... tiêu thiđua đà đề ra, đợc hội đồng thiđua khen thởng cáccấp đánh giá cao. Thay mặt các ngành học trong xà tôi trân trọng báocáo những thành tích và kết quảnổi bật củaphongtràothiđua ... hiện tốt các cuộc vận động và phongtràothiđua Xây dựng tr-ờng học thân thi n, học sinh tích cực để chất lợng hiệu quả của các cuộc vận độngvà các phongtràothiđua ngày càng nâng cao hơn.3 ... TƯ của Bộ chính trị về đổi mới công tác thiđua khen thởng, đẩy mạnh phong trào thiđua yêu nớc, phát hiện bồi dỡng, tổng kết và nhân điển hình tiên tiến. Quán triệtnghị định 42/NĐ - CP của...
... – Hạnh phúcBÁO CÁO TỔNG KẾT PHONGTRÀOTHIĐUA VÀ CÔNG BỐ CÁCQUYẾT ĐỊNH KHEN THƯỞNG NĂM HỌC 2009 – 2010Đơn vị : Trường THCS Nguyễn Thế BảoI/ Báocáo tổng kết phongtràothi đua: Năm học ... quả thiđua năm học 2009 – 2010:a/ Tập thể: -Trường: Giữ vững tập thể LĐXS, UBND huyện tặng giấy khen. -Công đoàn: Giữ vững côngđoàn cơ sở vững mạnh xuất sắc, nhận cờ thiđua xuất sắc của LĐLĐ ... động lớn của ngành và phongtràothiđua “Xây dựngtrường học thân thi n, học sinh tích cực”.- Thực hiện tốt những chủ trương, kế hoạch nhiệm vụ chuyên môn được nhà trường phân công. II/ Công bố...
... THIĐUA VÀ TỔ CHỨC PHONG TRÀOTHI ĐUA I. NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN VỀ THI ĐUA 1.Bản chất củathiđua Thi đua được hiểu là sự đua tài, đua sức của con người trong lĩnh vực hoạt động của mình. Sự đua ... trò củacông đoàn trong việc tổ chức phòngtràothiđua trong công nhân lao động. Phân tích thực trạng quá trình tổ chức các phongtràothi đua, xem xét tác động của Công đoàn đối với thiđua ... trạng công tác tổ chức phongtràothiđuacủacông đoàn trong công nhân viên chức lao động tại TCT Sông ĐàPhần thứ ba: Phương hướng và giải pháp đẩy mạnh phongtràocông thi đua trong công...
... của học sinh.3.Vai trò của giáo viên chủ nhiệm trong công tác thi đua. 4.Hiệu quả của đề tài.4.1:Phân tích định tính.4.2:Phân tích định lượng.5.Một số kinh nghiệm tổ chức phongtràothiđua ... luận của vấn đề:-Bác Hồ đã từng nói: Thiđua là yêu nước,yêu nước là phải thi đua, nhữngngười thiđua là những người yêu nước nhất”. Hoặc Người đã viết “Tưởng lầmrằng thiđua là một công ... cảm thông.2. Tổ chức phongtràothiđuacủa lớp có hiệu quả bằng cách phát huy tínhtích cực của học sinh. Để thiđua đạt hiệu quả tốt bằng cách phát huy tính tích cực của họcsinh,giáo viên...
... phúc Báo cáo kết quả thiđuacôngđoàn năm học 2009-2010 Kính tha các vị đại biểu, khách quí Kính tha đoàn chủ tịch, cùng toàn thể các đồng chí côngđoàn viên Thay mặt cho ban chấp hành côngđoàn ... từng mặt hoạt động đà thúc đẩy đợc phongtràothiđua trong nhà trờng. Xong vẫn còn 1 số khâu cha hợp lí trong biểu điểm tính thi đua. - BCH công đoàn, ban thiđua cần giám sát kĩ càng các mặt ... trình bày trớc hội nghị báocáo gồm 2 phần -Báo cáo tổng hợp kết quả thiđua năm học 2009-2010-Dự thảo nội dung thiđua cần thực hiện trong năm học 2010-2011A/ Kết quả thiđua năm học 2009-20101/...
... phải làm tốt công tác tham mưu. Vì vậy, Hiệu trưởng cần chú ý Đại hội giáo29 Tóm tắt báocáo sáng kiến kinh nghiệm:B ÁO C ÁO THÀNH TÍCH PHONGTRÀOTHI ĐUA “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THI N, HỌC ... thành tích cao trong kỳ thi học sinh giỏi về địa phương thôngqua hội Khuyến học các xã, thị trấn để khen, thưởng cho học sinh. 8. Công tác thi đua, khen thưởng: Công tác thi đua, khen thưởng là ... quan trọng Chỉ thị 40/CT-BGDĐT của BộGD&ĐT về phongtràothiđua “Xây dựng Trường học thân thi n, học sinh tíchcực”. Ngay từ đầu năm học 2008-2009, với vai trò của người Hiệu trưởng, tôi đãđầu...
... cực” (phong tràothi đua) của trường:1. Trường đăng ký tham gia và triển khai phongtràothiđua từ tháng 9 năm 20082. Các hình thức phát động, quán triệt mục đích, yêu cầu và nội dung phongtrào ... các nội dung củaphongtrào thi đua: -Các tổ chuyên môn từ tổ 1-5 đều tham gia tốt phongtrào này . - Tập thể lớp 4C,4D, 5Cvà 5B là những lớp tham gia tích cực vào phong trào thiđua xây dựng ... kết phongtràothiđua “xây dựng trường học thân thi n học sinh tích cực” học kỳ I đạt những ưu và khuyết điểm như sau: I – Về việc triển khai phongtràothiđua “Xây dựng trường học thân thi n,học...
... mục tiêu phong trào thiđuacủa nhà trường trong từng giai đoạn, năm học. Cách đánh giá, tiêu chí đánh giá thành tích thiđua phải được thi t kế phù hợp với mục tiêu củaphongtràothiđua và ... đích củaphong trào thi đua. Bác Hồ nêu rất rõ ràng mục đích củaphongtràothiđua ngày đó, trong đó có lợi ích chung và lợi ích của từng cá nhân, nhóm người (công nông binh hay trí thức). Thi ... là một hình thức sơ kết, tổng kết phongtràothi đua. Khen thưởng thường là đoạn kết củaphongtràothi đua, nhưng khen thưởng có thể giúp phongtrào thi đua tiếp tục phát huy tác dụng hoặc...
... tiển khai sâu rộng phongtrào đến 100% côngđoàn cơ sở.Hàng năm, Côngđoàn cụ thể hóa chương trình hành động thông qua các văn bản chỉ đạo về công tác nữ công tới tất cả côngđoàn cơ sở. Sự phối ... chương trình hoạt động của Ban Nữ côngCôngđoàn giáo dục Việt Nam, nh ngữ nhiệm vụ và giải pháp chủ yếu đề ra trong phương hướng củaphong trào giai đoạn 2005-2010, côngđoàn ngành đã tích cực, ... chung và nữ cán bộ, công chức, viên chức nói riêng thấy rõ hơn vai trò và tầm quan trọng củaphongtràothiđua trong đó có phongtrào “GVT-ĐVN”. Từ đó xác định nhiệm vụ của từng cá nhân, đơn...