bài xiii   cụ thể hoá và tổng quát hoá

tiểu luận môn lập trình mạng đồng bộ hóa và gắn bó dữ liệu thông qua một bài toán cụ thể

tiểu luận môn lập trình mạng đồng bộ hóa và gắn bó dữ liệu thông qua một bài toán cụ thể

... dụng hợp lực theo kiểu sau: Ta đưa vào: STT Diễn giải Trên trạm P biến NP thể số lượng xác sản xuất có Trên trạm C biến NC thể số lượng xác tiêu thụ thực Ta đưa vào STT Diễn giải Trên trạm P biến ... sản xuất tiêu thụ Điều cho ta trật tự tổng quát kiện phối hợp từ đầu sản xuất tiêu thụ Vì nguyên nhân xa cách người sản xuất người tiêu thụ mà trật tự tổng quát không cần thiết cần sử dụng để đồng ... thể:  Mỗi phần tập hợp đối tượng  Duy trì toàn tập hợp đối tượng vài máy Ví dụ Web Proxy Server: Hình Proxy Server Web Proxy Server cung cấp nhớ cache chia xẻ cho máy client site băng qua vài...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 22:51

32 434 0
báo cáo tiểu luận môn lập trình mạng đồng bộ hóa và gắn bó dữ liệu thông qua một bài toán cụ thể

báo cáo tiểu luận môn lập trình mạng đồng bộ hóa và gắn bó dữ liệu thông qua một bài toán cụ thể

... để viết chương trình ứng dụng không thua ngôn ngữ lập trình khác NỘI DUNG BÀI TOÁN Xây dựng hệ thống phân tán server thể khả phát/nhận thông điệp  Xây dựng giải pháp kỹ thuật tăng số gia  Viết ... trình mạng sở Java  Cài đặt toán thể đa server phát nhận thông điệp tính toán giá trị công tơ kiện phân tán server  Đảm bảo yêu cầu đặt tóan CảM ƠN THầY BạN ĐÃ LắNG NGHE! ... ")"+"."; vtServers.addElement(strMaster); lstServers.setListData(vtServers); //hiển thị Server kết nối vào danh sách server GIảI PHÁP Kỹ THUậT TĂNG Số GIA    //Lay ve luong nhap de nhan du lieu tu...

Ngày tải lên: 31/01/2015, 23:02

16 447 0
Tổng quan về ngôn ngữ UML và Thiết kế một bài toán cụ thể

Tổng quan về ngôn ngữ UML và Thiết kế một bài toán cụ thể

... yếu hướng đến phân tán cài đặt cụ thể hệ thống Ngôn ngữ mô hình hoá UML có tính ứng dụng cao Nó dùng cho việc mô hình hoá nghiệp vụ, mô hình hoá phần mềm mô hình hoá tổng kết cho kết cấu bao gồm ... vai trò đối tượng tham gia vào liên kết số (số đối tượng tham gia liên kết) chúng * Hình 1.16: Liên kết - Tổng quát hóa (generalization): Tổng quát hóa mối quan hệ tổng quát hóa hay cá biệt hóa ... biệt hóa (con) thay cho đối tượng phần tử tổng quát hóa (cha) Mối quan hệ tổng quát hóa kí hiệu đường nét liền với mũi tên rỗng phía cha Hình 1.17: Tổng quát hóa - Sự thực (realization): Sự thực...

Ngày tải lên: 11/05/2017, 22:54

67 593 0
Bài tập Java C và bài giải cụ thể

Bài tập Java C và bài giải cụ thể

... C++ - synchronized: cho phép thread truy cập vào khối mã thời điểm - volatile: sử dụng với biến để thông báo giá trị biến thay đổi vài lần không ghi vào ghi Từ thứ giá trị trả về.Nếu giá trị trả ... 6, 7}, {4, 15, 14} }; Bài 14 - ngoại lệ int x,y; x=10;y=x-10; x=x/y; Khi chạy đoạn mã bạn thấy xuất thông báo java.lang.ArithmeticException: divide by zero chương trình thoát lúc Muốn chương ... phần tử vào List: List myList=new List(3,true); myList.add("Pascal"); myList.add("C\\C++"); myList.add("VB"); myList.add("Java"); Các phần tử đánh thứ tự từ Để thêm phần tử vào vị trí ta đưa vào...

