... câu = d câu = e câu = d câu 10=d câu = e câu =b =c mơn sinhlýhọcBộ test trắcnghiệm kiểm tra mơn sinhlýhọc cho bậc đại học Chương sinhlý hệ thần kinh TƯ Câu hỏi lựa chọn Câu 1: Chức hệ thần ... chất trung gian hố học C Chất trung gian hố học khử cực xinap hưng phấn D Tại xinap ức chế chất trung gian hố học gây tăng phân cực E Thụ cảm thể nhận cảm với chất trung gian hố học nằm màng sau ... gian hố học hệ giao cảm catecholamin B Adrenalin chất trung gian hố học xinap sợi trước hạch nơron hạch C Adrenalin chất trung giam hố học hạch thực vật D Acetylcholin chất trung gian hố học hạch...
... Sự tự dao động dao động trì mà không cần tác dụng ngoại lực II CÁC CÂU HỎI TRẮCNGHIỆM TỔNG QUAN CHUNG VỀ DAO ĐỘNG CƠ HỌC Chọn câu Dao động điều hoà dao động có: A Li độ mô tả định luật dạng sin ... tổng hợp Cho đặc điểm dao động thành phần xác định đặc điểm dao động tổng hợp I Phần lý thuyết DAO ĐỘNG CƠ HỌC A KIẾN THỨC CƠ BẢN I Dao động: Dao động: Dao động chuyển động có giới hạn không gian, ... Giang: ĐT 0946.123.567 Page of 41 Tài liệu ôn luyện thi kỳ thi TNTHPT, ĐH CĐ theo chương trình Bộ Giáo Dục Điều kiện Lực cản môi trường ma sát không đáng kể khảo sát Phương trình dao X = Acos(ωt...
... đứng trớc ý Câu Sinhlý bệnh A.Môn học chức B Môn học chế C.Môn học quy luật hoạt động thể bị bệnh D.Môn học trang bị lý luận E.Môn học chế bệnh sinh Câu Sinhlý bệnh trang bị cho sinh viên A.Các ... môn Sinhlý bệnh A .Học với môn y sở khác B Học sau môn sinhlý học, hóa sinh C .Học với môn dợc lý, phẩu thuật thực hành D .Học trớc môn lâm sàng E.Cùng với môn giải phẩu bệnh tạo môn bệnh học ... y lý, y pháp 5.Chịu ảnh hởng lớn Y học cổ truyền T Quốc Câu Hypocrat với Y học 1,Là ông tổ Y học cổ truyền phơng Tây 2.Là ông tổ Y học giới 3.Y lý đợc xây dựng dựa suy luận từ triết học 4.Y lý...
... thích nghi bệnh lý B Là tình trạng thích nghi sinhlý C Làm cho tim lớn tăng trọng lượng D Là tình trạng thích nghi tim nhằm nâng lưu lượng tim E Là tình trạng thích nghi bệnh lý tim nhằm làm ... 160E 146D 151E 156E 161D 147B 152A 157E 162B 148E 153A 158D 163E 149C 154E 159E 164A BM SINHLÝ BỆNH SINHLÝ BỆNH ĐẠI CƯƠNG VỀ RỐI LOẠN CHỨC NĂNG TIÊU HÓA 154 Biểu sau không chế tăng co bóp dày ... xuyên A (1) B (2) C (1) (3) D (2) (3) E (1), (2) (3) 299 Protéine niệu: (1) Có thể sinhlý bệnh lý (2) Luôn bệnh lý, (3) Rất có giá trị chẩn đoán bệnh thận A (1) B (2) C (1) (3) D (2) (3) E (1),...
... đứng trước ý Câu Sinhlý bệnh A.Môn học chức B Môn học chế C.Môn học quy luật hoạt động thể bị bệnh D.Môn học trang bị lý luận E.Môn học chế bệnh sinh Câu Sinhlý bệnh trang bị cho sinh viên A.Các ... môn Sinhlý bệnh A .Học với môn y sở khác B Học sau môn sinhlý học, hóa sinh C .Học với môn dược lý, phẩu thuật thực hành D .Học trước môn lâm sàng E.Cùng với môn giải phẩu bệnh tạo môn bệnh học ... nghiên cứu vật lý , hóa học D.Các câu A,B,C sai E.Các câu A,B,C Câu Học xong sinhlý bệnh, sinh viên phải A.Trình bày tất nguyên nhân gây bệnh B.Mô tả triệu chứng bệnh C.Trình bày xét nghiệm cận...
