0

bước học 1 tổng thể và mẫu

Tổng thể và mẫu

Tổng thể mẫu

Cao đẳng - Đại học

... y ni 15 12 ’ Ta lˆp bang t´ nhu sau a ınh ’ xi ni ni xi 15 15 12 24 27 20 15 n = 45 10 7 ni x2 i 15 48 81 80 75 36 335 Ta c´ o x= s2 = 10 7 45 335 45 = 2, 38 − (2, 38)2 = 7, 444 − 5, 664 = 1, 78 ... − xi +1 − 12 12 − 20 20 − 28 28 − 36 36 − 44 44 − 52 52 − 60 60 − 68 68 − 76 76 − 80 x0 i 16 24 32 40 48 56 64 72 78 ni 14 3 75 53 27 14 3 336 ni x0 i 11 44 12 00 12 72 864 560 432 280 256 216 234 ... ni x0 i 915 2 19 200 30528 27648 22400 20736 15 680 16 384 15 552 18 252 19 5532 ’ ’ ˜ Chuong Tˆng thˆ v` mˆu ’’ o e a a 66 Ta c´ o x= s2 = 5.2 6458 336 = 19 , 22 19 5532 336 − (19 , 22)2 = 212 , 532 ’...
  • 10
  • 1,085
  • 2
XÁC SUẤT THỐNG KÊ

XÁC SUẤT THỐNG KÊ " CHƯƠNG 3 TỔNG THỂ MẪU"

Cao đẳng - Đại học

... y ni 15 12 ’ Ta lˆp bang t´ nhu sau a ınh ’ xi ni ni xi 15 15 12 24 27 20 15 n = 45 10 7 ni x2 i 15 48 81 80 75 36 335 Ta c´ o x= s2 = 10 7 45 335 45 = 2, 38 − (2, 38)2 = 7, 444 − 5, 664 = 1, 78 ... − xi +1 − 12 12 − 20 20 − 28 28 − 36 36 − 44 44 − 52 52 − 60 60 − 68 68 − 76 76 − 80 x0 i 16 24 32 40 48 56 64 72 78 ni 14 3 75 53 27 14 3 336 ni x0 i 11 44 12 00 12 72 864 560 432 280 256 216 234 ... ni x0 i 915 2 19 200 30528 27648 22400 20736 15 680 16 384 15 552 18 252 19 5532 ’ ’ ˜ Chuong Tˆng thˆ v` mˆu ’’ o e a a 66 Ta c´ o x= s2 = 5.2 6458 336 = 19 , 22 19 5532 336 − (19 , 22)2 = 212 , 532 ’...
  • 10
  • 753
  • 6
Tài liệu Xác suất thống kê_ Chương 3: Tổng thể và mẫu pptx

Tài liệu Xác suất thống kê_ Chương 3: Tổng thể mẫu pptx

Cao đẳng - Đại học

... y ni 15 12 ’ Ta lˆp bang t´ nhu sau a ınh ’ xi ni ni xi 15 15 12 24 27 20 15 n = 45 10 7 ni x2 i 15 48 81 80 75 36 335 Ta c´ o x= s2 = 10 7 45 335 45 = 2, 38 − (2, 38)2 = 7, 444 − 5, 664 = 1, 78 ... − xi +1 − 12 12 − 20 20 − 28 28 − 36 36 − 44 44 − 52 52 − 60 60 − 68 68 − 76 76 − 80 x0 i 16 24 32 40 48 56 64 72 78 ni 14 3 75 53 27 14 3 336 ni x0 i 11 44 12 00 12 72 864 560 432 280 256 216 234 ... ni x0 i 915 2 19 200 30528 27648 22400 20736 15 680 16 384 15 552 18 252 19 5532 ’ ’ ˜ Chuong Tˆng thˆ v` mˆu ’’ o e a a 66 Ta c´ o x= s2 = 5.2 6458 336 = 19 , 22 19 5532 336 − (19 , 22)2 = 212 , 532 ’...
  • 10
  • 509
  • 2
bài giảng xác suất thống kê toán chương 6 tổng thể và mẫu

