0

bài văn mẫu bài viết số 5 lớp 9

Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!

Bài viết số 5 lớp 7 văn lập luận chứng minh !!!

Ngữ văn

... cần khẳng định tính đắn theo hướng thuận chiều câu tục ngữ, chân lí thực tế chứng minh Bài làm Môi trường sống có ảnh hưởng nhiều đến hình thành nhân cách người Các mối quan hệ gia đình, bạn bè, ... kinh nghiệm sống, ông cha ta thường mượn hình ảnh vật có liên quan đến người để thể ý Mực có màu đen (Ngày xưa mực Tàu đúc thành thỏi, dùng đem mài với nước, lấy bút lông chấm vào mực để viết chữ ... tha hóa xấu Sống môi trường không tốt mà người giữ nhân cách sáng giống hoa sen nở đầm lầy tỏa ngát hương thơm Xung quanh ta có nhiều gương Nhà tình báo Vũ Ngọc Nhạ suốt chục năm sống hang ổ...
  • 3
  • 3,923
  • 14
Bài viết số 5 lớp 10 văn thuyết minh !!!

Bài viết số 5 lớp 10 văn thuyết minh !!!

Ngữ văn

... phẩm, mẫu mã sản phẩm, tính tác dụng sản phẩm Nếu ăn giới thiệu nguyên liệu, cách chế biến, đặc điểm ăn màu sắc, hương vị, cách thưởng thức Nếu nét văn hoá ẩm thực giới thiệu nét độc đáo văn ... đến trình diễn kết thúc - Giới thiệu giá trị lễ hội đời sống tinh thần, văn hoá người, Chúý: Muốn cho giới thiệu sinh động, hấp dẫn, người viết, nắm vững đối tượng mà giới thiệu, phải kết hợp nhiều ... đặc sản, nét văn hoá ẩm thực) địa phương Gợiý: Đề yêu cầu giới thiệu ngành thủ công mĩ nghệ (ngành làm gốm, ngành mây tre đan, ngành thêu ren, ngành dệt thổ cẩm, ) đặc sản, nét văn hoá ẩm thực...
  • 2
  • 1,006
  • 0
bai viet so 5. lop 7

bai viet so 5. lop 7

Ngữ văn

... đối tượng Trình bày cẩu thả sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 2-1: Bài viết không yêu cầu thể loại lập luận Hoặc viết cẩu thả, viết chiếu lệ sai nhiều lỗi diễn đạt, tả Điểm 0: Bỏ giấy trắng ... Điểm 6 -5 : Nắm yêu cầu đề, xếp cá ý rõ ràng, mạch lạc song hểu biết đối tượng chưa sâu lắm, diễn đạt tương đối tốt làm nhìn chung mức độ trung bình sai không lỗi diễn đạt, tả Điểm 4-3: Bài viết...
  • 2
  • 1,746
  • 0
Bài viết số 5 lớp 8

Bài viết số 5 lớp 8

Trung học cơ sở - phổ thông

... chất, địa mạo, cảnh quan, khí hậu văn hóa, với vịnh Bái Tử Long phía Đông Bắc quần đảo Cát Bà phía Tây Nam, vịnh Hạ Long giới hạn diện tích khoảng 1 .55 3km² bao gồm 1 .96 0 đảo lớn nhỏ, phần lớn đảo ... đây, tìm thấy nét văn minh người Chiêm Thành điêu khắc vào đá điạ từ xuất phát cướp phá vùng biển có tàu buôn từ Trung hoa xuống đến vùng biển Mã lai Thổ sơn thấp bao quanh núi cao Bài 2: Hạ Long ... Tới ta nhận tất chúng đảo vô tri tĩnh lặng mà có hồn sống động Tiềm ẩn lòng đảo đá hang động tuyệt đẹp động Thiên Cung, hang Đầu Gỗ, động Sửng Sốt, hang Trinh Nữ, động Tam Cung Đó thực lâu đài...
  • 13
  • 626
  • 0
Bài viết số 5 lớp 6

Bài viết số 5 lớp 6

Trung học cơ sở - phổ thông

... để sống tốt c ần ph ải yêu thiên nhiên đừng phá hoại thiên nhiên, coi thiên nhiên tim “nó” quy ết định s ự sống người hành tinh Hãy nghe lấy lời em, đừng quên nhé! Bài viết số lớp đề 3:Hãy viết ... m ới l ại đến.Nhưng người làm xa nhà đoàn t ụ bên mâm c ỗ để đón Xuân v ề Bài viết số lớp đề 2: Tả cảnh bão l ụt quê Bài làm Mùa mưa đến rồi, mùa mưa kéo theo nh ững c ơn l ũ l ụt gió bão Trên ... ữ th ế đ m l ể p ì ng e i ngu thu nh ậ cao cho nh ữ ng ườ tr c ả n p ng i ng nh - Hôm 29 Tết,em bố m ẹ cho ch ch ợ hoa.Em thật ngạc nhiên đứng trước khu ch ợ toàn hoa đào,hoa mai Hai...
  • 11
  • 509
  • 1
Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)