... mạu nhỉåüc sàõc, häưng cáưu lỉåïi tàng sinh E (A) v (D) âụng 156 Âàûc âiãøm ca thiãúu mạu häưn g cáưu våỵ : A Thiãúu mạu âàóng sàõc , häưng cáưu lỉåïi tàng sinh, sàõt huút tàng B B Thiãúu mạu âàóng ... bilirubin tỉû tàng F Thiãúu mạu âàóng sàõc, vng da km tim âáûp cháûm v ngỉïa 157 Cå chãú bãûn h sinh ca bãûn h Minkowski – Chauffard : A Räúi loản photpholipit mng häưng cáưu B Thiãúu hủt mäüt ... C Våỵ häưng cáưu cå chãú tháøm tháúu D (A) v (B) âụng E (A), (B) v (C) âụng 158 Cå chãú bãûn h sinh ca bãûn h våỵ häưn g cáưu thiãúu G.6PD A Glutation biãún thnh thãø Heinz lm häưng cáưu dãù...
... thân cục bộ, (2) Có thể nhiều chế gây phù tham gia, (3) Nhưng thường tác động qua lại ảnh hưởng lẫn hình thành vòng xoắn bệnh lý A (1) B (2) C (1) (3) D (2) (3) E (1), (2) (3) SINHLÝ BỆNH QUÁ ... 5,4% SINHLÝ BỆNH HỌC TỔ CHỨC MÁU CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG NHẤT Đặc điểm hồng cầu lưới : A Hồng cầu non chiếm tỷ lệ 0,5 – 1,5% tổng số tế bào tủy xương B Nhân bắt màu nhuộm xanh Cresyl C Nguyên sinh ... khuẩn nặng bệnh lý ác tính dòng bạch cầu : A Sự diện bạch cầu non bệnh lý ác tính B Lượng bạch cầu > 50.000 / mm3 phản ứng giả bạch cầu C Công thức Schilling chuyển phải bệnh lý ác tính D Định...
... từ sinhlý động vật sau sinh nở từ trứng b/ Sự thay đổi từ từ hình thái, cấu tạo đột ngột sinhlý động vật sau sinh nở từ trứng c/ Sự thay đổi đột ngột hình thái, cấu tạo sinhlý động vật sau sinh ... thể lưỡng bội hình thành đơn bội b/ Mang nhiễm sắc thể đơn bội hình thành lưỡng bội c/ Mang nhiễm sắc thể đơn bội hình thành đơn bội d/ Mang nhiễm sắc thể lưỡng bội hình thành lưỡng bội Câu 449: ... a/ Bộ phận tiếp nhận kích thích Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin Bộ phận phản hồi thông tin b/ Bộ phận tiếp nhận kích thích Bộ phận thực phản ứng Bộ phận phân tích tổng hợp thông tin Bộ phận...
... nhit ti u cho sinh trng vi sinh vt l mc nhit m ú : a Vi sinh vt bt u sinh trng b Vi sinh vt bt u gim sinh trng c Vi sinh vt dng sinh trng d Vi sinh vt sinh trng mnh nht Vi sinh vt no sau õy ... Sng kớ sinh khụng bt buc b Sng hoi sinh c Sng cng sinh d Sng kớ sinh bt buc c im sinh sn ca vi rut l: a Sinh sn bng cỏch nhõn ụi b Sinh sn da vo nguyờn liu ca t bo ch c Sinh sn hu tớnh d Sinh sn ... Kớ sinh b Cng sinh c Hoi sinh d C a,b,c u ỳng 11 a y l t chc cng sinh gia nm vi sinh vt no sau õy ? a Nm nhy b.ng vt nguyờn sinh c.To hoc vi khun lam d.Vi khun lam hoc ng vt nguyờn sinh 12 Nm sinh...
