bài dạy tích pjlieen môn môn ngữ văn 9
dạy tích hợp nội dung thực tiễn với kiến thức hóa học nâng cao kết quả hứng thú học tập cho học sinh ( áp dụng phần kim loại chương trính hóa học lớp 12 ).
... ứng dụng 201 4Môn hoá học Tác giả: Vũ Văn Điền GIỚI THIỆU: 2.1 Cơ sở của dạy học tích hợp : 2.1.1 Khái niệm về dạy học tích hợp : 2.1.1.1.Theo UNESCO : Dạy học tích hợp môn khoa học ... tìm tòi, hình thành kiến thức đó là việc dạy học tích hợp, lồng ghép và dạy học liên môn. Với lí nêu trên, định chọn đề tài : Dạy học tích hợp nội dung thực tiễn với kiến ... học sư phạm ứng dụng 201 4Môn hoá học Tác giả: Vũ Văn Điền Phạm Văn Nhiêu ( 199 7) ,Hóa học đại cương (Dùng cho học sinh ôn thi tú tài ,cao đẳng ,đại học ) Nxb giáo dục Phạm Văn Nhiêu (2003) ,Hóa đại...
- 38
- 749
- 1
Đề tài bài dạy máy chiếu Bài 55màu sắc vật
... bình môn kì I : + Lớp 9D : 34 học sinh giỏi (Điểm từ 8,0 trở lên) học sinh Khôngcó học sinh trung bình,yếu,kém + Lớp 9C : 43 học sinh giỏi (93 ,7%) học sinh 2,5% , 25 học sinh 9, 0 ; học sinh 9, 8 ... vẽ ,vào mạng để tìm thêm tư liệu II-Xác định đối tượng: -Học sinh lớp 9C(lớp thường),lớp 9D(nhiều học sinh hơn) trường Lê Văn Tám III- Phương pháp tiến hành: 1-Điều tra học sinh 2-Tìm hiểu thực ... “Tranh tối tranh sáng” ( ánh sáng ) Câu tục ngữ : “Thường quấn ba vòng chặt “ ( dạy lực ) Và năm 199 9 bóc lịch , tình cờ bắt gặp đoạn thơ nhà thơ Phạm Hổ : “Áo trắng thủa tìm em không thấy Nắng mênh...
- 37
- 486
- 0
Bài tập Tích phân
... 3/ ∫ x 9/ dx x xdx ∫ ∫ Tinh : 1/ ́ π 17/ sin 2xdx ∫ 18/ cos 2xdx ∫ 19/ sin xdx ∫ 20/ cos xdx ∫ π π 0 21/ ∫ x − dx 22/ ∫ 2π cos x dx 24/ 27/ ∫ ( x + ) − cos xdx −x 26/ ∫ xe dx dx 29/ ∫ x x − ... ∫ + 4sin x cos xdx e + ln x dx x ∫ e 39/ ∫x π 36/ esin x cos xdx ∫ π 38/ esin x sin xdx ∫ − ln x dx 40/ ∫x x + 2dx 43/ 4sin x dx ∫ + cos x a dx ∫ a2 − x2 49/ 33 44/ ∫ x + x dx (đă ̣t : x = a sin ... π ∫ ln ( tan x ) sin 2x e ∫ ln x x 2 π ∫ Bài 69 I = π dx π ∫ 1− x π ∫ ( 4x − 1) ln x dx Bài 75 I = e Bài 77 ∫ π Bài 80 ∫ x ( x − 1) x2 − dx Bài 79 Bài 81 dx dx Bài 83 Bài 85 cos x dx x+2 x+1...
- 8
- 811
- 2
Bài tập tích phân đường loại 2
... + xdy ñó AB n a cung tròn AB x = y − y t A(0; 0) ñ n B(0; 2) ð/S: Bài t p Gi i tích – T b môn Toán – Lý , Khoa V t Lý, trư ng ðHSP TPHCM π +2 Tính tích phân: I = ∫ L xy x y x2 y ... cos( x + y ) − x e − y dy , OA OA cung y = x3/2, O(0,0), A(2,4) Bài t p Gi i tích – T b môn Toán – Lý , Khoa V t Lý, trư ng ðHSP TPHCM ...
