... với mẹ 1 TĐ Điều ớc mơ của vua Mi-đát 1 10 Ôn tập học kỳ I 1 11 Có chí thì nênTĐ Ông trạng thả diều 1 TĐ Có chí thì nên 1 12TĐ Vua tầu thuỷ Bạch Thái Bởi 1 TĐ Vẽ trứng 1 9+ Hớng dẫn họcsinh ... động 1: Cho họcsinh trả lời câu hỏi 1 + 2.Mục đích: họcsinh hiểu sự đáng thơng của ông lÃo ăn xin.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giáo viên yêu cầu họcsinh đọc thầm đoạn 1 và ... động. Học sinh nhận xét.Cho họcsinh nhận xét giáo viên rút ra kết luận chung4 họcsinh đọc lại, họcsinh còn lại đọc thầmc) luyện đọc đoạn theo cặp (một lợt 5 phút).Mục đích nhằm giúp học sinh...
... bước vào giờ học chiều". Một hiệu trưởng của trường tiểu học ở vùng ven nói lên tâm huyết việc tổ chức bữa ăn bán trú: "Chúng tôi rất quan tâm đến việc ăn uống cho học sinh, vì các ... Hiệu trưởng ở một trường tiểu học có bữa ăn bán trú 7 năm nói lên suy nghĩ của cô về hiệu quả của bữa ăn bán trú tại trường mình: " ;Học sinh của chúng tôi tập được thói quen tuân ... khuẩn phát triển. Vậy nên lưu mẫu như thế nào? Thức ăn sau khi chế biến, trước khi phục vụ, tất cả các món ăn phải được lấy mẫu giữ trong các dụng cụ bảo quản đã được tiệt trùng (10 0ºC trong 15 ...
... ví dụ áp dụng 10 Bài tập vận dụng 13 Chương 2. PHẢN ỨNG TẠO HỢP CHẤT ÍT TAN 16 1. Các khái niệm 16 1.1. Độ tan của chất ít tan 16 1. 2. Tích số tan 16 1. 3. Tích số tan điều kiện 16 2. Các yếu ... chứa 6,02 .10 21 phân tử CH3COOH CH3COO- + H+ C 6,02 .10 21 Phản ứng x x x [ ] 6,02 .10 21 –x x xTa có: (6,02 .10 21 – x) + x + x = 6,28 .10 28Giải ra ta được x = 0,26 .10 21 . Vậy ... + OH- Kb1 = 10 -2,5 C 5,88 .10 -3 [ ] 5,88 .10 -3 – x x xTa có: Kb1 = x2 / ( 5,88 .10 -3 - x) = 10 -2,5Giải phương trình ta được x = 3, 01. 10-3 → pOH = 2,52 hay pH = 11 ,48.Bài...
... cảm thụ văn học cho học sinh. Đọc diễn cảm sẽ giúp các em tái sản sinh tác phẩm nghệ thuật, để cho các dòng chữ được vang lên. Vì vậy có những bài tập đọc ở tiểu học chỉ cần để họcsinh trực ... rộng tri thức văn học của học sinh. d. Họcsinh tích luỹ tri thức và huy động vốn ngôn ngữ, tri thức trong tạo lập văn bản nói và viết. Để hiểu nội dung bài, bản thân họcsinh phải chủ động, ... tưởng tượng sinh động giúp cho năng lực cảm thụ văn của cá nhân được phát triển và nâng lên. Sự tác động của giáo viên tới họcsinh trong giờ đọc hiểu văn bản tự sự. Để họcsinhphát huy năng...
... dựng tính tích cực, tự giác học tập cho họcsinh lớp1 và họcsinh tiểu học .Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lí của họcsinh tiểu học là ham chơi chưa chú trọng đến việc học là để tiếp nhận kiến ... của học sinh. Thông qua hoạt động học, mỗi học sinh đều được bộc lộ mình và đều có cơ hội phát triển.Năm học 2009 – 2 010 Tôi quan sát theo dõi, thăm dò quá trình học của học sinh toàn khối 1 ... học sinh - Phát huy được quan hệ hợp tác của họcsinh khi học. Trên đây là một số suy nghĩ của tôi về dạy họcphát huy tính tích cực cho học sinh lớp 1 nói riêng và họcsinh tiểu học nói chung...
