bồi dưỡng đổi mới giáo dục

... hợp lý nguồn lực cho hoạt động bồi dưỡng 1.3 Hoạt động BDGV THPT bối cảnh đổi giáo dục 1.3.1 Những yêu cầu đổi giáo dục 1.3.1.1 Đổi chương trình giáo dục Đổi giáo dục Việt Nam trước hết tình trạng ... động bồi dưỡng giáo viên theo khung lực giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 114 3.2.4 Chỉ đạo đánh giá hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông đổi giáo dục ... dưỡng giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục 31 1.3.1 Những yêu cầu đổi giáo dục phổ thông 31 1.3.2 Đổi hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi...

Ngày tải lên: 20/12/2016, 11:36

... động bồi dưỡng 1.3 Hoạt động BDGV THPT bối cảnh đổi giáo dục 1.3.1 Những yêu cầu đổi giáo dục 1.3.1.1 Đổi chương trình giáo dục 1.3.1.2 Yêu cầu phẩm chất, lực người giáo viên bối cảnh đổi giáo dục ... công mục tiêu GD 1.3.2 Đổi hoạt động bồi dưỡng giáo viên THPT bối cảnh đổi giáo dục 1.3.2.1 Mục tiêu BDGV THPT bối cảnh đổi giáo dục Mục tiêu hoạt động BDGV bối cảnh đổi giáo dục phải xây dựng dựa ... lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục phổ thông Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động bồi dưỡng giáo viên trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục phổ thông...

Ngày tải lên: 20/12/2016, 11:37

Ngày tải lên: 11/03/2017, 10:01

... hiệu trưởng) 1.4.1 Đổi giáo dục bối cảnh Theo từ điển Giáo dục học: Đổi giáo dục thay đổi phần, cục toàn mặt, cấp hệ thống giáo dục quốc dân Như đổi giáo dục làm cho hệ thống giáo dục tốt hơn, tiến ... bồi dưỡng cán quản lý giáo dục đạt nào? Ưu điểm hạn chế hoạt động bồi dưỡng cán quản lý giáo dục? Vấn đề hoạt động bồi dưỡng cán quản lý giáo dục chưa thực hiện? Hướng quản lý hoạt động bồi dưỡng ... CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu quản lý bồi dưỡng nguồn nhân lực giáo dục Đề cập đến công tác bồi dưỡng, quản lý bồi dưỡng cán có cán quản lý giáo dục, ...

Ngày tải lên: 24/03/2017, 14:40

Ngày tải lên: 28/03/2017, 15:19

... đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục 1.3 Giáo dục tiểu học hệ thống giáo dục quốc dân 1.3.1 Mục tiêu giáo dục tiểu học Theo Khoản Điều 27 Luật Giáo dục mục tiêu Giáo dục Tiểu học là: Giáo dục Tiểu học ... xu giáo dục nhân văn đòi hỏi phải thay đổi cách tiếp cận q trình giáo dục Các tác động bối cảnh giáo dục đòi hỏi thay đổi giáo dục đáp ứng giáo viên để thực thay đổi Mục tiêu giáo dục thay đổi ... toàn diện giáo dục đào tạo Gồm vấn đề: đổi tư giáo dục; đổi quản lý giáo dục phát triển đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu; Đổi kiểm tra, thi đánh giá kết giáo dục khâu đột...

Ngày tải lên: 22/06/2017, 11:14

... CBGV : Cán giáo viên CBNV : Cán nhân viên CBQLGD : Cán quản lý giáo dục GD : Giáo dục GDĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HS : Học sinh QLGD : Quản lý giáo dục SL : ... nhân Mỗi trường có định hướng giáo dục nhân cách HS theo quan điểm giáo dục: giáo dục HS độc lập, mạnh dạn, tự tin hay giáo dục HS ngoan ngỗn nề nếp theo khn mẫu giáo dục HS tự chủ sống cởi mở cộng ... quan trọng kế hoạch giáo dục đào tạo nhà trường Để thực nhiệm vụ giáo viên, nhà quản lý giáo dục tiến hành hoạt động tổ chức giáo dục thông qua môn học thông qua hoạt động giáo dục văn hóa khác...