- 3
- 13,286
- 175
Bài tập tích phân trong đề thi TS 02 - 09
... x 94 e + 1.e dx ∫x 101 x2 x e3 99 − x dx dx ln 97 + cos x sin x cos x dx 2x ln ∫ (e x + 1) x2 + ∫ x ln x.dx 95 (C§BK 06) e x dx ∫ e 93 + x dx 91 (C§SP TG06) x ln − x dx ∫x 86 ∫ + cos x dx 89 ... (C§SP TN06) (C§QT KD 06) (C§ BT 06) 82 ∫ ln ∫x 84 + x + 1)dx 88 90 n/2 ∫ e e −1 x ∫x 92 ∫x e 3 π2 2x ∫ 96 x sin x dx π /2 ln x dx ln x + 98 ∫ ( x + 1) sin x dx e 102 ∫x e xdx x dx dx ∫ x − x −1 π ... dx + sin x ln x dx x2 1 59 (C§KTKT 05) sin x dx ∫ π /2 e 57 3x e (C§SP HCM05) x +1 dx 3x + π /2 ∫ ∫ 0 53 ∫e (C§ XD 05) 51 (C§ YT NA04) x−3 dx x +1 + x + ∫3 −1 π /2 49 4sin x dx + cos x 46 ∫ (C§...
- 3
- 454
- 0
BÀI DẠY THAO GIẢNG (TIẾT 126 - MÂY VÀ SÓNG)
... R.TAGORE Tagore (1861- 194 1): -Là nhà thơ đại lớn n ộ đến Việt Nam( 191 6) -Sinh Can-cút-ta (Ben-gan) làm thơ sớm du học nhiều nớc -Để lại gia tài văn hoá nghệ thuật đồ sộ,phong phú đủ văn thơ,nhạc,hoạ,kịch ... thơ,nhạc,hoạ,kịch -Nhà thơ Chõu a nhận giải thởng Nô-ben văn học với tập Thơ Dâng( 191 3) -Thơ Ta-go thể tinh thần dân tộc dân chủ sâu sắc,tinh thần nhân văn cao chất trữ tình thắm thiết.triết lí thâm trầm ... Mõy v Song: c vit bng ting Ben-gan, in th Si-su(Tr th) xut bn nm 190 7 Sau ú c chớnh Ta-go dch tingAnh, in Trng non, xut bn nm 191 5 Tiết 126 NG VN I/Tìm hiểu chung: 1.Tac gia, tac phõm: oc tim...
- 20
- 856
- 5
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam 1.2.1 Văn nghị luận 1.2.1.1 Khái niệm, đặc trưng văn nghị luận Xét góc độ thể loại văn học, văn nghị luận thể văn nhà văn sử ... trí đáng kể Là đối tượng phân môn Văn học (đọc hiểu văn bản), số văn nghị luận chiếm từ 8% đến 21% tổng số văn đưa vào phần đọc hiểu Là đối tượng phân môn Làm văn, văn nghị luận dạy từ lớp lớp ... điều trần, thư, Văn nghị luận đại Việt Nam nước có hai dạng: văn nghị luận văn học văn nghị luận xã hội 1.2.1.3 Mục tiêu dạy học đọc hiểu văn nghị luận Mục tiêu dạy học đọc hiểu văn nghị luận cần...
