bai on tap van mieu ta ngu van 6
dùng bảng biểu ở bài ôn tập truyện dân gian ngữ văn lớp 6
... Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Ta Thò Thu Hieàn Bảng T T Thể loại ( 1) Tên truyện học đọc thêm ( 2) Nội dung ý nghĩa Đặc điểm tiêu biểu ( 3) ( 4) - Giải thích: - Nhân vật Con rồng + ngu n ... gian Loại Giỏi Khá Yếu Kém Trước sử dụng bảng biểu 2% 4% 32% 6% Sau sử dụng bảng biểu 12% 15% 10% 2% 2- Lời kết: Ta Thò Thu Hieàn 10 Trong trình thực vai trò người giáo viên giảng dạy môn Ngữ văn ... châm biếm Ta Thò Thu Hieàn Khái niệm ( 5) Là loại truyện kể văn vần, văn xuôi, mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người nhằm khuyên nhủ, răn dạy người ta học sống...
- 11
- 5,387
- 3
SKKN KINH NGHIỆM DÙNG BẢNG BIỂU Ở BÀI ÔN TẬP TRUYỆN DÂN GIAN NGỮ VĂN LỚP 6
... 1,3,4/SGK/ 134,135 ( Ngữ Văn 6- tập 1) Tôi sử dụng bảng sau: Bảng T Thể T Tên truyện loại Nội dung ý đọc thêm ( 2) ( 1) Đặc điểm nghĩa học tiêu biểu ( 3) - Giải thích: Con rồng + ngu n gốc cháu tiên dân ... học đáo chuyện + ý tưởng viển người vông, cho mèo nhằm xa rời thực tế khuyên nhủ, Chân, tay, răn tai, người ta miện mắt, dạy + vai trò học người tập thể - Chế giễu, phê phán: Nhân sống vật Là loại ... 5) Bảng ( 1) ( 2) ( 3) ( 4) 4……… 5……… 2……… 3……… 4……… TT 6 …… 7……… ( 5) 1……… TT …… …… CT CT …… NN …… …… 5……… 6 …… TC …… … 8……… 9……… 10……… Ta Thò Thu Hieàn GV: nhận xét - sửa chữa – chốt – ghi...
- 15
- 3,265
- 4
Soạn bài Ôn tập văn học trung đại Việt Nam
... Bài ca ngất ngưởng 14 Bài ca phong cảnh Hương Sơn 15 Chiếu cầu hiền 16 Xin lập khoa luật Nguyễn Khuyến Thơ thất ngôn Tâm yêu nước tình yêu quê hương trí thức Hán học Nguyễn Thơ thất ngôn – Phê phán ... hoàn cảnh sống, phong cách văn chương, cách sử dụng ngòi bút để chiến đấu Nếu Nguyễn Đình Chiểu bộc trực, trực diện đương đầu với thực dân Pháp tay sai trang văn thấm đẫm nước mắt Nguyễn Khuyến lại ... xuôi tự sự, thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ hát nói, thơ luật Đường, ca, chiếu, văn tế kịch tuồng Trong thể loại này, loại làm quen lớp (thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ luật Đường,...
- 3
- 38,572
- 152
Soạn bài ôn tập văn học dân gian lớp 10
... nghĩa người Trong ca dao hài hước, tiếng cười tự trào tiếng cười hóm hỉnh, hồn nhiên vô tư nhằm “thi vị hóa” sống nghèo khổ Nó tiếng cười tiếp sức để người ta vượt lên hoàn cảnh Trong tiếng cười ... dao than thân thường lời người phụ nữ xã hội phong kiến xa Thân phận họ thường bị phụ thuộc vào người khác xã hội, giá trị phẩm chất họ không người ta biết đến trân trọng Thân phận thường so sánh ... kì vĩ, pháp so sánh ước phát Nguyên cao đẹp, giàu phóng đại, Sử thi anh triển cộng giai đoạn tiền lí tưởng trùng điệp tạo hùng đồng người giai cấp, tiền hoành Tây Nguyên dân tộc tráng, kì vĩ xa...