Bài viết số 5 lớp 9 (bài hay)

Ngữ văn

... Bài viết số lớp đề 4: Một tượng phổ biến ngày vứt rác đường hoắc nơi công cộng ngồi bên hồ, dù hồ đẹp tiếng , người ta tiện tay vứt rác xuống em đặt nhan đề gọi tượng viết văn nêu suy nghĩ Bài ... nhà văn) Lấy nhan đề "những người không chịu thua số phận" em viết văn nêu suy nghĩ em người Bài làm Có người không may mắn chào đời Tạo hóa thật bất công với họ Trong số không người ... vượt lên số phận , thànnh công học tập không giúp thấm thía giá trị ý chí nghị lực mà hiểu sâu ý nghĩa sống có ý nghĩa Có lẽ hết , họ hiểu sống thực có ý nghĩa ta biết sống có ích , sống đẹp...
  • 5
  • 2,825
  • 7
Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!

Bài viết số 5 lớp 11 nghị luận !!!

Ngữ văn

... nhân vật Chí Phèo + Trân trọng khát khao hướng thiện người lao động + Lên án xã hội phi nhân Bài viết số lớp 11 đề Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản nguc “Chữ người tử tù” (Nguyễn Tuân) ... trình phát triển truyện Các em cần đọc kĩ tác phẩm, chọn đoạn trích phù hợp với yêu cầu phân tích Bài văn theo trình tự sau: - Tâm lí Huấn Cao chuyển biến qua hai giai đoạn: + Giai đoạn đầu: Viên ... Cao cảm nhận “tấm lòng biệt nhỡn liên tài” quản ngục, hoàn cảnh đề lao tù túng, ẩm thối Huấn Cao viết chữ tặng quản ngục khuyên bảo lời tâm huyết (Các em dựa vào đoạn: “… Một người tù cổ đeo gông…...
  • 2
  • 594
  • 1
Bài viết số 1 lớp 8 – Văn tự sự - văn mẫu

Bài viết số 1 lớp 8 – Văn tự sự - văn mẫu

Văn Tự Sự

... tới lớp dư âm tới tận mai sau (Hoàng thị Như Quỳnh- Học sinh lớp 8A4 THCS Ngọc Lâm- khóa 2008- 20 09) • Nhận xét : - Bài viết phương thức tự , tập trung thể hiên chủ đề : Tình cảm với trường lớp ... dụng biên pháp tu từ học lớp Lời thoại cần trình bầy cáchvaf cố gắng tọa điểm nhấn văn * Bài viết đạt điểm : Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • • • • • • • ... rồi, em vào lớp đi, học song mẹ tới đón” Tôi ngây thơ hỏi chị : “Chị ơi, lúc học song chị? Em nghe chị hàng xóm bảo phải học 12 năm cơ, lúc em lớn em lớn em gặp mẹ chị? À chị ơi, em lớp 1A2 ” “Không...
  • 2
  • 42,779
  • 149
Bài viết số 2 lớp 9 - văn mẫu

Bài viết số 2 lớp 9 - văn mẫu

Văn Tự Sự

... bộ, thoát cảnh nghèo nàn Vui hệ đàn em học hành trường lớp Bài viết số 3: Nha Trang,ngày 29 tháng 10 năm 2020 Phương thân mến ! Đã lâu không viết thư cho Phương.Thời gian trôi nhanh quá,mới mà sang ... trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • bai van mau lop tap lam van sovan mau cho de bai tap lam van so lopviết văn số lớp Nêu cảm nghĩ em nhân vật ông hai tác phẩm làng, ... thương để có sống tốt đẹp hơn,Phương nhé.Chúc Phương gia đình gặp nhiều may mắn khỏe mạnh sống.Nhớ viết thư hồi âm cho tôi,Phương ! Thân mến ! Bạn thân Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách...
  • 3
  • 6,667
  • 26
Bài viết số 5 văn lớp 11

