bản 2 nhận biết các amino lipit

... để nhóm khác - Từng nhóm treo sản phẩm nhóm trước trình bày lớp - GV nhận xét tuyên dương 3’ Họat động : Củng cố – dặn dò - Nhận xét tiết học IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:21

... I_TIME 26 25 22 88 84.6154 86 .27 45 B_PER 13 13 12 92. 3077 92. 3077 92. 3077 B_NUM 29 28 27 96. 428 6 93.1034 94.7368 I_NUM 2 100 66.6667 80 B_PCT 5 100 100 100 I_ORG 59 36 33 91.6667 55.9 322 69.4737 ... 96. 325 96. 325 96. 325 AVG1 AVG2 25 85 25 85 24 90 38 Bảng 9: Đánh giá mức cụm từ - Lần thực nghiệm cho kết tốt Chunk Manual Model Match Pre.(%) Rec.(%) F-Mesuare(%) PER 13 13 12 92. 31 92. 31 92. 31 ... Rec (%) F-Measure(%) O 21 32 2134 21 01 98.4536 98.546 98.4998 B_LOC 91 97 83 85.567 91 .20 88 88 .29 79 I_LOC 55 59 51 86.4407 92. 727 3 89.4737 B_ORG 52 53 47 88.67 92 90.3846 89. 523 8 B_TIME 58 67 54 80.597...

Ngày tải lên: 16/02/2014, 03:00

... hiệu ứng phụ, chuột rút xuất đốm nhỏ màu đỏ, hồng nâu Hãy khẳng định nghi ngờ bạn cách thử thai Dĩ nhiên có cách để biết bạn có thai Với thử thai sử dụng nhà bạn có kết đáng tin cậy ngày đầu bạn ... Có vị lạ miệng Một số bà mẹ nói họ cảm thấy có vị lạ giống kim loại miệng họ mang thai lần đầu Các phụ nữ khác cảm thấy sợ thứ quen thuộc hàng ngày trà hay cà phê Vú bạn có thay đổi Da quanh...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 04:21

... CS\ PB7PB0 PA3 PA2 PA1 PA0 RD\ CS\ GN D A1 A0 PC7 PC6 PC5 PC4 PC0 PC1 PC2 PC3 PB0 PB1 PB2 825 5A PA4 PA5 PA6 PA7 WR\ RESET D0 D1 D2 D3 D4 D5 D6 D7 VCC PB7 PB6 PB5 PB4 PB3 Tên chân 825 5A: D7 – D0 ... đến 825 5A Microprocessor đọc liệu từ 825 5A tùy thuộc vào lệnh điều khiển Các đường tính hiệu RD\, WR\, 825 5A kết nối với đường RD\, WR\ Microprocessor Tín hiệu Reset dùng để khởi động 822 5A cấp ... ghi A1 A0 = 0 02 dùng để chọn Port A, A1 A0 = 0 12 dùng để chọn Port B, A1 A0 = 1 02 dùng để chọn Port C, A1 A0 = 1 12 dùng để chọn ghi điều khiển Trong sơ đồ khối 825 5A, Port I/O 825 5A chia làm...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 04:20

... www.facebook.com/timviecnhanh Nơi thư giãn, tin tức, kết nối cộng đồng https://plus.google.com/u/0/b/1005098 5657167 928 8 029 /+timviecnhanh/posts ... hợp Không thấy hội thăng ti ến so v i vị trí Bạn có giấc mơ xấu công việc Làm việc với vị sếp tồi Các chương trình huấn luyện đào tạo công ty không Ghét làm Không có chung quan điểm với sếp   Nghe...

Ngày tải lên: 12/10/2014, 21:29

... hoàn chỉnh Các em lên thực Cl2  Cl =  = 1 .2  Cl2 2 Cl (1) H2  H =  = 1 .2  H2 2 H ( 2) Từ 1và ⇒ 2HCl Phương trình phản ứng hoàn chỉnh: H2SO4 + BaCl2  BaSO4 +2 HCl */ Nhận biết tính chất ... cầu em lập công thức muối axit Các em lên bảng thực hiện: Na2SO4 ; H2CO3 Tôi yêu cầu em viết sơ đồ phản ứng Các em lên bảng thực hiện: H2SO4 + Na2CO3  Na2SO4 + H2CO3 Tôi hỏi: Số gốc axit hai ... trình phản ứng hoá học Vấn đề 2: Đối với việc lập phương trình hoá học đồng thời nhận biết dạng tập bản: */ Đối với tính chất hóa học axit – bazơ (ở trang 12 SGK trang 24 SGK Hóa 9) Trong trường...