- 5
- 40,478
- 205
Dàn bài ôn tập văn lớp 12
... chung” * Cặp từ ta – mình”: Một thủ pháp nghệ thuật độc đáo, khơi ngu n cho dòng mạch nhớ thương trôi chảy * Ta có nhớ ta câu hỏi tu từ dùng làm cớ để bộc lộ tình cảm thân mình: Ta ta nhớ hoa người” ... đất rung “Sau Toàn quốc kháng chiến vô số hình ảnh quanh ta hình ảnh đường, đường đập mạnh vào mắt ta, tâm óc ta nhiều Con đường sự” ( Nguyễn TuânĐường vui) + Nét lãng mạn đời sống kháng chiến ... gặp sữa Sáng Na, chiều em qua Bắc Chiếc nơi ngừng gặp cánh tay đưa Mười năm tròn! Chưa phong thư Con nhớ anh con, người anh du kích Con nhớ mế! Lửa hồng soi tóc bạc Chiếc áo nâu anh mặc đêm côngđồn...
- 28
- 431
- 1
bài ôn tập văn học trung đại
... năm 1 566 , mà sách lại Kim Thánh thán sống tự năm 162 7 đến năm 166 2 phê bình (xem lời dưới), theo ta biết sách làm vào khoảng cuối kỷ thứ XVI đầu kỷ thứ XVII Kim Thánh thán ( ) ( 162 7- 166 2): người ... đến mong (câu 169 - 1 76) Rồi thương(câu 177 - 184), nhớ (câu 185 - 2 16) , tủi (câu 217 - 228), sầu(câu 229 - 2 56) , mộng (câu 257 - 268 ), trông (câu 269 - 292), nàothan (câu 293 - 352) để rốt nguyện ... Kim Vân Kiều truyện, chi (6) - Thánh thán ngoại thư Thanh tâm tài nhân (7) biên thứ Khi ta so sánh nguyên văn Kim Vân Kiều truyện với nguyên văn truyện Kiều Nguyễn Du ta thấy đại cương tình tiết...
- 77
- 536
- 3
cum bai on tap van lop 11
... Hậu Lê Tòa Tam Bảo chùa Thiên Trù công trình kiến trúc có quy mô lớn, kết hợp hài hòa phong cách kiến trúc đại với phong cách kiến trúc truyền thống Do vậy, du khách chiêm ngưỡng tòa Tam Bảo thấy ... phẩm Văn phong Thạch Lam thể đặc trưng “Hai đứa trẻ”, muốn kết thúc viết ý kiến Nguyễn Tuân: “Ngày đọc lạI Thạch Lam, thấy đầy đủ dư vị nhã thú tác phẩm có cốt cách phẩm chất văn học Bai2 Tính ... người ta mong điều lớn lao kì diệu - Liên đánh thức em dậy từ lúc tàu chưa đến cô bé đón với tất niềm hân hoan vui sướng + Qua nhìn e tàu trở nên lỗng lẫy lạ thường "đoàn tàu rầm rộ tới " Con tàu...
- 11
- 546
- 0
Soạn bài: Ôn tập văn bản biểu cảm
... chỉnh; - Kiểm tra, chỉnh sửa lại viết Bài văn biểu cảm thường dùng biện pháp tu từ nào? Tại người ta nói ngôn ngữ văn biểu cảm gần với thơ? Gợi ý: Các biện pháp tu từ thường gặp văn biểu cảm là:...
- 2
- 668
- 0
Hướng dẫn soạn bài : Ôn tập văn học trung đại Việt Nam
... luận người tài giúp đời tư tưởng tiến vua Quang Trung 16 Xin lập khoa Nguyễn Văn nghị Tư tưởng luật Trường luận đắn, tiến Tộ Nguyễn Trường Tộ, mong muốn nhà nước có pháp luật dân chủ, công 17 Đổng ... hoàn cảnh sống, phong cách văn chương, cách sử dụng ngòi bút để chiến đấu Nếu Nguyễn Đình Chiểu bộc trực, trực diện đương đầu với thực dân Pháp tay sai trang văn thấm đẫm nước mắt Nguyễn Khuyến lại ... xuôi tự sự, th lục bát, thơ song thất lục bát, thơ hát nói, thơ luật Đường, ca, chiếu, văn tế kịch tuồng Trong thể loại này, loại làm quen lớp (thơ lục bát, thơ song thất lục bát, thơ luật Đường,...
