... lòng cảm, trung thực, tinh thần yêu nước,…) - Có thể liên hệ diễn câu chuyện lịch sử ngợi ca nhân cách Tô Hiến Thành Trần Thủ Độ với đời sống xã hội nay? - Em áp dụng học vào sống, công việc ... nào? Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • văn mẫu viết sốlớp • theo Anh chị để hiểu thể kí Cần ý điểm nào? lấy ví dụ Minh họa qua Thái Phó Tô hiến thành Thái ... Đề Bài học nhân cách mà anh (chị) rút từ câu chuyện Thái phó Tô Hiến Thành Thái sư Trần Thủ Độ Gợi ý: Đề yêu cầu từ câu chuyện nhân vật lịch sử người viết tự nêu lên suy nghĩ học nhân cách Để thực...
... nh trình mài giũa ngọ b/ Vì có vấn đề ( 0 ,75 đ ) _ ( viết 1đ ) _ Vật chất không tự nhiên sinh Trónginh giới, hổ vốn đợc mệnh danh chúa sơn lâm để trở thành nh phải rèn luyện khả săn mồi từ nhỏ ... cho xã hội cá nhân phải thờng xuyên hoàn thiện Nhng dù sản phẩm tinh tuý tạo hoá toàn năng, ngời thực thể phức tạp sinh giới : Luôn tồn hai mặt đối lập tốt, xấu; tích cực tiêu cực; cá nhân công ... chất tốt đẹp Tạo hoá cho ta t chất thông minh vật khác Còn có phát huy đợc mặt mạnh tên để trở thành ngời có ích lại phần nhiều giáo dục mà nên c/ Quá trình phất triển vấn đề _ Khoa học ngày phát...
... giúp thầy * Các bước dạy thực hành: a, Khi dạy thựchành giáo viên phải xác định thựchành thuộc thành phần nào: Có thể thuộc thành phần mà chương trình địa lí quy định + Thành phần nhân văn môi ... hành - Xác định nội dung thựchành để định phương pháp dạy học cho phù hợp - Xác định thựchành -8- - Tổ chức hướng dẫn học sinh thựchành - Tổng kết đánh giá kết thựchành b, Về phương pháp dạy: ... chức thựchành với hình thức học tập khác (nhóm, cá nhân) Dự kiến kết tập Yêu cầu học sinh viết báo cáo sau học (gợi ý giúp đỡ giáo viên) Đánh giá kết thựchành Ví dụ dạy thựchành (bài 34,...
... xây dựng sốthựchành sau: Bài 1: Xác định số vật lý hợp chất hữu Bài 2: Đồng phân cis – trans Bài 3: Phản ứng oxi hóa hidrocacbon thơm – Điều chế acid benzoic Bài 4: Phản ứng ester hóa – Điều ... chế acid benzoic Bài 4: Phản ứng ester hóa – Điều chế ester acetat butyl Bài 5: Phản ứng acetyl hóa – Điều chế aspirin Bài 6: Phản ứng aldol hóa – Điều chế benzalacetophenon Bài 7: Định tính nhóm ... thế, đề tài: “Xây dựng sốthựchànhHóa hữu đại cương theo chương trình tín chỉ” thực MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Hiện nay, giáo trình thực tập hóa đại cương ít, đặc biệt phần hữu cơ, số lượng thí nghiệm...
... giá trình thựchành : -Về tinh thần thái độ, ý thứcthựchành -Nhận xét nhóm tiêu biểu , nhận xét chung II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH CỤ THỂ Bàithựchành : TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA ... cụ hóa chất nơi quy định Hoạt động 5:Đánh giá trình thựchành : -Về tinh thần thái độ , ý thứcthựchành - Nhận xét nhóm tiêu biểu , nhận xét chung II/ ÁP DỤNG VÀO BÀITHỰCHÀNH CỤ THỰCHÀNH ... LUẬN CHUNG ĐỂ THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀITHỰCHÀNHHÓA HỌC THEO HƯỚNG TÍCH CỰC Bước 1/ xác định mục tiêu thựchành háo học : + Kiến thức : Biết thựchành thí nghiệm thựchành Củng cố ,khắc sâu tính...