... c âãưu âụng 94 Sỉû âọng läù báưu dủc hon ton xy vo lục : u A Ngay sau sinh Lu B Thạng âáưu tiãn sau sinh C Thạng thỉï sau sinh D Sau nàm âáưu tiãn E Táút c âãưu sai 95 Cạc úu täú liãn quan âãún ... ton bäü Lưu hành nội 15 Suu tầm YHDP 08-14Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh l E Âäü co gin mảch mạu 76 úu täú no sau âáy quút âënh âàûc sinh l âäüng mảch A Âàûc ân häưi åí hãû thäúng âäüng mảch B Hoảt ... thỉåìng Lưu hành nội Suu tầm YHDP 08-14Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh l Lu u nh no ib o l : Lưu hành nội Suu tầm YHDP 08-14Tràõc nghiãûm Bäü män Sinh l A 100 ml; 60 ml B Gáúp ba; 70 ml C 130 ml; 70 ml...
... Khống chế sinh học; B Cân sinh học; C Cân quần thể; D Nhịp sinhhọc Câu 149 Khả tự điều chỉnh lại nguồn thức ăn, nơi loài sinh vật gọi là: A B B* D Câu 150 Khả thích ứng nhịp nhàng sinh vật với ... loại diện tích; D Tăng suất loại trồng; Độ đa dạng sinhhọc coi “hằng số sinhhọc vì: A Các quần thể quần xã có mối quan hệ ràng buộc;* B Cùng sinh song dẫn đến quần thể tồn tại; C Có mối quan ... nhịp sinh học? A Lá số họ đậu xếp lại mặt trời lặn; B Cây ôn đới rụng vào mùa đông; C Dơi ngủ ngày hoạt động đêm; D Cây trinh nữ xếp lại có va chạm*; Câu 154 Nguyên nhân hình thành nhịp sinh học...
... nhàng sinh vật với môi trường gọi là: A Giới hạn sinh thái B Khống chế sinhhọc C Cân sinhhọc D Nhịp sinhhọc Bài 35 Dấu hiệu sau dấu hiệu đặc trưng quần thể? A Độ đa dạng B Tỉ lệ đực C Sức sinh ... Giới hạn sinh thái B Khống chế sinhhọc C Cân sinhhọc D Cân quần thể Bài Nhóm sinh vật có đặc điểm như:tế bào nhân sơ kích thước nhỏ,sống tự dưỡng,dị dưỡng thuộc giới nào? A Giới khởi sinh B Giới ... N,Mg,Fe D N,K,Mn Bài 25 Trong hệ sinh thái, động vật đóng vai trò là: A Sinh vật tiêu thụ B Sinh vật phân huỷ C Sinh vật cung cấp D Sinh vật sản xuất Bài 26 Nhóm sinh vật sau không tham gia vào...
... hai hay nhiều sóng kết hợp D giao thoa sóng tới sóng phản xạ truyền khác phương Âm sắc đặc tính sinhlý âm hình thành dựa vào đặc tính âm là: *A Biên độ tần số B.Tần số bước sóng C.biên độ bước ... góc với tia tới ? *A 300 B 450 C 60 D 900 Nếu Đ khoảng thấy rõ ngắn mắt, f tiêu cự kính lúp độ bội giác kính lúp ngắm chừng vô cực là: A A C f D B G ∞ = D f D *C G ∞ = f D G ∞ = D f A 35 ... Một kính thiên văn khúc xạ có vật kính thị kính thấu kính mỏng có tiêu cự lần lược 120 cm cm Độ bội giác kính thiên văn ngắm chừng vô cực A 115 D 36 B06039 37 C07043 38 A07044 39 A07045 B 600...
