0

bai giang hoa sinh lam sang y ha noi

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIÊU HÓA

Cao đẳng - Đại học

... chẩn đoán nguyên nhân cần tổng hợp kết quả hỏi bệnh v khám lâm sng để phân loại đau bụng do nguyên nhân ngoại khoa hay nội khoa. Khi cha thể phân định đợc đau bụng nội hay ngoại khoa cần tiếp ... cấp cha xác định đợc nội hay ngoại khoa: Bệnh nhi cần lu nhập viện để theo dõi khi cha phân loại chắc chắn đau bụng nội hay ngoại khoa. Quá trình theo dõi chặt chẽ để xác định đặc điểm, quy luật ... 2. i tng: sinh viờn Y4 , Y6 a khoa 3. a im: phũng khỏm a khoa, Bnh phũng khoa tiờu húa bnh viờn nhi T 4. Tờn ngi biờn son: PGS.TS Nguyn Gia Khỏnh II. Mc tiờu thc hnh: 1. Trình by đợc định...
  • 18
  • 1,139
  • 9
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA SƠ SINH

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA SƠ SINH

Cao đẳng - Đại học

... nhiều ngy để theo dõi vng da xem có tăng lên hay giảm đi? tăng nhanh hay chậm? - Xem củng mạc mắt có vng không? - Nớc tiểu trẻ vng hay trong? - Phân trẻ nh thế no? mu vng hay mất mu hay mầu ... tay). - Khi khám dựng tay ấn nhẹ tay lên trên da trẻ các vùng ny rồi nhẹ nhng bỏ tay ra xem ở vùng ấn có bị vng không? Khi th y vng da thì phải nhận định l vng sáng hay vng xạm? Vng nặng hay ... Khai thác đợc bệnh sử. - Khai thác đợc tiền sử sản khoa v tiền sử bệnh tật của mẹ 1.3. Thái độ cần học của bi: Suy hô hấp sơ sinh l nguyên nhân chính g y tử vong cho trẻ sơ sinh. Có nhiều y u...
  • 18
  • 1,144
  • 14
THÚ Y: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG

THÚ Y: NHỮNG KHÁI NIỆM CHUNG CỦA HÓA SINH LÂM SÀNG

Y học thưởng thức

... Trình b y kết quả xét nghiệmCần nêu được 4 điểm theo quy định quốc tế: Tên hay chữ viết tắt của hệ thống (hay nguyên liệu hay môi trường) được phân tích. TD: máu, huyết thanh, nước tiểu… ... quốc tế). Khoảng hay trị số đối chiếu.Những y u tố biếùn thiên Y u tố kỹ thuật: gồm những thay đổi do l y và bảo quản mẫu thử, kỹ thuật thao tác của kỹ thuật viên, độ nh y cảm của phương ... Nghiệm phẩm l y từ thú bệnh được gọi là bệnh phẩmÝù nghóa Sinh hóa học bệnh lý nghiên cứu các biến đổi của cơ thể về mặt sinh hoá do tác nhân g y bệnh.  Những thay đổi về sinh hoá n y chúng...
  • 25
  • 569
  • 2
Bai giang thuc hanh lam sang.pdf

Bai giang thuc hanh lam sang.pdf

Cao đẳng - Đại học

... chẩn đoán nguyên nhân cần tổng hợp kết quả hỏi bệnh v khám lâm sng để phân loại đau bụng do nguyên nhân ngoại khoa hay nội khoa. Khi cha thể phân định đợc đau bụng nội hay ngoại khoa cần tiếp ... cấp cha xác định đợc nội hay ngoại khoa: Bệnh nhi cần lu nhập viện để theo dõi khi cha phân loại chắc chắn đau bụng nội hay ngoại khoa. Quá trình theo dõi chặt chẽ để xác định đặc điểm, quy luật ... Các tuyến bạch huyết: 2 amydales ở 2 bên giữa cột trụ trớc v sau có to, đỏ, có mủ, hốc, loét không? Tuyến V.A ở vòm họng có to, sùi, ch y mủ, g y tắc mũi, ch y mũi xanh đặc? (thờng chỉ th y bằng...
  • 127
  • 2,369
  • 12
SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG

SỮ DỤNG XÉT NGHIỆM HOÁ SINH LÂM SÀNG

Y học thưởng thức

... mậtD. Ung thư tuỵ E. Ung thư dạ d y Câu hỏi đúng sai:241.Cholinesterase huyết thanh giảm là biểu hiện suy gan:A. Đúng. B. Sai.242.Cholinesterase huyết thanh tăng là biểu hiện ngộ độc thuốc ... Enzym SGPT ở bệnh nhân đo được 672 nkat/l. V y để chuyển đổi sang đơn vị U/l ta sẽ được:A. 11.202 U/l D. 40 U/lB. 1120 U/l E. 4 U/lC. 400 U/l217. Cholesterol có TLPT = 387. V y để chuyển ... chuyển đổi sang đơn vị nkat/l ta sẽ được:A. 15 nkat/l D. 417 nkat/lB. 150 nkat/l E. 4.170 nkat/lC. 41,7 nkat/l221. Enzym Amylase máu ở bệnh nhân đo được là 986 nkat/l. Để chuyển đổi sang...
  • 10
  • 2,515
  • 36
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG IMCI