Ngày tải lên: 28/03/2015, 16:43

... động 2: Thảo luận theo nhóm nhỏ *Mục tiêu :Biết vai trò giác quan việc nhận biết giới xung quanh - HS đứng lên nói em quan sát *Cách tiến hành: Bước 1: -Các em khác bổ sung -Gv hướng dẫn Hscách ... hỏiđể thảo luận nhóm: +Nhờ đâu bạn biết màu sắc vật? + Nhờ đâu bạn biết hình dáng vật? + Nhờ đâu bạn biết mùi vật? + Nhờ đâu bạn biết vị thức ăn? + Nhờ đâu bạn biết vật cứng,mềm;sần -HS thay phiên ... mà nhận biết vật xung quanh,nếu giác quan bị hỏng biết đầy đủ vật xung quanh.Vì cần phải bảo vệ giữ gìn an toàn giác quan thể Hoạt động cuối:.Củng cố,dặn dò: -GV hỏi lại nội dung vừa học Nhận...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 16:06

... tính, cách giải toán Biết đo độ dài biết xem lòch hàng ngày … ♦ Đặc biệt em biết cách học tập làm việc, biết -Học sinh lắng nghe cách suy nghó thông minh nêu cách suy nghó phát biểu số ý em biết ... đầu số 1, số 2, số 3(Mỗi số đại diện cho lớp nhóm đối tượng số lượng - Biết đọc, viết số : 1, 2, Biết đếm từ đến từ đến & 10 & - Nhận biết số lượng nhóm có 1 ,2, 3 đồ vật thứ tự số 1 ,2, 3 phận đầu ... (1 ) (2 ) tam giác tạo (1) (2) -Học sinh nhận xét số 8, 5, 2, 9, Tự suy nghó xếp theo phần a ,b -Học sinh tự làm vào bảng - em lên bảng thực - Học sinh nêu suy nghó (1) (2) Hoạt động 2: Trò chơi...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:00

... + 10 + 2= 36 12 7000 + 900 + 90 +9= 7999 4000 + 400 +4 = 4404 20 00 + = 20 02 - Viết số - Viết vào bảng 8515; 8550; 8500 - Làm - yêu cầu + Viết số có chữ số + Các chữ số số giống 1111; 22 22; 3333; ... đơn vị 26 81; 26 82; 26 83; 26 84; 26 85; 26 86 91 52; 9153; 9154; 9155; 9156; 9157 - HS đọc nêu giá trị chữ số Toán + Ôn tập số có chữ số I Mục tiêu - Củng cố đọc, viết số có bốn chữ số Nhận biết thứ ... Chữa bài, nhận xét - HS nêu( Làm vở) - Lấy số cho trừ đi( cộng thêm) đơn * Bài 5: - BT yêu cầu ? vị: 26 67; 26 65; 26 66 - Nêu cách tìm số liền trớc?số liền sau? 20 01; 20 02; 20 03 - Chấm bài, nhận xét...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 14:00

... 1 Mét I Hai II Ba III Bèn IV N¨m V S¸u VI B¶y VI T¸m VIII ChÝn IX 10 M­êi X 1thªm1= 11 thªm = 12 thªm = 13 1+4= 14 thªm = 15 thªm = 16 thªm = 17 thªm = 18 thªm = 10 19 ...

