bài thực hành lý 12 nâng cao
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 1
... động 2. Làm bài kiểm tra GV phát bài kiểm tra tới từng HS. Quản lí HS làm bài, đảm bảo tính công bằng, trung thực trong khi làm bài. Hoạt động 3. Tổng kết giờ học. GV thu bài và nhận ... loại so với trục quay đi qua điểm giữa của thanh là A. ()21. 12 =Iml B. 2 12 .=Iml C. 21 12 =Iml. D. 21. 12 =Iml Câu 7. Phơng trình chuyển động quay biến đổi đều của vật rắn ... với nhau theo biểu thức 2.=WW 12 đđ Kết luận nào sau đây đúng khi nói về tốc độ góc của hai vật rắn ? A. 12 23= B. 12 32= C. 12.2= D. 12 .= www.VNMATH.com...
- 251
- 2,473
- 18
Thiết kế bài giảng vật lý 12 nâng cao 2
... động 6 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố bài học HS về nhà làm các bài tập 1, 2, 3, ... điện. Hoạt động 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trong phiếu học tập để củng cố bài học HS làm bài tập về nhà 1, 2, 3, 4 SGK. ... Hoạt động 4 Củng cố bài học và định hớng nhiệm vụ học tập tiếp theo GV yêu cầu HS làm các bài tập trắc nghiệm trong phiếu học tập để củng cố kiến thức Làm các bài tập về nhà 1, 2,...
- 264
- 1,135
- 17
CÔNG THỨC VẬT LÝ 12 NÂNG CAO
... Trọng – Tháng 4 năm 2009CÁC CÔNG THỨC CƠ BẢN CỦA VẬT LÝ 12 Chương trình nâng cao ( Dùng cho học sinh ôn tập thi tốt nghiệp THPT và thi cao đẳng, đại học )I. ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN1. Chuyển động ... lệch pha : 1 2ϕ ϕ ϕ∆ = −+ Dao động tổng hợp: x = x1 + x2 = Acos( )tϖ ϕ+, với )cos(2 122 122212ϕϕ−++=AAAAA + Hai dao động cùng pha : ∆ϕ = 0 = 2nπ : Amax = A1 + A2+ Hai ... ∆ϕ = (2n + 1)π : Amin = A1 – A222112211coscossinsintanϕϕϕϕϕAAAA++= với 2121 AAAAA−≤≤+6. Chú ý : * Chú ý cos2 + sin2 = 1 ta có1; 124222222222=+=+AaAvAvAxϖϖϖ...
- 5
- 3,498
- 96
Luận văn thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học 8 bài SGK vật lý 12 nâng cao
... thiết kế bài tập thảo luận nhóm và vận dụng qui trình đó để thiết kế các bài tập thảo luận nhóm trong dạy học cho 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết: ... Thị Ngọc Hà GVHD: Cô Đặng Thị Bắc Lý Chương 2: VẬN DỤNG QUI TRÌNH ĐỂ THIẾT KẾ CÁC BÀI TẬP THẢO LUẬN NHÓM HỖ TRỢ VIỆC DẠY HỌC 8 BÀI TRONG SGK VẬT LÍ 12 NÂNG CAO Trong chương này, tôi sẽ vận dụng ... sẽ vận dụng lí thuyết ở chương 1 để thiết kế các bài tập thảo luận nhóm hỗ trợ cho việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. Gồm những bài: momen động lượng – định luật bảo toàn momen...
- 120
- 937
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008