băng nhóm học đườngchương 5
Phân loại vi sinh bằng Sinh Học Phân Tử
... phòngĐệm QBT 750 mM NaCl ,50 mM MOPS, 15% ethanol, pH 7,0, 0, 15% Triton X-100Nhiệt độ phòngĐệm QC 1M NaCl, 50 mM MOPS, 15% ethanol, pH 7,0 Nhiệt độ phòngĐệm QF 1,25M NaCl, 50 mM MOPS, 15% ethanol, ... ddCTP 8μM ddGTP 8μM ddTTP 8μMNaCl 50 mM 50 mM 50 mM 50 mM Dịch dừng phản ứng: 95% Formamide 20mM EDTA (Na2), pH 8.0 0. 05% Bromopheno Blue (BPB). 0 .5% Xylen CyanolFF (XC). Chú ý, nếu ... 1-70 .5 0.7- 45 0.8 0.4-201.0 0.3-101.2 0.2-81 .5 0.2-62.0 0.1 -5 Theo kinh nghiệm của nhiều tác giả (Grimont-1991) phổ các băng ADN có ý nghĩa cho so sánh không nên dưới 10 băng và nên có cả băng...
- 54
- 1,014
- 9
Phân loại vi sinh bằng Sinh Học Phân Tử 1
... 1-7 0 .5 0.7- 45 0.8 0.4-20 1.0 0.3-10 1.2 0.2-8 1 .5 0.2-6 2.0 0.1 -5 Theo kinh nghiệm của nhiều tác giả (Grimont-1991) phổ các băng ADN có ý nghĩa cho so sánh không nên dưới 10 băng và ... 2. Cách tiếp cận phân loại học với kỹ thuật sinh học phân tử: Ngày nay những tiến bộ trong sinh học phân tử đã mở ra khả năng ứng dụng hữu hiệu trong phân loại học và nghiên cứu đa dạng vi ... 32 P 35 S Alkaline phophatase Ethidium Fluorescein Horseradish peroxidase Microperoxidase Nitrobenzofuran Tetramethylorhodamine Southern (19 75) Collins& Hunsaker (19 85) Renz&Kurz...
- 14
- 927
- 3
Bài giảng cân bằng hoá học
... Kp ở 3 25 0C?•Biết: ∆H0 = -56 ,484kJ và Kp = 1,3.106 ở 25 0C02.143 25 =K64.2ln3 25 =K437,11 59 812981314,8 56 48410.3,1ln6 59 8−=−−=K11ln 59 82980298 59 8−∆=TTRHKK ... N2O4(k)ở 298K khi biết Giải: KJvàkJHpu/6,176S 040 ,58 0298pu0298−=∆−=∆ -54 12.3J176,6298 58 040- =×+=∆−∆=∆029802980298STHG1 85, 2298314,83 ,54 12ln0=×=∆−=RTGKp9,82242==NOONpppK ... = 0.080-- 0.66 +0.660.66 +0.661.341.340.660.66 0.33 0.33 CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8Copyright © 1999 by Harcourt Brace & CompanyAll rights reserved.Requests...
- 27
- 3,073
- 17
Tốc độ phản ứng và cân bằng hóa học
- 9
- 15,638
- 276
Đề thi luyện Đại Học lần 5
... A. 2 ,55 MeV B. 2, 15 MeV C. 2, 75 MeV D. Đáp án khác. Ebook4Me.Net TRUNG TÂM LUYỆN THI ĐH-CĐ THANH TƯỜNG ĐỀ KIỂM TRA NĂM HỌC 2008 – 2009 DÀNH CHO LỚP 13 - LẦN 5 ĐT: 098393 255 0 MÔN: ... 87 ,5% . B. 25% . C. 12 ,5% . D. 75% . ******************** HT ********************Ebook4Me.Net TRUNG TM LUYN THI H-C THANH TNG KIM TRA NM HC 2008 2009 DNH CHO LP 13 - LN 5 T: 098393 255 0 ... s nguyờn t ban u. Hng s phúng x ca Radon l A. = 2,3 15. 10 -5 (s-1). B. = 1,9 75. 10 -5 (s-1). C. = 2,3 15. 10-6(s-1). D. = 1,9 75. 10-6(s-1). Cõu 48: Dao ng in t t do trong mch dao...
