bài tập vật lí 11 chương 2
Dạy và học tốt Vật lí 11 Chương 2
Ngày tải lên :
02/07/2013, 01:25
... vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
* Bài tập vận dụng:
1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bài ... rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng dẫn trả lời các câu hỏi và bài tập vận dụng
1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng ... D cùng dấu. Vậy: Vật D đẩy vật B.
1 .2 Hai điện tích điểm
* Bài tập vận dụng:
1.1 Có bốn vật A, B, C , D kích thớc nhỏ, nhiễm điện. Biết rằng vật A hút vật B nhng
đẩy vật C. Vật
Hớng dẫn trả...
- 9
- 1.3K
- 10
bài tâạ vật lí 11 chương 1
Ngày tải lên :
08/07/2013, 01:26
... song:
u
1
= u
2
= = u
n
I
1
+ I
2
+ + I
n
= I
b.
bn
rrrr
11
11
21
=+++
Dạng 1: Tính điện trở mạch điện
Bài 1. Cho mach điện nh hình vẽ:
;6
111
==
RR
;1
122
==
RR
;2
53
==
RR
; 12
104
==
RR
;6
76
==
RR
;4
98
==
RR
Tính ... Fara (F)
2. Ghép tụ điện nối tiếp:
q
1
= q
2
= .= q
n
= q
b
u
1
+ u
2
+ u
3
+ + u
n
= u
b
bn
cccc
11
11
21
=+++
3. Ghép tụ điện song song:
u
1
= u
2
= = u
n
= u
b
q
1
+ q
2
+ + q
n
... 6đoạn
Bài 4.
Vôn kế đợc mắc vào mạch điện có U =22 0V, Khi mắc nối tiếp vôn kế với R
1
=15k thì V chỉ
U
1
=70V. Khi mắc nối tiếp V với R
2
thì v chỉ U
2
=20 V. Tính R
2
=? ĐS: 70 k
.
Bài 5....
- 10
- 1.8K
- 30
bai tap dai so 11 chuong 2
Ngày tải lên :
18/09/2013, 21:10
... trái:
2
2 2
1 (2 )! 1.3.5 (2 1)
.
2. 4.6 (2 )
2 2 . ! !
n
n
n n
n n
C
n
n n
−
= =
Vậy ta phải chứng minh:
1.3.5 (2 1) 1
2. 4.6 (2 )
2 1
n
n
n
−
<
+
Ta có:
2 2
2 2
2 1 ( 2 1) ( 2 1) 2 1
2
2 1
4 ... số lẻ có đúng không?
b/
1 2 2 3 3 2 1 2 1 2
2 2 2 2
1 10. 10 . 10 . 10 10 81 .
n n n n
n n n n
C C C C
− −
− + − + − + =
c/
0 2 2 4 4 2 2 2 1 2
2 2 2 2
3 3 3 2 . (2 1)
n n n n
n n n n
C C C ... =
2 1 1 2 3 3 1 2 1
2 2 2
2 2 2
n n n
n n n
C C C
− − −
+ + +
ĐS : Ta có : (2x+1)
2n
=
( )
2
2
2
0
. 2
n k
n
k
n
k
C x
−
=
∑
.
Thay x = 1 ta được A + B = 3
2n
= 9
n
Mặt khác, (2x–1)
2n
...
- 33
- 1.3K
- 8
bai tap hinh hoc 11 chuong 2
Ngày tải lên :
18/09/2013, 21:10
... để OA
2
+ OB
2
+
OC
2
+ OD
2
nhỏ nhất.
HD:a) Gọi F là trung điểm của AD.
Xét
· ·
0 0
60 , 120 CEF CEF= =
⇒
2AC
2
– AD
2
= 6a
2
hoặc –2a
2
.
b) S = x(a – x)
3
;
2 2
a
x =
c) x =
2
a
d) ... 2DP = 2CN.
HD:a) Hình thang. AM = 2NP.
b) Đoạn thẳng song song với cạnh bên.
c) DP =
5
4
a
.
