bài tập truyền khối trịnh văn dũng

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

Luận văn: "Xây dựng một bài tập tình huống và vận dụng trong bồi dưõng cán bộ quản lý giáo dục trường trung học phổ thông"

... dựng bài tập THQLGD là một quá trình với những yêu cầu và theo từng bước cụ thể,GV cần phải năm vững và biết thu thập các nguồn THQLGD từ nhiều nguồn khác nhau để biên tập và sử dụng trong bài ... thống THQL. 3.2.3. Vận dụng xây dựng THQLGD để xây dựng một số bài tập THQLGD Vận dụng các bước xây dựng THQLGD để xây dựng một số bài tập THQL để vận dụng bồi dưỡng CBQLGD trường THPT, đề tài ... luận,còn thời gian trên lớp chủ yếu dành cho việc phân tích,thảo luận các bài tập tình huống đưa ra . Tóm lại : áp dụng bài tập TH trong bồi dưỡng CBQLGD là việc làm cần thiết để phát huy tối đa...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 19:15

74 3.7K 12
Tài liệu Bài tập lớn số 02: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH BECNOULLI pptx

Tài liệu Bài tập lớn số 02: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH BECNOULLI pptx

... 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 40 45 45 50 35 50 45 50 35 40 45 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 45 200 250 300 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 250 300 250 200 250 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 70 80 90 100 60 70 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông 6 Bài tập lớn số 02: ỨNG DỤNG PHƯƠNG TRÌNH BECNOULLI Đường hầm dẫn nước từ sông vào giếng; sau đó máy ... 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 100 60 70 80 90 100 60 70 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 60 70 tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông 3 Số liệu bài tập lớn số 02 TT Q(l/s) d(mm) h ck (m) l(m) ∆Z(m) L(m) Hình dạng mặt cắt đường hầm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 50 35 40 45 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 250 300 250 200 250 300 350 250 300 250 200 250 300 250 300 250 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 6,6 6,0 6,2 6,4 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 7 8 9 10 11 12 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 0,20 0,25 0,15 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 60 70 80 90 100 60 70 80 90 100 60 70 60 70 80 90 vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông tròn vuông 2 ...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 22:20

6 1.6K 17
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

... hc sinh khi gii bài tp: bài tp lí thuyt và bài tp thc nghim. - Da vào tính cht ca bài tp: bài tnh tính và bài tng. - Da vào kiu bài hay dng bài: bài tnh ... tuyn ch ra 306 bài tp hóa hc (126 bài t lun và 180 bài trc nghim ) có ni dung n thc tin sn xui sng ti Hi Phòng TIU K 2 Bài tp hóa hctthohc ... tp b môn 1.4. Thit k 2 mu bài son tiêu biu s dng bài t  xut và 2 bài kim tra thc nghim 1.5. u tra, tìm hiu thc trng vic dy và hc bài tp hóa hc có ni dung liên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:40

25 786 0
BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG  SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4

BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4

... trong ác bài trên đánh giá về các m hình. Trong các kết quả, nh ng kết quả đ Khoa Toán kinh tế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY 5 CH . M H BỘ Bài tập Tiếp ... 31 Khoa Toán kinh tế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY 10 TÍCH HỒI QUY VỚI BIẾN ĐỊNH TÍNH Bài tập 4.1 Cho CT là chi là thu n m a m i : triệu đồng), ... 174.8 6.0 2 241.1 255. Khoa Toán kinh tế - ĐHKTQD – www.mfe.edu.vn BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG – HỆ PHI CHÍNH QUY BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4 ________________________________________...

Ngày tải lên: 01/03/2014, 18:21

22 5.2K 56
Bài tập nhóm: Nỗ lực xây dựng và phát triển văn hóa doanh nghiệp tại tập đoàn FPT

Bài tập nhóm: Nỗ lực xây dựng và phát triển văn hóa doanh nghiệp tại tập đoàn FPT

... văn hóa mạnh và bản sắc văn hóa riêng biệt của công ty mình. Nắm được tầm quan trọng của vấn đề nàytập đoàn FPT đã không ngừng lỗ lực xây dựng, nâng cao và ngày một hoàn thiện hơn bản sắc văn ... ngoài công việc. Có thể tạm chia thành hai loại: văn hoá “làm” và văn hoá “chơi”. Văn hóa công ty mang “tính nhân sinh”, tức là gắn với con người. Tập hợp một nhóm người cùng làm việc với nhau ... chức). 2.1.3 Các loại văn hoá công ty nó sẽ đưa công ty nhanh chóng đến chỗ phá sản. Cũng như văn hoá nói chung, văn hoá công ty có những đặc trưng cụ thể riêng biệt. Trước hết, văn hoá công ty là...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 15:16

14 757 0
BÀI tập KINH tế LƯỢNG sử DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4

