bánh chưng bánh dày sự tích

... cô đó là câu chuyện " Sự tích bánh chưng bánh dày " và tên nhân vật trong câu chuyện là hoàng tử Lang Liêu. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày. Tiết 1 I. Mục đích yêu ... cho câu chuyện là " sự tích bánh chưng bánh dày ". - Trẻ chơi. - Thưa cô bây giờ là mùa xuân. - Dạ,thưa cô là dịp Tết. - Dạ trái cây: dưa hấu,lê ,táo, bánh chưng - Trẻ chú ý lắng nghe. - ... Nhóm 2: Làm rối. - Nhóm 3: Nặn nhân vật. - Nhóm 4: Xé dán. GIÁO ÁN VĂN HỌC Truyện :Sự tích bánh chưng bánh dày. Tiết 2 I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ ghi nhớ nội dung câu chuyện và khắc sâu tính...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 14/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 11/12/2013, 17:15

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:20

Ngày tải lên: 03/07/2014, 16:21

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:25

... thứ bánh có ý nghĩa thực tế: quý trọng nghề nông, quý trọng hạt gạo nuôi sống con ngời và do con ngời làm ra . - Hai thứ bánh có ý tởng sâu sa (tợng tr- ng cho trời đất muôn loài). - Hai thứ bánh ... nông. - Thể hiện sự thờ cúng đất trời tổ tiên * Nghệ thuật: Có nhiều chi tiết nghệ thuật tiêu biểu: cuộc thi tài, đợc thần dân giúp đỡ, đợc nối ngôi vua + Giải thích tục làm bánh chng bánh giầy ... vua Hùng chấm cho Lang Liêu đợc nhất. Chi tiết vua nếm bánh và ngẫm nghĩ rất lâu có ý nghĩa gì? Do vậy hợp ý vua, chứng tỏ tài đức, sự sáng tạo của con ngời có thể nối chí vau, đem cái quí...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:28

... nối ngôi rất sáng suốt, tiến bộ. Bài tập áp dùng 2 : Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy thuộc kiểu văn bản nào? A . Tự sự ; B . Miêu tả ; C . Biểu cảm; D . Thuyết minh. A Câu hỏi: Vì sao ... T T ng k tổ ế ng k tổ ế  Gi i thích ngu n gả ồ ốc hai loại bánh cổ truyền cuả dân tộc .  Giải thích phong tục làm bánh chưng , bánh giầy , tục thờ tổ tiên ngày tết .  Đề cao nghề nông , ... khó I . Đọc kể và giải thích từ khó Câu hỏi: Ý nghóa của truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy? Caûnh naáu baùnh chöng ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:14

... cố đô Cổ Loa gói bánh chưng như đòn bánh tét và vẫn gọi nó là bánh chưng, thảng hoặc mới gói thêm bánh chưng vuông. Thế cho nên, cái triết lý gán bánh chưng vuông tượng Đất, bánh dầy tròn tượng ... sao, bánh chưng vẫn là lễ vật và món ăn cổ truyền điển hình nhất của ngày Tết Việt Nam. Tôi xin đưa ra một minh giải văn chương: Bà con cô bác miền nam gọi bánh chưng là bánh tét, chữ bánh ... miền nam của bánh tết. Và nhân đây xin thanh toán một "ngộ nhận văn hóa". Thoạt kỳ thủy, bánh chưng không được gói vuông như bây giờ mà gói tròn như bánh Nam Bộ, gọi là đòn bánh tét là...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 23:15

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 21/06/2014, 21:20

Ngày tải lên: 30/06/2014, 02:00

... nước thái bình , nhân dân làm ăn no ấm . Cảnh gói bánhh chưng ở làng THANH KHÚC. Câu hỏi: Ý nghóa của truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy? ... T T ng k tổ ế ng k tổ ế  Gi i thích ngu n gả ồ ốc hai loại bánh cổ truyền cuả dân tộc .  Giải thích phong tục làm bánh chưng , bánh giầy , tục thờ tổ tiên ngày tết .  Đề cao nghề nông , ... ngon. Nào là sơn hào hải vị, nem công chả phượng. b – Lang Liêu: Được thần báo mộng làm hai loại bánh rất ngon, rất độc đáo. Lang Liêu là người thông minh, có tài. Lang Liêu được Vua cha truyền...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25

