bài tập trắc nghiệm về di truyền học quần thể

Ngày tải lên: 16/07/2014, 17:52

Ngày tải lên: 30/05/2014, 14:44

... sinh, di truyền, bền vững, cung phản xạ có sẵn. b. Tập thành, có tính chất loài, không bền vững. c. Bẩm sinh, mang tính cá thể, bền vững, di truyền. d. Bẩm sinh, mang tính loài, bền vững, di truyền, ... phản xạ có sẵn. e. Tập thành mang tính loài, bền vững, di truyền, cung phản xạ có sẵn. Câu 2: Phản xạ CĐK có tính chất: a. Bẩm sinh, di truyền, không bền. b. Tập thành, di truyền, bền vững, cung ... không ý thức có ý nghĩa? a. Dẫn truyền xung động từ các thụ cảm thể bản thể về tuỷ sống để điều hoà trương lực cơ. b. Dẫn truyền xung động từ các thụ cảm thể về các trung khu dưới vỏ để điều...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 09:13

... truyền học có hai loại quần thể: quần thể giao phối ngẫu nhiên (ngẫu phối) và quần thể tự phối (nội phối) II. Các đặc trưng di truyền của quần thể Về mặt di truyền , mỗi quần thể được đặc trưng ... cấu trúc di truyền của quần thể 2.1. Xác định cấu trúc di truyền của quần thể tự thụ sau n lần tự thụ. Ở quần thể tự phối xét một gen có 2 alen A và a. Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu ... sáng kiến kinh nghiệm “Phương pháp giải một số dạng bài tập vận về di truyền học quần thể phục vụ cho ôn thi đại học và ôn thi HSG môn sinh học lớp 12” Phần II : Nội dung 1 Bài 13: Ở loài mèo...

Ngày tải lên: 23/05/2014, 10:08

Ngày tải lên: 11/08/2014, 22:21

... Từ 10 cm 3 hỗn hợp khí gồm N 2 và H 2 lấy theo tỉ lệ 1:3 về thể tích đem sản xuất NH 3 (ở H% = 95%) thì thu được lượng NH 3 với thể tích là: a) 7,45 cm 3 ; b) 4,75 cm 3 ; c) 5,47 cm 3 ... Câu 55. Trộn 15 ml khí NO với 50 ml không khí ( Biết oxi chiếm 20% thể tích không khí ). Các phản ứng xảy ra hoàn toàn và thể tích khí đo ở cùng điều kiện. Vậy 1 NO V thu được sau khi trộn ... lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp đầu. c)Tính thể tích dung dịch HNO 3 2M đem dùng, biết đã dùng dư 20% so với lượng cần thiết cho phản ứng. d) Tính thể tích dd HNO 3 2M cần dùng để khi cho vào...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

... chất dinh dưỡng cung cấp cho cây trồng, từ đó làm năng suất bị sụt giảm. CHƯƠNG III. DI TRUYỀN HỌC QUẦN THỂ CẤU TRÚC DI TRUYỀN CỦA QUẦN THỂ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1: Đặc điểm nào dưới đây về quần ... biết về di truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đoán, phòng ngừa, hạn chế các bệnh, tật di truyền và điều trị trong một số trường hợp bệnh lí gọi là A. Di truyền học. B. Di truyền học ... NST Câu 21. Từ quần thể cây 2n, người ta tạo được quần thể cây 4n, có thể xem quần thể cây 4n là một loài mới vì quần thể cây 4n A. có sự khác biệt với quần thể cây 2n về số NST B. không thể giao...

Ngày tải lên: 16/05/2014, 03:14

... 46,71% hoa đỏ ; 53,29% hoa trắng Bài tập di truyền học quần thể Chuyên đề luyện thi Giáo viên : Nguyễn Mạnh Cường Câu 38 : Một quần thể người ở trạng thái cân bằng di truyền có tỷ lệ các nhóm máu ... Cho biết các quần thể có tỷ lệ các kiểu gen như sau : Quần thể 1 : 36% AA + 48% Aa + 16% aa ; Quần thể 2 : 45% AA + 40% Aa + 15% aa Quần thể 3 : 49% AA + 42% Aa + 9% aa ; Quần thể 4 : 42,25% ... B.86% C.13% D.23% Câu 36 : Cấu trúc di truyền của quần thể ban đầu như sau: 36AA:16aa . Nếu đây là một quần thể giao phối ngẫu nhiên cấu trúc di truyền của quần thể sau 10 thế hệ là ? A.0.69AA:0.31aa...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:20