bài giảng xác suất thống kê toán chương 6 tổng thể mẫu

Đại cương

... người − bi 1 3 3–7 7 11 11 17 Σ ⇒ x = 7,45 xi 14 ni 70 12 0 14 0 70 400 yj 10 20 30 40 50 Σ nj 10 10 0 19 0 90 10 400 ⇒ y = 29,75 − bi 1 3 3–7 7 11 11 17 Σ ⇒ x /30 = 7,79 xi /30 14 sX / 30 =12 ,76 sX ... nhập NV 11 0 11 5 16 11 5 12 0 10 12 0 13 0 s2 = 11 1,7885 1. 3.4 Số liệu dạng bảng hai chiều Khi quan tâm đo lúc hai thuộc tính phần tử thuộc mẫu ta có ĐLNN hai chiều (X, Y) Lúc phần tử mẫu cụ thể có ... M/N gọi tỷ lệ tổng thể µ, σ2, σ, p số đặc trưng tổng thể 2 Mẫu 2 .1 Khái niệm mẫu 2 .1. 1 Mẫu ngẫu nhiên Vì nhiều lý do, có số liệu tổng thể, số đặc trưng tổng thể Lấy n phần tử tổng thể (có hoàn...
  • 15
  • 2,141
  • 41
Biện pháp thi công tổng thể và thi công chi tiết Nhà lớp học 2 tầng có diện tích xây dựng là 460 m2 được thiết kế 2 tầng 1 cầu thang, kiến trúc hài hoà, phù hợp với quy hoạch của trường

Biện pháp thi công tổng thể thi công chi tiết Nhà lớp học 2 tầng có diện tích xây dựng là 460 m2 được thiết kế 2 tầng 1 cầu thang, kiến trúc hài hoà, phù hợp với quy hoạch của trường

Kiến trúc - Xây dựng

... yêu cầu vật t chủ yếu: STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Loại vật t Xi măng Cát vàng Cát đen Cát pha Đá dăm Gỗ cốp pha Gạch xây 65 *10 5*220 (đặc, lỗ) ốp gạch ... - 92 10 Công tác chống nóng, chống thấm: TCVN 5 718 - 93 11 Thi công hệ thống cấp thoát nớc: TCVN 4 519 - 88 12 Thi công điện: TCVN 25 - 91 27 - 91 Tiến độ thi công I tiến độ thi công đợc thể vẽ: ... Nớc: TCVN 2882 - 92 TCVN 450 - 87 - Đá dăm: TCVN 17 71 - 87 - Cát vàng: TCVN 17 71 - 86 - Mẫu thí nghiệm: TCVN 310 5 - 93 - Độ sụt bê tông: TCVN 310 6 - 93 - Đổ bê tông: TCVN 4453 - 95 - Mạch ngừng...
  • 17
  • 3,817
  • 6
 MÂU THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ - TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN XÂY DỰNGKIẾN TRÚC TỔNG THỂ VÀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG KHUNG KIẾNTRÚC TỔNG THỂ FEA CHO HAWAII

MÂU THÔNG TIN VỀ LUẬN VĂN THẠC SĨ - TÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP LUẬN XÂY DỰNGKIẾN TRÚC TỔNG THỂ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG KHUNG KIẾNTRÚC TỔNG THỂ FEA CHO HAWAII

Công nghệ thông tin

... Ngày 20 tháng 05 năm 2 013 Xác nhận cán hướng dẫn (Kí ghi rõ họ tên) Ngày 20 tháng 05 năm 2 013 Học viên (Kí ghi rõ họ tên) VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI ... name: Ngo Doan Lap Sex: Male Date of birth: 28/07 /19 85 Place of birth: Ha Noi Admission decision number: 905/QĐ-ĐT Dated: 22 /10 /2 010 Changes in academic process: Official thesis title: ... ARCHITECTURE Major: Information Systems Management Code: Specialized pilot training 10 Supervisors: Dr Nguyen Ai Viet 11 Summary of the findings of the thesis: a Provide an overview of Enterprise Architecture...
  • 4
  • 892
  • 1
Kinh kế học vi mô 2 - Chương 6: Cân bằng tổng thể và hiệu quả kinh tế doc