... truyền thuyết: II . T ng k tổ ế • Gi i thích ngu n gả ồ ốc hai loại bánh cổ truyền và tập tục làm bánh trưng, bánh giầy vào dịpTết. • Đề cao tục thờ cúng tổ tiên, trời đất . • Đề cao lao ... b¶n. 3 – Kết quả của cuộc đua tµi. - Hai thứ bánh của Lang Liêu được chọn để tế trời đất, Tiên vương và chàng được nối ngôi vua. => Bánh trưng, bánh giầy vừa có ý nghĩa thực tế, vừa có ý ... truyện? II Phân tích văn bản. 2 Cuộc ua tài dõng l vt. Caõu hoỷi: Lang Liờu lm bỏnh nh th no theỏ naứo ? ( TRUYEÀN THUYEÁT ) II Phân tích văn bản. 2 Cuộc ua tài...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 05:10

... Bánh chưng, bánh giầy B CC: Đoạn 1: Từ đầu .chứng giám : ý định truyền ngôi của vua Đoạn 2:Tiếphình tròn: Lang Liêu và các hoàng tử làm lễ vật Đoạn 3: Còn lại : Giải thích tục lệ làm bánh chưng, ... ngôi thể hiện sự sáng suốt, tiến bộ. b. Cc thi tµi giải đố • KiĨm tra bµi cị ? Kể lại truyền thuyết“Con Rồng Cháu Tiên”? Và nêu ý nghóa của truyện ? ã Tiết 2 : Bánh chưng, bánh giầy I.Tỡm ... ngày Tết nhân dân ta làm bánh chưng , bánh giầy có ý nghĩa như thế nào? -Thể hiện truyền thống tốt đẹp của nhân dân ta nhớ ơn tổ tiên - người đã sáng tạo ra hai thứ bánh độc đáo. - Đề cao...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 10:11

... gia tích cực 3 Đâu là sự khác biệt?  Giáo dục truyền thống theo kiểu thuyết trình thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức hiệu quả học tập nông cạn, hời hợt  Dạy& Học tích ... không? Phong cách học Phong cách dạy 27 2. Sự phù hợp với trình độ phát triển • Tính tới sự phân hoá về nhịp độ học tập giữa các đối tượng HS khác nhau • Tính tới sự khác biệt về trình độ phát triển ... sát Kích thích năng lực áp dụng Kích thích nhạy cảm phân tích và suy ngẫm 7 Học sinh Học tích cực  HS có thể làm được gì?  HS tích cực như thế nào? 14 Vai trò của GV trong việc tổ chức...

Ngày tải lên: 25/12/2013, 19:15

... nhân dân. 4. Truyền thuyết Bánh chưng, bánh giầy có nhiều ý nghĩa, trong đó nổi bật nhất là: thông qua việc giải thích nguồn gốc sự vật (bánh chưng, bánh giầy – hai thứ bánh tiêu biểu cho truyền ... Tiên vương, đặt tên bánh hình tròn là bánh giầy, bánh hình vuông là bánh chưng và truyền ngôi cho Lang Liêu. Từ đó, việc gói bánh chưng và bánh giầy cúng lễ tổ tiên trở thành phong tục không ... thứ bánh loại hình tròn, loại hình vuông dâng lên vua. Vua thấy bánh ngon, lại thể hiện được ý nghĩa sâu sắc nên lấy hai thứ bánh ấy tế Trời, Đất và lễ Tiên vương, đặt tên bánh hình tròn là bánh...

Ngày tải lên: 13/03/2014, 22:29