0

bai giang dia li 5

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... thống đồ, bảng số li u, nội dung li n quan đến nội dung tiết dạy lớp cách dễ dàng Ngoài ra, máy tính giúp thống kê số li u, biểu thị đồ thị hay chuỗi số li u thống kê Tạo ngân hàng li u thông tin ... ứng dụng dạy học có nội dung li n quan Để việc thiết kế giảng đảm bảo tính khoa học tính giáo dục, thu thập tài li u cần ý nghiên cứu sách giáo khoa lớp hành làm tài li u chuẩn cho nội dung thiết ... Pháp thu thập tài li u Dựa vào mục đích nhiệm vụ đề tài, việc thu thập tài li u đƣợc tiến hành từ nhiều nguồn khác nhƣ sách báo, tạp chí chuyên ngành, Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái...
  • 113
  • 2,581
  • 8
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... chuyên Bắc Kạn-Bắc Kạn THPT Quế Võ Bắc Ninh THPT Tiên Du số 2Bắc Ninh mạng 45 01 Đã nối mạng 50 10 90 60 92 55 95 65 Đã nối 45 03 mạng (2003) 60 120 02 Đã nối mạng 04 Đã nối mạng Qua điều tra thực ... Internet (%) (%) 80 60 70 30 71 21 45 nối mạng 10 Đã Nối 100 03 mạng (2003) 50 Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên 01 Đã nối http://www.lrc-tnu.edu.vn 35 Bắc Giang THPT Bắc SơnLạng Sơn THPT ... WordArt Gallery 68 Hình 2.7 Một Slide chữ nghệ thuật Li n minh châu Âu Một Slide biểu đồ Hoa Kì 69 Hình 2.8 10 Hình 2.9 11 Hình2.10 12 Hình 2.11 Một Slide có Video Clip Hoa Kì 73 13 Hình 2.12 Hộp...
  • 124
  • 3,023
  • 2
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học

Xây dựng cấu trúc bài giảng địa 11 với các phần mềm tin học

Tiến sĩ

... ln th II, H Ni, trang 54 7 - 55 1 Nguyn Phng Li n (2006), T chc hot ng nhn thc cho hc sinh dy hc a lý lp 11, Tp lớ lun - Khoa hc giỏo dc, s 147, thỏng 10/2006 Nguyn Phng Li n (2006), T chc hot ... HC CA TC GI CễNG B LI N QUAN N LUN N Nguyn Phng Li n (2002), Cn tng cng s dng cỏc phng tin - thit b dy hc vic dy hc a lý trng THPT, Tp giỏo dc s 28, thỏng 4/2002 Nguyn Phng Li n (2002), 711 cõu ... kờnh ch SGK a lý lp 11 cú mi quan h cht ch vi Mi cõu tr li cho cõu hi ca kờnh ch u cú li n quan trc tip n mt loi kờnh hỡnh, hoc mt bng s liu, tựy tng cõu hi cú nhng mc khai thỏc kin thc t kờnh...
  • 19
  • 3,408
  • 1
bai giang dia li 10

bai giang dia li 10

Địa lý

... phút 65 21 09 02 51 60 18 30 05 30 50 16 08 07 42 40 14 51 09 09 30 13 56 10 04 20 13 13 10 47 10 12 35 11 25 ... khu vực nội chí tuyến phân chí mùa không rõ rệt nước vùng ôn đói, mùa tính sớm mùa dương lịch 15 ngày bán cầu Nam mùa diễn ngược lại với bán cầu Bắc III Ngày đêm dài ngắn theo mùa Dựa vào...
  • 14
  • 572
  • 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11

Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa 11

Tư liệu khác

... nhận xét, so sánh phân tích mối li n hệ đối tượng địa lí.Qua hình thành khả tự khai thác tài li u, tự tìm tòi học tập Tuy nhiên thời gian có nhiều hạn chế, tài li u tham khảo vốn kinh nghiệm chưa ... dạy học, để dề tài hồn thiện Gio linh, tháng 10 năm 2010 Người viết Lê Văn Trình Năm học 2010 - 2011 Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sơ đồ hoá TRƯỜNG THPT GIO LINH Tổ Địa Sáng kiến kinh nghiệm ... pháp dạy học khác Những kiến nghị phương pháp thực - Tiếp tục nghiên cứu, vận dụng vào giảng cách linh hoạt, phù hợp với trình độ , điều kiện làm việc giáo viên, phù hợp với trình độ nhận thức học...
  • 9
  • 1,228
  • 3
Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11

Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa 11

Báo cáo khoa học

... chơi kiến thức Ví dụ học Li n Bang Nga tiết có câu hỏi củng cố như: Li n Bang Nga có diện tích dân số đứng thứ giới? (diện tích rộng giới, dân số đứng thứ giới) Hay Li n Bang Nga đặc trưng với ... tranh ảnh, đồ II Cơ sở Thực tiễn - Học sinh không thích học, lười học, nhận xét biểu đồ, bảng số li u, tranh ảnh, video lúng túng - Kiểm tra thường không học thuộc bài, số thái độ sai, nhìn bài, ... học Địa giáo viên cần đặc biệt coi trọng vấn đề sau: + Phát triển cho học sinh tư địa li n hệ tổng hợp xét đoán dựa đồ + Tận dụng triệt để thiết bị dạy học Địa tranh ảnh, đồ, biểu...
  • 14
  • 8,239
  • 47
Bài giảng Địa lí tỉnh Tiền Giang

Bài giảng Địa tỉnh Tiền Giang

Địa lý

... 273 270 264 254 249 269 263 260 249 241 298 291 288 276 270 261 258 255 243 236 220 217 214 206 202 192 189 189 183 178 192 189 186 183 176 180 180 177 174 169 1 65 162 162 159 159 192 189 189 ... hoạt động sâu mặn   SP1 SP2 SJ1 SJ2 SJ2m 45. 298 9.611 1. 756 18.902 14.204 9 25 19,36 4,11 0, 75 8,08 6,07 0, 35   14 Nhóm đất cát Đất cát giồng 7. 152 7. 152 3,06 3,06 CZ   Sông rạch   23.394 10,00 ... 17.234 81.098 52 ,99 8,22 2,73 7,37 34,67   Nhóm đất mặn Đất mặn Đất mặn trung bình Đất mặn nhiều Đất mặn rừng ngập mặn   Mi M Mn Mm 34.143 12.002 12.232 5. 747 3.263 14 ,59 5, 52 5, 22 2,46 1,39...
  • 16
  • 1,991
  • 33
Bài giảng ĐỊA LÍ LỚP 5 GIAO THÔNG VẬN TẢI

Bài giảng ĐỊA LỚP 5 GIAO THÔNG VẬN TẢI

Địa lý

... đường biển,… hình, đến mọinhiềđiểm để giao chuyển đòa u hàng hoá? nhận hàng nên chở nhiều hàn 55, 3 t g nhấ 50 21,8 8,4 Đường sắt Đường ô tô Đường sông Đường biển Đòa : Giao thông vận tải Đường ... tải: Triệu 200 150 100 Biểu đồ khối lượng hàng hoá vận chuyển phân theo loại hình vận tải năm 2003 Biểu đồ biểu diễn cálượ i Biểu đồu đồ biểu diễn khống Biể biểu diễn khối i gì? 1 75, 9 hànlượng ng ... phẩm tập trung nhiều vùng đồng ven biển? Vì vùng đồng ven biển nơi có nhiều lao động, nguồn nguyên li u phong phú, dân cư đông đúc Kể tên nhà máy thuỷ điện, nhiệt điện lớn nước ta? Thuỷ điện: Thác...
  • 17
  • 2,384
  • 22
Bài giảng ĐỊA LÍ 5 - CHÂU ÂU