19
HD:a) Xét 2 trường hợp: I
∈
OA, I
∈
OC . Thiết diện là tam giác
đều.
b)
2 2
2
2 2
2
3
0
2
( ... 6a
2
hoặc –2a
2
.
b) S = x(a – x)
3
;
2 2
a
x =
c) x =
2
a
d) OA
2
+OB
2
+OC
2
+ OD
2
= 4OG
2
+ GA
2
+ GB
2
+ GC
2
+ GD
2
.
O di động trên đoạn IJ nối trung điểm của AB và CE. Tổng nhỏ
nhất...
- 19
- 1.7K
- 24
biên soạn phần mềm – soạn thảo nhanh bài tập vật lí 11
Ngày tải lên :
19/02/2014, 09:26
... Lí đối với học sinh
1 .2. Sự cần thiết của bài tập đối với giáo viên
2. Phân loại bài tập định lượng Vật Lí
2. 1. Bài tập định lượng
2. 2. Bài tập tập dượt
2. 3. Bài tập tổng hợp
II. Visual ... Nghiên Cứu
Chương 1: Cơ sở lý luận
I. Vai trò và phân loại bài tập định lượng Vật Lí
1. Vai trò của bài tập trong việc giảng dạy Vật Lí ở trường phổ thông
1.1. Vai trò của bài tập Vật Lí đối với ... mắt.
Bài Làm:
Để nhìn ở xa thì phải có:
)(5,1
11
1
11
dp
COf
DCOf
VK
VK
−=−==⇒−=
Để đọc sách ở gần mặt nhất, phải đeo kính có tiêu cự
2
f ứng với độ tụ
2
D :
) (2
.
.111 11
22
2
dp
dCO
dCO
D
dCO
dCO
f
COdfdd
ck
ck
ck
ck
ck
=
−
=⇒
−
=⇒−==
′
+
...
- 72
- 643
- 1
skkn phân loại và hướng dẫn học sinh lớp 9 làm bài tập vật lí trong chương i điện học
Ngày tải lên :
21/04/2014, 09:52
... Cách 2: So sánh U
1
,U
2
với các U
dm
Vì hai đèn giống nhau, ta có :U
1
=U
2
và R
1
=R
2
Vì hai đèn mắc nối tiếp, ⇒I
1
=I
2
; U=U
1
+U
2
=I
1
R
1
+I
2
R
2
Vậy U=2U
1
=2U
2
=12V ⇒U
1
=U
2
=6V ... R
1
R
2
/R
1
+R
2
=15 /2 ⇒R
1
R
2
=300
Vậy có hệ phương trình:
R
1
+R
2
=40 (1
’
)
R
1
R
2
=300 (2
’
)
Từ (1
’
) ⇒ R
1
=40 – R
2
thay vào phương trình (2
’
) ⇒(40-R
2
) R
2
=300
R
2
2
– 40R
2
-300 ... giải bài tập phải hướng dẫn cho học sinh biết cách phân loại bài tập
vật lý. Phân loại bài tập được chia thành nhiều cách khác nhau:
1. Dạng bài tập định tính
Đó là những bài tập vật lí mà...
- 16
- 4.3K
- 9
phân dạng bài tập vật lí 11 nâng cao
Ngày tải lên :
19/06/2014, 11:57
... A(r
1
< r
2
)
⇒
r
2
- r
1
= AB (1) và E
1
= E
2
⇒
2
1
2
2
r
r
=
1
2
q
q
(2)
14
ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11
Theo định luật Coulomb:
2
21
r
q.q
.kF =
⇒
k
r.F
q.q
2
21
=
⇔
14
9
2
21
10 .25
10.9
05,0.9,0
q.q
−
==
Mà ... q
2
< 0 nên q
1
, q
3
phải là điện tích dương. Ta có:
1 2
1 13 2
2 2
q q
AD
E E cos E cos k k .
AD BD BD
= α = α ⇔ =
(
)
2 3
1 2 2
3
2
2 2
AD AD
q . q q
BD
AD AB
⇒ = =
+
(
)
3
8
1 2
2 2
a
q ... = 5
µ
F, C
5
= 2
µ
F. Hãy tính điện
dung của bộ
36
+
-
C
5
C
3
C
+
1
C
4
C
2
C
1
A
B
C
1
C
1
C
2
C
2
M
ÔN TẬP NC VẬT LÍ 11
Bài 2. Hai điện tích
C10.2q
6
1
−
=
,
C10.2q
6
2
−
−=
đặt tại...
