Du thao chuan ban ghe học sinh

( Dự thảo 7 ) THÔNG TƯ LIÊN TỊCH Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn ghế học sinh phổ thông Căn cứ Nghị định số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ, cơ quan ngang Bộ; Căn cứ Nghị định số 32/2008/NĐ-CP ngày 19 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Nghị định số 188/2007/NĐ-CP ngày 27 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Y tế; Căn cứ Nghị định số 28/2008/NĐ-CP ngày 14 tháng 3 năm 2008 của Chính phủ quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Bộ Khoa học và Công nghệ; Căn cứ Nghị định số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật giáo dục Căn cứ Luật Tiêu chuẩn và Quy chuẩn kỹ thuật ngày 29 tháng 6 năm 2006 và Nghị định số 127/2007/NĐ-CP ngày 01/8/2007 của Chính phủ quy định chi tiết thi hành một số điều của Luật Tiêu chuẩn và Quy chuẩn kỹ thuật; Căn cứ Tiêu chuẩn quốc gia TCVN 7490 : 2005, TCVN 7491: 2005 Egônômi - Bàn, ghế học sinh phổ thông – Yêu cầu về kích thước cơ bản theo chỉ số nhân trắc của học sinh của Tổng Cục Tiêu chuẩn, Đo lường, Chất lượng – Bộ Khoa học và Công nghệ ban hành năm 2005; Căn cứ Quyết định số 1221/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 của Bộ Y tế ban hành về Vệ sinh trường học; Bộ Giáo dục và Đào tạo – Bộ Y tế - Bộ Khoa học và Công nghệ thống nhất ban hành Thông tư liên tịch Hướng dẫn tiêu chuẩn bàn, ghế học sinh phổ thông như sau : Chương 1. CÁC QUY ĐỊNH CHUNG Điều 1. Phạm vi điều chỉnh, đối tượng áp dụng Thống nhất áp dụng ở các cơ sở giáo dục phổ thông, các đơn vị sản xuất, nhập khẩu, cung ứng bàn ghế cho các cơ sở giáo dục dùng cho học sinh phổ thông trên toàn quốc về tiêu chuẩn bàn ghế học sinh phổ thông : kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, mầu sắc, nhằm đảm bảo điều kiện học tập, vệ sinh học đường; Thông tư này được áp dung đối với các học sinh có chỉ số nhân trắc bình thường không bị khuyết tật. BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO – BỘ Y TẾ BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ Số : / 2010 / TTLT- BGDĐT-BYT-BKHCN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2010 1 Điều 2. Giải thích từ ngữ 2.1.Chiều cao ghế: Khoảng cách thẳng đứng từ mép trên cạnh trước mặt ghế đến sàn (Mặt phẳng để chân); 2.2.Chiều rộng ghế: Khoảng cách giữa hai cạnh bên của mặt ghế; 2.3.Chiều sâu ghế: Khoảng cách từ mặt phẳng tựa lưng đến cạnh trước mặt ghế; 2.4.Chiều cao bàn: Khoảng cách thẳng đứng từ mép trên cạnh sau mặt bàn đến sàn (Mặt phẳng để chân); 2.5.Chiều sâu bàn: Khoảng cách vuông góc giữa mép trên của cạnh trước và cạnh sau của mặt bàn; 2.6.Chiều rộng bàn: Khoảng cách giữa hai mép bên của bàn; 2.7.Hiệu số chiều cao bàn ghế : Khoảng cách thẳng đứng từ mặt trên của bàn đến mặt ghế; 2.8.Egônômi: “Là sự áp dụng khoa học sinh học người kết hợp với khoa học công nghệ vào người và môi trường của họ để có được sự thoải mái tối đa cho người lao động đồng thời tăng năng suất lao động”; 2.9.Nhân trắc: Là sự thống kê các số đo về trọng lượng, chiều cao, chiều dài của các bộ phận ngoài của cơ thể theo qui ước cụ thể, thống nhất. Chương 2. QUY ĐỊNH CỤ THỂ Điều 3. Qui định kích thước bàn, ghế cho học sinh phổ thông 3.1. Bảng 1. Phân loại cỡ số và mã số bàn ghế theo nhóm chiều cao học sinh Cỡ số Mã số Chiều cao học sinh (cm) I 1/100 - 109 Từ 100 cm – 109 cm II 2/110 - 119 Từ 110 cm – 119 cm III 3/120 - 129 Từ 120 cm – 129 cm IV 4/130 - 144 Từ 130 cm – 144 cm V 5/145 - 159 Từ 145 cm – 159 cm VI 6/160 - 175 Từ 160 cm – 175 cm 3.2. Bảng 2. Kích thước cơ bản của bàn, ghế học sinh Thông số Cỡ số I II III IV V VI Chiều