bồi dưỡng văn hóa lê hồng phong

Ngày tải lên: 02/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 04/07/2014, 16:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 04/07/2014, 19:21

Ngày tải lên: 09/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:18

... trắng cân trên một phần nút xoay. 2.4. Thiết kế chiếu sáng đƣờng Lê Hồng Phong hiện nay.  Sơ đồ mặt bằng chiếu sáng đường Lê Hồng Phong. Tổng chiều dài quãng đường là 5290m,với 4 làn đường và ... với một hệ thống chiếu sáng. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG…………… Luận văn Thiết kế chiếu sáng đường Lê Hồng Phong sử dụng đèn LED 33 43%. Công nghệ LED ứng dụng trong chiếu sáng ... lãng phí nguyên vật liệu và làm mất tính thẩm mỹ…. Với đề tài “thiết kế chiếu sáng đường Lê Hồng Phong sử dụng đèn LED” tôi đã trình bày khái quát cơ sở lý thuyết chiếu sáng và vận dụng những...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 17:20

... cứu: Chuyến đi thực tế: Văn hóa, lễ hội của các dân tộc và khu du lịch nghỉ dưỡng SAPA”  Đối tượng, phạm vi nghiên cứu chính là: Văn hóa, lễ hội của các dân tộc và khu du lịch nghỉ dưỡng SAPA. 4- ... bật trong văn hóa các dân tộc Lào Cai là văn hoá đa dân tộc, giàu bản sắc. Ở vùng thấp, người Tày, Thái, Giáy, Nùng, khai khẩn các thung lũng ven sông, ven suối, sáng tạo truyền thống văn hoá ... sau này? Chuyến đi thực tế : Văn hóa, lễ hội của các dân tộc và khu du lịch nghỉ dưỡng SAPA” thuộc chương trình học tập và rèn luyện của sinh viên khoa Du Lịch khóa 13 trường đại học dân lập...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 10:34

... trắng cân trên một phần nút xoay. 2.4. Thiết kế chiếu sáng đƣờng Lê Hồng Phong hiện nay.  Sơ đồ mặt bằng chiếu sáng đường Lê Hồng Phong. Tổng chiều dài quãng đường là 5290m,với 4 làn đường và ... sang chương sau. - Chương 2: Tổng quan chiếu sáng đường Lê Hồng Phong. Trong chương này giới thiệu về việc chiếu sáng của đường Lê Hồng Phong hiện tại. - Chương 3: Đề xuất các phương án sử ... trên tuyến đường đang sử dụng bằng đèn LED. - Chương 4: Nội dung thiết kế chiếu sáng đường Lê Hồng Phong sử dụng đèn LED. Chương cuối này là các phương án thiết kế chiếu sáng để ta chọn ra...

Ngày tải lên: 26/04/2013, 09:23

... Thành phố : Hồ Chí Minh - Trường : THPT chuyên Lê Hồng Phong Môn : Hóa - Khối : 10 II.2. - Quá trình hoà tan tinh thể ion vào nước, ta có thể hình dung bao ... [C 2 O 4 2- ] ≥ = 10 -2,82 (M) 0,5 điểm 2 Thành phố : Hồ Chí Minh - Trường : THPT chuyên Lê Hồng Phong Môn : Hóa - Khối : 10 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT Câu I : Xét các phân tử BF 3 , NF 3 và IF 3 . ... 2 2 3 3 H OH d P P K = → 6 . b dc a K KK K = 2 điểm 1 Thành phố : Hồ Chí Minh - Trường : THPT chuyên Lê Hồng Phong Môn : Hóa - Khối : 10 % 165 )35,1(322,75 5280 )35,1(3256. 5 2 88. 5 3 100.88. 5 3 % 12 1 121 1 12 11 1 VV V VVV V VV VV V FeS + = −+ = −++ = % 70 )(32 100.56. 5 2 % 12 1 12 1 VV V VV V Fe + = + = % 135100 )(32 100).35,1(32 % 12 12 12 12 VV VV VV VV S + − = + − = -...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

