bài1 áp dụng bài tập trắc nghiệm mục 2 câu 1
SKKN Áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học sinh lớp 3
... thực đề tài 18 % 40% 32% 10 % Sau thực đề tài 32% 56% 12 % 0% Nhận xét Tăng 14 % Tăng 16 % Giảm 20 % Giảm 10 % IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG • Khuyến nghị áp dụng - Nếu giáo viên sử dụng thường ... Tự - Hạnh phúc ………………………., ngày 10 tháng năm PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 20 11 - 10 12 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Áp dụng tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học ... bằng: 20 11 - Chuyên ngành đào tạo: Sư phạm tin học III.KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: ÁP DỤNG BÀI TẬP...
- 11
- 1,400
- 6
ÁP DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM VÀO MÔN TIN HỌC DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 3
... hồn thành SL % SL % SL % 4A1 34 12 36 22 64 0 4A2 33 12 36 21 64 0 4A3 32 11 34 19 67 0 4A4 36 19 53 17 47 0 CLB TDTT 25 0 0 III Những biện pháp chủ yếu : Biện pháp 1: Tham khảo tài liệuTơi ln ... T.Số Tỉ Lệ% T Số Tỉ lệ% T số Tỉ lệ% tháng 13 6 61 45 75 55 / / tháng 10 13 6 10 5 77 31 23 / / tháng 11 13 6 10 7 80 29 20 / / V.KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1. Kết luận: - Một điều tơi tự thấy khơng thể ... thơng tư 32 - Tham khảo sáng kiến kinh nghiệm mơn thể dục lớp năm học 20 1 320 14 ( Tên đề tài: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học mơn thể dục lớp 4) MỤC LỤC Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ 16 Lý chọn...
- 17
- 390
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng bài tập trắc nghiệm vào môn tin học dành cho học sinh lớp 3
... tài tài Giỏi 18 % 32% Tăng 14 % Khá 40% 56% Tăng 16 % Trung bình 32% 12 % Giảm 20 % Yếu 10 % 0% Giảm 10 % IV ĐỀ XUẤT, KHUYẾN NGHỊ KHẢ NĂNG ÁP DỤNG Khuyến nghị áp dụng - Nếu giáo viên sử dụng thường xuyên ... tính Sau 10 giây thông báo hết thời gian trả lời Thời gian đến 10 giây 12 10 Nhấp vào ô số lần xuất Nhấp vào ô số lần áp án biến áp án 11 12 Để chơi lượt nhấp vào Start Nhấp vào ô số lần câu hỏi ... sinh I Ổn định lớp (1 ) Lớp trưởng báo cáo sĩ số II Bài Giới thiệu (1 ) Bài : Ôn tập chương I - Tiết 11 HS khác lắng nghe Phát triển (25 – 30’) Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức học (20 ’) GV: Yêu cầu...
- 15
- 476
- 0
Xây dựng, tuyển chọn và sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan trong dạy học hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông
... thể trắc nghiệm i ki ∑ V : tổng phương sai câu trắc nghiệm i i= i K: số câu trắc nghiệm tổng thể ki : số câu trắc nghiệm i 34 ni : số thí sinh dự trắc nghiệm i Vậy phương sai tổng thể trắc nghiệm ... thức KR -20 khó áp dụng đòi hỏi phải biết độ khó câu trắc nghiệm Nếu độ khó câu nhiều lựa chọn trắc nghiệm gần độ tin cậy tính theo cơng thức KR - 21 sau: M M 1 k k 1 r= 1 k ... thiếu khách quan loại câu hỏi nhiều lựa chọn 1. 4.4 Chất lượng câu trắc nghiệm đề thi trắc nghiệm 1. 4.4 .1 Mục tiêu dạy học sở quan trọng để xây dựng đề thi trắc nghiệm Để đề trắc nghiệm đo cần đo,...
