bai 6 mon ngu van

... trong mạch cảm xúc “uống nước nhớ ngu n “ góp phần giáo dục đạo lí sống thuỷ chung, một truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta. TRẦN VĂN QUANG (Giáo viên trường THCS Nguyễn Khuyến TP Đà Nẵng) ... nghênh. (Ca dao) (Tố Hữu, Lượm) - Đầu (2) tường lửa lựu lập lòe đơm bông - Đầu (4) súng trăng treo. (Nguyễn Du, Truyện Kiều) (Chính Hữu, Đồng chí) Câu 2: (1 điểm) Chỉ ra các từ ngữ là thành phần biệt ... mùa, hoa đã vãn trên cành, cho nên mấy bông hoa cuối cùng còn sót lại trở nên đậm sắc hơn. (Nguyễn Minh Châu, Bến quê, Ngữ văn 9, tập hai) Câu 3: (1 điểm) Cho biết phép liên kết câu và phép...

... trang Mây thua nước tóc tuyết nhường màu da”… (Chị em Thuý Kiều-Truyện Kiều-Nguyễn Du) Ví dụ 3: Hãy chép thuộc lòng 6 câu thơ cuối trong bài thơ tiếng gà trưa của nhà thơ Xuân Quỳnh. - Ta khẳng ... miêu tả Thuý Vân trong đoạn “ Chị em Thuý Kiều” của Nguyễn Du - Ta khẳng định đây là đoạn thơ nằm ở giữa đoạn thơ “Chị em Thuý Kiều” của Nguyễn Du. Vì vậy ta phải chép lại đoạn thơ đó như sau: ... phần mà đề tài yêu cầu. 11 Các tập thơ chính: Điêu tàn (1937), Hoa ngày thường – Chim báo bão (1 967 )… Lưu ý, khi làm bài, nếu không nhớ tác giả quê ở huyện, xã nào thì chỉ viết tên tỉnh cũng được. ...

... chú 8 1 38 1 28 ( 74 %) 10 ( 26% ) 8 1 38 2 31 ( 82 %) 7 (18 %) 8 1 38 3 34 ( 89.4 %) 4 (10 .6 %) 8 2 36 1 26 ( 72.2%) 10 (28.8%) 8 2 36 2 30 ( 83.3 %) 6 ( 16. 7%) 8 2 36 3 33 (92 %) 3 (8%) Kết quả ... (47. 36% ) 17 HS không soạn bài 8 1 38 2 17 (44.73%) 12 (31.57%) 9 HS không soạn bài 8 1 38 3 23 (60 .52%) 15 (39.47%) 8 2 36 1 10 (27.78%) 14 (38.9%) 12 HS không soạn bài 8 2 36 2 15 (41 .67 %) ... (27.78%) 14 (38.9%) 12 HS không soạn bài 8 2 36 2 15 (41 .67 %) 13 (34.21%) 8 HS không soạn bài 8 2 36 3 22 (61 .1%) 14 (38.9%) 3 T rường THCS Long Giang Đề tài khoa học môn Ngữ văn 8 (4) Đến lúc khơng...

... ngày….tháng….năm 2011 Giáo viên Nguyễn Thị Thuỳ Linh TÀI LIỆU THAM KHẢO 1. SGV Ngữ văn 9 - Nguyễn Khắc Phi( Tổng chủ biên)-Nguyễn Hoàng Khung( Chủ biên phần văn)-Nguyễn Minh Thuyết( Chủ biên phần ... ở 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm I). So sánh kết quả ở lần thực nghiệm II Kết Quả Dùng bài giảng điện tử Không dùng bài giảng điện tử SL % SL % Giỏi 6 HS 19,4 5 HS 13,5 Khá 9 HS 30 ,6 8 ... Trang 3 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM + Tiết 6 : Đầu tranh cho một thề giới hoà bình + Tiết 11 : Tuyên bố thế giới về trẻ rm + Tiết 28 : Cảnh ngày Xuân - Đối với 36 học sinh lớp 9/2 ở lần thực nghiệm...

... trong dạy học Ngữ văn 6. IV. Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr- ờng THCS Thiệu Dơng. B. Nội dung I. Đặc Điểm Bộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù riêng, ... hỏi nhiều hơn ở đồng nghiệp, vì vậy tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của Ban chỉ đạo và các bạn đồng nghiệp gần xa. Tôi xin chân thành cảm ơn! -6- -7- phòng giáo dục huyện trờng tHCS . ... Giáo viên phải có sự chuẩn bị -3- Phơng pháp sử dụng tranh minh hoạ trong dạy học bộ môn ngữ văn 6 A. Đặt vấn đề I. Lý do chọn sáng kiến kinh nghiệm 1. Cơ sở lý luận Định hớng đổi mới phơng pháp...