... CH 3 1 điểm 4 Thành phố : Hồ Chí Minh - Trường : THPT chuyên Lê Hồng Phong Môn : Hóa - Khối : 11 ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT – MÔ N HÓA – KHỐI 11 Câu I : Xét sự thủy phân của este metyl axetat ở ... huỷ 90% thì : 1 điểm 2 Thành phố : Hồ Chí Minh - Trường : THPT chun Lê Hồng Phong Mơn : Hóa - Khối : 11 V.3.+ Sơ đồ chuyển hóa: CH 3 – CHO OH - (X) (A) (B) t o (E) : + Cơ chế: CH 3 ... Thành phố : Hồ Chí Minh - Trường : THPT chuyên Lê Hồng Phong Môn : Hóa - Khối : 11 [Ag(NH 3 ) 2 + ] = 0,1 – 0,1 x 0,9 = 0,01 (M) [Ag + ] = 0,09 (M) [NH 4 + ]...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

... Trường : THPT chun Lê Hồng Phong Mơn : Hóa - Khối : 11 Hoàn chỉnh sơ đồ biến hóa sau: (CH 3 ) 2 CH – CH 2 – CH 3 Br 2 , ás A NaOH, rượu B Br 2 , ... (B) tách nước tạo ra chất (D). Từ (D) cho tác dụng với HCl tạo chất (E). – Thực hiện sự chuyển hóa trên để xác định công thức cấu tạo của A, B, D E. – Dùng cơ chế phản ứng để giải thích quá trình...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 14/10/2013, 14:11

... THPT CHUYÊN LÊ HỒNG PHONG Môn : HÓA HỌC Câu 1 (4 điểm): 1/ Viết phương trình phản ứng của các chất sau đây với dung dịch axit clohydric: KMnO 4 , Fe 2 O 3 , R x O y 2/ Nêu phương pháp hóa học để ... dư có nồng độ 14% và CuSO 4 có nồng độ C%. Tính a và C. 3/ Hòa tan hoàn toàn một oxít kim loại hóa trị 2 (MO) vào một lượng dung dịch H 2 SO 4 20% (vừa đủ) ta được dung dịch Y chứa MSO 4 có...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 01:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 10:00

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:04

... Trang 1/5 - Mã đề thi 169 TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG MƠN: HĨA HỌC Thời gian làm bài:90 phút; (60 câu trắc nghiệm) Mã ... NaOH và Ca(OH) 2 B. Nước Brơm và NaOH C. KMnO 4 và NaOH. D. Nước Brơm và Ca(OH) 2 Câu 9: Xà phòng hóa 13,2 gam etyl axetat bằng 300 ml dung dịch NaOH 0,2M. Sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn cô cạn ... Fe(NO3)3, FeSO4, Fe2(SO4)3, FeCO3 lần lượt phản ứng với HNO3 đặc, nóng. Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hóa – khử là A. 7 B. 5 C. 8 D. 6 Câu 38: Khối lượng của một đoạn mạch nilon-6,6 là 27346 đvC và...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:15

... ) ( ) 1 1 0 0 1 0 1 ,     α α α α α - - é = é ù ê = « + - = « ê ú ê ë û = ë Trường THPT Lê Hồng Phong – Biên Hòa – Đồng Nai GV: Nguyn Tt Thu http://www.violet.vn/nguyentatthu/ t (2) v (3) ... a,b,c >0 thỏa mãn 2 3 1 1 1 1 a b c a b c + + = + + + . Cmr: 2 3 6 1 5 ab c £ Trường THPT Lê Hồng Phong – Biên Hòa – Đồng Nai GV: Nguyn Tt Thu http://www.violet.vn/nguyentatthu/ Th li thy 0 ... = 1 1 1 , n n i i i i A a B a = = = = ∑ ∑ .Cmr: ( ) 1 B n m M A mM ≤ + −    Trường THPT Lê Hồng Phong – Biên Hòa – Đồng Nai GV: Nguyn Tt Thu http://www.violet.vn/nguyentatthu/ b)Chng minh...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 11:20