- 157
- 1,072
- 1
Sử dụng bài tập trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức hoá học của học sinh chương hidrocacbon lớp 11 THPT
... hidrocacbon 32 Bài tập trắc nghiệm phần hidrocacbon no 32 Bài tập trắc nghiệm phần anken, ankadien 42 Bài tập trắc nghiệm phần ankin 50 Bài tập trắc nghiệm phần hidrocacbon thơm 56 Bài tập tổng hợp 61 ChơngIII ... Công thức dới 2- metyl- 4- propyloctan: a CH3 CH CH2 CH CH2 CH2 CH2 CH3 CH3 CH CH3 CH3 b CH3 CH2 CH2 CH CH2 CH2 CH CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 c CH3 CH2 CH2 CH2 CH CH2 CH CH3 CH2 CH3 CH2 CH3 Chọn tên ... (CH3)2CHCH(CH3 )2 (3) (CH3)2CHCH2CH2CH3 (4) CH3(CH2)4CH3 a (1) < (2) < (3) < (4) b (4) < (3) < (2) < (1) c (1) < (3) < (2) < (4) d (4) < (3) < (1) < (2) 21 Trong phản ứng monoclo hoá CH4 Cl2 ánh...
- 85
- 975
- 0
XÂY DỰNG và sử DỤNG bài tập TRẮC NGHIỆM để dạy đọc CHO SINH VIÊN CHUYÊN NGỮ
... способствует развитию устной речи 1. 1 .2 Роль и место чтения в обучении иностранным языкам Чтение является и целью, и средством обучения иностранному языку 1. 1 .2. 1 Чтение как цель обучения Задачей ... различных периодов, начиная с Шанга (19 83 г.) или Вольмера (19 8 019 83 гг.), или психолингвисты, изучающие русский язык, такие как Ломпскер (19 72- 19 76 гг.), Стенберг (19 80 г.), Джерри Боброу, Майкл А.Пиле ... создаётся как бы фундамент, на котором должно в дальнейшем прочно держаться всё здание". [27 - 11 ] 1 .2. 1 Начальный этап обучения русскому языку вьетнамских студентов-русистов Под начальным этапом...
- 87
- 476
- 0
xây dựng bài tập trắc nghiệm ngữ dụng chương trình ngữ văn 10
... 2b, 3c, 4d c d 1b, 2a, 3d, 4c d 10 c 10 d 11 a 11 b 12 a 12 c 13 c 13 d 14 c 14 b 15 b 15 c 16 c 16 d 17 d 17 a 18 a 18 b 19 1b, 2a, 3c, 4d 19 d 20 a 20 a ngữ 21 21 KẾT LUẬN Ngữ dụng học phân ... xây dựng 20 câu hỏi trắc nghiệm cho Bài tập chuyên đề Ngữ văn Nguyễn Thị Thanh Hằng - K54C Về hình thức câu hỏi, người viết sử dụng loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan phổ biến sau: câu hỏi đúng-sai, ... tập 1, Nxb GD, 20 01 Diệp Quang Ban, Ngữ pháp tiếng Việt, tập 1, 2, Nxb GD, 19 92 Nguyễn Thiện Giáp, Dụng học Việt ngữ, Nxb ĐHQG, HN, 20 00 Nguyễn Thị Lương, Tiểu từ tình thái dứt câu dùng để hỏi...
- 23
- 647
- 0
xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn luyện kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... khối 11 12 0 10 0 80 60 ĐC TN 40 20 0 10 -20 Bảng 4.3: Tổng hợp kết thực nghiệm khối 12 : Số học sinh đạt điểm Xi Số Đối tượng KT 10 83 12 7 14 5 75 28 13 83 1 72 10 8 52 38 ĐC 5 32 20 32 TN 556 31 22 56 ... 12 6 1 42 74 29 15 TN 540 0 30 53 81 1 71 111 51 36 20 Số Đối Phần trăm số học sinh đạt điểm Xi trở xuống Bài tượng KT 10 ĐC 516 0.4 0.6 3.7 9.7 25 .2 49.6 77 .1 91. 5 97 .1 100 TN 540 0 0 .2 1. 3 6.9 16 .7 ... ĐC 5 32 0,9 1, 7 5,5 11 ,5 27 ,1 TN 556 0.4 1, 3 2, 9 8,5 18 ,6 10 51 78,3 92, 4 97,7 10 0 33,5 64,4 83,8 93 ,2 10 0 Từ bảng ta tính được: Lớp XTB S2 S V ĐC 7,85 4,95 2, 22 28 ,28 % TN 6,94 2, 85 1, 69 24 ,35%...