... trong dạy học Ngữ văn 6. IV. Phạm vi nghiên cứu Việc sử dụng tranh minh hoạ nhằm tác động vào dạy học sinh lớp 6 tr- ờng THCS Thiệu Dơng. B. Nội dung I. Đặc Điểm Bộ môn Ngữ văn 6 có đặc thù riêng, ... hỏi nhiều hơn ở đồng nghiệp, vì vậy tôi rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của Ban chỉ đạo và các bạn đồng nghiệp gần xa. Tôi xin chân thành cảm ơn! -6- độ minh hoạ mà đà trở thành công cụ nhận ... học bộ môn Ngữ văn 6& quot;. II. Mục đích. Để nâng cao chất lợng dạy và học đòi hỏi ngời giáo viên phải sử dụng thành thạo các phơng tiện dạy học, các phơng tiện dạy học vừa là ngu n cung cấp tri...

... TRƯỜNG THCS LỘC NAM ĐỀ THI HỌC KÌ II – NGỮ VĂN 6 Họ và tên: ………………………………………………… Thời gian: 90’(Không kể phát đề) Lớp 6A……… Điểm Lời phê của thầy (cô) giáo. A. TRẮC NGHIỆM (3,5đ) I. ... thuộc kiểu câu : a. Câu cảm thán. b. Câu trần thuật đơn. c. Câu cầu khiến. d. Câu nghi vấn. Câu 6 : Những từ nào thể hiện phẩm chất đáng quý của cây tre ? a. Thanh cao. b. Giaûn dò. c. Chí khí. ... phẩm) Cột B (Tên tác giả) Cô Tô I. Ê – ren – bua Lao xao An – phoâng – xô Ñoâ – đê Lòng yêu nước Nguyễn Tuân Buổi học cuối cùng Duy Khán III. Chọn Đ (đúng) hoặc S (sai) vào ô vuông trước mỗi câu(1đ) 1....

... Thảo luận - Gợi tìm BT 1, 2 SGK tr 165 66 Ôn tập Tiếng Việt Các đơn vị kiến thức đà học trong HK I của lớp 6. - Vấn đáp - Phân tích Các sơ đồ ở SGK 67 , 68 Kiểm tra tổng hợp cuối HK I Kiến ... hiện, - Vấn đáp - Gợi tìm - Phân tích Tranh BT 1, 2 SGK tr 67 Trang 3 Kế hoạch bộ môn Ngữ văn 6 Tháng pháp ĐDDH rèn luyện chương Tuần 16 62 Mẹ hiền dạy con Thái độ, tính cách và phương pháp dạy ... đoạn văn, mô hình cụm TT. BT 1, 2, 3, 4 SGK tr 155, 1 56 64 Trả bài TLV số 3 Củng cố KT về kể chuyện đời thường. Tháng 1 Tuần 17 65 Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng Phẩm chất cao đẹp...

... án trên. 65 :Qua truyên Bức tranh của em gái tôi, cho thấy Kiều Phơng là ngời nh thế nào? A.Hồn nhiên, hiếu động B.Có tài hội họa C.Tình cảm trong sáng, nhân hậu D.Cả 3 phơng án trên 66 .Các thao ... mình đà từng ghen tị với em gái. 63 .Nhân vật chính trong truyện Bức tranh của em gái tôi là ai? A.Kiều Phơng B.Ngời anh trai C.Bố mẹ Kiều Phơng C.Chú Tiến Lê 64 .Khi mọi ngời phát hiện ra tài ... kê. D. Dùng nhiều từ láy gợi hình so sánh, liệt kê. 68 .Qua văn bản Vợt thác cho thấy dợng Hơng Th là ngời nh thế nào? A.Khỏe mạnh, không sợ nguy hiểm B.Khỏe mạnh, vững chắc, dũng mÃnh, hào hùng. C.Khỏe...

... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ văn lớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phút Điểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có viết: ... thoắt Cái đầu nghênh nghênh. Ca lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng. ( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong...

... chung (1 960 ), Hai đợt sóng (1 967 ), tập Hồn tôi đôi cánh (19 76) . Từ những năm sáu mươi trở đi, Xuân Diệu tiếp tục viết thơ tình. Thơ tình Xuân Diệu lúc này không vơi cạn mà lại có những ngu n mạch, ... không thể không kể đến bài thơ Kính gửi cụ Nguyễn Du trích trong tập Ra trận. Tháng 11/1 965 khi giặc Mỹ bắn phá ác liệt, nhà thơ có dịp đi qua quê hương của Nguyễn Du và nhân kỷ niệm đúng hai trăm ... tiếng thơ Nguyễn Du, một tiếng thơ vang động đến hồn thiêng sông núi, đến tạo vật muôn loài. Bằng cách sử dụng lối so sánh, ẩn dụ tài tình, nhà thơ đã nâng cao tầm vóc, giá trị của thơ ca Nguyễn...