bài toán nhận diện đối tượng trong ảnh số

Nghiên cứu về mạng neural convolutional, áp dụng vào bài toán nhận dạng đối tượng trong lĩnh vực thị giác máy tính

Nghiên cứu về mạng neural convolutional, áp dụng vào bài toán nhận dạng đối tượng trong lĩnh vực thị giác máy tính

... mô đun nhận dạng đối tượng với hệ thống đếm người vào/ra hệ thống web nhận diện khn mặt Ngồi ra, đề tài có phân tích so sánh với hệ thống cũ sử dụng cho chức nhận diện đối tượng nhận diện khuôn ... gian xuất 42 Hình 3.1: Hình ảnh thiết kế hệ thống nhận diện đối tượng 45 Hình 3.2: Phương pháp mạng YOLO sử dụng để nhận diện đối tượng 46 Hình 3.3: Mơ hình mạng yolo ... 27 CHƯƠNG 28 BÀI TOÁN NHẬN DẠNG BẰNG MẠNG NƠ RON TÍCH CHẬP 28 2.1 Khái niệm nhận dạng 28 2.1.1 Nhận dạng đối tượng 28 2.1.2 Nhận dạng khuôn mặt 29...

Ngày tải lên: 16/02/2020, 14:46

86 188 1
Nghiên cứu các đặc trưng trong ảnh được học bởi các môn hình mạng học sâu cho bài toán nhận dạng đối tượng

Nghiên cứu các đặc trưng trong ảnh được học bởi các môn hình mạng học sâu cho bài toán nhận dạng đối tượng

... màu [26] Hình 1.3: Ảnh đ cấp xám phần ảnh phóng to (các số tương ứng mức xám) [27] Hình 1.4: Ảnh ngồi bên trái ảnh màu, ảnh ảnh đ cấp xám ảnh bên phải ảnh nhị phân Hình 1.5: ... NGHIÊN CỨU CÁC ĐẶC TRƯNG TRONG ẢNH ĐƯỢC HỌC BỞI CÁC MƠN HÌNH MẠNG HỌC SÂU CHO BÀI TOÁN NHẬN DẠNG ĐỐI TƯỢNG LUẬN VĂN THẠC SĨ MÁY TÍNH Chuy n ng nh: ho học máy tính M số: 8 Người hướng dẫn khoa ... cụ thể cho b i toán nhận dạng đối tượng, chúng t thực l m chủ mơ hình Đó l lí chọn đề t i nghi n cứu “ Nghi n cứu đặc trưng ảnh học mơ hình mạng học sâu cho b i tốn nhận dạng đối tượng? ?? Mục đích...

Ngày tải lên: 18/07/2023, 00:06

64 5 0
TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP học sâu CHO bài TOÁN PHÁT HIỆN đối TƯỢNG TRONG tài LIỆU DẠNG ẢNH

TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP học sâu CHO bài TOÁN PHÁT HIỆN đối TƯỢNG TRONG tài LIỆU DẠNG ẢNH

... - o0o - BÁO CÁO ĐỒ ÁN Đề tài: TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP HỌC SÂU CHO BÀI TOÁN PHÁT HIỆN ĐỐI TƯỢNG TRONG TÀI LIỆU DẠNG ẢNH Giảng viên hướng dẫn: Ths.Nguyễn Thị Thanh Trúc Lớp: SE121.L21.PMCL ... loĐi historical v 100 Ênh loĐi modern Chẽng Bẻ d liêu 16 Trong bẻ d liêu ny cú TRACK A dùng ∫ phát hiªn b£ng TRACK B dùng ∫ nh™n d§ng b£ng Trong TRACK B chia TRACK B1 cung còp vựng bÊng v TRACK ... mẻt sậ ớt dĐng TIFF v PNG Trong nẻi dung Á án chuyên ngành này, chø s˚ dng bẻ d liêu TRACK A ca bẻ d liêu ICDAR 2019 Chi tit TRACK A nh sau: ã Training: Có 1200 £nh Trong ó: – cTDaR_t1: 600 £nh...

