-0) P(727-0,02) Q(0-0,006) S(727-0,80) 1( 1469-0,9) Đ2 (13 74-0,9) ... Cr

Ngày tải lên: 30/10/2012, 14:43

... ràng giá trị người phải bao gồm “tài” “đức”.”Đức” “tài” bổ sung,hỗ trợ cho để người trở thành toàn di n,đạt hiệu cao trình làm việc cống hiến.Nhưng ý kiến Hồ Chủ tịch,rõ ràng vị trí “đức” coi hàng ... trọng “đức” phẩm chất người Để trở thành công dân hữu ích,chủ nhân xứng đáng đất nước tương lai ,ngay từ tuổi học sinh,chúng em phải không ngừng học tập,tu dưỡng.Như có đủ “đức” “tài” – tiêu chuẩn...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 15:20

... huyền bí Từ cách ăn nói xã hội đến hình thức ứng xử, tất kiến thức, khoác nhiều áo nhiều phương di n Mặt tích cực không nhỏ mặt tiêu cực Những tệ nạn xã hội, trò đùa lôi kéo đam mê người dẫn đến ... vọng lớn lao ông cha ta Không thời mà ngày này, xã hội ngày văn minh, đất nước đổi mới, người bước sang kỉ nguyên đại, yếu tố học hỏi không tồn Để theo kịp tiến khoa học, người phải tìm hiểu, học...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 02:20

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... • nghi luan xa hoi ve tuc ngu • nghi luan xa hoi ve mot cau tuc ngu • nghị luận xã hội câu ca dao tục ngữ, ...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

... không làm phuơng hại đến ý nghĩa câu tục ngữ Gần với câu tục ngữ ngày đàng học sàng khôn ba phương di n cấu tạo ý nghĩa câu tục ngữ buổi chợ, học mớ khôn Câu tục ngữ khuyên bảo người đời cần phải...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 15:14

... trai, gái là: C12 1/ 2 1/ 2 = 1/ 2 - Xác suất bình thường: 1/ 2 1/ 2 = 1/ 4 > xác suất cần tìm là: (2/3 .1) (1/ 2) (1/ 4) = 1/ 12 = 8.33% > Đáp án C Câu 5: Nghiên cứu phả hệ sau bệnh di truyền người ... A 1/ 8 B 1/ 16 C 1/ 32 D 1/ 64 b Một đứa nhóm máu A, đứa khác nhóm máu B A 1/ 4 B 1/ 6 C 1/ 8 D 1/ 12 Câu 9: Ở người, bệnh di truyền gen lặn nằm NST thường qui định.Trong quần thể người cân di truyền ... (khơng phân biệt trai hay gái) = 1/ 4 - trai bình thường = 3/4 .1/ 2 = 3/8 - gái bình thường = 3/4 .1/ 2 = 3/8 - trai bệnh = 1/ 4 .1/ 2 = 1/ 8 - trai bệnh = 1/ 4 .1/ 2 = 1/ 8 a) - XS sinh người thứ bthường...

Ngày tải lên: 09/11/2014, 13:03

... F1: A Kiểu gen AA ; *Trường hợp P: AA (thân cao) x G: Kiểu hình: 10 0% thân cao Aa (thân cao) A 1A ; 1a F1: Kiểu gen 1AA ; 1Aa Kiểu hình: 10 0% thân cao *Trường hợp P: Aa (thân cao) G: 1A;1a F1: ... đồ lai P: Bố Aa (mắt nâu) x mẹ Aa (mắt nâu) G: 1A;1a 1A;1a F1: Kiểu gen 1AA : 2Aa : 1aa Kiểu hình mắt nâu : mắt xanh B LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG B .1 Bài toán thuận: - Đặc điểm nhận dạng: Tương tự ... - Hai cặp tính trạng di truyền liên kết với di truyền tương tự cặp tính trạng F1 x F1 -> F2 phân li kiểu gen 1: 2 :1 phân li kiểu hình 3 :1( dị hợp đều) phân li kiểu hình 1: 2: ( dị hợp chéo)...

Ngày tải lên: 08/04/2015, 16:14

... tác dụng mở mang kiến thức mà giúp hiểu sống muôn hình xung quanh Có ngoài, thấy cảnh đời giàu sang, nghèo khổ, nỗi bất hạnh sống Để từ đó, biết cách tu dưỡng đạo đức, rèn luyện nhân cách thân...

Ngày tải lên: 15/04/2015, 15:20

Ngày tải lên: 26/04/2015, 08:21

... ADN 13 10 11 12 14 15 16 17 18 19 mARN 13 10 11 12 14 15 16 17 18 19 Polipeptide aamđ aa1 aa2’ aa3 aa4’ aa5 - cặp nuclêôtit ADN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 mARN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... ADN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 mARN 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Polipeptide aamđ aa1 aa2 aa3 aa4 aa5 a) Mất cặp nuclêôtit ADN 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 mARN 11 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 33: 11 : 1: B 12 1 : 33: 11 : C 11 : 11 : : - Tỉ lệ kiểu gen A (1: 5:5 :1) 2 B (1: 15 :15 :1) 2 C (1: 4: 6: 4 :1) - Tỉ lệ kiểu gen dị hợp A 17 /18 B 14 3 /14 4 C 11 /18 D 35 /14 4 - Tỉ lệ kiểu gen có alen trội A 17 /18 ...

Ngày tải lên: 09/09/2015, 13:24

Ngày tải lên: 15/09/2015, 06:03

Ngày tải lên: 23/09/2015, 03:25

Ngày tải lên: 23/09/2015, 09:26

Ngày tải lên: 23/09/2015, 09:36

Ngày tải lên: 23/09/2015, 16:01

Ngày tải lên: 24/09/2015, 10:36