- 18
- 727
- 0
Điều trị bệnh phong thấp bằng y học Á Châu.pdf
... CHÂM CỨU TRỊ 5. TRONG LÒNG HỒI HỘP LO ÂU 5. 1. NGUYÊN TẮC THI TRỊ 5. 2. DƯỢC TRỊ 5. 3. CHÂM CỨU TRỊ TheGioiEbook.com 36 CHÂM CỨU TRỊ 1. KHÁI THUYẾT Theo quan niệm cổ của y học Việt Nam và ... trọng của các y sĩ Tây phương khi học Rhumatologie là: – Lúc dùng biện chứng và phương thức thực nghiệm Tây phương nghiên cứu y học Đông phương. Chỉ biết, chỉ học cách trấn áp, đàn áp cơn đau, ... Sau cùng đưa tới : Phong Thấp tim, các mạch sưng, thận sưng, phế sưng, vv 5. PHƯƠNG PHÁP CHẨN BỆNH 5. 1. TỨ CHẨN 5. 1.1. VỌNG Sắc mặt, sắc lưỡi, các vết ban chẩn, trạng thái tinh thần, và...
- 106
- 1,391
- 4
Bài giảng cân bằng hóa học
... Kp ở 3 25 0C?•Biết: ∆H0 = -56 ,484kJ và Kp = 1,3.106 ở 25 0C02.143 25 =K64.2ln3 25 =K437,11 59 812981314,8 56 48410.3,1ln6 59 8−=−−=K11ln 59 82980298 59 8−∆=TTRHKK ... N2O4(k)ở 298K khi biết Giải: KJvàkJHpu/6,176S 040 ,58 0298pu0298−=∆−=∆ -54 12.3J176,6298 58 040- =×+=∆−∆=∆029802980298STHG1 85, 2298314,83 ,54 12ln0=×=∆−=RTGKp9,82242==NOONpppK ... thời gian Tính linh động Tính hai chiều. CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8CÂN BẰNG HOÁ HỌCCÂN BẰNG HOÁ HỌCCHƯƠNG 8CHƯƠNG 8Copyright © 1999 by Harcourt Brace &...
- 27
- 1,485
- 4
Sinh thái học - Chương 5
... Nấm túi Nấm đảm Nấm trứng Nấm cổ Nấm nhầy tế bào Nấm nhầy hợp bào 46.983 6 65 26. 850 16.000 58 0 57 5 13 50 0 IV Algae Chlorophyta Phaeophyta Rhodophyta Chryrophyta Pyrrophyta ... dương (361 triệu km2) là 65 tỷ tấn C/năm. Tổng sản lượng sinh vật của đại dương được đánh giá như sau: 55 0 tỷ tấn thuộc Phytoplankton, 0,2 tỷ tấn - Phytobenthos; 53 tỷ tấn - Zooplankton; 3 ... Groombridge, 1992, ) (bảng 5. 1). Nhiều nhóm phân loại lớn còn biết rất ít như vi sinh-vật, côn trùng Ngay ở những nhóm động vật bậc cao như thú, trong thế kỷ này khoa học cũng đã được bổ sung...
- 24
- 588
- 4
Bài 12 Phân loại vi sinh bằng Sinh Học Phân Tử
... 2 ,55 M KAc, pH 4,8 Nhiệt độ phòngĐệm QBT 750 mM NaCl ,50 mM MOPS, 15% ethanol, pH 7,0, 0, 15% Triton X-100Nhiệt độ phòngĐệm QC 1M NaCl, 50 mM MOPS, 15% ethanol, pH 7,0 Nhiệt độ phòngĐệm QF 1,25M ... 1.0 mMMồi ngược 0.1 – 1.0 mMTaq polymerase 1 UKCL 50 mMTris HCL (pH 8.4) tại 25 oC 10 mMMgCl22. 85 mMGelatin 100 mg/lNonidet-40 0. 05% 5. Đọc kết quả.Một số điểm cần được chi tiết thêm ... 80μMdTTP 80μM 80μM 80μM 80μMddATP 8μM ddCTP 8μM ddGTP 8μM ddTTP 8μMNaCl 50 mM 50 mM 50 mM 50 mM Dịch dừng phản ứng: 95% Formamide 2.1. Phân tích acid nucleic: Kỹ thuật phân tích acid nucleic...
- 53
- 804
- 0
Phân loại vi sinh bằng sinh học phân tử
... 2 ,55 M KAc, pH 4,8 Nhiệt độ phòngĐệm QBT 750 mM NaCl ,50 mM MOPS, 15% ethanol, pH 7,0, 0, 15% Triton X-100Nhiệt độ phòngĐệm QC 1M NaCl, 50 mM MOPS, 15% ethanol, pH 7,0 Nhiệt độ phòngĐệm QF 1,25M ... 800 μl 10% Ammonium persulphat. 50 μl TEMED. Quá trình polyme hóa được thực hiện trong 15 -20 phút.Chạy gel LR trong dải nhiệt độ 50 -55 oC, nhiệt độ cao hơn 55 oC sẽ phá các liên kết acrylamid ... các thành phần sau vào 15 ml hỗn dịch bắt cặp đã được chuẩn bị trong bước 1. DTT 0.1M : 1 ml Dịch đánh dấu (bước 4): 2 ml Hóa chất phóng xạ: S 35 (P33, P32): 0 .5 ml Enzym T7 sequenase...
