bai 1 menden va di truyen hoc

... Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Tìm hiểu sơ lược về Tiểu sử của Menden G.J. Menden (18 22- 18 84) cha ®Î cña ngµnh di truyÒn ... Củng cố: Tiết 1- Bài 1 Menden và di truyền học PHẦN I: DI TRUYỀN HỌC VÀ BIẾN DỊ CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENDEN Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menden - người ... cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu của Menden Tiết 1- Bài 1 MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menden - người đặt nền móng cho di truyền học Phương pháp nghiên cứu của Menden -...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 05:12

... đậu hà lan là chủ yếu. DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHƯƠNG I: CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MEN ĐEN Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học II. Menđen ... – người đặt nền móng cho Di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền học Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I. Di truyền học TRƯỜNG THCS ... THCS TIÊN PHÚ GV: CHU TRỌNG ĐÔNG NH: 2 012 - 2 013 Bài 1 Bài 1 : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC : MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của Di truyền - Một số kí hiệu: + P: cặp...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 20:20

Ngày tải lên: 28/05/2014, 14:48

Ngày tải lên: 20/10/2014, 16:00

... Pisum sativum Phần 1: Di truyền và biến dị Chương I: các quy luật di truyền Tiết 1: Men đen và di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học 1. Thuật ngữ: - Tính ... khi nghiên cứu các quy luật di truyền? TiÕt 1: Men ®en vµ di truyÒn häc I. Di truyÒn häc II. Men®en- ng­êi ®Æt nÒn mãng cho di truyÒn häc Chän c©u ®óng: • 1. CÆp a len: • a. AB • b. a ... rót ra nhËn xÐt? Tiết 1: Men đen và di truyền học I. Di truyền học II. Menđen- người đặt nền móng cho di truyền học III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học C¸c kÝ hiÖu...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:27

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:23

... 3 bước -GV: bước 1 di n ra như thế nào? -HS: nhờ enzim tháo xoắn hai mạch đơn ADN tách nhau ra hình chữ Y. -GV: bước 2 di n ra như thế nào? -HS: nhờ enzim poliraza sử dụng 1 mạch làm khuông ... ADN: Quá trình nhân đôi của ADN di n ra vào pha S ở kì trung gian của phân bào (quá trình này tạo ra 2 cromatit trong NST để chuẩn bị phân chia tế bào) gồm 3 bước: Bước 1: ADN tháo xoăn: Nhờ enzim ... đoạn okazaki. -GV: bước 3 di ra như thế nào ? -HS: một phân tử ADN mẹ tạo thành hai phân tử ADN con theo nguyên tắc bán bảo tồn. IV.CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: 1/ Chọn câu trả lời đúng :...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:41

... lí các số liệu đó .Từ đó rút ra các quy luật di truyền F1: 10 0%Aa(hoa hồng) F1xF1:Aa(hoa hồng) x Aa(hoa hồng) F2: 1AA:2Aa:1aa (1hoa đỏ:2hoa hồng:1hoa trắng) 4/Điều kiện nghiệm đúng của định luật ... ngược lại. 1/ .Thí nghiệm của Menden Thí nghiệm:Pt/c:hạt vàng_trơn X hạt xanh_nhăn F1 :10 0%hạt vàng_trơn F1XF1:hạt vàng _trơn X hạt vàng_trơn F2: 9 vàng_trơn ;3 vàng_nhăn;3 xanh_trơn ;1 xanh_nhăn 5/ý ... giao thì thu được F2 tỉ lệ phân tính sấp xỉ 3 hoa đỏ:1hoa trắng SDL Pt/c:hoa đỏ x hoa trắng F1: 10 0%hoa đỏ F1xF1: hoa đỏ x hoa đỏ F2: 3hoa đỏ:1hoa đỏ 2/Nhận xét: Khi cho lai giữa 2 dòng thuần...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 07:10

... tượng di truyền, biến dị - Di truyền học đề cập đến cơ sở vật chất, cơ chế và tính quy luật của hiện tượng di truyền, biến dị - Di truyền học cung cấp cơ sở khoa học chọn giống, có vai trò ... của Di truyền học là gì Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại di n trình bày câu hỏi. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Dưới sự hướng dẫn của Gv, hs cả lớp xây dựng đáp án chung - Di truyền ... thập được để rút ra các quy luật di truyền III. Một số thuật ngữ và kí hiệu cơ bản của di truyền học Hs đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại di n trình bày câu hỏi. Các -...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

... Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 1: MENDEN VÀ DI TRUYỀN HỌC T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng 10 ’ Hoạt động 1: Tìm hiểu đối tượng - ... 10 ’ truyền học là gì. ? Ngành di truyền học hình thà nh lúc nào? phát triển lúc nào? ? Ý nghĩa của di truyền học. Hoạt động 2: Tìm hiểu về Menden ... vụ của di - HS đọc SGK phân biệt sự khác nhau giữa di truyền và biến dị. - Một vài HS thực hiện lệnh . - Trả lời các câu hỏi. I. Di truyền học. - Di truyền:là...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 23:20