Kinh kế học vi mô 2 - Chương 6: Cân bằng tổng thể hiệu quả kinh tế doc

Cao đẳng - Đại học

... nên ta có MRT = Th c ph m 59 MC F MC C = PF PC = MRS 60 10 2/5/2009 Qu n áo C1 PF1/PC1 PF*/PC* A B C2 C* U2 C U1 F1 F* F2 Th c ph m 61 11 ... Th c ph m c a An ̈ UA3 A 6C 10 F 27 i 6C B UA1 26 i Th c ph m c a Hoa Qu n áo c a An A U H1 0A Th c ph m c a An 10 F 0H i m B có ph i phân b hi u qu không? Ph thu c vào vi c t l thay th c n biên ... $3.50 $6.35 r p Giá $ 11 Thu ánh vào x ng s làm cho giá x ng t ng lên Làm c u v ô tô gi m Làm c u v x ng gi m Làm cho giá x ng gi m xu ng chút 12 2/5/2009 i ̈ xác nh giá (và l th c t t ̌ ̌ ng)...
  • 11
  • 721
  • 5
kinh tế học vĩ mô dành cho chính sách công bài giảng CÂN BẰNG TỔNG THỂ VÀ HIỆU QUẢ KINH TẾ ppt

kinh tế học vĩ mô dành cho chính sách công bài giảng CÂN BẰNG TỔNG THỂ HIỆU QUẢ KINH TẾ ppt

Cao đẳng - Đại học

... kết 13 /12 /2 010 15 Cơng số vấn đề sách  Làm để xã hội lựa chọn sách “tốt nhất”? • Thế sách “tốt nhất”? • Hàm phúc lợi xã hội (Social Welfare Function SWF) 13 /12 /2 010 Đặng Văn Thanh 16 13 .12 .2 010 ... thay đổi A 0J 13 /12 /2 010 Đặng Văn Thanh P’ 6C 10 F Thực phẩm Jerry 10 13 .12 .2 010 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Vi mô Bài giảng 16 Cân cạnh tranh chế giá Thực phẩm Tom 10 F 0T 6C ... khơng? Quần áo Tom UJ3 UJ2 AU1 J 13 /12 /2 010 Đặng Văn Thanh 0J UT UT 6C UT 10 F Thực phẩm Jerry 13 .12 .2 010 Kinh tế Vi mô Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Bài giảng 16 Hiệu trao đổi (Đường hợp...
  • 15
  • 581
  • 1
Tham số của tổng thể và giá trị thống kê mẫu pdf

Tham số của tổng thể giá trị thống kê mẫu pdf

Cao đẳng - Đại học

... nếu: (n 1) s σ 2 〉χ n 1, α / hay (n − 1) s σ 2 〈χ n 1, 1−α / Chương 10 Kiểm đònh giả thuyết 10 .1 Kiểm đònh giả thuyết trung bình hai tổng thể 10 .1. 1 Mẫu cặp (Pair samples) Giả đònh: di ~N Bước Đặt ... phối tổng thể Mẫu lớn (n≥ 30) s CI (1 − α )10 0% forμ = x ± Zα / CLT n 2.Tìm CI (1- α )10 0% tỉ lệ tổng thể Với mẫu lớn (n≥ 30) ) CI (1 α )10 0%P = p ± Zα / ) ) p (1 p) n Trường hợp N hữu hạn , mẫu chọn ... không lặp N −n fpc = N 1 Hệ số Tìm CI (1- α )10 0% phương sai tổng thể 2 2 n 1, α / n 1, 1−α / (n − 1) s 〈σ 〈 (n − 1) s χ χ 8.3 Xác đònh kích thước mẫu Xác đònh n tìm CI (1- α )10 0% μ Công thức: n= Z...
  • 39
  • 822
  • 2
Báo cáo khoa học:

Báo cáo khoa học: "Vấn đề dính bám giữa thép bê tông, biến dạng ngang của bê tông khi chịu nén, ổn định tổng thể cục bộ của ống thép nhồi bê tông" ppsx

