... xa vào thời gian nào? D Lưu Hữu Phước C VănCao 1954 1953 1974 Bài 4: Tiết 11 Học hát: Bài Khúc hát chim sơn ca Nhạc lời: Đỗ Hoà An I Tìm hiểu Tiếng sơn ca ngân nga đâu đây, không gian bao la ... hát chia làm hai thơ ca, để cánh chim câu rợp khắp gian tiếng hát mê say em Tiếng sơn ca ngân nga đâu đây, không gian bao la thơ ngây ngỡ cao tiếng sáo diều vi vu vi vu Gọi ánh trăng lên vui ... giả Mong cho tiếng hát em vang khắp nơi để người chung sống tình thân - Bàihát chia làm hai đoạn Tập hát Tiếng sơn ca ngân nga đâu đây, không gian bao la thơ ngây ngỡ cao tiếng sáo diều vi vu...
... tiến phan tich bai tho tay tien cua quang dung phân tích thơ tây tiến khổ phân tích tây tiến phan tich khổ thơ tây tiến phan tich bai tay tien phân tích tây tiến quang dũng phan tich bai tay tien ... cảnh quang thiên nhiên Tây Bắc thật cheo leo, hiểm trở “Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống” Điệp từ “ngàn thước” mở ko gian nhìn từ xuống từ lên thật hùng vĩ, giăng mắc Bên cạnh hiểm trở, hoang ... vót” người ta cảm nhận thấy bề sâu cuả “thăm thẳm” khó có hình dung sâu Bằng từ láy gợi hình ảnh cao “khúc khuỷu”, “thăm thẳm”, “heo hút”, nhà thơ làm cho người đọc cảm nhận hoang sơ, dội cuả núi...
... thức: NHẠC SĨ VĂNCAO VÀ BÀIHÁTLÀNGTÔI a Nhạc sĩ VănCao (1923 – 1925) Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ VănCaohátLàng a Nhạc sĩ VănCao 3 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ VĂNCAO VÀ BÀIHÁTLÀNG ... VănCao (1923 – 1995) - Nhạc sĩ VănCao tên thật Nguyễn VănCao - Bí danh là: Văn - Sinh ngày 15.11.1923 Hải Phòng - Nhạc sĩ VănCao nhạc sĩ lớp âm nhạc Việt Hãy trình bày đụi nột nhạc sĩ Văn Cao? ... hay Nhạc lời: Hoàng Lân 1.Tập đọc nhạc: TĐN số -Nhịp - Về cao độ gồm nốt : Đồ- Rê- Mi - Son - La - (Đô) 1.Tập đọc nhạc: TĐN số -Nhịp - Về cao độ gồm nốt : Đồ- Rê- Mi - Son - La - (Đô) - Trường độ...
... vit ging -Bi c vit ging Em, nhp 2/4 Em, nhp 2/4 gỡ? S ch nhp ? - Cao : Thp nht: Si; - Cao : Thp nht: Si; - Cao ? Cao nht: Rờ Cao nht: Rờ - Bi hỏt gm ba on - Bi hỏt gm ba on - Bi hỏt gm my on? ... nhp 2/4 - GV yờu cu c H 3: NTT Nhc s Vn Cao v bi hỏt Lng Tụi - Mi HS c phn NS Vn * NS Vn CaoCao - GV yờu cu - ễng sinh ngy 15.11.1923 ti Hi Phũng - NS Vn Cao sinh ngy thỏng nm no? Ti õu? - Sỏng ... Vn Cao NS Vn Cao - Hóy túm tt v cuc i v - ễng sinh ngy 15.11.1923 s nghip ca NS Vn Cao? ti Hi Phũng - Sỏng tỏc u tay ca ụng l Bun tn thu lỳc ụng mi 16 tui - Cui nm 1930 tõn nhc VN i, ụng tham gia...
... ph Vinh, tnh Ngh An - Quờ gc huyn Can Lc, tnh H Tnh Hc tỳ ti (trit hc) H Ni trc Cỏch mng Tham gia quõn i thỏng 12-1946 ti trung on Th ụ ó tng lm chớnh tr viờn i i (chin dch in Biờn Ph, 1954) ... Hỏn v ch Phỏp M lm rung, khụng bit ch T Phm Tin Dut ó i hc xa nh Qua bc ph thụng n ht i hc ụng, gia nhp quõn i Sng v vit chin tranh trờn ng mũn H Chớ Minh Hin ụng l Phú trng ban i ngoi Hi Nh Vit...