Ngày tải lên: 25/06/2017, 18:39

Ngày tải lên: 04/07/2017, 02:31

... xu giáo dục nhân văn đòi hỏi phải thay đổi cách tiếp cận trình giáo dục Các tác động bối cảnh giáo dục đòi hỏi 36 thay đổi giáo dục đáp ứng giáo viên để thực thay đổi Mục tiêu giáo dục thay đổi ... thức bồi dưỡng, theo Trần Bá Hồnh cho hình thức bồi dưỡng cần phải đa dạng, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện giáo viên Có nhiều hình thức bồi dưỡng: bồi dưỡng tập trung, bồi dưỡng chỗ, bồi dưỡng ... trường bồi dưỡng thuận lợi cho giáo viên Đổi công tác quản lý bồi dưỡng: chương trình bồi dưỡng phải mềm dẻo hơn, áp dụng ICT cơng tác bồi dưỡng, đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng, khuyến khích tự bồi...

Ngày tải lên: 03/08/2017, 08:54

... đổi hình thức bồi dưỡng theo Khung lực nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông bối cảnh đổi giáo dục Tổ chức đổi hình thức bồi dưỡng: bồi dưỡng tập trung; bồi dưỡng trực tuyến; bồi dưỡng thông ... việc chậm đổi PPDH từ giảng viên giáo viên từ tư CBQL Việc ứng dụng ICT vào bồi dưỡng quản lý bồi dưỡng thiếu hiệu Mục tiêu bồi dưỡng chưa sát với thực tiễn giáo dục THPT nhu cầu bồi dưỡng giáo viên ... CBQL giáo viên yêu cầu đổi giáo dục THPT, bồi dưỡng NLNN cho ĐNGV THPT quản lý bồi dưỡng NLNN cho ĐNGV THPT; thực trạng NLNN ĐNGV THPT tỉnh Tây Nguyên bối cảnh đổi giáo dục; thực trạng bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 03/08/2017, 08:55

... giải pháp đổi bản, toàn diện GD là: "Phát triển đội ngũ nhà giáo CBQL, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục đào tạo: Xây dựng quy hoạch, kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục gắn với ... lý giáo dục CNTT : Công nghệ thông tin CNH-HĐH : Công nghiệp hóa - đại hóa CSVN : Cộng sản Việt Nam ĐTB : Điểm trung bình GD : Giáo dục GD-ĐT : Giáo dục Đào tạo GDPT : Giáo dục phổ thông GV : Giáo ... thông Trần Kiểm, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2002; Khoa học quản lý giáo dục - Một số vấn đề lý luận thực tiễn Trần Kiểm, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2004; Khoa học tổ chức tổ chức giáo dục Trần Kiểm, NXB...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 14:36

... 1.2.2 Giáo dục quản lý giáo dục 1.2.2.1 Giáo dục Giáo dục (theo nghĩa rộng) trình tác động có mục đích, có tổ chức, có kế hoạch, có nội dung phương pháp khoa học nhà giáo dục tới người giáo dục ... nghiệp đổi giáo dục đại học Việt Nam, hội nhập với giáo dục đại học giới -Việc Việt Nam gia nhập WTO thúc đẩy tiến trình đổi giáo dục đại học nhanh hơn, đồng hiệu Những thách thức giáo dục đại ... TRƢỜNG CAO ĐẲNG SƢ PHẠM HÀ NỘI TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC HIỆN NAY Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học PGS.TS Đặng Quốc...

Ngày tải lên: 10/02/2015, 19:27

... xã hội hoá giáo dục hiệu trưởng trường mầm non thành phố Hải phòng bối cảnh đổi giáo dục 4 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC MẦM NON TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 1.1 Tổng ... động xã hội hoá giáo dục mầm non bối cảnh đổi giáo dục Chương Thực trạng quản lý hoạt động xã hội hoá giáo dục hiệu trưởng trường mầm non thành phố Hải Phòng bối cảnh đổi giáo dục Chương Biện ... ĐỘNG XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG MẦM NON THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 2.1 Vài nét tình hình phát hình phát triển giáo dục mầm non thành phố Hải Phòng Giáo dục mầm non thành...