Bài viết số 5 văn lớp 11

Trung học cơ sở - phổ thông

... phụ nữ đáng trân trọng Bài viết số lớp 11 đề 2: Cảm nhận anh chị hình tượng nhân vật Chí Phèo truyện ngắn tên Nam Cao? Bài làm Giữa lúc dòng văn học thực phê phán ( 193 0- 19 45) tưởng chấm dứt thời ... văn thực sâu sắc mà nhà văn có tinh thần nhân đạo cao quý Bài viết số lớp 11 đề 3: Phân tích thái độ nhân vật Huấn Cao viên quản ngục "Chữ người tử tù" (Nguyễn Bài Tuân) làm Huấn Cao có tài viết ... thích ai, quý mến ông cho chữ, tặng chữ biết giá trị chữ viết : “ Chữ quý thực Ta sinh không vàng ngọc hay quyền mà ép viết câu đối bao giờ, viết có hai tứ hình trung đường cho ba người bạn thân...
  • 16
  • 1,020
  • 1
bài viết số 5 - Nghị luận văn học

bài viết số 5 - Nghị luận văn học

Ngữ văn

... Nguyễn Văn siêu: + Vì loại đáng thờ loại “Chuyên người”chứ loại “Chuyên văn chương”? NVS muốn nói đến chân giá trị văn chương Nếu văn chương không quan tâm đến người văn chương tự đánh Áng văn ... *Tham khảo số đề sau: Đề : Nền văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám 19 45 “Nền văn học chủ yếu mang khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn” Anh (Chị) trình bày ý kiến nhận định • Cần nêu số ý sau ... hứng lãng mạn văn học Việt Nam sau Cách mạng tháng Tám Đề : Vì nói văn học chân có khả nhân đạo hóa người? Liên hệ thực tế văn học • Cần nêu số ý sau: -Thế văn học chân : + Phản ánh sống người +...
  • 3
  • 12,827
  • 36
bai viet so 5 - van 12 - ki 2

bai viet so 5 - van 12 - ki 2

Ngữ văn

... trên, bố cục viết đầy đủ rõ ràng; văn viết có cảm xúc, có sáng tạo; Diễn đạt tốt, dẫn chứng lý lẽ đầy đủ Về hình thức h/s mắc - lỗi tả - Điểm 5- 6: Đáp ứng 1/2 số ý nêu trên, bố cục viết đầy đủ; ... đủ; h/s tỏ nắm đợc y/c đề bài, h/s nêu đợc dẫn chứng lý lẽ Tuy nhiên, h/s mắc số lỗi tả diễn đạt - Điểm - 4: Bài viết sài câu thả - Điểm - 2: H/S cha nắm đợc y/c đề bài; nội dung, hình thức, ... / Cơ sở tạo nên sức sống tiềm tàng Mị: Cuộc đời Mị trớc bị bắt làm dâu nhà thống lí PáTra( Mị vốn cô gái trẻ đẹp, yêu đời, tự tin giàu lòng tự trọng) b/ Phân tích biểu sức sống tiềm tàng Mị: -...
  • 6
  • 1,750
  • 14
Bai viet so 5 (Ngu van 7)

Bai viet so 5 (Ngu van 7)

Ngữ văn

...
  • 1
  • 2,051
  • 0
Bài viết số 5 - Ngữ văn 11- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2

Bài viết số 5 - Ngữ văn 11- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2

Ngữ văn

... Viết Làm văn số NLVH tuần (Bài làm nhà) Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 26/11/2007 2 :58 :00 SA - Số lượt xem: 397 3 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Kết cần đạt: - Viết ... tròn số sau cộng điểm toàn Điểm lẻ đến 0 ,5 điểm) Bài viết số - Ngữ văn 11- Nghị luận xã hội - tuần 21 - HK2 Cập nhật bởi: bgh_lvc - Vào ngày: 15/ 01/20 09 - Số lượt xem: 58 08 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP BÀI VIẾT ... 17/10/2008 - Số lượt xem: 6070 HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHUẨN BỊ BÀI VIẾT SỐ NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Kết cần đạt: - Biết vận dụng thao tác lập luận phân tích so sánh để viết văn nghị luận văn học - Viết môt văn nghị...
  • 10
  • 18,117
  • 70
bai viêt sô  5+  6 + 7(Lớp 6)

bai viêt 5+ 6 + 7(Lớp 6)

Tư liệu khác

... Họ tên Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN TẢ NGƯỜI Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với ( ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em, ) ĐÁP ÁN: * Mở bài: ( điểm ) Tả ... lời nói, cử chỉ, hành động * Kết bài: ( điểm ) Cảm nghĩ em người tả Họ tên: Lớp: VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO Thời gian: 90 phút ĐỀ BÀI: Bài văn " Lao Xao " Duy Khán, em tả ... buổi sáng đẹp trời ĐÁP ÁN: Dàn ý: * Mở bài: ( điểm ) Giới thiệu khu vườn em cần tả buổi sáng đẹp trời Cảm nhận chung âm thanh, khung cảnh khu vườn * Thân bài: ( điểm ) Lựa chọn chi tiết tiêu biểu,...
  • 4
  • 2,277
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25