bản đồ tự nhiên đông nam á

... khu địa lí Đông Nam Bộ. 2.1. Đặc điểm về điều kiện tự nhiên: Nhóm thực hiện:Nhóm 1 Page 3 Lược đồ tự nhiên vùng Đông Nam Bộ. Tìm hiểu điều kiện tự nhiên và kinh tế -xã hội của Đông Nam Bộ  Đối ... Hoa Lư). o Phía đông bắc giáp Tây Nguyên, giao lưu không gặp trở ngại trên các tuyến đường 14, đường 20. o Phía đông giáp và Đông Nam giáp với Nam Trung Bộ và vùng Nam biển Đông. Mặc dù chỉ ... kiện tự nhiên và kinh tế -xã hội của Đông Nam Bộ mật độ tập trung cao tại khu vực hạt nhân, đồng thời phát huy tác động đô thị hoá và công nghiệp hoá của hạt nhân sang các tỉnh lân cận. - Phát...

Ngày tải lên: 21/03/2013, 09:47

Ngày tải lên: 19/08/2013, 07:10

... rừng, biển -Chủ yếu đồi núi(nhiều núi lửa),ít đồng bằng. - Đất đai màu mở Địa hình và khoáng sản Đông Nam Á Địa hình và khoáng sản Đông Nam Á Khoáng sản và địa hình Đông Nam Á Chí tuyến bắc Xich ... nguyên thiên nhiên THẢO LUẬN Dựa vào bản đồ và nội dung mục I.1,2,3 (SGK) hoàn thành bảng sau: Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Tiêu mục ĐÔNG NAM Á LỤC ĐỊA ĐÔNG NAM Á BIỂN ĐẢO ĐÁNH GIÁ CHUNG Địa hình- ... Khoáng sản và địa hình Đông Nam Á Chí tuyến bắc Xich đạo Xumatra-Indonexia Calimantan-malaixia Tiêu mục ĐÔNG NAM Á LỤC ĐỊA ĐÔNG NAM Á BIỂN ĐẢO ĐÁNH GIÁ CHUNG Địa hình- đất...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 26/11/2013, 03:11

... tích bản đồ tự nhiên thế giới và tự nhiên châu Phi. - Quan sát tranh ảnh, băng hình khai thác kiến thức về thiên nhiên châu Phi. II. Phương tiện dạy học: -Bản đồ tự nhiên thế giới. - Bản đồ tự nhiên ... cho các em kỹ năng đọc và phân tích bản đồ tự nhiên của các châu lục một cách nhuần nhuyễn, đủ để các em tiếp tục với các kiến thức ở các lớp trên.Để khi giáo viên chỉ cần đưa bản đồ tự nhiên ... trong các tiết dạy và kiểm tra bài cũ đã thu được kết quả khá khả quan. Lớp Sĩ số Biết cách đọc và phân tích bản đồ tự nhiên các châu lục Chưa biết cách đọc và phân tích bản đồ tự nhiên các châu...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 14:53

Ngày tải lên: 25/10/2014, 19:00

Ngày tải lên: 02/06/2015, 03:00

...       [5] BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NHANH   Hà Nội ‐ 03/2011            [3] BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NHANH   Hà Nội ‐ 03/2011   Biến động nhu cầu cao su từ Nhật Bản không thể gây tác động quá lớn đến ngành ... Malaysia Nhật Bản Ấn Độ Các quốc gia khác 61.5% 7.8% 4.2% 4.6% 3.7% 3.0% 3.1% 1.3% 10.7% Trung Quốc Malaysia Đài Loan Hàn Quốc Đức Ấn Độ Mỹ Nhật Bản Các nước khác       [4] BÁO CÁO ĐÁNH GIÁ NHANH   Hà Nội ‐ 03/2011    Mọi thông tin xin vui lòng liên hệ  Phòng Phân tích ‐ Công ty Cổ phần Chứng khoán Sài Gòn ‐ Hà Nội   Trụ sở chính  Tòa ... nhiệm nào đối với tính chính xác của những thông tin được đề cập đến trong báo cáo. Các quan điểm, nhận định và đánh giá trong báo cáo này là quan điểm cá nhân của các chuyên viên phân tích mà...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 09:00

