... dạng bài tập điều chế, nhận biết và tách chất khỏi hỗn hợp Vì vậy bài tập củng cố thiếu tính hệ thống thì đa số các em không thực hiện được các dạng bài tập này ... + 14 + 3.16 = 170 Dạng bài tập này giúp giáo viên củng cố được toàn bộ kiến thức bài công thức hóa học mà không cần phải thực hiện qua nhiều bài tập sách giáo khoa Bài ... chức dạy bài mới thường chiếm nhiều thời gian so với bước củng cố nên sử dụng bài tập dạng bảng đem lại nhiều hiệu quả như: + Giúp giáo viên khắc sâu và củng cố được
Ngày tải lên: 19/06/2017, 17:20
... qua hệ thống câu hỏi và bài tập hóa học phần phi kim và phản ứng hóa học, Luận văn thạc sĩ giáo dục học, Trường ĐHSP, Huế 19 L.X Vưgốtxki (1997), Tuyển tập tâm lí học, NXB Đại ... xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo dạy học phần học lớp 10 THPT, Luận án Tiến sĩ, Trường ĐHSP, Vinh 22 M E Tunchinxki (1976), Những bài toán nghịch lý và nguy biện ... Slobodetsky, V.A Orlov (1998), Các bài thi học sinh giỏi vật lí toàn Liên Xô, Tập 1,2, NXB Giáo dục, Hà Nội 28 Phạm Hữu Tòng (1989), Phương pháp dạy bài tập vật lí, NXB Giáo dục, Hà
Ngày tải lên: 26/08/2017, 09:39
Xây dựng hệ thống bài tập dùng trong các giai đoạn của quá trình dạy học nhằm nâng cao hiệu quả dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông (2)
... đồ dùng kim loại (nhôm ) 1.4 Một số cách phân loại bài tập hóa học Có nhiều sở để phân loại tập hóa học 1.4.1 Dựa vào mục đích bài tập hóa học - Bài tập để củng cố, mở rộng, đào sâu ... chuyển thành axit cacboxylic(muối axit cacboxylic) tương ứng - Hoạt động 8: (1phút) Củng cố bài - Bài tập về nhà BT SGK (trang 203) Nguyễn Thị Lài - Lớp 48A Hóa 152 MSSV: 0752010525 ... thành chúng, học sinh nắm tri thức hay kỹ định 1.2 Nguyên tắc chung để thiết kế và xây dựng bài tập hóa học Việc thiết kế xây dựng tập hóa học sử dụng vào nội dung giảng dạy công việc quan
Ngày tải lên: 24/02/2021, 19:25
Sử dụng tư liệu thu được từ thực tiễn dạy học Sinh học ở trường phổ thông để biên soạn bài tập dùng vào dạy học học phần Lí luận dạy học Sinh học
... xây dựng bài tập thực tiễn 130 Quy trình sử dụng bài tập thực tiễn dạy học học phần LLDHSH 134 Tỉ lệ điểm bài soạn số của nhóm ĐC và nhóm TN 138 Tỉ lệ điểm bài soạn ... sau giải quyết bài tập, SV sẽ thiết lập được mối quan hệ tương tác hai chiều: Vận dụng lý thuyết (lí luận)vào giải bài tập và tình huống thực tế bài tập, từ đó bức ... kĩ soạn bài của SV K33 (khóa học 2007 – 2011) Bảng 1.3 Kết quả điều tra về vai trò 40 của bài tập thực tiễn đối với SV Bảng 1.4 Kết quả điều tra số lượng 41 bài tập thực
Ngày tải lên: 06/04/2016, 09:31
Sử dụng tư liệu thu được từ thực tiễn dạy học Sinh học ở trường phổ thông để biên soạn bài tập dùng vào dạy học học phần Lí luận dạy học Sinh học (TT)
... bài tập thực tiễn, chúng đã thiết kế được tổng số 29 bài tập, đó: bài tập rèn kĩ xác định mục tiêu bài học, bài tập rèn kĩ phân tích nội dung bài học, 10 bài tập ... bao gồm: 1) Bài tập rèn kĩ xác định mục tiêu bài học 2) Bài tập rèn kĩ xác định cấu trúc nội dung bài học 3) Bài tập rèn kĩ lựa chọn PPDH - PTDH 4) Bài tập rèn kĩ ... gồm: Bài tập rèn kĩ xác định mục tiêu bài học; Bài tập rèn kĩ phân tích cấu trúc nội dung bài học; Bài tập rèn kĩ lựa chọn PPDH - phương tiện dạy học (PTDH); Bài tập
Ngày tải lên: 06/04/2016, 09:31
các dạng bài tập thường gặp trong nguyên tử
... C Al2O3 D Fe2O3 3+ Bài 16 : Một cation X có tổng số hạt 79 số hạt mạng điện nhiều số hạt khơng mang điện 19 Kí hiệu hóa học cation là: a Al3+ b Fe3+ c Cr3+ d giá trị khác Bài 17: Tởng sớ ... tiếp bảng tuần hồn có số thứ tự cách đơn vị a.Hãy xác định CTPT M b Mơ tả chất liên kết phân tử M Bài 10 : Hợp chất khí của ngun tớ R với hidro có cơng thức là RH Trong oxit cao nhất ... của B là Tởng sớ hạt của A nhỏ của B là Tên của A, B là: a Mg Al b Na Si c Ca Mg d Na Fe Bài 18 ( Đề thi ĐH – Khới B 2003).Tởng sớ hạt proton, nơtron, electron ngun tử kim loại...
Ngày tải lên: 07/06/2014, 22:27