Ngày tải lên: 09/06/2013, 01:27

... bột  xanh SO2 + Br2 + H2O  2HBr + H2SO4 SO2 + KMnO4 + 2H2O 2H2SO4 + 2MnSO4 +K2SO4 Kết tủa trắng AgNO3 + HCl  AgCl + HNO3 Kết tủa đen Pb(NO3 )2 + H2S  PbS + 2HNO3 Hóa xanh NH3 + H2O NH4OH ... nâu 2NO + O2  2NO2 Hóa đỏ NO2 + H2O  2HNO3 + NO Hóa đỏ (Cu) CuO + CO   → Cu + CO2 Trong hóa đục CO2 + Ca(OH )2  CaCO3 + H2O Hóa đen(CuO) 2Cu + O2  CuO Hóa đỏ (Cu) CuO + H2   → Cu + H2O ... phải lập bảng để nhận biết Ví dụ : Khơng dùng hóa chất khác , nhận biết lọ nhãn chứa riêng biệt dung dịch : HCl , Na2CO3 BaCl2 Học sinh kẻ bảng sau : HCl Na2CO3 BaCl2 HCl  Na2CO3   BaCl2  Dựa...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... cháu khám phá cách bạn lấy rổ chỗ ngồi Phần 2: Tạo nhóm theo dấu hiệu loại hình.Phân biệt hình tròn với hình khác -Các xem rổ có hình gì? Các ý nhìn vào rổ lấy cho cô hình vuông :2- 3 Trẻ vỗ tay ... chuẩn bị từ lâu bất ngờ Có đấy.Chúng có muốn biết hộp quà có không? (Cô mở nắp hộp lấy vòng đeo tay đa cho trẻ đeo) Phần 1:Cho trẻ luyện tập nhận biết gọi tên hình -Cô hỏi số trẻ Có Trẻ đeo vòng ... I.Mục đích yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật Biết tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng II.Chuẩn bị: Mỗi...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... bột  xanh SO2 + Br2 + H2O  2HBr + H2SO4 SO2 + KMnO4 + 2H2O 2H2SO4 + 2MnSO4 +K2SO4 Kết tủa trắng AgNO3 + HCl  AgCl + HNO3 Kết tủa đen Pb(NO3 )2 + H2S  PbS + 2HNO3 Hóa xanh NH3 + H2O NH4OH ... nâu 2NO + O2  2NO2 Hóa đỏ NO2 + H2O  2HNO3 + NO Hóa đỏ (Cu) CuO + CO   → Cu + CO2 Trong hóa đục CO2 + Ca(OH )2  CaCO3 + H2O Hóa đen(CuO) 2Cu + O2  CuO Hóa đỏ (Cu) CuO + H2   → Cu + H2O ... ( CO2 , SO2 , H2S) Tan , có khí H2 Tan , có khí NO2 , SO2 Tan , tạo dung dịch màu xanh Tạo kết tủa trắng BaSO4 Bảng :  Nhận biết số oxit thể rắn : Thuốc thử Nhận biết chất Hiện tượng H2O K2O...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... tự Thuốc thử nhận 22 1 a) H + CO3 , SO3 b) Ba 2+ , Ca 2+ 1* S2- H+ OH SO 2- , PO34 3- Hiện tượng ↑ ↓ trắng a) H + b) Cu 2+ ,Pb 2+ Quỳ ↑ trứng thối ↓ đen Hóa đỏ Hóa xanh Ba 2+ , Ca 2+ Ag + / AgNO3 ... Thuốc thử Hiện tượng Thứ tự nhận Ag + Cl- /NaCl ↓ AgCl trắng NH + OH - /NaOH NH ↑ có mùi khai 4 Ba 2+ , Ca 2+ Al3+ , Zn 2+ Mg 2+ Fe 2+ Fe3+ Cu 2+ Các kim loại SO 2- / K 2SO 4 NaOH NaOH ↓ trắng ↓ ... 2+ ,Pb 2+ Quỳ ↑ trứng thối ↓ đen Hóa đỏ Hóa xanh Ba 2+ , Ca 2+ Ag + / AgNO3 Ghi H + axit Ba 2+ , Ca 2+ muối tan hay dd bazơ: Ba(OH) , CaCl , Ba(NO ) ↓ trắng Ag 3PO ↓ vàng H + dùng muối cacbonat...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

