0

bai con son ca

Tập đọc lớp 2 : Bài :Chim son ca va bong cúc trang

Tập đọc lớp 2 : Bài :Chim son ca va bong cúc trang

Tư liệu khác

... sơn ca và bông cúa trắng- Đoạn 1: giọng vui tơi- Đoạn 2, 3 : ngác nhiên , trách cứ- Đoạn 4: thơng tiếcTừ khó :- nở , lồng , lìa đời , héo lả , long trọng , tắm nắngCâu dài Tội nghiệp con ... còn sống và ca hát các cậu đà để mặc nó chết vì đói và khát .// Còn bông hoa/ giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm nay nó vẫn còn đang tắm nắng mặt trêi.// tâp đọc chim sơn ca và bông cúc ... bỏ vào lồng chim3. Hậu quả đau lòng- Sơn ca chết , cúc héo tàn- các bạn đừng bắt chim , hái hoa , các bạn thật vô tình HÃy để cho chim đợc tự do ca hát , bay nhảy . HÃy để cho hoa tự do...
  • 4
  • 6,133
  • 14
Côn Sơn ca

Côn Sơn ca

Ngữ văn

... ngoại xâm. BÀI CA CÔN SƠN (Côn Sơn ca – trích : Nguyễn Trãi )2. Con người giữa cảnh vật Côn Sơn :* Ta : Nghe NgồiNằmNgâm thơKhẳng định một tâm thế tự chủ của một con người đến với ... Thoỏng óng, cao rng, yờn , trong sach, bỡnh yên, hạnh phúc* Thể hiện một tâm hồn yêu cuộc sống lao động thôn dã của một vị vua anh minh. V N B NĂ ẢTieát 21BÀI CA CÔN SƠN(Côn Sơn ca – trích ... B NĂ ẢTieát 21BÀI CA CÔN SƠN(Côn Sơn ca – trích : Nguyễn Trãi )Viết vào những năm cuối đ ời ở ẩn ở Côn SơnTrích trong tập thơ chữ Hán “ Ức trai thi tập ” thể loại “ ca khúc ” biến hóa tự...
  • 16
  • 1,047
  • 0
Tiết 21: Thiên Trường vãn vọng và Côn Sơn ca

Tiết 21: Thiên Trường vãn vọng và Côn Sơn ca

Ngữ văn

... trần nhân - trần nhân tông)tông)Bài ca côn sơnBài ca côn sơn((côn sơn ca côn sơn ca )) - - NgyÔn NgyÔn tr·i-tr·i- B. Bài côn sơn ca I. Tìm hiểu chung1. Tác giả (1380 ... hòa hợp với thiên nhiên, vượt lên trên nỗi đời dâu bể, giữ tâm hồn thanh cao, lên trên nỗi đời dâu bể, giữ tâm hồn thanh cao, trong sạchtrong sạchIII. Ghi nhí – LuyÖn tËpIII. Ghi nhí – LuyÖn ... máu thịt với làng quêYêu thiên nhiên, gắn bó máu thịt với làng quêTâm hồn cao thượng, nhân cách trong sángTâm hồn cao thượng, nhân cách trong sáng=> => Một vị vua mà có nhân cách...
  • 14
  • 949
  • 1
bài ca Côn Sơn

bài ca Côn Sơn

Ngữ văn

... thiên nhiên .nhiên .- Tâm hồn thanh cao giàu xúc cảm .Tâm hồn thanh cao giàu xúc cảm .- Nhân cách trong sạch, cao thượng .Nhân cách trong sạch, cao thượng . ... chính của Bài ca Côn Sơn là gì?A – Kể ra những cảnh đẹp của Côn Sơn và lí do “ta” về ở.B – Cảnh Côn Sơn thật đẹp, nhưng người ở Côn Sơn thì buồn.C –Sự giao hoà giữa con người thanh cao với thiên ... ở Côn Sơn Dòng nào thể hiện đúng (không thừa, không thiếu) những đối tượng được kể trong Bài ca Côn Sơn?A – Suối, đá, ghềnh, thông, rừng, trúc, cổ thụ.B – Suối, đá, rêu, ghềnh, thông, rừng,...
  • 40
  • 1,992
  • 4
Tuần 6: Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra_ Bài ca Côn Sơn