- 25
- 924
- 2
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... 24 2. 2 .2 Đối với tiết thực hành hoá học 25 2. 3 Hệ thống tập trắc nghiệm 25 2. 3 .1 Hệ thống tập trắc nghiệm 10 25 2. 3 .2 Hệ thống tập trắc nghiệm 11 45 2. 3.3 Hệ ... 2KClO3 2KCl B 2KMnO4 C 2H2O xt:MnO2 2H2 D Cu(NO3 )2 t CuO + + 3O2 K2MnO4 + MnO2 + O2 + O2 2NO2 + O 2 Bài 6: Hãy chọn câu cột để phép với cột cho phù hợp Cột Cột A nhiệt độ thấp 11 30C ... từ cách cách ? A 2NaBr + Cl2 2NaCl + Br2 B 2H2SO4 + 4KBr + MnO2 2K2SO4 + Br2+ 2H2O C Cl2 + 2HBr 2HCl + Br2 D 2AgBr 2Ag + Br2 Bài 9: Một ống thí nghiệm hình trụ có brom Muốn thoát nhanh,...
- 138
- 1,237
- 2
SỬ DỤNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM TRONG CÁC TIẾT ÔN TẬP TOÁN 8
... Sđ (………….) Trắc nghiệm củng cố: Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A1B1C1D1 Biết AB = 6cm, AC = 10 cm A1C = 5 1) Diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật là: a 12 0 cm2 b 12 0 cm2 c 12 0 cm2 d 12 0 cm2 2) Diện tích ... (A +B )2 = A2 + 2AB + B2 (A-B )2 = A2 - 2AB + B2 A2-B2 = (A - B)(A + B) 4.(A+B)3 =A3+3A2B+3AB2 +B3 (A-B)3 =A3-3A2B+3AB2-B3 A3+B3 = (A+B)(A2-AB+B2) A3-B3 = (A-B)(A2 +AB+B2) 3) Các phương pháp phân ... Tích A.B là: a x3 + 25 b x3 -25 c x3 + 12 5 d – y2 d 3x + d x3 - 12 5 Câu 11 : Giá trò biểu thức x(x – 1) – y (1 – x) x = 20 1, y = 19 9 là: a 800 b 8000 c 80000 d.Kết khác Câu 12 : Cho đa thức A = x...
- 27
- 2,167
- 4
SKKN sử dụng bài tập trắc nghiệm trong kiểm tra đánh giá môn ngữ văn 6
... luyện tập, kiểm tra cũ (7') - Bài tập dùng chung cho học sinh lớp - Bài tập nên in vào phiếu học tập phát cho học sinh Ví dụ 2: Khi dạy văn "Đêm bác không ngủ", có sử dụng tập trắc nghiệm sau: Bài ... Mục đích tập: Kiểm tra kiến thức kĩ đọc hiểu văn học sinh, kết hợp tích hợp với kiến thức thể loại truyền thuyết học Bài áp án: Câu áp án B A C C C A D Lưu ý: - Bài tập trắc nghiệm sử dụng ... C) 10 Mục đích tập: đánh giá việc đọc- hiểu văn học sinh kết hợp tích hợp với phần Tiếng Việt (biện pháp tu từ) áp án: Câu áp án C B D D C B D Lưu ý: - Bài tập sử dụng thời gian luyện tập...