... Br2→ CH2OH−(CHOH)4−COOH+2HBr → C12H22O11 + H2O C12H22O11 + Ca(OH )2 C6H12O6 + C6H12O6 Glucozơ Fructozơ → C12H22O11.CaO.2H2O C12H22O11 + Cu(OH )2 → (C12H22O11)2Cu + 2H2O C12H22O11 + Cu(OH )2 → (C12H22O11)2Cu ... CnH2n +2 + Cl2  CnH2n+1Cl + HCl → CnH2n + Br2 → CnH2nBr2 3CnH2n + 2KMnO4 + 4H2O → 3CnH2n(OH )2 + 2MnO2 + 2KOH PdCl ,CuCl 2CH2 = CH2 + O2  CH3CHO → CnH2n 2 + 2Br2 → CnH2nBr4 CnH2n 2 + 2Br2 ... Cu − O − CH + 2H2 O CH2 − OH ^ HO − CH2 CH2 − OH HO − CH2 NH2 NH2 + 3Br2  → Br Br Br Anđehit + 2MnO2 + 2H2O + 2KMnO + 4H2O  → + 3HBr (keát tuûa traéng) R − CH = O + 2Ag[(NH3 )2] OH AgNO3 ↓ Ag...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... nâu 2NH + O2 → 2NO2 - dd FeSO4 20 % I2 N2 Mất màu SO2 + Br2 + 2H2O → 2HBr + H2SO4 SO2 + I2 + 2H2O → 2HI + H2SO4 - Quì tím ẩm Cl2 - dd Br2, ddI2, dd KMnO4 - nước vôi SO2 SO2 + H2S → 2S↓ + 2H2O Màu ... tủa vàng H2S + Cl2 → S↓ + 2HCl 2H2S + SO2 → 3S↓ + 2H2O H2S + 2FeCl3 → 2FeCl2 + S↓ + 2HCl 3H2S+2KMnO4→2MnO2+3S↓+2KOH+2H2O FeCl3 KMnO4 5H2S+2KMnO4+3H2SO4→2MnSO4+5S↓+K2SO4+8H2O - PbCl2 H2O(Hơi) O3 ... 2OH− → ZnO2 − + 2H2O + 2OH− → Be(OH )2 ↓ Be(OH )2 + 2OH− → BeO2 − + 2H2O Be2+ + 2OH− → Pb(OH )2 ↓ Pb(OH )2 + 2OH− → PbO2 − + 2H2O Pb2+ 2+ 3+ 2+ Zn2+ 2+ Pb S MnS ↓ hồng nhạt Mg2+ Fe2+ − + 3OH− → Cr(OH)3...

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:26

... động việc xảy tương lại Cách dùng thường với trạng từ t/g như: - tomorrow , next day/week/ year/ century TTLĐ dùng dể đưa dự đoán việc tương lai với động từ( dấu hiệu nhận biết ) - think , besure, ... kế hoạch từ trước eg: She's bought a planticket Sheis going to fly to Lon don Với cách dùng đấu hiệu nhận biết mà ta phải dựa vào câu trước mang ý nghĩa , không ta dùng TLĐ Note : Việc phân ... vào cách sử dụng phải dịch câu văn Tuy nhiên bạn lưu ý số điểm sau : 1.Thì TLTD thường với thời gian cụ thể tương lai eg: At 10p.m tomorrow , I will be learning math information technology 2. Thì...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 16:45

... Phân biệt CO2 SO2 Cho qua dung dịch nước brom, chất làm màu SO2, lại CO2: SO2 + Br2 + 2H2O = 2HBr + H2SO4 Bài giảng 5: Có lọ nhãn đựng dung dịch NaOH, KCl, MgCl2, CuCl2, AlCl3 Hãy nhận biết dung ... gói bột Al 2Al + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2↑ - Gói tạo dd màu lục nhạt gói bột Fe: Fe + 2HCl = FeCl2 + H2↑ - Còn lại gói bột Al2O3: Al2O3 + 6HCl = 2AlCl3 + 3H2O (Các em dùng NaOH để nhận biết chất trên) ... đây: a) Các dung dịch: NaNO3, Na2CO3, AgNO3, H2SO4, NaCl b) Các dung dịch: BaCl2, AlCl3, MgSO4, Na2SO4, KNO3 c) Các gói bột kim loại: Mg, Zn, Fe, Ag d) Các khí N2, H2, CO2, CO, Cl2, O2 Hướng...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 19:10

Ngày tải lên: 03/09/2013, 14:10