... Al : Số phân tử O2 = 4: -Số ngun tửAl :Số phântử Al2O3 = 4: 2=2:1 2Số ngun tử Fe :Số phântử Cl2 = 2: -Số phân tử Fe :Số phântử FeCl3 = 1: 3Số phân tử CH4 :Số phântử O2 = 1: 4 .Số phân tử CH4 :Số phân ... điểm =3.0 điểm Tổng số điểm: 10 Tổng số câu: 100 % hàng =3.0điểm 20% tổng số điểm = 2.0điểm Tổng số câu:1 50% tổng số điểm 30% tổng số = 5.0điểm điểm = 3.0 điểm Tổng số câu: Tổng số câu:1 C Đề ra: ... dạy: Lớp 81: Lớp 82: 20/9/2012 Tiết 10: BÀITHỰCHÀNH Những kiến thức học sinh biết có liên quan đến học Cách sử số dụng cụ ,hóa chất phòng thí nghiệm Những kiến thức học cần hình thành -Biết số...
... 88 Bài 12 Thực hành: VẼ VÀ CẮT SƠ MI NỮ CƠ BẢN Tiết 26: VẼ VÀ CẮT THÂN TRƯỚC SƠ MI NỮ CƠ BẢN TRÊN GIẤY I CHUẨN BỊ II NỘI DUNG THỰC HÀNH: Bài tập thực II NỘI DUNG THỰCHÀNH Trình tự thực hành: hành: ... NỮ CƠ BẢN TRÊN GIẤY I CHUẨN BỊ II NỘI DUNG THỰC HÀNH: Bài tập thực hành: II NỘI DUNG THỰC HÀNH: Bài tập thực hành: Vẽ cắt giấy thân trước sơ mi nữ theo số đo sau: Dài áo (Da) = 60 Rộng vai (Rv) ... CƠ BẢN TRÊN GIẤY I CHUẨN BỊ II NỘI DUNG THỰC HÀNH: Bài tập thực hành: Trình tự thựchành a Tính kích thước thiết kế II NỘI DUNG THỰCHÀNH Trình tự thực hành: a Tính kích thước thiết kế Da = 60;...
... (6) (5) (9) (7) Bazơ II Những phản ứng hoá học minh hoạ (8) Axít * Tiết 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ Oxít bazơ I Mối quan hệ loại hợp chất vô (3) (1) Muối (4) (6) (5) (9) (7) II Những ... Mg(OH)2 PTHH: 2Mg + O2 IV Bài tập nhà: 2, 3, 4* SGK to 2MgO MgO + 2HCl MgCl2 + H2O MgCl2 + 2NaOH Mg(OH)2 + 2NaCl Rất chân thành cảm ơn quý thầy cô em học sinh! Tiết 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC ... huỷ * Tiết 17: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC HỢP CHẤT VÔ CƠ I Mối quan hệ loại hợp chất vô II Những phản ứng hoá học minh hoạ III Luyện tập Bài tập – SGK (trang 41): Hướng dẫn: Có thể lập thành dãy sau:...
... nhận xét - Kết luận GV * Hoạt động 3: Thựchành lập sử dụng công thức Mục tiêu: Hiểu sử dụng công thức để tính Cách tiến hành: HĐ CỦA THẦY - GV cho lớp chia thành nhóm - Giao tập SGK cho nhóm - ... dẫn nhóm tính lãi suất tháng =Số tiền tháng trước +Số tiền tháng trước x lãi suất - Tương tự, từ tháng đến tháng 12 nhóm tự lập công thức tính - GV quan sát nhóm thựchành - GV yêu cầu nhóm trình ... thời gian nhập công thứcthựchành vừa học - HS xem trước SGK - Các máy h phòng máy nạp TIM, chạy tốt HS / máy tính - Bài giảng trình bày PowerPoint chiếu trực tiếp kết qủa thực lên hình - Máy Projector,...
... cầm hóa chất • Không đổ hóa chất vào hóa chất khác • Hóa chất dùng xong phải đậy nắp kín • Hóa chất dùng xong thừa, không đổ trở lại bình chứa • Không dùng hóa chất đựng lọ nhãn ghi rõ tên hóa ... đựng lọ nhãn ghi rõ tên hóa chất • Không nếm ngửi trực tiếp hóa chất • Không dùng nhiều hóa chất thí nghiệm IV- Nội dung buổi thựchành Giáo viên làm thí nghiệm mẫu Học sinh làm thí nghiệm Học ... đổ vỡ, không để hóa chất bắn vào người quần áo Đèn cồn dùng xong cần đậy nắp để tắt lửa • Sau thí nghiệm phải rửa dụng cụ thí nghiệm, vệ sinh phòng thí nghiệm III - Cách sử dụng hóa chất • Không...