Tuần 6: Buổi chiều đứng ở phủ Thiên Trường trông ra_ Bài ca Côn Sơn

Ngữ văn

... sơn. Tiết 21: Buổi chiều đứng ở Phủ Thiên trờng trông ra (thiên trờng vÃn vọng)Bài ca côn sơn (Côn sơn ca) I. Mục tiêu cần đạt:1. Kiến thức: Giúp HS:- Cảm nhận đợc hồn thơ thắm thiết tình ... hoà giữa thiên nhiên và con ngời)=>Cảnh trí thiên nhiên khoáng đạt, thanh tĩnh, nên thơ -> phù hợp với tâm hồn Nguyễn TrÃi, sự giao hoà giữa thiên nhiên và con ngời. Bài tập 1: - ... Tâm hồn của tác giả:- Yêu mến, gắn bó máu thịt với quê hơng.Luyện tập ( ở nhà)Văn bản: Bài ca Côn Sơn- Gv cho 2 HS đọc đoạn trích bản dịch bài thơ, các chú thích trong đoạn trích.- HS...
  • 5
  • 4,605
  • 7
Bài ca Côn Sơn

Bài ca Côn Sơn

Ngữ văn

... $%&'(#ữ ́ ơ đ ̃ ̉ (COÂN SÔN CA – (COÂN SÔN CA – Trích)Trích) - Nguyễn Trãi - Nguyễn Trãi -- 44#44#ãHc thuc ghi nh, bi th.ã Son trưc bi “T Hn Vit” ... liên -Về nội dung:Cả 2 nhà thơ đều nghe nhạc trời mà liên tưởng đến âm nhạc của con người.tưởng đến âm nhạc của con người.Khác nhauKhác nhau::-Nguyễn Trãi: nghe tiếng suối -Nguyễn Trãi: ... ã1. BC TRANH CễN SN:1. BC TRANH CễN SN: Con ng thông Côn S nđườ ở ơ không ghi: Giữa đỉnh Côn Sơn, trời đất trầm tư, âm âm khí...
  • 21
  • 919
  • 0
Bài ca Côn Sơn

Bài ca Côn Sơn

Ngữ văn

... có mặt của con người trước thiên nhiên khoáng đạt, rộng lớn; gợi tư thế ung dung tự tại, làm chủ của con người trước thiên nhiên.Qua đó, em có nhận xét gì về mối quan hệ giữa con người và ... Trong màu xanh mát ta ngâm thơ nhàn.Nhận xét về sự xuất hiện của đại từ “ta”? BÀI CA CÔN SƠN(Côn Sơn ca - trích)Nguyễn Trãi Đại từ “ta”Xuất hiện liên tiếp (5 lần), liền mạch, tạo ... bức tranh thiên nhiên của tác giả có gì độc đáo? Mối quan hệ giữa con người và thiên nhiênGắn bó, giao hoà nhưng con người không bị tan biến trước thiên nhiên khoáng đạt.Nhân vật trữ...
  • 11
  • 2,412
  • 12
bai ca con son

