bai 25 flo bromiot
TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2)
... TIẾT 44: BÀI 25: FLO – BROM - IOT (Tiết 2) A Mục tiêu học: Về kiến thức: Học sinh biết sơ lược tính chất vật lí, ứng dụng điều chế Flo, Brôm, Iốt số hợp chất chúng Học ... sinh hiểu: - Sự giống khác tính chất hóa học flo, brôm, iot so với clo - Phương pháp điều chế đơn chất flo, brom, iot - Vì tính oxi hóa lại giảm dần từ flo đến iot - Vì tính axit tăng theo chiều: ... họa cho tính chất hóa học flo, clo, brom, iot so sánh khả hoạt động hóa học chúng B Chuẩn bị: - Do làm thí nghiệm flo nên GV phải sưu tầm tranh ảnh, phần mền dạy học flo - Nên có mẫu chất brom...
- 11
- 1,306
- 12
bai 25 flo-brom-iot
... BÀI 25 :(tiết 44) FLO – BROM – IOT II BROM -Tên gọi brom (Bromos) theo tiếng Hy lạp có nghĩa “hôi thối” Antoine ... HALOGEN PHÂN TÍCH PHẢN as ỨNG GIỮA CÁC a/s Cl2 + H2 HCl HALOGEN VỚI H2 ĐỂ THẤY RÕ ĐIỀU ĐÓ F2 + H2 -252 0C 2HF TÍNH OXI HÓA F2 > Cl2 > Br2 > I2 Rửa ảnh Sự sống xanh nhờ vào ánh sáng trình gọi quang...
- 20
- 849
- 1
Tiết thứ 44: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 2) ppt
... chất hoá học flo, brom, iot tính oxi hoá, flo có tính oxi hoá mạnh nhất; nguyên nhân tính oxi hoá giảm dần từ flo đến iot 2.Kĩ năng: - Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hoá học flo, brom, iot ... học flo, brom, iot tính oxi hóa giảm dần từ flo đến iot - Tính khối lượng brom, iot số hợp chất tham gia tạo thành phản ứng 3.Thái độ: Tích cực, chủ động II TRỌNG TÂM: Tính chất hoá học flo, ... II TRỌNG TÂM: Tính chất hoá học flo, brom, iot tính oxi hoá, flo có tính oxi hoá mạnh nhất; nguyên nhân tính oxi hoá giảm dần từ flo đến iot III.PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY: Thuyết trìnhphát vấn IV...
- 7
- 571
- 1
Tiết thứ 43: BÀI 25: FLO- BRÔM- IÔT (tiết 1) ppsx
... chất, điều chế, ứng dụng flo, brom, iot Học sinh thảo I FLO luận theo nhóm 1.Trạng thái tự nhiên thành viên rút Trong tự nhiên, Flo tồn dạng hợp chất nội dung Hợp chất Flo có men người Gv bao ... nhiên, ứng dụng, điều chế flo, brom, iot vài hợp chất chúng 2.Kĩ năng: Viết phương trình hóa học chứng minh tính chất hoá học flo, brom, iot tính oxi hóa giảm dần từ flo đến iot 3.Thái độ: Tích ... khoáng vật: Florit (CaF2), Criolit (Na3AlF6) Tính chất hoá học a Tác dụng với kim loại: Flo phi kim mạnh nên oxi hoá hầu hết kim loại kể Au Pt Ví dụ: Au F2 AuF3 Fe F2 FeF3 (Vàng florua) (Sắt...
- 12
- 479
- 1
Bài 25: FLO – BROM - IOT pot
... SINH I FLO I FLO Tính chất vật lí trạng thái tự Tính chất vật lí trạng thái tự nhiên nhiên Hoạt động 1: - chất khí, màu lục nhạt, độc -Gv: dựa vào SGK cho biết tính chất - hợp chất: + muối florua ... thái tự nhiên flo? + criolit: Na3AlF6… Tính chất hoá học Tính chất hoá học Hoạt động 2: - có độ âm điện lớn tính oxi hoá mạnh - Gv: dựa vào cấu tạo nguyên tử độ âm điện flo, suy flo có * oxi ... Axit hipobromơ Kết luận: so sánh với clovà flo - Gv: nhấn mạnh khác điều kiện phản ứng brom so với flo, clo để nhấn mạnh brom có tính oxi hoá yếu flo, clo brom có tính oxi hoá yếu Ứng dụng điều...