- 24
- 596
- 0
mô hình câu hỏi dạy học đọc hiểu văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn trung học
... đọc hiểu văn nghị luận chương trình, SGK Ngữ văn trung học Việt Nam 1.2.1 Văn nghị luận 1.2.1.1 Khái niệm, đặc trưng văn nghị luận Xét góc độ thể loại văn học, văn nghị luận thể văn nhà văn sử ... trí đáng kể Là đối tượng phân môn Văn học (đọc hiểu văn bản), số văn nghị luận chiếm từ 8% đến 21% tổng số văn đưa vào phần đọc hiểu Là đối tượng phân môn Làm văn, văn nghị luận dạy từ lớp lớp ... điều trần, thư, Văn nghị luận đại Việt Nam nước có hai dạng: văn nghị luận văn học văn nghị luận xã hội 1.2.1.3 Mục tiêu dạy học đọc hiểu văn nghị luận Mục tiêu dạy học đọc hiểu văn nghị luận cần...
- 24
- 654
- 0
Báo cáo tích hợp GDMT vào dạy học môn Sinh THCS
... hoa ̣ch, giải pháp triể n khai nôi dung tích hơ ̣p GDMT môn ho ̣c: Trong từng bài ho ̣c cu ̣ thể GV tích hơ ̣p GDMT dựa những kiế n thức bài ho ̣c có liên quan GV và nhà trương ... trường Cách thức tổ chức hoa ̣t đô ̣ng GDMT qua dâ ̣y ho ̣c bô ̣ môn sau: - Phân tích vấ n đề môi trường liên quan nô ̣i dung môn ho ̣c - Khai thác thực trang môi trường làm nô ̣i dung ... Sử du ̣ng phương tiên dâ ̣y ho ̣c hỗ trơ ̣ tích hơ ̣p GDMT - Sử du ̣ng tài liê ̣u tham khảo ( tranh,ảnh,sách báo…) - Thực hiê ̣n bài ho ̣c tích hơ ̣p GDMT ta ̣i điạ phương • GV xác...
- 3
- 407
- 1
Đánh giá hiệu quả các loại hình nuôi trồng thủy sản vùng đất bãi bồi ven biển huyện thái thụy,tỉnh thái bình
... 122,10 70 ,94 20,38 L ng b c hi (mm/thỏng) 65,31 43,71 45,22 51 ,99 70,11 105,83 110,14 135,41 68,26 83,37 91 ,34 89, 89 23,56 121,30 112,40 80,05 m (%) 84 ,99 89, 69 91, 29 90,06 87,87 83,06 82 ,98 89, 25 ... (mm/thỏng) 16 ,97 18,04 20,02 23,76 26,38 28,80 29, 20 28,07 26, 59 24,83 22,23 17,80 59, 28 43,18 39, 63 91 ,53 173,45 187,62 180,36 157,48 158, 89 145,77 133,41 85,00 20,06 27,06 41,44 29, 19 194 , 69 104,25 ... 64.1 89 (100%), thu c 28 t nh, thnh: Qu ng Ninh 1. 591 chi m 2,48%, H i Phũng 5 .93 4 chi m 9, 24%, Thỏi Bỡnh 4.5 09 chi m 7,02%, Nam nh 5.8 59 chi m 9, 13%, Ninh Bỡnh 3.778 chi m 5, 89% , Thanh Húa 92 1...
- 111
- 711
- 1
skkn bài toán tìm X và Y của đa thức hai biến bậc hai
... công thày phải lần mò có lời giải Cho đến ngày đọc đợc báo tác giả Trần Văn Vuông - Hà Nội báo Toán học tuổi trẻ tháng năm 199 8, báo giúp nhiều trình bồi dỡng học sinh giỏi, toán áp dụng kiến thức ... trở, ấp ủ nhiều lần thử sức ngày may mắn với đến đọc đợc báo tác giả Trần Văn Vuông Hà Nội báo Toán học tuổi trẻ tháng năm 199 8 Xin đợc trích nội dung nh sau: Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ đa thức hai ... thức f(x,y) = -4x +12x - 9y2 - 4x +6y +8 Có giá trị lớn nhất, nhỏ tìm giá trị Bớc : Xác định : a = - ; b = 12 ; c = -9 ; d = -4 ; e = ; g = = b2 - 4ac = (12)2 + 4*(-4)*( -9) = 144-144 = Bớc : Xét...
- 12
- 523
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25