Ngày tải lên: 12/07/2014, 08:21

Ngày tải lên: 19/07/2014, 00:01

... trạng thái trái ngợc nhau của cùng 1 tính trạng - Nhân tố di truyền : Quy định các tính trạng của cơ thể - Giống (dòng) thuần chủng : + Giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau ... tính trạng tơng phản? ?: Nhân tố di truyền là gì? ?: Giống thuần chủng là gì? ?: Các kí hiệu cho biết điều gì? ?: Cách viết các phép lai thế nào ? theo dõi sự di truyền riêng rẽcủa từng cặp - ... Dùng toán thống kê phân tích sốliệu để tìm ra quy luật di truyền Đặt nền móng cho DTH III- Một số thuật ngữ và ký hiệu cơ bản của di truyền học a. Thuật ngữ : - Tính trạng : Là những đặc...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 03:10

Ngày tải lên: 21/10/2014, 05:00

... Ngày giảng: Phần1 Di truyền và biến dị Chơng I Các thí nghiệm của MenĐen Tiết1. Men Đen và di truyền học. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Nêu đợc mục đích, ý nghĩa của di truyền học. - Hiểu ... trình bài giảng. 1. ổn định (1) 2. Kiểm tra bài cũ(0) 3. Bài giảng. - Đặt vấn đề: Vì sao con cái sinh ra lại giống bố, mẹ? Hoạt động dạy và học T Nội dung Hoạt động1: Tìm hiểu về di truyền học: - ... một đàn gà. - G/v giới thiệu biến dị và di truyền luôn bổ xung cho nhau. - H/s tìm hiểu nhiệm vụ cụ thể của di truyền học và 8 I. Di truyền học. - Di truyền là hiện tợng truyền đạt các tính...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 12:12

... a.a. - Nếu 1nu xác định 1 a.a -> thì có 4 1 = 4 tổ hợp ( chưa đủ để mã hoá cho hơn 20 loại a.a ) - Nếu 2 nu xác định 1 a.a -> 4 2 = 16 tổ hợp ( chưa đủ ). - Nếu 3 nu xác định 1 a.a -> ... đã được giải hoàn toàn bằng thực nghiệm (bảng1). GV: Treo bảng 1 sgk/8 -> Hướng dẫn hs khai thác -> cách đọc mã di truyền trên 1 gen? H: 1 bộ ba mã hoá được mấy a.a? Có trường hợp nào ... truyền: - Mã di truyền được đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba nu mà không gối lên nhau. - Mã di truyền có tính phổ biến, tức là tất cả các loài đều có chung 1 mã di truyền (trừ 1 vài trường...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 07:10

... điểm: - Mã di truyền được đọc từ 1 điểm xác định theo từng bộ ba Nu mà không gối lên nhau. - Mã di truyền có tính phổ biến (hầu hết các loài đều có chung 1 bộ ba di truyền). - Mã di truyền có ... sung: A = T ; G ≡ X .(/ 01 2&& 1 Nhân đôi ADN theo nguyên ta ́ c bô ̉ sung va ̀ nguyên tă ́ c ba ́ n ba ̉ o toa ̀ n. - Nhân đôi ADN ơ ̉ SV nhân sơ va ̀ SV nhân chuâ ̉ n co ́ ... va ̀ kha ́ c nhau.   II. MÃ DI TRUYỀN  Trình tự nu trong gen qui định trình tự a.a trong ptử prôtêin (cứ 3 nu kế tiếp nhau mã hóa cho 1 a.amin  1 Trên...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 09:11

... MÃ DI TRUY II . MÃ DI TRUY Ề Ề N N 1. Mã di truyềnlàtrìnhtự 3 Nu kế tiếp nhau (mã bộ ba) trong gen, quy định trình tự các axit amin trong chuỗi pôlipeptit (prôtêin). MDT là mã bộ 3 vì: 3Nu = 1 ... xắpsếptheo 1 trậttự nhất định cứ 3 Nu kế tiếpnhautương ứng 1 mã di truyền, quy định 1 axit amin trong chuỗi pôlipeptit. 3. Trong cơ thể sinh vậtcó20 loạiaatừđây suy ra cơ thể sinh vậtcó4 3 = 64 mã di ... enzim II . MÃ DI TRUY II . MÃ DI TRUY Ề Ề N N Hãy đọc SGK và cho biết: 1. Mã di truyềnlàgì? Tại sao MDT lạilàmãbộ 3? 2. ADN có mấyloại Nuclêôtit các Nu này có mốiliênhệ như thế nào vớimãditruyền? 3....

Ngày tải lên: 22/12/2013, 05:18