... đa lại Gia đình Việt Nam thế, lúc hướng quê hương, hướng cội nguồn Đất Nước trường tồn không gian thời gian : Thời gian đằng đẵng, không gian mênh mông để mãi nơi dân đoàn tụ, không gian sinh ... thầm Đất nước không cảm nhận không gian địa lí mênh mông từ rừng đến bể mà cảm nhận không gian sinh hoạt bình thường người, không gian tình yêu đôi lứa, không gian nỗi nhớ thương Ý nịêm đất nước ... nghệ thuật cho phép cách phân tích cảm nhận theo phương diện không gian thời gian, địa lý lịch sử (Thời gian đằng đẳng – Không gian mênh mông) Từ huyền thoại Lạc Long Quân Âu Cơ, truyền thuyết...
... thời gian với người, với không gian với thời gian Cho nên thi sĩ nghe thấy lời than âm vang khắp núi sông này, lời than vĩnh viễn: than thầm tiễn biệt Không gian tiễn biệt thời gian ! Và thời gian ... sĩ ý thức rõ trôi chảy thời gian, thời gian không trở lại: “Xuân đương tới, nghĩa xuân đương qua Xuân non, nghĩa xuân già” Mà đời hữu hạn, chí ngắn ngủi trước thời gian vô vũ trụ vô biên: “Nói ... thời gian tuyến tính, thời gian dòng chảy mà khoảnh khắc qua vĩnh viễn Cho nên Xuân Diệu nồng nhiệt phủ định: Nói làm chi xuân tuần hoàn, Nếu tuổi trẻ chẳng hai lần thắm lại! Thước đo thời gian...
... Nếu đọan tình cảm chàng trai dừng lại giãi bày lòng chán thực, câu tình cảm chàng trai phát triển cao hơri Để người yêu tin tưởng, hiểu thấu, chàng trai sẵn sàng hiến dâng đời mình: Nếu đời anh ... (lòi hỏi người yêu Điều mà người yêu cần đến thứ khác Tình yêu chàng trai lại chuyển lên cung bậc cao hiến dâng trái tim Em nữ hoàng vương quốc Ấy mà em có biết biên giới đâu Nếu trái tim anh phút...
... lự lòng người, man mác không gian chớm thu Sao lại là chắn? Một chút nghi hoặc, chút bâng khuâng, có không thật rõ ràng Đúng trạng thái cảm xúc thời điểm chuyển giao Cảm xúc tiếp tục lan toả, ... chuyển mùa, vẻ đẹp tâm hồn người gần gũi, giao cảm với thiên nhiên để lắng nghe dự cảm: Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi Khoảnh khắc giao mùa cảm nhận hương ổi phả gió se ... Khi thực thu Tưởng chừng câu thơ tả cảnh mà thực kín đáo bộc lộ xúc cảm giao mùa, rung động ngào lòng người mối luyến giao thấm quyện với thiên nhiên Bài thơ khép lại với hình ảnh sấm hàng vừa...
... (1943), VănCao viết: Cột cờ Cột cờ đó… Tháp gươm thần đâu nước biếc… Thăng Long thành xưa, Thăng Long ngày nao cờ khoe sắc phấp phới Đến Tiến quân ca (1944), cờ đỏ tâm tưởng VănCao hình dung ... nghe rừng người cất lên tiếng hát Tiến quân ca, VănCao bật khóc, giọt nước mắt trào niềm hạnh phúc lớn lao đời nghệ sĩ Sơn Tùng thổ lộ với Văn Cao: Khi khởi nghĩa Nam Kỳ nổ ra, 23/11/2940, lần ... gái Nguyễn Hữu Tiến lúc gần năm chục tuổi Thật bất ngờ, bà Nguyễn Hữu Tiến bước tới ôm choàng VănCao Sơn Tùng, nói nước mắt: “Nhờ có hai ông gặp lại ông nhà biệt ly bốn chục năm trời” Tácgiả Quốc...
... chụm lại nên núi cao Mối quan hệ cá nhân tập thể hiểu rộng hợp tác hữu nghị không nước mà phạm vi quốc tế Trong chế hoà nhập ngày cá nhân nói riêng, đơn vị, quan, tỉnh thành, quốc gia cần kịp thời...
... tácgia Nam Cao qua nét khái quát mà có dẫn chứng tiêu biểu tác phẩm cụ thể tácgia Nam CaoBài dạy tácgia Nam Cao cần phải nêu lên phân tích điểm bật tácgia Nam Cao, để học sinh thấy tácgia ... động để em thích học tácgia Nam Cao nắm nét tácgia Nam Cao Thứ năm, nói dạy tácgia Nam Cao cần phải nhìn nhận đánh giá vị trí kiểu văn học sử, cần gắn kết dạy tácgia Nam Cao với dạy tác phẩm ... giáo viên học sinh tìm hiểu kĩ tácgia Nam Cao Nên để thời gian cho khái quát tácgia Nam Cao tiết, học sinh có điều kiện để bộc lộ nhiều khả nhận thức tácgia Nam Cao, từ giáo viên có điều kiện...