... 0T1.2.Khái niệm Bản đồ tư duy0T 11 0T1.2.1 .Bản đồ tư duy là gì?0T 11 0T1.2.2.Lịch sử phát triển của Bản đồ tư duy0T 12 0T1.2.3.Cơ sở tâm lý học của Bản đồ tư duy – công cụ hỗ trợ quá trình ... được bài học từ Bản đồ tư duy. +Vẽ Bản đồ tư duy mô tả đề bài, phân tích được đề bài từ Bản đồ tư duy. nhìn nhận, đánh giá vấn đề. 2 Chuyển động thẳng đều Biết sử dụng Bản đồ tư duy phân ... tư duy thể hiện các khái niệm và mối quan hệ giữa chúng. - Vẽ Bản đồ tư duy ôn tập Bài 1. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên - Bản đồ tư duy bài Chuyển động cơ. 2. Học sinh - Bản đồ tư duy bài học....

Ngày tải lên: 23/07/2014, 10:59

... thức được học qua sách vở vào cuộc sống. Trước đây, các tiết ôn tập chương một số GV cũng đã lập bảng biểu, vẽ sơ đồ, biểu đồ, … và cả lớp có chung cách trình bày giống như cách của GV hoặc của ... độ, tìm trong thực tế và trong sách báo về các gương lễ độ, kế hoạch rèn luyện của bản thân,…để các em lập BĐTD với từ khóa “ lễ độ” ở trung tâm. Tiếp theo cho các nhóm HS trình bày, thuyết minh ... Sau đây là BĐTD của một HS: Tổ chức hoạt động dạy học với bản đồ tư duy (GD&TĐ) - Bản đồ tư duy (BĐTD) còn gọi là sơ đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu,...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 18:11

... 3.3.4. Bản đồ tư duy hóa các hoạt động của phòng: Tiện ích lớn nhất của bản đồ tư duy đó là dễ áp dụng và có thể áp dụng trong mọi việc để tìm ra giải pháp tốt nhất. 3.3.5. Áp dụng bản đồ tư ... Công ty. 19 3.2.2. Giải pháp bản đồ tư duy tổng thể: Giải pháp liên kết cách nhánh trong bản đồ tư duy tổng thể Dựa vào bản đồ tư duy tổng thể cho hoạt động ... LUẬN VỀ BẢN ĐỒ TƢ DUY TRONG QUẢN TRỊ NHÂN LỰC 1.1. Bản đồ tƣ duy 1.1.1. Khái niệm Bản đồ tư duy. Bản đồ tư duy được biết đến trên thế giới trong nhiều năm qua và được rất nhiều người áp dụng....

Ngày tải lên: 24/01/2014, 23:18

... 3.4.1. Thiết kế một số bài theo định hướng Bản đồ Tư duy 3.4.1.1. Quy trình thiết kế Sơ đồ 3.1: Quy trình thiết kế giáo án theo định hướng Bản đồ Tư duy c ni dung cy ... sinh đọc bài và tóm lược nội dung 2.1.2.2. Xây dựng từ khoá và hình ảnh trung tâm 2.1.2.3. Phát hiện các ý tương ứng các nhánh của Bản đồ Tư duy Mt s kt qu u cho thy b i ...   6   Bảng 3.2. Các bài soạn theo hướng sử dụng Bản đồ Tư duy trong dạy học các nội dung kiến thức mới. STT Cu h 1 Câu 1:  ...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... To các nhánh cp 1 V các nhánh to ta ra t trung tâm.Trên m ph din t các khía cnh ca ch . Bước 3: To các nhánh cp 2 Trên mi nhánh cp 1, v các nhánh ... trình và quá trình dạy học. Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội. 4. Tr ng Th Thu Thy (2011), Dạy tốt – học tốt các môn học bằng bản đồ tư duy. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam, Hà Nội ... thành các ý chính. Các ý này s là các nhánh cp 1 (nhánh con) c - c li ni dung tng ý chính và tip tc chia thành nhng ý nh  là các nhánh cp 2 (nhánh cháu)...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:31