cao ghế (cm) 26 28 30 34 37 41 Chiều sâu ghế (cm) 26 27 29 33 36 40 Chiều rộng ghế (cm) 23 25 27 31 34 36 Chiều cao bàn (cm) 45 48 51 57 63 69 Chiều sâu bàn (cm) 45 45 45 50 50 50 Chiều rộng bàn(cm) * Bàn 1 chỗ ngồi 60 60 60 60 60 60 * Bàn 2 chỗ ngồi 120 120 120 120 120 120 Hiệu số chiều cao bàn ghế 19 20 21 23 26 28 Kích thước của bàn ghế về chiều cao, chiều rộng, chiều sâu căn cứ theo tiêu chuẩn quốc gia TCVN 7490:2005 và quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế; 2 Các cơ sở giáo dục cần căn cứ vào chiều cao thực tế của học sinh để lựa chọn bàn ghế có cỡ số phù hợp. Điều 4. Quy định về kiểu dáng 4.1. Bàn ghế học sinh phổ thông có thể là loại 1 chỗ ngồi hoặc 2 chỗ ngồi; 4.2. Bàn và ghế có thể liền khối hoặc rời nhau độc lập; 4.3. Bàn học sinh phải có ngăn đựng sách, vở, đồ dùng học tập; 4.4. Ghế học sinh có thể có tựa sau hoặc không có tựa sau; 4.5. Các góc, cạnh của bàn ghế phải nhẵn, không sắc cạnh đảm bảo an toàn. Điều 5. Quy định về vật liệu 5.1. Mặt bàn, mặt ghế học sinh phổ thông phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực như gỗ, nhựa . chịu được nước, không cong vênh, không độc hại; 5.2. Chân bàn, chân ghế phải được làm bằng vật liệu cứng chịu lực, chịu nước như gỗ, nhựa, thép .; chịu được nước, không cong vênh, không độc hại; ( Những nhóm vật liệu cơ bản để sử dụng làm bàn, ghế nhằm bảo đảm an toàn,chắc, bền, không độc hại, không biến dạng khi bị thấm nướcchịu được ôxy hóa với các vùng thường xuyên ngập lụt và hợp với quy định của Bộ Y tế về vệ sinh trường học). Điều 6. Quy định về kết cấu 6.1. Bàn ghế học sinh phải được kết cấu vững chãi, chắc chắn chịu được sự di chuyển thường xuyên; 6.2. Các mối hàn (nếu là vật liệu thép) phải được hàn chắc chắn, nhẵn, đẹp, không có khả năng gây thương tích người sử dụng; 6.3. Các khớp nối (nếu như vật liệu gỗ, nhựa) phải có liên kết đảm bảo chắc chắn, nhẵn, đẹp không có khả năng gây thương tích cho người sử dụng; (Cần tuân theo những yêu cầu cơ bản, cần thiết về kết cấu đảm bảo tiện lợi,chắc chắn, bền vững, an toàn, đạt được yêu cầu đề ra của phương pháp thử cơ bản). Điều 7. Quy định về mầu sắc Bàn ghế học sinh có thể dùng loại màu gỗ tự nhiên,sáng, không lóa, phù hợp với môi trường học tập, tâm sinh lý lứa tuổi học sinh. Điều 8. Quy định về nhãn mác bàn ghế và an toàn trong trường học 8.1. Bàn, ghế phải được gắn nhãn mác của nhà sản xuất, thể hiện mã số của sản phẩm, chất liệu tạo ra sản phẩm, khả năng chịu lực tối thiểu của sản phẩm phù hợp với Thông tư này; 8.2. Bàn, ghế phải đảm bảo tính an toàn về chất liệu, kiểu dáng, kết cấu, mầu sắc cho thân thể và sức khỏe học sinh theo Quyết định số 1221/QĐ-BYT ngày 18/4/2000 về Y tế trường học của Bộ Y tế. Điều 9. Quy định về việc bố trí bàn ghế học sinh trong phòng học 9.1. Yêu cầu chung : Do có sự khác nhau về tuổi và phát triển thể lực không đồng đều của học sinh nên chiều cao của học sinh trong lớp rất khác nhau. Để có thể đảm bảo bàn ghế phù hợp với đa số học sinh, trong một phòng học nên bố trí đồng thời một số cỡ số bàn ghế (Tối thiểu là hai cỡ số bàn ghế); 3 9.2. Khoảng cách từ mép sau của hàng bàn đầu đến bảng phải bảo đảm cho học sinh ngồi ở vị trí trong cùng và vị trí ngoài cùng của hàng bàn đầu có góc nhìn đến bảng không nhỏ hơn 30 o và góc quay đầu tối đa không lớn hơn 60 o ; 9.3. Cách bố trí bàn ghế học sinh trong phòng học. Các cự ly cơ bản Bàn hai chỗ ngồi Bàn một chỗ ngồi 1.Số dãy bàn tối đa (Theo chiều dọc ) 3 6 2.Số hàng bàn tối đa ( Theo chiều ngang ) 6 6 3.Khoảng cách từ mép sau của hàng bàn đầu đến bảng 215(cm) 215cm 4.Khoảng cách giữa hai dãy bàn 80(cm) 5.Khoảng