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG IMCI

Cao đẳng - Đại học

... sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni 124 - Trẻ có nôn ra tất cả mọi thứ không? Cần khai thác đặc điểm chất nôn, số lần nôn/ngy/có liên quan đến bữa ăn. - Trẻ có co giật không? Ton thân hay cục bộ, ... vo ngời, lay hoặc hỏi chuyện, không thể đánh thức đợc. Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni 123 BI GING THC HNH LM SNG IMCI Phát hiện, đánh giá V xử trí các dấu hiệu nguy hiểm ton ... chính: 1. Thời gian giảng: 4 giờ. 2. i tng: Y4 , Y6 a khoa 3. Địa điểm giảng: Thực địa cộng đồng - Trạm y tế xÃ. 4. Ngời biên soạn: PGS.TS Nguyễn Gia Khánh . II.Mục tiêu bi giảng thực hnh:...
  • 5
  • 5,398
  • 134
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA DINH DƯỠNG

Cao đẳng - Đại học

... đợc ăn tối thiểu 5 bữa / ngy,gồm 3 bữa chính v 2 bữa phụ. thực phẩm thờng xuyên thay đổi. Cần khuyến khích trẻ ăn. Mức độ đạt: 2 Ti liệu tham khảo: 1. Lê Thnh Uyên (1991). Những vẫn đề cơ ... Thớc d y mềm, không co giÃn 1.3.3.3. Cách đo vòng cánh tay: - Dùng thớc d y không co giÃn để đo. - Tay trẻ buông thõng tự nhiên, lòng bn tay hớng vo đùi, vòng thớc d y theo vòng tay, đo ở ... định cân nặng của trẻ. Nên cân vo một ngy nhất định của tháng, tốt nhất l vo đúng ngy sinh hoặc ngy cân có thể sớm hơn hoặc muộn hơn só với ngy sinh l 4 ngy. - Nhìn vo trục đứng của biểu đồ tăng...
  • 12
  • 2,586
  • 40
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYẾT HỌC

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HUYẾT HỌC

Cao đẳng - Đại học

... Thiếu máu xuất hiện nhanh hay từ từ? Mức độ thiếu máu nh thế no: nhẹ, vừa hay nặng? + Vng da bắt đầu từ bao giờ? Vng da xuất hiện nhanh hay từ từ? Mức độ vng da nh thế no: rõ hay không rõ ? + ... sắc hay nhợc sắc. - Sinh viên cần phát hiện đợc các triệu chứng khác nh: + Vng da: Cần xem vng da ny l vng da sáng hay sậm mu, vng da nhẹ hay vng da đậm, vng da có ngứa không? + Lách to hay ... Tử Dơng. Nh xuất bản y học. 3. Tiếp cận chẩn đoán nhi khoa. Nguyễn Công Khanh. Nh xuất bản y học 2001. 4. Huyết học lâm sng nhi khoa. Nguyễn Công Khanh. Nh xuất bản y học, 2004. bạch...
  • 18
  • 2,042
  • 21
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HÔ HẤP

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA HÔ HẤP

Cao đẳng - Đại học

... ngồi quay mặt về phía ngời khám. Trẻ em nhỏ hay gi y dụa, ngời bế trẻ dùng một tay ôm vòng ra trớc giữ 2 tay v thân trẻ, tay kia đặt lên trán trẻ kéo nhẹ ra sau tì vo ngực ngời bế, hai chân ... Các tuyến bạch huyết: 2 amydales ở 2 bên giữa cột trụ trớc v sau có to, đỏ, có mủ, hốc, loét không? Tuyến V.A ở vòm họng có to, sùi, ch y mủ, g y tắc mũi, ch y mũi xanh đặc? (thờng chỉ th y bằng ... từng tiếng rời nhau. - Ho cơn hay dạng ho g: ho nhiều tiếng liên tiếp nhau thnh cơn. - Thay đổi âm sắc khi ho: ho ông ổng, khn giọng (trong viêm thanh quản), giọng đôi (liệt thanh quản). -...
  • 11
  • 2,059
  • 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA NỘI TIẾT