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:06

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:50

Ngày tải lên: 24/07/2014, 13:21

... cho bên… trước khi giao hàng a)Irrevocable credit b)Red clause credit c)Revoling credit d)Irrevocable transferable credit B. Vì Red clause credit_TD điều khỏan đỏ (tín dụng ứng trước) Thư tín ... xuất khẩu đóng vai trò là người môi giới a)Revoling credit b)Transferable credit c)Stand by credit d)Red clause credit B. Transferable credit: thư tín dụng chuyển nhượng. Loại L/C này đc áp dụng ... gia công thương mại quốc tế các bên có thể áp dụng loại L/C nào dưới đây: a)Irrevocable credit b)Confirmed credit c)Reciprocab credit d)Red Clause credit C. Reciprocal L/C: Thư tín dụng đối...

Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:51

... nhau D. cả A,B, C sai [<br>] BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO Thầy chủ nhiệm dự định mua một quyển sách hoặc một cây bút để tặng cho 1 học sinh giỏi của lớp, sách gồm các ... 4 6 A [<br>] Một lớp có 20 học sinh ,trong đó có 1 0học sinh đỗ vào trường Bách khoa, 5học sinh đỗ vào trường Kinh tế ,không có học sinh nào đỗ cả 2 trường .Xác suất để chọn 1 học sinh đỗ vào Bách khoa ... ra một tổ trưởng,một tổ phó và một phụ trách học tập của một tổ gồm 12 học sinh.Hỏi có bao nhiêu cách phân công biết rằng mọi người của tổ đều có thể làm được? a. 3 A 12 b. 3 C 12 c. 3 3 A...

Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:20

... Bài tập vÒ con l¾c ®¬n 95.    $>#    %    ;5 !    ... !         >C C <B C DC C ;B C NguyÔn Thanh B×nh - Trêng THPT TriÖu S¬n 3 Bài tập vÒ con l¾c ®¬n -    !%! 5  $  %  )(   +&  %!!  , ... >&DB, >&H, >&J>, +A>&FB, NguyÔn Thanh B×nh - Trêng THPT TriÖu S¬n 3 Bài tập vÒ con l¾c ®¬n 78                                    79.      ...

Ngày tải lên: 19/06/2013, 01:26

... years ago. A-discovered B-has discovered C-had discovered D-he has gone 4-He fell down when he ……towards the church. A-run B-runs C-was running D-had run 5-We …….there when our father died. A-still ... B-would leave C-would have left D-is leaving 66-My grandfather………many years ago. A-had died B-has died C-died D-was dying 67-I………… my son the money for that last week. A-gave B-given C-have given ... ………into the restaurant when the writer was having dinner. A-was going B-went C-has gone D-did go 26-He will take the dog out for a walk as soon as he …….dinner. A-finish B-finishes C-will finish D-shall...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:26

... cùng qua kính hiển vi nằm trong khoảng nhìn rõ của mắt. Bài tập về kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn- Lớp 11-NC Bài tập trắc nghiệm . P6: Ph¸t biÓu nµo sau ®©y vÒ vËt kÝnh vµ thÞ kÝnh ... vi ld § kkG ' + = 2 21 CC kG = 21 f.f .§ G δ = ∞ 1 ' 1 1 111 fdd =+ 2 ' 2 2 111 fdd =+ d’ 1 + d 2 = l G = k 1 G 2 Bài tập về kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn- Lớp 11-NC Bài tập trắc nghiệm . P3: Sè béi gi¸c cña kÝnh lóp lµ tØ sè 0 G α α = A. ... C C : G C = k C . + Ng¾m chõng ë v« cùc: . * Về kính lúp Bài tập về kính lúp, kính hiển vi và kính thiên văn- Lớp 11-NC Các công thức cần nhớ: . * Về kính thiên văn 2 1 f f G = ∞ 2 ' 2 2 111 fdd =+ d’ 1 +...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:44

Ngày tải lên: 06/07/2013, 01:26

... pronounced differently from the others 1. A. arrived B. believed C. received D. hoped 2. A. opened B. knocked C. played D. occurred 3. A. rubbed B. tugged C. stopped D. filled 4. A. dimmed B. ... wanted 12. A. killed B. hurried C. regretted D. planned 13. A. visited B. showed C. wondered D. studied 14.A. sacrificed B. finished C. fixed D. seized 15. A. needed B. booked C. stopped D. washed 16. ... produced B. arranged C. checked D. fixed 30. A. caused B. examined C. operated D. advised 31. A. discovered B. destroyed C. developed D. opened 32. A. repaired B. invented C. wounded D. succeeded 33....

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25