Ngày tải lên: 05/09/2021, 20:49

30 25 0
KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP ẢNH HƯỞNG của PHƯƠNG PHÁP SIÊU PHÂN GIẢI đối với bài TOÁN PHÁT HIỆN đối TƯỢNG TRONG KHÔNG ẢNH

KHÓA LUẬN tốt NGHIỆP ẢNH HƯỞNG của PHƯƠNG PHÁP SIÊU PHÂN GIẢI đối với bài TOÁN PHÁT HIỆN đối TƯỢNG TRONG KHÔNG ẢNH

... phương pháp việc nhận diện ảnh có chất lượng, độ phân giải thấp (LR, SR) có kết gần tương đồng với kết nhận diện ảnh chất lượng cao (HR) Chúng chọn phương pháp toán toán phát đối tượng: Faster-RCNN ... ngày… tháng… năm…… NHẬN XÉT KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP (CỦA CÁN BỘ HƯỚNG DẪN) Tên khóa luận: ẢNH HƯỞNG CỦA PHƯƠNG PHÁP SIÊU PHÂN GIẢI ĐỐI VỚI BÀI TOÁN PHÁT HIỆN ĐỐI TƯỢNG TRONG KHÔNG ẢNH Cán hướng dẫn: ... Minh Khang Đánh giá Khóa luận Về báo cáo: Số trang _ Số chương _ Số bảng số liệu _ Số hình vẽ _ Số tài liệu tham khảo _ Sản phẩm _ Một số nhận xét hình thức báo cáo: …………………………………………………………………………………...

Ngày tải lên: 05/09/2021, 20:50

76 7 0
Tìm hiểu phương pháp YOLOv4 cho bài toán phát hiện đối tượng trong tài liệu dạng ảnh

Tìm hiểu phương pháp YOLOv4 cho bài toán phát hiện đối tượng trong tài liệu dạng ảnh

... THÔNG TIN Ngày nhận hồ số đề tài (Do CQ quản lý ghi) BÁO CÁO TỔNG KẾT Tên đề tài tiếng Việt: TÌM HIỂU PHƯƠNG PHÁP YOLOV4 CHO BÀI TOÁN PHÁT HIỆN ĐỐI TƯỢNG TRONG TÀI LIỆU DẠNG ẢNH Tên đề tài ... 1-1: Ảnh chứa đối tượng nghiên cứu đề tài Màu đỏ : bảng (table) ; màu xanh lá: ảnh (figure) ; màu xanh dương: thích (caption) 10 Hình 1-2: Đầu vào đầu toán Phát đối tượng tài liệu dạng ảnh ... Phát đối tượng tài liệu dạng ảnh, nghiên cứu chạy thực nghiệm phương pháp YOLOv4 Dựa mục tiêu đặt ra, đề tài đạt số kết sau: − Khảo sát hướng tiếp cận liên quan tới toán phương pháp Phát đối tượng...

Ngày tải lên: 20/04/2022, 09:27

58 247 3
LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết đối tượng trong phạm vi 4

LÀM QUEN VỚI TOÁN: Nhận biết đối tượng trong phạm vi 4

... đếm số l ợng (6)-Cơ hỏi trẻ đồ chơi có rổ -- cô cho trẻ xác định số vật thức ăn cho chúng -- Cho trẻ xếp tất vật thành hàng ngang -- Cho trẻ lấy thức ăn xếp t ơng ứng -- Cho trẻ so sánh số ... lấy thức ăn xếp t ơng ứng -- Cho trẻ so sánh số vật số thức ăn -- Cho trẻ đếm lại số l ợng nhóm -- cho trẻ tạo nhau -- Cho trẻ so sánh số l ợng nhóm -- Cho trẻ đếm lại (7)Cơ trẻ chơi trị ... 1/ Đồ dùng cô - g mái- hạt thóc để gắn đính -Tranh treo xung quanh để làm biểu t ợng cho nơi sống vËt -Mị gµ mái 2/ Đồ dùng trẻ: -Mỗi trẻ vật thức ăn chúng - Phần mềm Kitmadvà bút chì...