Ngày tải lên: 17/08/2012, 10:40

41 2,2K 31
Bài toán nội suy cổ điển tổng quát và áp dụng

Bài toán nội suy cổ điển tổng quát và áp dụng

... = −3 11 x + 5x2 − x + 2 13 CHƯƠNG BÀI TOÁN NỘI SUY CỔ ĐIỂN TỔNG QUÁT 2.1 Bài toán nội suy cổ điển tổng quát Bài toán nội suy cổ điển tổng quát phát biểu sau Bài toán 2.1 Cho số xki , aki ∈ R ... 5 6 11 Bài 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 14 14 26 29 31 33 36 37 toán nội suy cổ điển tổng quát Bài toán nội suy cổ điển tổng quát Bài toán nội suy Taylor mở rộng Bài toán ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CAO VĂN QUÝ BÀI TOÁN NỘI SUY CỔ ĐIỂN TỔNG QUÁT ÁP DỤNG Chuyên ngành : TOÁN GIẢI TÍCH Mã số : 60 46 01 LUẬN VĂN THẠC SỸ TOÁN...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 09:02

56 5,2K 72
Sự cụ thể hóa và phát triển của cương lĩnh 1991

Sự cụ thể hóa và phát triển của cương lĩnh 1991

... phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân ... động Đảng, Nhà nước nhân dân ta trình đưa nước ta lên chủ nghĩa xã hội Cụ thể hóa cương lĩnh 1991 vào Đại Hội X I- MỤC TIÊU PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC NĂM 2006 - 2010 Dự báo tình hình ... hướng tổng quát năm 2006 - 2010: Năm năm 2006 - 2010 có ý nghĩa định việc hoàn thành Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm đầu kỷ XXI Đại hội IX Đảng đề Mục tiêu phương hướng tổng quát...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 21:16

25 556 5
Sự cụ thể hóa và phát triển của cương lĩnh 1991 trong cuộc sống kể từ khi cương lĩnh ra đời cho đến nay và một số ý kiến của bản thân để  góp phần mình vào việc thực hiện cương lĩnh đó

Sự cụ thể hóa và phát triển của cương lĩnh 1991 trong cuộc sống kể từ khi cương lĩnh ra đời cho đến nay và một số ý kiến của bản thân để góp phần mình vào việc thực hiện cương lĩnh đó

... phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Đó tư tưởng giải phóng dân ... hướng tổng quát năm 2006 - 2010: Năm năm 2006 - 2010 có ý nghĩa định việc hoàn thành Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 10 năm đầu kỷ XXI Đại hội IX Đảng đề Mục tiêu phương hướng tổng quát ... mạnh công nghiệp hoá, đại hoá gắn với phát triển kinh tế tri thức Tranh thủ hội thuận lợi bối cảnh quốc tế tạo tiềm năng, lợi nước ta để rút ngắn trình công nghiệp hoá, đại hoá đất nước theo...

Ngày tải lên: 16/04/2013, 22:17

25 775 2
CƯƠNG LĨNH 1991 ĐÃ ĐƯỢC CỤ THỂ HOÁ VÀ PHÁT TRIỂN TRONG CUỘC SỐNG NHƯ THẾ NÀO?

CƯƠNG LĨNH 1991 ĐÃ ĐƯỢC CỤ THỂ HOÁ VÀ PHÁT TRIỂN TRONG CUỘC SỐNG NHƯ THẾ NÀO?

... Cương lĩnh cụ thể hoá phát triển sống Cương lĩnh năm 1991 Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương Hội nghị đại biểu toàn quốc nhiệm kỳ ( khoá VII ) cụ thể hoá lĩnh vực từ trị, kinh tế đến văn hoá, xã ... phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại - Nội dung chủ yếu tư tưởng ... nhiệm vụ chặng đường đầu chuyển sang thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá Đại hội VIII Đảng Hội nghị Ban Chấp hành Trung ương ( khoá VIII ) phát triển nội dung Cương lĩnh, tiếp tục xác định rõ...

Ngày tải lên: 02/08/2013, 10:42

14 1K 4
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

... mạnh vào hành vi, lực sáng tạo, đặc biệt việc hình thành cấu trúc mô hình Có thể cụ thể hoá mức độ sáng tạo yêu cầu : - Mở rộng mô hình ban đầu thành mô hình - Khái quát hoá vấn đề riêng lẻ, cụ thể ... cấu trúc phận cấu thành Có thể cụ thể hoá mức độ phân tích yêu cầu : - Phân tích kiện, kiện thừa, thiếu đủ để giải vấn đề - Xác định mối quan hệ phận toàn thể - Cụ thể hoá vấn đề trừu tượng - Nhận ... học (chương trình chuẩn) Chúng mô tả rõ ràng cụ thể lực tri thức cần đạt vào cuối năm học định (tuy nhiên thường chưa đưa bậc lực cụ thể) Thực cụ thể, ví dụ việc phân bổ thời gian học quy định...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 20:57

105 671 0
từ khi ra đời đến nay, cương lĩnh năm 1991 đã được cụ thể hóa và phát triển trong đời sống ra sao anh (chị) phải làm gì để góp phần vào thực hiện cương lĩnh của đảng

từ khi ra đời đến nay, cương lĩnh năm 1991 đã được cụ thể hóa và phát triển trong đời sống ra sao anh (chị) phải làm gì để góp phần vào thực hiện cương lĩnh của đảng