cách từ mép bàn đến tường của hướng ánh sáng chính chiếu vào phòng học 60(cm) Kê ghép như với bàn hai chố ngồi 6.Khoảng cách từ mép bàn đến tường không phải hướng ánh sáng chính chiếu vào phòng học 50(cm) theo các quy định như với bàn hai chỗ ngồi 7.Khoảng cách giữa hai hàng bàn 95 – 100(cm) 8.Khoảng cách từ hàng ghế cuối đến tường hậu 40(cm) Điều 10. Quy định về phương pháp thử tối thiểu 10.1. Về Vật liệu : Kiểm tra đạt tiêu chuẩn an toàn, phù hợp với yêu cầu chịu lực, chịu nước, không cong vênh, không bị ôxy hóa ; 10.2. Kiểm tra về độ phẳng bằng thước chuẩn trên mặt nền phẳng, bằng mắt thường; 10.3. Kiểm tra độ chịu lực : Đủ cứng chịu được lực nén không thấp hơn 180kg, trong 5 phút độ biến dạng không quá 1mm . Mối lắp ghép giữa mặt bàn,mặt ghế và giá đỡ mặt bàn, mặt ghế phải chắc chắn không thể tháo rời; Độ sai lệch hình dáng được kiểm tra bằng thước lá. Chương 3. TỔ CHỨC THỰC HIỆN 3.1. Phân công nhiệm vụ 3.1.1. Bộ Giáo dục và Đào tạo : Chủ trì phối hợp với các Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế, UBND các tỉnh, thành phố và các đơn vị có liên quan chỉ đạo, đôn đốc, hướng dẫn triển khai, kiểm tra, thanh tra thực hiện Thông tư này ; 3.1.2. Bộ Khoa học và Công nghệ : Phối hợp với các Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế chỉ đạo Tổng cục Tiêu chuẩn, Đo lường, Chất lượng và các Sở Khoa học và Công nghệ của các tỉnh,thành phố thực hiện Thông tư này ; 3.1.3. Bộ Y tế : Phối hợp với các Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ chỉ đạo Cục Y tế Dự phòng , Sở Y tế của các tỉnh,thành phố thực hiện Thông tư này ; 3.1.4. Ủy ban nhân dân các Tỉnh, Thành phố : Phối hợp với các Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Y tế, Bộ Khoa học và Công Nghệ, chỉ đạo các Sở Giáo dục và Đào tạo, Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Y tế và các Sở, Ban, Ngành có liên quan triển khai thực hiện, kiểm tra, đôn đốc, giám sát các cơ sở giáo dục thực hiện Thông tư này; 4 3.1.5. Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, thành phố chủ trì cùng các Sở Khoa học và Công nghệ, Sở Y tế và các đơn vị có liên quan trong tỉnh lên kế hoạch rà soát, thống kê số bàn ghế không phù hợp, số bàn ghế cần phải thay thế, chỉnh sửa ở các Cơ sở giáo dục theo quy định của Thông tư này. 3.2. Thông tư có hiệu lực kể từ ngày .tháng .năm Trong trường hợp các quy định trước đây về bàn ghế học sinh phổ thông không còn phù hợp thì thực hiện theo Thông tư này. 3.3. Trong quá trình thực hiện , nếu có vấn đề phát sinh hoặc khó khăn vướng mắc đề nghị các đơn vị báo cáo về Bộ Giáo dục và Đào tạo (Cục Cơ sở vật chất và Thiết bị trường học, đồ chơi trẻ em) - Bộ Y tế ( Cục Y tế Dự phòng )- Bộ Khoa học và Công nghệ (Tổng Cục Tiêu chuẩn, Đo lường, Chất lượng) để xem xét,giải quyết./. Nơi nhận: - Văn phòng Chính phủ; - Công báo Chính phủ, Website Chính phủ; - Các Bộ:, Tài chính, Công Thương; - UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Cục Kiểm tra văn bản - Bộ Tư pháp; - Các Cục, Vụ, Thanh tra, Văn phòng (BộGDĐT,Y TÊ, KHCN ) - Sở GDĐT,Y TÊ, KHCN các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương; - Lưu: VT Bộ GDĐT,Y TÊ, KHCN . BỘ TRƯỞNG BỘ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ BỘ TRƯỞNG BỘ Y TẾ BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 5 . đồng đều của học sinh nên chiều cao của học sinh trong lớp rất khác nhau. Để có thể đảm bảo bàn ghế phù hợp với đa số học sinh, trong một phòng học nên bố. thước bàn, ghế cho học sinh phổ thông 3.1. Bảng 1. Phân loại cỡ số và mã số bàn ghế theo nhóm chiều cao học sinh Cỡ số Mã số Chiều cao học sinh (cm) I 1/100