... Cung cấp cho ngời học những cơ sở khoa học và thực tiễn để phát triển năng lực tiếp nhận ngôn bản cho họcsinh Phát triển ở học viên kĩ năng tổ chức quá trình tiếp nhận ngôn bản cho họcsinh ... nhận ngôn bản ở họcsinh tiểu học và trật tự ngôn bản đợc đa ra dạy.d. Đặc điểm tiếp nhận ngôn bản ở họcsinh tiểu học và tính vừa sức trong dạy nghe, đọc ở Tiểu học. 3. Tổ chức phát triển năng ... bản của họcsinh tiểu học và vấn đề lựa chọn nội dung, phơng pháp dạy nghe, đọc ở Tiểu học a. Sự phát triển kĩ năng nghe và đọc ở trẻ emb. Đặc điểm tiếp nhận ngôn bản ở họcsinh tiểu học và...
... là:A. 1aaaa : 8AAAA : 8Aaaa : 18 AAaa : 1 AAAA.B. 1 AAAA : 8 AAAa : 18 AAaa : 8Aaaa : 1aaaa. C.1aaaa : 18 AAaa : 8 AAa : 8Aaaa : 1 AAAA.D. 1 AAAA : 8 AAa : 18 AAAa : 8Aaaa : 1aaaa.Câu 12 : Thể ... thấp hạt nhăn thu được F 1 toàn đậu thân cao,hạt trơn. Cho F 1 lai phân tích thu được đời sau có tỷ lệ phân ly kiểu hình làA. 3:3 :1: 1. B. 1: 1 :1: 1. C. 3 :1. D. 9:3:3 :1. Câu 6: Cơ thể có kiểu ... nhiễm sắc thể.Câu 10 : Cây có kiểu gen AaBbCCDd tự thụ phấn sẽ tạo ra đời con có kiểu hình trội về cả 4 tính trạnglà3 1 927 .A. . B. . C. . D.64 64 64 64Câu 11 : Nếu thế hệ F 1 tứ bội là:...
... THI CHỌN HỌCSINH GIỎI VĂN HÓACẤP TỈNHNGÀY THI 30/3/2 013 MÔN THI: TIẾNG ANH - LỚP: 7 PHỔ THÔNG Bản hướng dẫn chấm có 02 trang(Tổng điểm: 10 0 điểm)I. 5 pts (Mỗi câu đúng 1 điểm) 1. B 2. C ... -> interesting 10 . very -> much /ØTrang 5/4Trang 7/4SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOBẮC GIANGĐỀ THI CHÍNH THỨCKỲ THI CHỌN HỌCSINH GIỎI VĂN HÓACẤP TỈNHNĂM HỌC 2 012 - 2 013 Môn thi: Tiếng Anh; ... đúng 1 điểm) 1. B 2. C 3. D 4. D 5. AII. 10 pts (Mỗi câu đúng 1 điểm) 1. A 2. B3. C 4. A 5. A6. C 7. C 8. B 9. C 10 . DIII. 5 pts (Mỗi câu đúng 1 điểm) 1. Were you absent from school2. What...
... sinh, tối đa là 40 học sinh. Họcsinh tham gia đội tuyển của tỉnh, thành phố là những họcsinh đã vượt qua tất cả các vòng thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh và lấy từ họcsinh đạt kết quả ... thiện, lành mạnh để họcsinh tích cực giao lưu, học tập.II. ĐỐI TƯỢNG THAM GIA VÀ ĐĂNG KÍ THAM GIA 1. Đối tượng Đối tượng tham gia cuộc thi là họcsinhcấp Tiểu học và cấp Trung học cơ sở trong ... chơi trực tuyến môn Toán cho họcsinhcấp Tiểu học và cấp trung học cơ sở.3. Tạo điều kiện cho họcsinh làm quen với Internet và sử dụng Internet là một phương thức học tập.4. Tạo môi trường...
... (NH4)2SO4 1. 2 a. Theo đề bài ta có 35,5 .x : 35,5 y = 1: 1, 173 (1) 35,5 x +M 35,5y+M 16 .0,5x :16 y = 1 : 1, 352 (2) 16 .0,5x+M 16 y +M Từ 1 và 2 M = 18 ,5 81 y y =1 thì M = 18 ,5 81 y=2 thì M = 37 ,16 2y=3 ... t = 675 s > 10 phút CuSO4 hết m =1, 99 g c. Viết 3 phương trình , đưa số mol Zn , Fe, Cu ta được V= 0,096 l ĐỀ THI HỌCSINH GIỎI MÔN HÓA VÒNG 1 (HÓA VÔ CƠ )Câu 1 : 1.1 : Hợp chất A ... bằng 10 -15 và 10 -37. Xácđịnh pH bắt đầu có kết tủa , nồng độ 2 ion Fe2+ và Fe3+ đều bằng 10 -6MCâu 4 :Cho 9 ,16 g hỗn hợp A gồm Zn , Fe, Cu vào cốc đựng 17 0 ml dung dịch CuSO4 1M ....