Ngày tải lên: 05/02/2021, 23:29

19 51 0
Bài soạn Nhận biết đối tượng trong phạm vi 3

Bài soạn Nhận biết đối tượng trong phạm vi 3

... Cho trẻ lấy thức ăn xếp tương ứng Cho trẻ so sánh số vật số thức ăn Cho trẻ đếm lại số lượng nhóm cho trẻ tạo Cho trẻ so sánh số lượng nhóm Cho trẻ đếm lại Cô xác hoá lại kết Cô ... dáng Cho trẻ làm tiếng kêu, vận động đếm số lượng Cho trẻ tìm đếm vËt cã sè l­ỵng 1,2 ë xung quanh líp -Cô hỏi trẻ đồ chơi có rổ cô cho trẻ xác định số vật thức ăn cho chúng Cho trẻ xếp tất ... Chuẩn bị 1/ Đồ dùng cô - gà mái- hạt thóc để gắn đính -Tranh treo xung quanh để làm biểu tượng cho nơi sống vật -Mũ gà mái 2/ Đồ dùng trẻ: -Mỗi trẻ vật thức ăn chúng - Phần mềm Kitmadvà bút chì...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 04:11

18 2,3K 5
Ứng dụng mạng HTM và mạng ngữ nghĩa để nhận diện đối tượng phức trong ảnh

Ứng dụng mạng HTM và mạng ngữ nghĩa để nhận diện đối tượng phức trong ảnh

... bottom-up và top-down trong nhận dạng đối 33 tượng như Hình 4-4 Cụ thể, mô hình này nhận dạng đối tượng bằng sự tập trung di chuyển mắt đến những vùng của đối tượng chứa nhiều thông ... đối tượng đó bị trùng lắp lên nhau trong không gian hoặc không liên tục trong không gian Tất cả các đặc trưng của một đối tượng. .. tính hướng đối tượng và hướng không gian trong ... thức vào trong quá trình xử lý tập trung 4.3 Các mô hình tập trung thị giác nhận dạng đối tượng Hiện nay, có nhiều mô hình áp dụng sự tập trung thị giác vào nhận dạng đối tượng như:...

Ngày tải lên: 28/09/2014, 10:45

111 255 0
ứng dụng lọc particle trong bài toán theo vết đối tượng

ứng dụng lọc particle trong bài toán theo vết đối tượng

... Phát hiện đối tượng Phát hiện đối tượng trong video [Guo2001] là xác minh sự hiện diện của một đối tượng trong chuỗi ảnh và cũng có thể định vị chính xác Các hệ thống theo dõi đối tượng Trang ... quả theo dõi đa đối tượng 88Hình 28 Thuật toán ODAPF bù lỗi cho thuật toán phát hiện đối tượng 88Hình 29 Thuật toán ODAPF bù lỗi cho thuật toán phát hiện đối tượng 89Hình 30 Thuật toán ODAPF bù ... cấp sự nhận diện duy nhất cho đối tượng, nó thì không phải là một nhiệm vụ dễ 1.2 Hệ thống theo dõi đối tượng Một hệ thống theo dõi đối tượng thông thường gồm 3 phần: • Phát hiện đối tượng (Object...