Bài giảng ĐỊA 5 - CHÂU ÂU

Địa lý

... ĐB Tây Âu Nhóm 5+ 6 : Khí hậu châu Âu có đặc điểm ? Vì lại có khí hậu ?  Châu Âu có khí hậu ôn hòa Vì : Toàn châu lục nằm vùng ôn đới, mặt khác lại có nhiều biển ăn sâu vào đất li n Nhóm 7+8 ... 38 75 876 884 728 33 - Năm 2004 số dân châu Âu ? - Số dân châu Âu đứng hàng thứ giới ? Châu lục Châu Á Châu Mĩ Châu Phi Châu Âu Châu Đại Dương Châu Nam Cực Dân số năm 2004 ( triệu người ) 38 75 ... hiểu vị trí thủ đô , điều kiện tự nhiên ,tài nguyên ,sản phẩm nông nghiệp công nghiệp Li n bang Nga Nhóm 5, 6,7,8 : Tìm hiểu vị trí thủ đô, điều kiện tự nhiên ,tài nguyên, sản phẩm nông nghiệp...
  • 42
  • 780
  • 6
Bài giảng ĐỊA LÍ 5 - CHÂU ÂU

Bài giảng ĐỊA 5 - CHÂU ÂU

Địa lý

... ĐB Tây Âu Nhóm 5+ 6 : Khí hậu châu Âu có đặc điểm ? Vì lại có khí hậu ?  Châu Âu có khí hậu ôn hòa Vì : Toàn châu lục nằm vùng ôn đới, mặt khác lại có nhiều biển ăn sâu vào đất li n Nhóm 7+8 ... 38 75 876 884 728 33 - Năm 2004 số dân châu Âu ? - Số dân châu Âu đứng hàng thứ giới ? Châu lục Châu Á Châu Mĩ Châu Phi Châu Âu Châu Đại Dương Châu Nam Cực Dân số năm 2004 ( triệu người ) 38 75 ... hiểu vị trí thủ đô , điều kiện tự nhiên ,tài nguyên ,sản phẩm nông nghiệp công nghiệp Li n bang Nga Nhóm 5, 6,7,8 : Tìm hiểu vị trí thủ đô, điều kiện tự nhiên ,tài nguyên, sản phẩm nông nghiệp...
  • 42
  • 478
  • 0
Bài giảng ĐỊA LÍ 5 - CHÂU ÂU

Bài giảng ĐỊA 5 - CHÂU ÂU

Địa lý

... ĐB Tây Âu Nhóm 5+ 6 : Khí hậu châu Âu có đặc điểm ? Vì lại có khí hậu ?  Châu Âu có khí hậu ôn hòa Vì : Toàn châu lục nằm vùng ôn đới, mặt khác lại có nhiều biển ăn sâu vào đất li n Nhóm 7+8 ... 38 75 876 884 728 33 - Năm 2004 số dân châu Âu ? - Số dân châu Âu đứng hàng thứ giới ? Châu lục Châu Á Châu Mĩ Châu Phi Châu Âu Châu Đại Dương Châu Nam Cực Dân số năm 2004 ( triệu người ) 38 75 ... hiểu vị trí thủ đô , điều kiện tự nhiên ,tài nguyên ,sản phẩm nông nghiệp công nghiệp Li n bang Nga Nhóm 5, 6,7,8 : Tìm hiểu vị trí thủ đô, điều kiện tự nhiên ,tài nguyên, sản phẩm nông nghiệp...
  • 42
  • 680
  • 1
Bài soạn Bai giang : Dia li lop 5 : Bai : Chau a (TT)

Bài soạn Bai giang : Dia li lop 5 : Bai : Chau a (TT)

Tư liệu khác

... người) 38 75 (1) 876 884 728 (2) 33 (1) Không kể dân số Li n Bang Nga (2) Kể dân số Li n Bang Nga Bảng số li u diện tích dân số châu lục ĐỊA LÝ: Hoạt động : Dân cư châu Á Dựa vào bảng số li u, em ... biết hoạt động sản xuất người dân Châu Á phân bố nước nào? Và hoàn thành bảng số li u sau Hoàn thành bảng số li u sau: Kí hiệu Hoạt động kinh tế Phân bố nước Trồng lúa mì Nông nghiệp CA- DẮC...
  • 24
  • 2,934
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008