Báo cáo khoa học

... thép nhồi bê tông thể tính dẻo tốt, thích hợp với kết cấu chịu tải trọng động đất Khả chịu lực ống thép nhồi bê tông phụ thuộc vào đặc trng hình học, cờng độ vật liệu ổn định tổng thể mà phụ thuộc ... 3.5 D: f2 = 2 .10 9 - 0.026(D/t) (1) dính bám tăng lên Cờng độ dính bám ống thép tròn lớn hình chữ nhật giảm D/t tăng (Roeder, 19 98) Một nghiên cứu khác Shakir Khalil (19 93) tập trung vào vấn đề ... Richard (19 28) đề chứng khoa học trợt thép bê nghị dùng ứng suất nén lớn cho bê tông, tông Do đó, AISC cho phép tính toán cc, theo công thức: truyền trải trọng dựa vào dính bám neo cc = c (1 + 4.1p/...
  • 5
  • 849
  • 2
điều tra tổng thể và điều tra chọn mẫu cơ sở để thiết kế mẫu trong điều tra khảo sát. phân tích quy trình lấy mẫu từ một điều tra cụ thể

điều tra tổng thể điều tra chọn mẫu cơ sở để thiết kế mẫu trong điều tra khảo sát. phân tích quy trình lấy mẫu từ một điều tra cụ thể

Khoa học xã hội

... TRA TỔNG THỂ ĐIỀU TRA CHỌN MẪU TỔNG THỂ ĐIỀU TRA TỔNG THỂ 1. 1 Tổng thể Tổng thể hay gọi tập hợp tổng quát khái niệm thường gặp nhà nghiên cứu cần thiết kế nghiên cứu chọn mẫu Mẫu chọn từ tổng ... thuộc mẫu khảo sát phân theo qui mô lao động Tổng thể Mẫu khảo sát Tổng số 214 21 150 Dưới 10 người 13 492 94 10 -49 người 6033 42 50 -19 9 người 14 79 10 200-299 người 212 300-499 người 205 Tại 15 0 ... đông đảo MẪU ĐIỀU TRA CHỌN MẪU 2 .1 Mẫu Mẫu phần tổng thể lựa chọn theo cách thức định với dung lượng hợp lý Mẫu chọn phải có tính đại diện, tức thông tin thu thập mẫu suy rộng cho tổng thể với...
  • 14
  • 822
  • 2
Can bang tong the va hieu qua kinh te.pdf

Can bang tong the va hieu qua kinh te.pdf

Cao đẳng - Đại học

... di chuyển từ UT1 đến UT2 ưa thích (từ A đến C) 0Đ A UT2 P’ UT1 6C 10 F Thực phẩm ông Đức Slide 11 Cân cạnh tranh Thực phẩm cô Thủy 10 F 0T 6C Đường giá Tại mức giá chọn: Lượng cầu thực phẩm (Cô ... tế Fulbright Năm học 2006 - 2007 Hiệu sản xuất 50L Lao động sản xuất quần áo 30L 20L 10 L 40L 0C 30K 80F 25C Vốn sản xuất thực phẩm D 10 C 20K 10 K Vốn sản xuất quần áo 30C C B 10 K 20K Hãy thảo ... Fulbright Năm học 2006 - 2007 Đường giới hạn khả sản xuất Quần áo (đơn vò) 60 OF B 1C 1F MRT = MCF / MCC B D A Tỷ lệ chuyển đổi biên (MRT) độ dốc đường giới hạn điểm C 2C 1F D OC 10 0 Thực phẩm...
  • 15
  • 885
  • 0
Tài liệu Giải pháp qui hoạch tổng thể và xây dựng đồng bộ pptx