... đồ tháp sinh thái lượng sau đây: Cáo: 9,75 103 Kcal Thỏ : 7,8 105 Kcal Cây xanh : 12 106 Kcal 15.Hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc bao nhiêu? a 6,5% b 7,25% c 8% d 8,5% 16 .Sinh vật ... thuận lợi O · A · B · C · D · E · F Nhiệt độ (oC) 10.Khoảng BF gọi là: a Giới hạn sinh thái nhiệt độ loài c Giới hạn sinh thái nhiệt độ loài d Khoảng nhiệt hữu hiệu loài b Khoảng nhiệt hữu hiệu loài ... vật tiêu thụ bậc bao nhiêu? a 6,5% b 7,25% c 8% d 8,5% 16 .Sinh vật bậc chuỗi thức ăn có hiệu suất sinh thái bằng: a 4% b 3% c 2% d 1,25% 17.Tỉ lệ lượng thông qua hô hấp, tỏa nhiệt hoạt động khác...
... tố vô sinh thì có thể biểu diễn: A.Hệ sinh thái = quần thể + Sinh cảnh B.Hệ sinh thái = quần xã + Sinh cảnh C.Hệ sinh thái = cá thể + sinh cảnh D.Hệ sinh thái = sinh vật ... sinh sản và sau sinh sản sẽ bị diệt vong mất đi: A.Nhóm sinh sản C.Nhóm trước sinh sản B.Nhóm trước sinh sản và nhóm sinh sản D.Nhóm sinh sản và nhóm sau sinh sản Câu 39: ... Cộng sinh B Hội sinh C Hợp tác D Kí sinh Câu 105 : Dây tầm gửi, dây tơ hồng nhãn và một số loại khác thể hiện mối quan hệ : A Cộng sinh B Hội sinh C Hợp tác D Kí sinh Câu...
... mối quan hệ sau đây, quan hệ quan hệ hội sinh ? A Sự hợp tác có lợi loài sinh vật B Sự hợp tác hai loài sinh vật bên có lợi bên lợi hại C Sinh sống nhờ thể sinh vật khác D Động vật ăn thịt mồi, ... C Đảo đọan D Cả a,b,c Câu 32(Biết) : : Thể đa bội A thể mà tế sinh dưỡng có cặp NST bị thay đổi số lượng B Là thể mà tế bào sinh dưỡng có số NST bội số n ( nhiều 2n) C Là tượng tăng lên kích ... Giảm phân khác với nguyên phân đặ điểm ? A Nguyên phân hình thức sinh sản tế bào sinh dưỡng, giảm phân hình thức sinh sản tế bào sinh dục xảy thời kì chín tế bào B Ở giảm phân tế bào chia hai lần...
... chạy qua khung dây nam châm quay π góc 450 thành phần nằm ngang từ trường trái đất nơi làm thí nghiệm có giá trị sau đây? a, 0,5 10-5T b, 1,25 10-5T c, 1,5.10-5T d, 2.10-5T ChươngVIII:Cảm ứng ... thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: Dòng điện cảm ứng mạch điện phải có chiều cho từ trường mà sinh biến thiên từ trông qua mạch a, Chống lại b, Tăng cường c, Làm giảm d, Triệt tiêu Câu 8, ... điện qua mạch ampe từ thông qua mạch vêbe b, Khi từ thông qua mạch biến đổi vêbe dòng điện tự cảm sinh có cường độ ampe c, Khi cường độ dòng điện qua mạch biến đổi ampe mạch có từ thông vêbe d,...
... chạy qua khung dây nam châm quay π góc 450 thành phần nằm ngang từ trường trái đất nơi làm thí nghiệm có giá trị sau đây? a, 0,5 10-5T b, 1,25 10-5T c, 1,5.10-5T d, 2.10-5T ChươngVIII:Cảm ứng ... thích hợp điền vào chỗ trống câu sau: Dòng điện cảm ứng mạch điện phải có chiều cho từ trường mà sinh biến thiên từ trông qua mạch a, Chống lại b, Tăng cường c, Làm giảm d, Triệt tiêu Câu 8, ... điện qua mạch ampe từ thông qua mạch vêbe b, Khi từ thông qua mạch biến đổi vêbe dòng điện tự cảm sinh có cường độ ampe c, Khi cường độ dòng điện qua mạch biến đổi ampe mạch có từ thông vêbe d,...