Ngày tải lên: 10/11/2012, 08:13

112 554 0
Một số kỹ thuật gán nhãn đối tượng trong ảnh và ứng dụng

Một số kỹ thuật gán nhãn đối tượng trong ảnh và ứng dụng

... HÌNH VẼ SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN iv MỞ ĐẦU Chƣơng KHÁI QUÁT VỀ XỬ LÝ ẢNHBÀI TOÁN GÁN NHÃN ĐỐI TƢỢNG 1.1 Khái quát xử lý ảnh 1.1.1 Xử lý ảnh gì? ... xử lý ảnh 1.1.3 Một số vấn đề xử lý ảnh 1.2 Tổng quan toán gán nhãn 11 1.2.1 Giới thiệu toán 11 1.2.2 Mơ tả tốn gán nhãn cho đối tƣợng 12 Chƣơng MỘT SỐ KỸ THUẬT ... vấn đề gán nhãn cho đối tƣợng ảnh tĩnh Các ảnh phải tƣơng đối phong phú, có hai đối tƣợng ảnh Để củng cố phần lý thuyết đề cập, chƣơng trình đƣợc cài đặt minh họa cho thuật toán gán nhãn nêu chƣơng...

Ngày tải lên: 05/10/2014, 23:17

63 540 6
Lý thuyết tập thô trong bài toán nhận diện mặt người

Lý thuyết tập thô trong bài toán nhận diện mặt người

... hiển thị số khuôn mặt xuất hiện trong Khung nhìn 2: khung nhìn của Webcam: nhận hình ảnh từ Webcam 3: hình ảnh chụp lại từ webcam Đề tài 2: LTTT ứng dụng trong bài toán nhận dạng ... điểm ảnh, hay ảnh viết dạng vector X = {xi ∈ S} với S lưới vuông đại diện cho lưới ảnh Đôi người ta thể X dạng vector chiều theo dòng ảnh : X = [ x x x N ]T với N tổng số điểm ảnh Như với ảnh ... bài toán nhận dạng mặt người Page 21 Trường Đại Học Công Nghiệp Hà Nội Nhóm 6 Hình 3- 6: Giai đoạn phân lớp tập ảnh kiểm tra Đề tài 2: LTTT ứng dụng trong bài toán nhận dạng...

Ngày tải lên: 08/05/2016, 05:22

27 739 3
Nghiên cứu nhận dạng đối tượng trong video, hình ảnh, webcam sử dụng YOLO

Nghiên cứu nhận dạng đối tượng trong video, hình ảnh, webcam sử dụng YOLO

... cfg/yolov3.cfg Trong đó: • a hình ảnh muốn nhận diện súng Hình 4-37 Kết nhận diện súng qua hình ảnh( 1) Báo cáo nghiên cứu khoa học Hình 4- 38 Kết nhận diện súng qua hình ảnh( 2) 4.4.2 Nhận diện qua ... đối tượng qua video sử dụng YOLO ngơn ngữ lập trình Python Mục đích nghiên cứu • Nhận dạng đối tượng video, webcam hình ảnh • Đào tạo YOLO để nhận dạng súng, Đối tượng, phạm vi nghiên cứu a Đối ... thống nhận dạng đối tượng sử dụng YOLO để hệ thống nhận biết đối tượng Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài • Xây dựng chương trình thực nghiệm đánh giá mức độ xác hệ thống nhận dạng đối tượng video,...

Ngày tải lên: 20/07/2020, 10:26

65 789 3
Ứng dụng mạng neuron nhận dạng đối tựợng trong chuỗi ảnh động

Ứng dụng mạng neuron nhận dạng đối tựợng trong chuỗi ảnh động

... Việc nhận dạng thử nghiệm số ảnh ảnh vật mẫu chụp tư điều kiện chiếu sáng khác số kết quả: (1) (2) (3) (a) (b) (c) Hình 5.7 số kết (a): ảnh mẫu huấn luyện (b): ảnh đối tượng cần nhận dạng (c): ảnh ... bên đối tượng Lý thứ việc dùng ảnh cạnh, biên bị ảnh hưởng điều kiện chiếu sáng việc dùng trực tiếp ảnh mức xám hay ảnh RGB đối tượng Hình minh họa chuỗi moment tổng M i vài ảnh biên của đối tượng ... cần nhận dạng (c): ảnh đối tượng chuẩn hoá (1): kết nhận dạng cho dù đối tượng bị xoay (2): kết nhận dạng sai cường độ sáng khác so với ảnh mẫu (3): kết nhận dạng sai đối tượng tư mà hệ thống chưa...