... cách đơn giản, đặc biệt, các cuốn sách được in màu đẹp, có nhiều hình vẽ “kiến thức – hội họa” rất độc đáo bằng phần mềm và vẽ tay của người Việt Nam. Giới thiệu Sách Dạy học bằng Bản đồ ... học yếu; đặc biệt hướng dẫn cách học ở lớp và tự học ở nhà, khích lệ HS hào hứng học tập. Bộ sách gồm 4 cuốn dạy học bằng bản đồ tư duy do Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam kịp phục vụ cho năm học ... Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam Đã từng có nhiều sách tham khảo dạy học nhưng có lẽ chưa có một công cụ dành cho cả GV, sinh viên sư phạm, HS và phụ huynh; áp dụng được cho tất cả các môn học,...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... hoạt động này vừa biết rõ việc hiểu kiến thức của các em vừa là một cách rèn cho các em khả năng thuyết trình trước đông người, giúp các em tự tin hơn, mạnh dạn hơn, đây cũng là một trong những ... hình chữ nhật theo cách hiểu của em,… Hoạt động 2: Báo cáo, thuyết minh về BĐTD. Cho một vài HS hoặc đại diện của các nhóm HS lên báo cáo, thuyết minh về BĐTD mà nhóm mình đã thiết lập. Qua ... (vẽ ở bảng phụ hoặc ở bìa), hoặc BĐTD mà các em vừa thiết kế và cả lớp đã chỉnh sửa, hoàn thiện. GV có thể giới thiệu BĐTD sau đây (vì BĐTD là một sơ đồ mở nên không yêu cầu tất cả các nhóm...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 21:20

... tích các đứt gãy là bản đồ trọng lực và bản đồ từ. Trong bài báo này chúng tôi sử dụng bản đồ từ hàng không tỉ lệ 1/500.000 của Tổng Công ty Địa chất và Khoáng sản Việt Nam để xác định các đứt ... bài báo này tác giả xây dựng chương trình phân tích tài liệu từ bằng phuơng pháp giải chập Euler và áp dụng nó để xác định các đứt gãy và các biên tiếp xúc của các cấu trúc địa chất ở Nam bộ. ... Giá Rai – Hà Tiên (6), đứt gãy Rạ ch Giá – Cà Mau (7). Đặc biệt là các đứt gãy Sông Hậu (5) và đứt gãy Rạch Giá – Cà Mau (7) thể hiện khá rõ trên bản đồ giải chập Euler, không thấy trên bản đồ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 10:22

... Trái Đất. Hoạt động 1: GV đưa ra các câu hỏi gợi ý: Phổ ánh sáng chiếu xuống trái đất gồm những dãi nào? Tỉ lệ phần trăm các chùm tia? Cây xanh có thể đồng hóa được những loại ánh sáng ... BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : Sách GK, sách GV, tài liệu, … Phiếu học tập. III / PHƯƠNG PHÁP : Phương pháp vấn đáp gợi mở, vấn đáp đan xen hoạt động nhóm thông qua các hoạt động điều khiển tư ... đi vào hệ sinh thái.  Nêu được khái niệm hiệu suất sinh thái và những nguyên tắc xây dựng tháp năng lượng.  Phân biệt được sự khác nhau giữa các khái niệm về sản lượng sinh vật sơ cấp...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... cong…), các em tự “sáng tác” nên trên mỗi sơ đồ tư duy thể hiện rõ cách hiểu, cách trình bày kiến thức của từng học sinh và sơ đồ tư duy do các em tự thiết kế vì vậy các em yêu quí, trân trọng “tác ... đã tự thiết kế cho mình một sơ đồ tư duy xong thì giáo viên có thể so sánh, đối chiếu, nhận xét đánh giá bài của học sinh với sơ đồ tư duy mà giáo viên đã chuẩn bị sẵn rồi. Lưu ý chỉ đánh giá, ... động dạy học bằng phương pháp “Lập bản đồ tư duy” (Tài nguyên dạy học Bộ GD&ĐT) 3. Sách giáo khoa, sách giáo viên lịch sử lớp 9 4. Một số hình ảnh, bản đồ khai thác từ mạng Internet 5. Một...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:25