- 25
- 563
- 0
Ứng dụng phần mềm violet để xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan trong môn tự nhiên và xã hội lớp 3
... 10 1. 3 .2 Bài tập ghép đôi 11 1. 3.3 Bài tập sai 12 1. 3.4 Bài tập nhiều lựa chọn 14 1. 4 Đặc trƣng môn Tự nhiên Xã hội lớp 14 1. 4 .1 Mục tiêu chương trình 14 ... ỨNG DỤNG PHẦN MỀM VIOLET ĐỂ THIẾT KẾ BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN TRONG MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1. 1 Một số khái niệm công cụ 1. 1 .1 Bài tập 1. 1 .2 Bài tập trắc nghiệm ... 1 .2. 2 Sử dụng tập trắc nghiệm khách quan kiểm tra đánh giá môn TNXH lớp 1. 3 Các dạng tập trắc nghiệm khách quan định hƣớng sử dụng dạng tập dạy học môn TNXH lớp 10 1. 3 .1 Bài tập...
- 64
- 1,251
- 1
skkn hóa học xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan hóa học hữu cơ có nội dung thực nghiệm
... KMnO4 nước SO2 C2H4 làm màu dung dịch này: SO2 + 2KMnO4 + 2H2O → 2H2SO4 + 2MnSO4 + K2SO4 3CH2=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O → CH2OH – CH2OH + 2MnO2 + 2KOH - Không dùng dung dịch Br2 nước SO2 C2H4 làm màu ... 3HOCH2-CH2OH + 2MnO2 + 2KOH 3CH2=CH2 + 2KMnO4 + 4H2O 5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O Trường THPT Lê Hoàn K2SO4 + 2MnSO4 +2H2SO4 25 GV: Đào Thị Thắng Sáng kiến kinh nghiệm Sản phẩm thu tác dụng với H2SO4 ... : A H2C HC H2C HO OH OH + HO Cu OH + HO OH HO OH HO CH2 H2C CH HC CH2 H2C OH HO O Cu CH2 O OH CH HO CH2 B H2C HC H2C OH + HO Cu CH2 H2C O CH HC O HO CH2 H2C OH HO CH2 H2C O CH HC OH CH2 H2C OH...
- 47
- 595
- 1
Xây dựng bài tập trắc nghiệm khách quan rèn kỹ năng thực hành hóa học cho học sinh trung học phổ thông
... 24 2. 2 .2 Đối với tiết thực hành hoá học 25 2. 3 Hệ thống tập trắc nghiệm 25 2. 3 .1 Hệ thống tập trắc nghiệm 10 25 2. 3 .2 Hệ thống tập trắc nghiệm 11 45 2. 3.3 Hệ ... giá trắc nghiệm khách quan 18 1. 5 .1 Độ khó 18 1. 5 .2 Độ phân biệt 19 1. 5.3 Độ giá trị 19 Tiêu kết chương 20 CHƢƠNG 2: HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ... hoá học 1 .2. 1 Phân loại câu hỏi trắc nghiệm 1 .2. 2 Ưu nhược điểm TNKQ 1. 3 Các kỹ thực hành hoá học 13 1. 4 Một số dụng cụ thí nghiệm quen thuộc 16 1. 5 Các tiêu...
- 21
- 265
- 0
Bai tap trac nghiem cac dang cau so sanh lop-On tap lop 10
... D-with áp án tập trắc nghiệm câu so sánh 1- A 2- B 3-B 4-C 5-D 6-A 7-B 8-A 9-C 10 -A 11 -B 12 - B 13 -D 14 -D 15 -B 16 -D 17 -A 18 -A 19 -A 20 -B 21 -C 22 -A 23 -B 24 -B 25 -C 26 -C 27 -C 28 -C 29 -D 30-C 31- B 32- C 33-B ... enthusiastic C-enthusiastic D-most enthusiastically 25 -The original painting looks…….the reproduction A-alike B-exact like C-like D-similar 26 -“Do you like the color of the new carpet?” “Yes,it’s ... A-then B-as C-than D-that 27 -“I don’t think this material is the quality I want.” “I’m sorry.It’s ……we have right I want” A-the bestest B-the better C-the best D-the most good 28 -“John and Kate are...