- 10
- 1,689
- 6
Bài 25: FLO – BROM - IOT ppt
... SINH I FLO I FLO Tính chất vật lí trạng thái tự Tính chất vật lí trạng thái tự nhiên nhiên Hoạt động 1: - chất khí, màu lục nhạt, độc -Gv: dựa vào SGK cho biết tính chất - hợp chất: + muối florua ... thái tự nhiên flo? + criolit: Na3AlF6… Tính chất hoá học Tính chất hoá học Hoạt động 2: - có độ âm điện lớn tính oxi hoá mạnh - Gv: dựa vào cấu tạo nguyên tử độ âm điện flo, suy flo có * oxi ... Axit hipobromơ Kết luận: so sánh với clovà flo - Gv: nhấn mạnh khác điều kiện phản ứng brom so với flo, clo để nhấn mạnh brom có tính oxi hoá yếu flo, clo brom có tính oxi hoá yếu Ứng dụng điều...
- 10
- 952
- 0
bài giảng hóa học 10 bài 25 flo – brom – iot
... nước flo? A Vì flo không tan nước B Vì flo độc nên không điều chế nước flo C Vì flo bốc cháy gặp nước D Vì lý BẠN SAI RỒI ĐÚNG RỒI CỦNG CỐ Nhận xét sau không đúng? A Flo có số oxi hóa -1 B Flo ... clo, flo có tính oxi hóa mạnh hơn, mạnh số phi kim I- FLO Tính chất vật lý trạng thái tự nhiên Floroten ( CF2 - CFCl )n Teflon ( CF2 – CF2 ) Tính chất hóa học Ứng dụng Sản xuất flo công nghiệp FLO ... hóa flo thể qua phản ứng sau: Tác dụng với kim loại: Khí flo oxi hóa tất kim loại tạo muối florua Ví dụ: 0 +3 -1 2Fe + 3F2 → 2FeF3 Fe + F2 I- FLO Tính chất hóa học Tác dụng với phi kim: Khí flo...
- 32
- 3,305
- 4
Bài 25: Cấu tạo nguyên tử - Bảng tuần hoàn
... nhân nguyên tử B Bán kính nguyên tử hiđro nhỏ C Phi kim mạnh oxi D Nguyên tố có độ âm điện lớn flo Câu 17 : Hợp chất khí với hiđro nguyên tố R : RH4 Oxit cao chiếm 53,3% oxi khối lượng Nguyên ... Lọc, tách kết tủa, cô cạn dung dịch thu m gam muối khan m có giá trị A 26,6g B 37,8g C 27,6g D 25, 6g Câu 22 : Nguyên tử X có cấu hình electron lớp 4s 4p Số thứ tự X bảng tuần hoàn A 13 B 31 ... xếp ? A H2SO4, H3PO4, H2CO3 B H3PO4, H2CO3, H2SO4 C H3PO4, H2SO4, H2CO3 D H2CO3, H3PO4, H2SO4 Câu 25 : Cho số hiệu nguyên tử nguyên tố X, Y, Z 4, 12, 20 X, Y, Z thuộc nhóm A ? A IA B IIA C IIIA...
- 3
- 2,189
- 70
Bài 25: Tổng hợp kiến thức hữu cơ 2
... nóng anđehit B Cho B thực phản ứng tráng bạc thấy có 16,2 gam Ag kết tủa Giá trị m A 7, 725 B 6,675 C 5, 625 D 3,3375 Giáo viên: Phạm Ngọc Sơn Nguồn: Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Tổng ... trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | - Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 25 Tổng hợp kiến thức hóa hữu C CH3COOH ; C4H9OH D C2H5COOH ; C4H9OH Câu 18: Chất hữu A có nhóm ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 25 Tổng hợp kiến thức hóa hữu A 11,2 B 13,44 C 5,60 D 8,96 Câu 9: Dẫn 1,68 lít hỗn hợp khí X gồm...