bai ca con son

Ngữ văn

  • 11
  • 837
  • 0
Bài giảng kết cấu gỗ - Huỳnh Minh Sơn.pdf

Bài giảng kết cấu gỗ - Huỳnh Minh Sơn.pdf

Kiến trúc - Xây dựng

... näúi daìi ca c thanh gäù hoàûc laìm tàng tiãút diãûn ca cạc thanh ghẹp, chäúng lải lỉûc trổồỹt xaớy ra giổợa ca c phỏn tọỳ gheùp khi chởu ngoải lỉûc tạc dủng. - Kh nàng chëu lỉûc ca lión kóỳt ... áøm cuía mäi træåìng. Khi khä co giaợn khọng õóửu theo ca c phổồng, dóự cong vónh, nổùt n lm hng liãn kãút. Âãø hản chãú nhỉåüc âiãøm ca gäù tỉû nhiãn, khi sỉí dủng cáưn xỉí lyï âãø gäù khoíi ... gáưn våïi thỉûc tãú laìm viãûc cuía kãút cáúu. Hiãûn nay, ca c phổồng phaùp chóỳ bióỳn gọự hióỷn õaỷi õaợ ca i thióỷn tênh cháút ca váût liãûu gäù. Loải gäù dạn gäưm nhióửu lồùp gọự moớng...
  • 64
  • 2,185
  • 13
Bài giảng kết cấu gỗ - Huỳnh Minh Sơn

Bài giảng kết cấu gỗ - Huỳnh Minh Sơn

Kiến trúc - Xây dựng

... Khäúi læåüng riãng: - Noùi chung khi ca ng lồùn thỗ cổồỡng õọỹ ca ng cao v cng khọ mäúi, mt, mủc, chạy. 4. Ca c bãûnh táût: - Màõt cáy: Chäù gäúc cuía ca nh âám tỉì thán ra, cạc thåï bë lỉåün ... näúi daìi ca c thanh gäù hoàûc laìm tàng tiãút diãûn ca cạc thanh ghẹp, chäúng lải lỉûc trổồỹt xaớy ra giổợa ca c phỏn tọỳ gheùp khi chởu ngoải lỉûc tạc dủng. - Kh nàng chëu lỉûc ca lión kóỳt ... ca c läù chäút gáy ra. - Cọ thãø bäú trê chäút theo hai cạch: thàóng haìng hoàûc sole. Kiãøu ä vuäng , ä cåì ,hoàûc thàóng haìng . 5. Bäú trê âinh: - Khoaớng ca ch S1 giổợa ca c...
  • 64
  • 815
  • 0
OCD-Bai 6-Khia canh con nguoi-Dr Lan Anh

OCD-Bai 6-Khia canh con nguoi-Dr Lan Anh

Quản trị kinh doanh

... change overload. 5. Gain political support for the change. 6. Provide education. 7. Use manipulation and co-optation. 8. Avoid poor performance as the reason for change. 9. Use explicit ... coercion. Khía cạnh con người của thay đổi - Dr. Lan Anh 6 Tại sao “Khía cạnh con người” lại quan trọng?  Cách thức thay đổi của các tổ chức khác nhau vì có những con người, phong cách, ... 2003) Khía cạnh con người của thay đổi - Dr. Lan Anh 2 NI DUNG CHNH ã Ti sao phi quan tâm đến khía cạnh con người của quá trình thay i? (The people side of change) ã Thỏi ca nhân viên đối...
  • 42
  • 504
  • 10
Xác định đới chuyển tiếp, ranh giới dầu nước và các thông số vật lý thạch học của tầng sản phẩm R7-cấu tạo X lô 11.1 bồn trũng Nam Côn Sơn

Xác định đới chuyển tiếp, ranh giới dầu nước và các thông số vật lý thạch học của tầng sản phẩm R7-cấu tạo X lô 11.1 bồn trũng Nam Côn Sơn

Khoa học tự nhiên

... ging khoan.ã S khỏc nhau ca cỏc thit b dũ.ã Khong cỏch gia ngun v mỏy thu.ã Nhit ca ging.ã mn ca dung dch khoan, hay hm lng mui cha trong t ỏ.ã Thnh phn thch hc ca đất đá đặc biệt là hàm ... chỉ đo trong phạm vi từ lớp mùn sét (mud cake) đến đới thấm. Đối với lớp mùn sét (mud cake), mức độ dày mỏng khác nhau sẽ nh hng khỏc nhau.ã nh hng ca b mt thnh giếng khoan đối với log mật ... vài chục mét thậm chí km, nó phụ thuc vo rt nhiu yu t thnh h nh:ã Quy mụ ca tng cha.ã Loi ỏ ca tng cha (ỏ lục nguyên, cacbonat, đá móng phong hóa, đá ưa nước, ỏ a du,).ã p sut mao dn tng cha...
  • 111
  • 989
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008