- 53
- 566
- 1
Điều khiển logic học - Chương 5
... máy từ băng chuyền A chuyển sang băng chuyền B Hình 4: Điều khiển trình tự theo chu trình lặp lạiHình 5: Sơ đồ công nghệ của máy “gắp- đặt” Đề cương chi tiết môn học điều ... một hoặc nhiều thiết bị của quá trình điều khiển khi không muốn nó tiếp diễn trong chu trình. 5. 2 .5. Sự lặp lại hoạt động trình tự: Được ứng dụng trong những bài toán công nghệ hoạt động theo ... khiển phân kỳ Đề cương chi tiết môn học điều khiển logic Bộ môn tự động Đo Lường – Khoa Điện Người biên soạn: Lâm Tăng Đức - Nguyễn Kim Ánh 120 5. 2.4. Điều khiển hội tụ: Cũng nhiều...
- 6
- 413
- 0
Thủy văn học - Chương 5
... 1 1 1 1 1 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90 95 100 Dựa vào các điểm Qi ... Φ0,1% . CV + 1 = 4,7.0 ,5 + 1 = 3,37 K99,9% = Φ99,9% . CV + 1 = -1,63.0 ,5 + 1 = 0,18 Tính X0,1% = K0,1% .X = 3,37. 150 = 50 5 ,5 5- 11 Chương 5. Phương pháp tính toán thủy ... 1942 176 212 234 147 288 2 15 262 250 192 167 284 264 2 75 213 188 221 242 189 2 45 196 288 284 2 75 264 262 250 2 45 242 234 221 2 15 213 212 196 192 189 188 176...
- 15
- 3,932
- 6
Nhiệt động lực học - Chương 5
... § 5. 5. Các hệ quả của định luật nhiệt động thứ hai Tham khảo SGK 5. 5.1 Hệ quả thứ nhất 5. 5.2 Hệ quả thứ hai 5. 5.3 Hệ quả thứ ba 5. 5.4 Hệ quả thứ tư 5. 5 .5 Hệ quả thứ năm § 5. 6. ... toanphong@gmail.com 34 of 55 Chương V _ ĐL NĐ II và CT Khí Lý Tưởng Nguyễn Toàn Phong – toanphong@gmail.com 55 of 55 Chương V _ ĐL NĐ II và CT Khí Lý Tưởng 5. 7.2 Chu trình turbine khí Tham khảo SGK 5. 7.2.1 ... ' (5- 30) Phương trình 5- 29 và 5- 30 cho ta: V 012TQSS (5- 31) Nguyễn Toàn Phong – toanphong@gmail.com 29 of 55 Chương V _ ĐL NĐ II và CT Khí Lý Tưởng Phương trình 5- 31 và 5- 20 có...
- 28
- 1,935
- 6
Nhiệt động học - Chương 5
... Lượng nhiệt mà MCCT nhận và thải ra (Q1, Q2) ? 4) Công chu trình (W) ? 5) Hiệu suất nhiệt (η)? Bài tập 5- 5 : Chu trình lý thuyết của động cơ diesel bao gồm các quá trình : nén đoạn ... < pminpabczb'p00VCVS H. 5. 4-1. Thiết lập chu trình nhiệt đông của ĐCĐT trên cơ sở chu trình carnot BÀI TẬP CHƯƠNG 5 1) Định nghĩa các khái niệm sau đây : chu trình ... tính chất của môi chất công tác (k) ? - 65 - Ass. Prof. Nguyễn Văn Nhận - Engineering Thermodynamics - 2008 ta = 20 0C, pa = 1 bar, pz = 25 bar. Môi chất công tác là khí lý tưởng...
- 5
- 1,139
- 7
Đề thi Quản trị học - Đề 5
... ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG TP.HCMKHOA QUẢN TRỊ CÁC ĐỊNH CHẾ TÀI CHÍNHĐỀ THI HẾT MÔN QUẢN TRỊ HỌC – LẦN THỨ I oOo - Dùng cho lớp VB2 Ngày thi: 23/06/2004- ... hội loài ngườiD. Hoạt động quản trị là nội dung, còn lý thuyết quản trị chỉ là hình thức mà thôi 5. Vì sao các tổ chức người Nhật (và cả các tổ chức Việt Nam) thường đề bạt cán bộ chậm?A. Vì tập...
- 2
- 664
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008