- 3
- 1,090
- 11
Bài 25 : Phong trào Tây Sơn (Tiết 53)
... i 25 : PHONG TRÀO TÂY S ƠN Tiết 53 I KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN Xã hội Đàng Trong nửa sau kỉ XVII a) Tình hình xã hội : - Chính quyền họ Nguyễn suy yếu, mục nát - Đời sống nhân dân cực Bà i 25 ... quật cường nông dân chống quyền họ Nguyễn + Báo trước bão táp đấu tranh vào quyền nhà Nguyễn Bà i 25 : PHONG TRÀO TÂY S ƠN Tiết 53 I KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN Khởi nghóa Tây Sơn bùng nổ THẢO LUẬN ... Nhóm 3: Lực lượng tham gia khởi nghóa Tây Sơn gồm ? Nhóm : Nghóa quân Tây Sơn có chuẩn bò ? Bà i 25 : PHONG TRÀO TÂY S ƠN Tiết 53 I KHỞI NGHĨA NÔNG DÂN TÂY SƠN Khởi nghóa Tây Sơn bùng nổ a) Lãnh...
- 16
- 3,785
- 14
Giáo án tiếng việt lớp 1 - Bài 25 đến 60
... nghệ (cá nhân , lớp) _HS viết không trung -Bảng mặt bàn _Viết vào bảng: ngh _ Viết vào bảng: nghệ 25 5’ 10’ 10’ _GV nhận xét chữa lỗi cho HS d) Đọc từ ngữ ứng dụng: _Cho HS đọc từ ngữ ứng dụng: ... bùn lầy, đầu bẹt, không vảy, có râu hai ngạnh sắc +Trí nhớ: khả ghi lại óc điều biết _GV đọc mẫu 25 5’ TIẾT Luyện tập: a) Luyện đọc: * Luyện đọc âm tiết * Đọc câu ứng dụng: _ Cho HS xem tranh ... _GV đọc cho HS viết bảng _GV nhận xét chữa lỗi cho HS Lưu ý HS vò trí dấu chỗ nối chữ từ vừa viết 25 5’ _ Nhóm, cá nhân, lớp _ Viết bảng con: tre già _ Tập viết tre già Tập viết TIẾT Luyện tập:...
- 145
- 6,410
- 101
bai 25 : phuong trinh can bang nhiet
... 25oC : Q1=m1.c1.(t1-t) =0,15.880.(100 -25) =9900J Nhiệt lượng nước thu vào tăng nhiệt độ từ 20oC lên 25oC : t = 25oC Q2=m2.c2(t-t2) c2 =4200J/kg.K t2 =20oC t =25oC m2 =? Nhiệt lượng cầu tỏa nhiệt ... nhiệt độ cầu nước 25oC Tính khối lượng nước , coi có cầu nước truyền nhiệt cho Cho biết : m1=0,15kg c1 =880J/kg.K t1 =100oC Nhiệt lượng cầu nhôm tỏa nhiệt độ hạ từ 100oC xuống 25oC : Q1=m1.c1.(t1-t) ... =25oC m2 =? Nhiệt lượng cầu tỏa nhiệt lượng nước thu vào : Q2=Q1 m2.c2(t-t2)=9900J = m2 9900 200. (25- 20) Vận Dụng C1 a) Hãy dùng phương trình cân nhiệt để tính nhiệt độ hỗn hợp gồm 200g nước sôi...
- 9
- 9,867
- 33
Bài 25 lý 6(08-09)
... Trong thời gian đông đặc nhiệt độ chất không thay đổi Bảng 25. 2: Nhiệt độ nóng chảy số chất III Vận dụng Chất Nhiệt độ Chất Nhiệt độ C5: Hình 25. 1 vẽ đường biểu nóng chảy nóng chảy diễn thay đổi nhiệt...
- 5
- 493
- 0
bài 25: Giao thoa ánh sáng - cơ bản
... Bài 25: I Hịên tượng nhiễu xạ sáng: * Hiện tượng truyền sai lệch so với truyền thẳng ánh sáng gặp vật...
- 11
- 1,234
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25