- 3
- 5,792
- 155
Bài tập trắc nghiệm chương 2
... 0 ,18 5s D t = 0 ,16 7s 1. 111 Khi treo vật m vào lò xo k lò xo dãn 2, 5cm, kích thích cho m dao động, (lấy g = 2m/s2) Chu kỳ dao động tự vật A T = 1, 00s B T = 0,50s C T = 0,32s D T = 0 ,28 s 1. 1 12 Một ... đợc dao động Tổng chiều dài hai lắc 16 4cm Chiều dài lắc lần lợt A l1= 10 0m, l2 = 6,4m B l1= 64cm, l2 = 10 0cm C l1= 1, 00m, l2 = 64cm D l1= 6,4cm, l2 = 10 0cm 1. 73 Một đồng hồ lắc chạy nơi mặt đất ... I = 94,9 .10 -3kgm2 B I = 18 ,9 .10 -3kgm2 C I = 59,6 .10 -3kgm2 D I = 9,49 .10 -3kgm2 Chủ đề 4: Tng hp dao ng 1. 78 Hai dao động điều hoà pha độ lệch pha chúng A = 2n (với n Z) B = (2n + 1) (với n...
- 8
- 1,351
- 13
Tài liệu Sở GD & ĐT Thừa Thiên Huế Bài tập trắc nghiệm phần mắt. Câu 1) Để chụp doc
... giá trị sau đây: A O1O2 =15 6cm ; G∞ = 30 B O1O2 = 15 6cm ; G∞ = 25 C O1O2 =16 5cm ; G∞ = 25 D O1O2 = 15 6cm ; G∞ = 25 dp Câu 12 1 ) Kính thiên văn có vật kính f1 = 1, 2m, thị kính f2 = 4cm, ngắm chừng ... cách hai kính là: A 12 0 cm B 11 0cm C 12 4 cm D 10 4cm Câu 12 2 ) Kính thiên văn có vật kính f1 = 1, 2m, thị kính f2 = 4cm, ngắm chừng vô cực độ bội giác là: A 30 B 20 C 40 D 10 Câu 12 3 ) Một người có mắt ... giác 17 lần.Tính tiêu cự vật kính thị kính ? A f1 = 85 cm ; f2 = 10 cm B f1 = 80 cm ; f2 = cm C f1 = 85 cm ; f2 = cm D f1 = 80 cm ; f2 = 10 cm Câu 12 4 ) Kính thiên văn có vật kính f1 = 1, 2m, thị...
- 11
- 812
- 0
Bài tập trắc nghiệm ANCOL (100 câu - Chuẩn)
... n H2O C n CO2 < n H2O B n CO2 > n H2O D n CO2 = n H2O + 17 / Đốt ankyl benzen(A) thu 9mol CO2 mol H2O CTPT A A.C6H6 B.C7H8 C.C8H10 D.C9H 12 18 / Đốt 1mol ankyl benzene thu 6mol H2O số mol CO2 A ... A 2- metylbutan -1- ol B 2, 2-đimetylpropan -1- ol C 2- metylbutan -2- ol D 3metylbutan -1- ol 13 / Một rượu no có công thức thực nghiệm (C2H5O)n công thức phân tử rượu là: A C6H15O3 B C4H10O2 C C6H14O3 ... C15H20 D C 12 H16 C15H20 11 / Có chất sau : Buta -1, 3-dien, but -1- en, butan, toluen, etin Chất dùng làm monome để điều chế trực tiếp cao su buna : A Buta -1, 3-dien B But -1- en C Butan D Etin as 12 / ...
- 6
- 5,662
- 224
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25