BÀI tập KINH tế LƯỢNG sử DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4

... - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS4 BỔ TRỢ SÁCH BÀI GIẢNG KINH TẾ LƯỢNG Bùi Dương Hải Tất cả các bài tập ... được? KHOA TOÁN KINH TẾ - ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 10 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010 Bài tập 8.2 a. Cho kết quả sau đây, cho biết mô hình có khuyết tật ... động? KHOA TOÁN KINH TẾ - ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC DÂN 12 VÍ DỤ - BÀI TẬP KINH TẾ LƯỢNG SỬ DỤNG CHƯƠNG TRÌNH EVIEWS – T1.2010 Bài tập 2.13 Cho Y là sản lượng, L là lượng lao động, và kết quả...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 12:53

12 2.2K 7
bài tập lớn mô hình hóa dùng máy tính khảo sát quá trình quá độ của hệ thống điều khiển tự động

bài tập lớn mô hình hóa dùng máy tính khảo sát quá trình quá độ của hệ thống điều khiển tự động

... nhận dạng được hàm truyền. 16 Tài liệu tham khảo [1]. Bài giảng mô hình hóa hệ thống [2]. Nguyễn Phùng Quang. Matlab và Simulinks dành cho kỹ sư điều khiển tự động. 18 BÀI TẬP LỚN MÔ HÌNH HÓA ĐỀ...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 13:09

18 1.7K 30
Bài tập lớn Lập Trình Hướng Đối Tượng  Thầy Cao Tuấn Dũng

Bài tập lớn Lập Trình Hướng Đối Tượng Thầy Cao Tuấn Dũng

... (c.moveToPrevious()); } tvRank.setText(rank.toString()); tvGameName.setText(gameName.toString()); tvPlayerName.setText(playerName.toString()); tvScore.setText(score.toString()); ~ 26 ~ TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI VIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG ──────── * ─────── BÀI TẬP LỚN MÔN: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Đề tài: “Phát triển hệ thống phần mềm ... hiện giải đố. Trò chơi cần được giới hạn về thời gian. I. Phân tích bài toán bằng biểu đồ use-case: Từ yêu cầu của đề bài, chương trình cho phép người dùng “soạn thảo câu đố” ,“chọn câu đố ... rõ ràng. Giải đoán ô chữ đang là một trò chơi rất phổ biến trên các tờ báo, hay các gameshow truyền hình được đông đảo mọi người theo dõi như Olympia, Chiếc nón kỳ diệu,…Chúng em thấy đây...

Ngày tải lên: 11/06/2014, 11:12

31 3.5K 15
Một vài kinh nghiệm trong giờ dạy nghe môn Anh văn lớp 9 (Dạng bài tập nghe chọn đáp án đúng)

Một vài kinh nghiệm trong giờ dạy nghe môn Anh văn lớp 9 (Dạng bài tập nghe chọn đáp án đúng)

... của bài tập. Có rất nhiều cách để giáo viên thực hiện phần này. + Giáo viên cũng có thể đưa những bài tập nhỏ, ngắn (tùy vào nội dung hoặc đáp án của bài nghe mà giáo viên định dạng bài tập, ... trong bài tập nghe càng tốt gì khi đã nắm được các đáp án trong bài tập, các em sẽ giữ được thế chủ động trong việc chọn câu trả lời và dễ dàng nhận ra kết quả mình nghe được từ bài tập nghe. ... đề của bài tập nghe. +Phần Pre- Listening: - Giải thích yêu cầu bài tập nghe. - Gợi ý hoặc hướng dẫn để các em học sinh nhận biết được nội dung tất cả các đáp án của các câu trong bài tập nghe -...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 04:00

11 709 0
Giáo trình phân tích quá trình vận dụng tổng quan về role số truyền chuyển động p10 doc

Giáo trình phân tích quá trình vận dụng tổng quan về role số truyền chuyển động p10 doc

... 5/ Ts. Phạm Văn Hòa Ngắn mạch trong hệ thống điện. Nhà xuất bản Giáo dục, 2000 6/ Trơng Xuân Trờng Rơle bảo vệ so lƯch sè 7UT51 V3 cđa SIEMENS . Đồ án tốt nghiệp Trần Văn Quỳnh - Điện ... các tài liệu cần thiết và làm việc một cách nghiêm túc cùng sự hướng dẫn tận tình của thầy Đỗ Văn Công. Đến nay, em thực hiện thành công đồ án tốt nghiệp . Quyển đồ án tốt nghiệp đã trình ... xây dựng để cho quyển “Đồ án tốt nghiệp” ngày càng hoàn thiện hơn. . Đồ án tốt nghiệp Trần Văn Quỳnh - Điện 46 Khoa Cơ Điện Trờng ĐHNNI-Hà Nội 121 Hình 4 - 4: Sơ đồ nối lới a) và sơ...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 20:23

13 310 0
Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w