... nghiệp hoá hoàn thành cho phép chuyển sang thời kỳ đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá đất nước”; Rõ định hướng XHCN việc xây dựng kinh tế hàng hoá nhiều thành phần: “Xây dựng kinh tế hàng hoá nhiều ... XHCN mà nhân dân 10 ta xây dựng đường lên CNXH cụ thể hóa qua thời kỳ phát triển đất nước Sự hướng cương lĩnh thể thành tựu to lớn mà đạt qua đánh giá, tổng kết, sửa đổi bổ sung kỳ Đại hội Đại biểu ... nước ta phải: - Phát huy kinh tế thị trường định hướng XHCN; - Đẩy mạnh công nghiệp hoá, đại hoá; - Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc làm tảng tinh thần xã hội; - Xây dựng dân chủ XHCN,...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 12:35

12 715 2
Tài liệu Luận văn: Phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lý phân tử và nhiệt học lớp 10,11 pdf

Tài liệu Luận văn: Phương pháp giải từng dạng bài tập cụ thể của Vật lý phân tử và nhiệt học lớp 10,11 pdf

... CÁC DẠNG BÀI TẬP CỤ THỂ Chương I BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH A Phương pháp : Để giải tập vật lý định tính trước hết cần hiểu rõ chất khái niệm, định luật vật lý; nhận biết biểu chúng trường hợp cụ thể Dựa ... 1.3 Bài tập thí nghiệm (không nghiên cứu): Bài tâp thí nghiệm tập đòi hỏi phải làm thí nghiệm để kiểm chứng lời giải lý thuyết hay tìm số liệu cần thiết cho việc giải tập 1.4 Bài tập đồ thị: Bài ... đoán tượng xảy điều kiện xác định Bài tập định tính giúp hiểu rõ chất tượng vật lý quy luật chúng, áp dụng tri thức lý thuyết vào thực tiễn 1.2 Bài tập định lượng: Bài tập định lượng tập mà giải...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 03:20

105 1,1K 4
Đề tài: ỨNG DỤNG GUI TRONG MATLAB VÀ SIMULINK TRONG BÀI TOÁN CỤ THỂ doc

Đề tài: ỨNG DỤNG GUI TRONG MATLAB VÀ SIMULINK TRONG BÀI TOÁN CỤ THỂ doc

... ta nhập G(s) Ta vào tab simulation/simulation parameters đặt thời gián bắt đầu kết thúc mô ta chon start time: stop time: 200s sau kick đúp vào scope lên đồ thị bắt đầu mô cách vào tab simulation/start ... HNG Chng 2: Thc hin cỏc yờu cu ca 1,bi Bài 1:Ly vớ d ng dng GUI ca Matlab thit k giao din tng tỏc gia ngi v mỏy Ví dụ ứng dụng Gui giải phơng trình bậc 2: -Vào comment window matlab gõ lệnh guide ... uốn đồ thị ta kẻ tiếp tuyến để tìm thống số trên: Ta cài đặt scope nhứ sau: vào parameter scope Cài đặt nh sau: Rồi sau vào comment window đánh lệnh sau >>plot(ScopeData.time,ScopeData.signals.values);...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 12:20

23 1,5K 6
Chương 3: Ngôn ngữ bản đồ và tổng quát hóa bản đồ

Chương 3: Ngôn ngữ bản đồ và tổng quát hóa bản đồ

... dung thể khác nhau: đồ thủy văn, đồ giao thông, đồ dân cư,…  Đặc điểm đòa lý vùng lãnh thổ: đồ chi tiết thể nhiều vùng lãnh thổ, đồ khái quát thể TỔNG QUÁT HÓA BẢN ĐỒ Các hình thức tổng quát ... nội dung, tỷ lệ đặc điểm vùng thể  Thực chất trình tổng quát hóa tiến trình làm giảm mức độ chi tiết tờ đồ cho mục đích TỔNG QUÁT HÓA BẢN ĐỒ  Tiến trình tổng quát hóa đồ sử dụng giảm tỷ lệ ... dung, mục đích sử dụng có tỷ lệ khác có mức độ tổng quát hóa khác Bản đồ tỷ lệ lớn nội dung thể chi tiết, ngược lại tỷ lệ nhỏ nội dung khái quát TỔNG QUÁT HÓA BẢN ĐỒ  Ví dụ: để biểu diễn km2 thực...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 13:00

23 8,5K 54
Thực hư những tác dụng trái ngược của táo mèo cùng tìm hiểu quả táo mèo và những tác dụng ít biết của táo mèo  một số bài thuốc cụ thể từ táo mèo