Ngày tải lên: 09/02/2021, 15:59

113 29 0
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển tƣ học sinh trình dạy học hóa học 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lí người (nhận ... hợp Học sinh cần hiểu nhận biết dung dịch thực chất nhận biết ion Cl -, SO42-, NO3- Học sinh nhớ lại cách nhận biết ion áp dụng vào Bài tập mức độ vận dụng Bài 1: Hãy nhận biết chất sau đựng ... biết nên bắt đầu giải toán từ đâu - Giải toán cốt để tìm đáp số bài, qua toán rút mà cần lĩnh hội 2.3.2.2 Biện pháp rèn thao tác tư - Trước hết phải tri giác( nhìn, đọc ) toán cách tổng quát Sau...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

25 2,6K 12
Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

Phát triển năng lực nhận thức và tư duy của học sinh thông qua hệ thống bài tập hóa học thực nghiệm trong chương trình hóa học phổ thông

... LỰC NHẬN THỨC VÀ TƢ DUY BÀI TẬP HOÁ HỌC THỰC NGHIỆM 1.1 Hoạt động nhận thức phát triển tƣ học sinh trình dạy học hóa học 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức ba mặt đời sống tâm lí ngƣời (nhận ... Dạng nhận biết phân biệt chất: Kiến thức lí thuyết phần nhận biết đa số đƣợc đƣa xen kẽ vào Riêng có chƣơng trình hóa học lớp 12 đƣa vào dạy lí thuyết nhận biết là: Nhận biết số cation dd, nhận ... dd, nhận biết số anion dd nhận biết số chất khí; lí chuẩn độ axit-bazơ chuẩn độ oxi hóa- khử - Trong chƣơng trình lớp 10 kiến thức lí thuyết nhận biết đƣợc đƣa xen kẽ vào nhƣ: Nhận biết ion clorua...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:04

149 758 3
bài giảng đại số 9 chương 4 bài 4 công thức nghiệm của phương trình bậc hai

bài giảng đại số 9 chương 4 bài 4 công thức nghiệm của phương trình bậc hai

... THỨC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI 1.Công thức Bài tập nghiệm phương trình ax2 + bx + c =≠0 (a Cho phương trình x2 + 5x + m = (m Đối với tham số) phương trình với m = 0; m= a Giải 0) biệt thức= ... THỨC NGHIỆM CỦA PHƯƠNG TRÌNH BẬC HAI 1.Công thức Bài tập nghiệm phương trình ax2 + bx + c =≠0 (a Cho phương trình x2 + 5x + m = (m Đối với tham số) phương trình với m = 0; m= a Giải 0) biệt thức= ... HAI 1.Công thức Bài tập nghiệm phương trình ax2 + bx + c =≠0 (a Đối với Cho phương trình: 0) biệt thức= b − 4ac ∆ (m2 +2m + 2).x2 +3x – = •Nếu ∆ > phương trình có hai (m – tham số) Tìm m để nghiệm...

Ngày tải lên: 03/02/2015, 09:56

12 582 0
Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG MỘT SỐ THUẬT TOÁN TRONG MÔ HÌNH PHÂN LỚP CÂY QUYẾT ĐỊNH - CÀI ĐẶT CHƯƠNG TRÌNH DEMO THUẬT TOÁN ID3

Tiểu luận môn CÔNG NGHỆ TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG MỘT SỐ THUẬT TOÁN TRONG MÔ HÌNH PHÂN LỚP CÂY QUYẾT ĐỊNH - CÀI ĐẶT CHƯƠNG TRÌNH DEMO THUẬT TOÁN ID3