Tài liệu Giải pháp qui hoạch tổng thể xây dựng đồng bộ pptx

Đầu tư Bất động sản

... ghép nhỏ Giải phóng tổng thể mảnh ghép nhỏ đó, đầu tư xây dựng công trình đồng , đáp ứng tiêu chí nêu Quay vòng tiếp tục đầu tư giải phóng xây dựng mảnh ghép lại Quá trình bước thực dự án Xác ... hồi vốn từ mảnh ghép Tiếp tục thực đến mảnh ghép khác Có thể lúc tiến hành nhiều mảnh ghép điều kiện cho phép Lắp ráp hoàn thiện tổng thể công trình Nhìn chung giải pháp mang tính chất dài hạn ... triển kinh tế Bên cạnh cải tạo mỹ quan đô thị cho tổng thể hài hoà tinh tế Đánh giá chung Những điểm đạt qua trình thực dự án http://catviet.top1.vn Nhom KD BẤT ĐỘNG SẢN 47 -NEU Tạo dựng sở vật...
  • 3
  • 422
  • 0
Tài liệu Giải pháp qui hoạch tổng thể và xây dựng đồng bộ doc

Tài liệu Giải pháp qui hoạch tổng thể xây dựng đồng bộ doc

Đầu tư Bất động sản

... ghép nhỏ Giải phóng tổng thể mảnh ghép nhỏ đó, đầu tư xây dựng công trình đồng , đáp ứng tiêu chí nêu Quay vòng tiếp tục đầu tư giải phóng xây dựng mảnh ghép lại  Quá trình bước thực dự án Xác ... hồi vốn từ mảnh ghép Tiếp tục thực đến mảnh ghép khác Có thể lúc tiến hành nhiều mảnh ghép điều kiện cho phép Lắp ráp hoàn thiện tổng thể công trình Nhìn chung giải pháp mang tính chất dài hạn ... triển kinh tế Bên cạnh cải tạo mỹ quan đô thị cho tổng thể hài hoà tinh tế  Đánh giá chung Những điểm đạt qua trình thực dự án http://catviet.top1.vn Nhom KD BẤT ĐỘNG SẢN 47 -NEU  Tạo dựng sở...
  • 3
  • 450
  • 0
Tài liệu Cân bằng tổng thể và hiệu quả kinh tế doc

Tài liệu Cân bằng tổng thể hiệu quả kinh tế doc

Cao đẳng - Đại học

... 30L 20L 10 L 40L 0C 30K 80F 25C 20K D 10 C 10 K Vốn sản xuất quần áo 30C Vốn sản xuất thực phẩm C B 10 K Hãy thảo luận trình điều chỉnh di chuyển người sản xuất từ A đến B C 0F 20K A 60F 50F 10 L 20L ... C D OC 10 0 Thực phẩm (đơn vò) Slide Đường giới hạn khả sản xuất Quần áo (đơn vò) 60 OF B 1C 1F B MRT = MCF / MCC D A Tỷ lệ chuyển đổi biên (MRT) độ dốc đường giới hạn điểm C 2C 1F D OC 10 0 Thực ... tranh Hiệu xuất lượng Quần áo (đơn vò) 1 PF / PC = MRT @ A(C1 , F1 ) 60 Thiếu hụt thực phẩm thặng dư quần áo làm cho giá thực phẩm tăngvà giá quần áo giảm A C1 B C2 C C* Điều chỉnh tiếp tục PF =...
  • 30
  • 604
  • 2
Tài liệu QUY HOẠCH TỔNG THỂ VÀ XÂY DỰNG ĐỒNG BỘ doc

Tài liệu QUY HOẠCH TỔNG THỂ XÂY DỰNG ĐỒNG BỘ doc

Đầu tư Bất động sản

... ghép nhỏ Giải phóng tổng thể mảnh ghép nhỏ đó, đầu tư xây dựng công trình đồng , đáp ứng tiêu chí nêu Quay vòng tiếp tục đầu tư giải phóng xây dựng mảnh ghép lại  Quá trình bước thực dự án Xác ... hồi vốn từ mảnh ghép Tiếp tục thực đến mảnh ghép khác Có thể lúc tiến hành nhiều mảnh ghép điều kiện cho phép Lắp ráp hoàn thiện tổng thể công trình Nhìn chung giải pháp mang tính chất dài hạn ... tương lai Nếu tiến hành sang mảnh dùng lại công trình xây dựng trước đó… Tiến hành giải phóng tổng thể Công việc nhà nước nên thực để đảm bảo trình , thời gian , tiến độ dự án… Xây dựng đồng...
  • 3
  • 428
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25