- 107
- 18.2K
- 40
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
... số chủ đề bài tập vật lí chương Động lực học
vật rắn 47
2. 2.1. Ý tưởng sư phạm xây dựng tiến trình dạy học 47
2. 2 .2. Xây dựng tiến trình dạy học một số chủ đề bài tập 51
2. 3. Bài tập dùng ... chúng tôi lựa chọn 3 bài tập để
hướng dẫn cho học sinh: bài 2. 4 là bài tập cơ bản; bài 2. 14 là bài tập về vật rắn quay
quanh một trục cố định; bài 2. 15 là bài tập về vật rắn quay quanh một trục ...
1.5. Bài tập trong dạy học vật lí 18
1.6. Tìm hiểu thực trạng dạy học bài tập vật lí ở một số trường THPT miền núi 23
1.7. Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tập bài tập vật lí...
- 130
- 1.9K
- 7
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông
Ngày tải lên :
12/11/2012, 16:55
... loại bài tập: Bài tập giả tạo và bài
tập có nội dung thực tế, bài tập luyện tập và bài tập sáng tạo, bài tập cho thừa
hoặc thiếu dữ kiện, bài tập mang tính chất ngụy biện và nghịch lí, bài tập ... khái niệm
vật lí, phát triển tƣ duy vật lí và thói quen vận dụng kiến thức vật lí vào thực
tiễn.[79]
1. 4 .2. Vai trò của bài tập trong dạy học vật lí
a) Bài tập giúp cho việc ôn tập đào sâu, ... luật và các phƣơng pháp của vật lí học là bài toán vật lí.
Bài toán vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập vật lí, là một phần hữu cơ của
quá trình dạy học vật lí vì nó cho phép hình thành...
- 129
- 2.4K
- 4
PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
31/03/2013, 22:35
...
110
111
1 12
1 12
114
114
117
120
123
125
128
131
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
2. 1
2. 1.1
2. 1 .2
2. 2
2. 2.1
2. 2.1.1 ... bài tập Vật lí …………………
Khái niệm bài tập Vật lí …….…………………………….
Vai trò của bài tập Vật lí ….…………………………….
Phân loại bài tập Vật lí ….……………………………
Các hoạt động giải bài tập Vật lí ……………………… ... I:
1.1
1.1.1
1.1 .2
1.1 .2. 1
1.1 .2. 2
1.1.3
1.1.4
1 .2
1 .2. 1
1 .2. 1.1
1 .2. 1 .2
1 .2. 1.3
1 .2. 2
1.3
1.3.1
1.3.1.1
1.3.1 .2
1.3 .2
Phần mở đầu
CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC...
- 160
- 3.1K
- 10
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
Ngày tải lên :
01/04/2013, 08:44
... quá trình tìm kiếm lời
giải bài tập vật lí phân chia bài tập vật lí thành hai loại: Bài tập cơ bản và bài tập
phức hợp.
- Bài tập cơ bản: là loại bài tập vật lí mà để tìm được lời giải chỉ ... học của vật rắn quay quanh một trục:
gồm 17 bài (từ bài 2. 1 đến 2. 17)
Từ bài 2. 1 đến 2. 7 là các bài tập cơ bản chủ yếu dùng để củng cố kiến thức
mới. Bài 2. 1, 2. 2 rèn kĩ năng vận dụng lí thuyết ... phương pháp vật lí.
Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập Vật lí, là một phần hữu cơ của
quá trình dạy học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm
Vật lí, phát...
- 130
- 826
- 0
- bài tập vật lí 10 chương 2
- bài tập vật lí 12 chương 2
- cách giải bài tập vật lý 11 chương 2
- các dạng bài tập vật lí 11 chương 1
- bài tập vật lí 11 chương 4
- bài tập vật lí 11 chương 2 cơ bản
- bài tập vật lí 11 chương 1
- giải bài tập vật lí 11 chương trình cơ bản
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2