Thực hư những tác dụng trái ngược của táo mèo cùng tìm hiểu quả táo mèo và những tác dụng ít biết của táo mèo một số bài thuốc cụ thể từ táo mèo

... kinh can, tỳ, vị, thuộc nhóm thuốc tiêu thực hoá tích, giúp tiêu hoá tăng tiết axit mật pepsin dịch vị Công dụng chủ yếu điều trị chứng rối loạn tiêu hoá ăn nhiều thịt, dầu mỡ, trẻ em ăn sữa không ... uống thay trà ngày 3.Một số thuốc cụ thể từ táo mèo 1.Chữa bệnh hay chóng mặt dấm táo mèo Dấm táo mèo tác dụng giảm cân có tác dụng chữa chứng chóng mặt Bài thuốc: * Mỗi ngày 2,3 lần, lần cốc ... La, Lào Cai Quả táo mèo thu hoạch vào mùa thu Vì vậy, vào tháng 8, 9, 10, chợ tỉnh vùng cao Tây Bắc thường bày bán táo mèo tươi Quả táo mèo hình trứng, chín màu vàng lục ăn có vị chua, chát Làm...

Ngày tải lên: 23/08/2014, 16:14

17 426 0
Nghiên cứu cơ sở dữ liệu hướng đối tượng và áp dụng vào bài toán cụ thể với hệ quản trị DB40

Nghiên cứu cơ sở dữ liệu hướng đối tượng và áp dụng vào bài toán cụ thể với hệ quản trị DB40

... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ VŨ ĐỨC HUY NGHIÊN CỨU CƠ SỞ DỮ LIỆU HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG ÁP DỤNG VÀO BÀI TOÁN CỤ THỂ VỚI HỆ QUẢN TRỊ DB4O Ngành: Công nghệ thông tin Chuyên ngành: Hệ thống thông tin ... Department, từ đƣợc dùng tham chiếu tới đối tƣợng Department cụ thể (nơi Employee làm việc) Giá trị thuộc tính nhƣ OID cho đối tƣợng Department cụ thể Ta sử dụng liên kết hai (binary relationship) có ... đƣợc thông qua khai báo cụ thể thao tác chƣơng trình nhƣ ví dụ 1.7 Tên bền vững đƣợc dùng nhƣ điểm vào sở liệu (entry points) để từ ngƣời dùng ứng dụng bắt đầu truy cập vào sở liệu Ví dụ, tất...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:55

94 1,8K 9
Dao động mạng tinh thể biến dạng tổng quát và phổ năng lượng của chúng

Dao động mạng tinh thể biến dạng tổng quát và phổ năng lượng của chúng

... toỏn t H: Hln) = Ên|n> H = J (2N + l)ln) = ^ (2n + l)ln> Suy ra: E n ={ 2n + l) Nhn xột: Cụng thc (1.1.9) l cụng n = 0,1,2 (1.1.9) thc xỏcnh nng lng ca dao ng t iu hũa chiu ó c c lng t gii thớch ... sin = Thay: C(k)2 Cui cựng ta c = Z(,)(^P-fcPfc + 2M w(fc)2ỷ-fcỷfc) (1.4.5) Tip theo ta bin i cụng thc ny v dng mi bng cỏch t: / 0(fc)fc) = 1_ (õfc + aik) c(k) 7=*= --^( k - õt, (1.4.6) + ... 1+ õjõfc Do ú: H = h)(k) * ' n ^iõtó k +1) õfc + k ) () th chn gc tớnh nng lng cho const cụng thc trờn bng v cui cựng ta nhn c = X(l) hự)(k)õÊõ k (1.4.10) 1.4.2 Chui hai nguyờn t khỏc...

Ngày tải lên: 17/06/2015, 14:26

65 359 0
cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

cụ thể hóa chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học của bộ giáo dục và đào tạo trong quản lý trường trung học phổ thông tại thành phố hồ chí minh

... tr.71]  Cụ thể hóa gì? Theo Từ điển Tiếng Việt : Cụ thể có hình thể, có tồn dạng vật chất mà giác quan người nhận biết được; phân biệt với trừu tượng Cụ thể hóa làm cho trở thành cụ thể, rõ ràng, ... chuẩn - TB: trung bình cộng - N: số khách thể tham gia nghiên cứu 2.2.1.Đánh giá tính phù hợp tiêu chí cụ thể Bảng 2.1 Đánh giá tính phù hợp tiêu chí cụ thể Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống N % ... việc so sánh tham số khách thể nghiên cứu, khách thể đánh giá tiêu chí cộng gộp tính trung bình cộng cho tiêu chí Bảng 2.4 Đánh giá tổng hợp tính phù hợp tiêu chí cụ thể Tiêu chuẩn Phẩm chất trị,...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 16:56

154 544 1
w