Ngày tải lên: 19/05/2015, 14:55

... cho đội ngũ phát triển 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT - Đổi giáo dục Nghị số 29/NQ-TW, ngày ... đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giải pháp then chốt - Đổi giáo dục THPT Từ Nghị số 29/NQ-TW theo Chiến lược phát triển giáo dục 20112020, đổi giáo dục THPT phải tập trung vào: đổi mục tiêu, ... CBQL giáo dục Kinh nghiệm phát triển đội ngũ CBQL giáo dục giới thể lĩnh vực chủ yếu: - Xác định vai trò giáo dục; - Xác định rõ yêu cầu phát triển giáo dục; - Nhận diện nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 10:00

... cho đội ngũ phát triển 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT - Đổi giáo dục Nghị số 29/NQ-TW, ngày ... đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giải pháp then chốt - Đổi giáo dục THPT Từ Nghị số 29/NQ-TW theo Chiến lược phát triển giáo dục 20112020, đổi giáo dục THPT phải tập trung vào: đổi mục tiêu, ... CBQL giáo dục Kinh nghiệm phát triển đội ngũ CBQL giáo dục giới thể lĩnh vực chủ yếu: - Xác định vai trò giáo dục; - Xác định rõ yêu cầu phát triển giáo dục; - Nhận diện nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 10:11

... cho đội ngũ phát triển 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG THPT 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT - Đổi giáo dục Nghị số 29/NQ-TW, ngày ... đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giải pháp then chốt - Đổi giáo dục THPT Từ Nghị số 29/NQ-TW theo Chiến lược phát triển giáo dục 20112020, đổi giáo dục THPT phải tập trung vào: đổi mục tiêu, ... CBQL giáo dục Kinh nghiệm phát triển đội ngũ CBQL giáo dục giới thể lĩnh vực chủ yếu: - Xác định vai trò giáo dục; - Xác định rõ yêu cầu phát triển giáo dục; - Nhận diện nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 22/06/2015, 10:11

... trường THPT 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT 1.4.1.1 Đổi giáo dục Nghị số 29/NQ-TW, ... giáo dục đào tạo, có giáo dục phổ thơng Một giải pháp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo có Nghi “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục [29] 1.1.2.2 Những ... trường THPT 27 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 29 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT 29 1.4.2...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 09:19

... trường THPT 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT 1.4.1.1 Đổi giáo dục Nghị số 29/NQ-TW, ... giáo dục đào tạo, có giáo dục phổ thơng Một giải pháp đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo có Nghi “Phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục [29] 1.1.2.2 Những ... trường THPT 27 1.4 ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ NHỮNG YÊU CẦU ĐẶT RA ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 29 1.4.1 Đổi giáo dục đổi giáo dục THPT 29 1.4.2...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 09:43

... phù hợp, đổi (tập trung vào bồi dưỡng giáo viên, có động viên hợp lý, hỗ trợ kịp thời giáo viên quyền chủ động; giám sát kiểm tra tốt ) việc dạy học giáo viên đáp ứng yêu cầu cao đổi giáo dục Phạm ... nghiệp giáo dục lên tầm cao mới Để thực có hiệu nhiệm vụ Giáo dục - đào tạo nhằm thực mục tiêu đặt yếu tố có vai trò then chốt cơng tác quản lý giáo dục cấp Trong cơng tác quản lý hoạt động giáo dục ... lực quan trọng Luật giáo dục sửa đổi năm 2005 khẳng định: "Cán quản lý giáo dục giữ vai trò quan trọng việc tổ chức, quản lý, điều hành hoạt động giáo dục Cán quản lý giáo dục phải không ngừng...

Ngày tải lên: 05/07/2015, 22:00

... lý giáo dục Tư giáo dục trình nhận thức chất, quy luật vận động, phát triển giáo dục, trình tư khái niệm q trình làm giáo dục có thống nói làm giáo dục theo khoa học Triết lý giáo dục là: Nền giáo ... 2020, với đổi kinh tế, Nhà nước định đổi bản, toàn diện giáo dục Đổi bản, toàn diện giáo dục phải thực đồng từ tư duy, quan điểm giáo dục, chương trình, phương pháp giáo dục đến đào tạo giáo viên ... giáo giảng dạy sở mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; sở giáo dục Đại học gọi giảng viên 1.3.1.2 Nhiệm vụ quyền hạn Nhà giáo Theo quy định Điều 72, 73 Luật giáo dục...

Ngày tải lên: 29/08/2015, 09:40