... chuyển thành mô hình tính toán đưa vào máy tính để phục vụ cho nhu cầu cần thiết 1.2 Tiếp nhận, biểu diễn tri thức Tiếp nhận thụ động Tiếp nhận chủ động Gián tiếp: tri thức Đối với tri kinh điển ... mại hóa, thuật toán tích hợp vào công cụ khai phá liệu IBM .Trong thuật toán phân lớp liệu dựa định, C4.5 SPRINT hai thuật toán tiêu biểu cho hai phạm vi ứng dụng khác C4.5 thuật toán hiệu dùng ... tự động hóa, thường tính mở toán học + …) HVTH: Lê Phú Quí Hệ điều khiển hệ thống thời gian Trang Lớp Cao học KHMT Khóa ĐH CNTT – ĐHQG TP.HCM với đối tượng cao thực, số có sử dụng sử dụng kết hợp...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 08:39

72 936 2
370 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm kiến thức vật lý chương trình PTTH

370 câu hỏi và đáp án trắc nghiệm kiến thức vật lý chương trình PTTH

... nguồn coi gần với nút sóng Khi có sóng dừng dây AB A số bụng số nút ñơn vị ñầu B tự B số nút số bụng ñầu B tự C số nút số bụng B cố ñịnh D số bụng số nút ñơn vị ñầu B cố ñịnh Câu 41: Chiếu từ nước ... tần số f’ = f/2 ngược pha Câu 4: Hiện tượng cầu vồng ñược giải thích dựa vào tượng sau ñây ? A Hiện tượng tán sắc ánh sáng B Hiện tượng giao thoa ánh sáng C Hiện tượng quang ñiện D Hiện tượng ... tần số dao ñộng tần số ngoại lực biên ñộ ñộ dao ñộng biên ñộ ngoại lực B tần số dao ñộng tần số ngoại lực biên ñộ dao ñộng tỉ lệ thuận với biên ñộ ngoại lực C tần số dao ñộng phụ thuộc tần số...

Ngày tải lên: 18/12/2015, 16:38

30 576 0
Xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch và chương trình sản xuất của Công ty Cổ phần Tràng An.doc

Xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch và chương trình sản xuất của Công ty Cổ phần Tràng An.doc

...  Nhận vật tư xác nhận vật tư theo số thực nhận, theo biểu mẫu sổ theo dõi vật tư hàng ngày BM/HD 21.10  Sắp xếp chỗ để vật tư nhận dán phiếu danh lên lô vật tư nhận về, đảm bảo tổ sản xuất nhận ... loại hàng sản xuất số lượng loại phải thực tiêu pháp lệnh Nhìn vào số tổng sản lượng sản xuất công ty ta thấy số lượng thực cao so với kế hoạch 694 tương đương với 17% Con số chênh lệch lớn năm ... dùng Do mà số năm qua công ty bình chọn vào “Topten” – hàng Việt Nam chất lượng cao Hiện với công suất 4000 tấn/năm, doanh số bán doanh nghiệp làm ăn có hiệu Kế hoạch cho năm tới chắn số tiếp tục...

Ngày tải lên: 28/09/2012, 16:55

70 2,1K 10
Tìm Hiểu uPortal và xây dựng một chương trình Demo

Tìm Hiểu uPortal và xây dựng một chương trình Demo

... phần tử gốc ngữ cảnh JNDI Mỗi ngữ cảnh nhánh “/channel-obj” đặt tên với đối tượng channelSubscribeId channel chủ ngữ cảnh Channel chủ ngữ cảnh kết nối với đối tượng không gian ngữ cảnh Dịch vụ Channel ... tới Portal vào chuyển giao (dispatch) chúng cho đối tượng UserInstance UserInstance đối tượng lý thông tin người dùng cụ thể Đối tượng chứa đối tượng UserLayoutManager ChannelManager cho phiên ... Ngữ cảnh JNDI lấy từ đối tượng ChannelStaticData, có chứa “/channel-ids” với ngữ cảnh tương ứng với tên chức (fname) channel user layout Đối tượng channelSubscribeId gán với thành phần ngữ cảnh...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 11:36

31 740 2

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w