- 9
- 1,198
- 2
Soạn bài ôn tập văn nghị luận lớp 7 HK 2
... học HS trình bày phần chuẩn bị Câu hỏi SGK GV bổ sung nhắc lại + Bài Tinh thần yêu nước nhân dân ta: Bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc, toàn diện, xếp hợp lí: hình ảnh so sánh đặc sắc + Bài Sự ... hợp với cảm xúc, văn giàu hình ảnh Những nét đặc sắc nghệ thuật - Bài Tinh thần yêu nước nhân dân ta (Hồ Chí Minh): • Bố cục chặt chẽ • Dẫn chứng chọn lọc, đầy đủ, xếp hợp lí • Hình ảnh so sánh ... xúc tác giả d) Có thể biểu gián tiếp tình cảm, cảm xúc qua hình ảnh thiên nhiên, người việc + Trong văn nghị luận: a) Không có cốt truyện nhân vật b) Không có yếu tố miêu tả, tự c) Có thể có biểu...
- 3
- 1,606
- 0
Soạn bài ôn tập văn học dân gian Việt Nam
... thuật Sử thi (anh hùng) Phản ánh sống ước mơ phát triển cộng đồng người dân Tây Nguyên xưa Hát – kể Xã hội Tây Nguyên cổ đại thời kì công xã thị tộc Người anh hùng kì vĩ, người tù trưởng hùng ... “Thế Đăn Săn lại múa… không thủ’’ “Vì vậy, danh vang đến thần… từ bụng mẹ’’ So sánh: - Chàng múa cao, gió bão - Chàng múa thấp, gió lốc - Đôi mắt long lanh mắt chin ghếch ăn hoa tre - Bắp chan ... vào tay ai?’’ “Thân em hạt cau khô Kẻ tham mỏng, người khô tham dày’’ - Cấu trúc “Chiều chiều…” “Chiều chiều đứng ngõ sau Trông quê mẹ ruột đau chín chiều” “Chiều chiều mây phủ Sơn Trà Lòng ta...
- 5
- 1,208
- 0
Soạn bài ôn tập văn học lớp 11 HK 2
... vùng rừng núi nơi Bác bị giải qua ta cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn cua nhà thơ – chiến sĩ Đó lòng yêu mến thiên nhiên, yêu sống bình dị khỏe khoắn người lao động, phong thái ung dung nghị lực kiên cường ... đặc sắc nghệ thuật thơ: Vội vàng Xuân Diệu, Tràng giang Huy Cận, Đây thôn Vĩ Hàn Mặc Tử, Tương tư Nguyễn Bính… Gợi ý: Để trả lời câu hỏi em nên dựa vào kiến thức phần củng cố (kết luận) đọc văn ... thơ thể niềm vui sướng, hạnh phúc, say mê Tố Hữu buổi đầu gặp gỡ lí tưởng cách mạng, ý thức tự nguyện gắn bó, đấu tranh người lao độn nghèo khổ + Nét nghệ thuật đặc sắc: thơ giàu nhạc điệu, biện...
- 3
- 766
- 0
- giáo án bài ôn tập văn miêu tả lớp 6
- giáo án bài ôn tập văn miêu tả
- giáo án điện tử bài ôn tập văn miêu tả
- soạn ngữ văn lớp 6 bài ôn tập văn miêu tả
- bài ôn tập văn miêu tả lớp 6
- soạn bài ôn tập văn miêu tả lớp 6
- xem soan bai on tap van mieu ta
- cach soan bai on tap van mieu ta
- soạn bài ôn tập văn miêu tả
- giai bai on tap van mieu ta lop6
- bai on tap van mieu ta
- soạn bài ôn tập văn miêu tả 6
- ngữ văn lớp 6 bài ôn tập văn miêu tả
- soan bai on tap van mieu ta lop 6 tiet 119
- bai on tap van mieu ta ngu van 6
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25