bai 56 sgk toan 8 tap 2 hinh hoc
Bài 38 trang 56 sgk toán 9 tập 2
... ⇔ 2, 5x2 – 1,5x + = ⇔ 5x2 – 3x + = 0; ∆ = – 40 = -31 < Phương trình vô nghiệm d) –1= - ⇔ 2x(x – 7) – = 3x – 2( x – 4) ⇔ 2x2 – 14x – = 3x – 2x + ⇔ 2x2 – 15x – 14 = 0; ∆ = 22 5 + 1 12 = 337 x1 ... , x2 = =1- Điều kiện: x ≠ ±3 Phương trình viết lại: =1+ ⇔ 14 = x2 – + x + ⇔ x2 + x – 20 = 0, ∆ = + 20 = 81 √∆ = Nên x1 = = -5; x2 = = (thỏa mãn) Vậy phương trình có hai nghiệm x1 = -5, x2 = ... kiện: x ≠ -1, x ≠ Phương trình tương đương với: 2x(x – 4) = x2 – x + ⇔ 2x2 – 8x – x2 + x – = ⇔ x2 – 7x – = Có a – b + c = – (-7) – = nên x1 = -1, x2 = Vì x1 = -1 không thỏa mãn điều kiện ẩn nên:...
- 3
- 1,453
- 0
Bài 28 trang 22 sgk toán 8 tập 2
... ⇔ x2 + 3x + x2 – 2x + x – = 2x2 + 2x ⇔ 2x2 + 2x - = 2x2 + 2x ⇔0x = Phương trình 0x = vô nghiệm Vậy phương trình cho vô nghiệm...
- 2
- 3,846
- 0
Bài 27 trang 22 sgk toán 8 tập 2
... d) ĐKXĐ: x # = 2x - ⇔ ⇔ = (2x - 1)(3x + 2) ⇔ 6x2 – 3x + 4x – – = ⇔ 6x2 + x - = ⇔ 6x2 - 6x + 7x - = ⇔ 6x(x - 1) + 7(x - 1) = ⇔ (6x + 7)(x - 1) ⇔x=...
- 2
- 2,794
- 0
Bài 22 trang 17 sgk toán 8 tập 2
... e) (2x – 5 )2 – (x + 2) 2 = ⇔ (2x - - x - 2) (2x - + x + 2) = ⇔ (x - 7)(3x - 3) = ⇔ x - = 3x - = 1) x - = ⇔ x = 2) 3x - = ⇔ 3x = ⇔ x = f) x2 – x – 3x + = ⇔ x(x - 1) - 3(x...
- 2
- 2,083
- 0
Bài 12 trang 13 sgk toán 8 tập 2
... ⇔x = Vậy phương trình có nghiệm x = ⇔ - 6x = d) 4(0,5 - 1,5x) = ⇔ - 18x = -5x + ⇔ -18x + 5x = ⇔ -13x =0 ⇔x =0 Vậy phương trình có nghiệm x = ...
- 2
- 2,354
- 0
Bài 11 trang 13 sgk toán 8 tập 2
... phương trình có nghiệm x = -6 e) 0,1 - 2( 0,5t - 0,1) = 2( t - 2, 5) - 0,7 ⇔ 0,1 - t + 0 ,2 = 2t - - 0,7 ⇔ -t + 0,3 = 2t - 5,7 ⇔ -t - 2t = -5,7 - 0,3 ⇔ -3t = -6 ⇔t =2 Vậy phương trình có nghiệm t = f)...
- 2
- 1,319
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25