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA NỘI TIẾT

Cao đẳng - Đại học

... sơ sinh v điều trị bằng hormon thay thế thờng xuyên, liên tục, suốt đời. - Hormon thay thế: Levothyroxin liều tuỳ theo từng lứa tuổi (trung bình 5-8g /kg/ngy). Uống 1 lần vo buổi sáng. - ... Quốc Việt, Nguyễn Phú Đạt, Bớu cổ đơn thuần trẻ em, Bi giảng nhi khoa, (tập 2), tr: 204-209. Suy giáp trạng bẩm sinh I. Hnh chính: 1. Đối tợng học tập: Sinh viên Y6 Đa khoa. 2. Thời ... Khai thác đợc tiền sử v bệnh sử trẻ bị suy giáp trạng bẩm sinh (Kỹ năng giao tiếp) Sinh viên cần có kỹ năng giao tiếp tốt với trẻ v gia đình trẻ để khai thác đợc tiền sử v bệnh sử. Cần khai...
  • 6
  • 1,016
  • 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẦN KINH

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẦN KINH

Cao đẳng - Đại học

... tuổi của trẻ - L y ngy tháng năm lm test trừ đi ngy tháng năm sinh của trẻ. - Trong trờng hợp ngy tháng lm test nhỏ hơn ngy tháng sinh, đổi một năm ra 12 tháng, 1 tháng ra 30 ngy. - Cho ví dụ. ... đọng v số lợng huyết sắc tố -Lý do chuyển viện vì co giật, vì thiếu phơng tiện điều trị ở tuyến cơ sở * Khai thác tiền sử -Chú trọng tiền sử sản khoa: Có thể l nguyên nhân g y co giật, chậm ... thờng: Bi ging lõm sng Nhi khoa B mụn Nhi HY H Ni 84 BI GING THC HNH LM SNG KHOA THN KINH Đặc điểm hệ thần kinh trẻ em I. Hnh chớnh 1. Đối tợng: Sinh viên Y 4 v Y 6 2. Thời gian: 3 tiết...
  • 8
  • 1,295
  • 15
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẬN

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA THẬN

Cao đẳng - Đại học

... tay, một tay trên bụng vùng mạng sờn, tay dới vùng hố thắt lng. Tay trên để y n, dùng đầu ngón tay trên đ y xuống khi ngời bệnh bắt đầu thở ra, đ y nhanh v hơi mạnh. Khi có thận to, tay trên có ... có sng hay th y khối gì nổi lên không? - Sờ: ã T thế bệnh nhân nằm ngửa, hai chân co nh khong 150o, th y thuốc ngồi bên trái hoặc phải tuỳ theo khám thận phải hay trái. + Trẻ nằm y n, thở ... với la tui (Theo TCYTTG). - Khám tim, mạch. + Nghe tiếng tim có nhỏ hay không? đếm nhịp tim nhanh hay chậm? có tiếng cọ mng ngoi tim? +Gõ diện đục của tim xem tim có to hay không? 5. Khám...
  • 13
  • 881
  • 4
BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIM MẠCH

BÀI GIẢNG THỰC HÀNH LÂM SÀNG KHOA TIM MẠCH

Cao đẳng - Đại học

... Tím toàn thân, niêm mạc tím sẫm, không thay đổi khi thở oxy.  Đầu chi dùi trống, móng tay khum.  Thay đổi tiếng T2 ở đ y: thường giảm.  Cơn thiếu oxy: cơn khó thở tím ngắt, cơn ngất, co ... y n tâm điều trị tránh gắng sức như kích thích qu y khóc đặc biệt là trẻ nhỏ. * Điều trị nguyên nhân: Phải tìm được nguyên nhân g y suy tim để điều trị theo nguyên nhân: + Điều trị nội khoa ... nguyên nhân g y suy tim. + Một số xét nghiệm khác: - Điện giải đồ cần thiết phải làm vì bệnh nhân suy tim do dùng lợi tiểu, ăn nhạt nên thường có sự thay đổi điện giải. - Khí máu: sẽ thay...
  • 18
  • 1,791
  • 24
Bài giảng họa sĩ Nguyễn Sáng nè!!

Bài giảng họa sĩ Nguyễn Sáng nè!!

Tư liệu khác

... lành. Như trẻ thơ trong vú mẹ. Con người tay áp tay, trao cho nhau chiếc nhẫn, cái hôn đầu ng y cưới. Tôi chẳng có ǵì ngoài tấm lưng và hai bàn tay trắng. " Ông bổ sung vào sơn mài ... đơn, vợ con không có, ng y lễ , ng y Tết,một ḿnh ông lủi thủi trên căn gác chật chội 10m2.Có lần ông đă tâm sự với bạn bè :"Con người lúc sơ sinh hai bàn tay trắng hiền lành. Như trẻ ... ngang ngạnh gai góc và khó gần. Snow_lucky_mouse Nguyễn Sáng Sinh năm 1923 tại Làng Điều Hoà, tỉnh Mỹ Tho (nay thuộc TP Mỹ Tho, tỉnh Tiền Giang) . Năm 1938, ông thi đỗ vào trường Cao...
  • 30
  • 505
  • 1
hóa sinh lâm sàng

hóa sinh lâm sàng

Hóa dược

  • 281
  • 3,174
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25