... 43 Bàitậptrắcnghiệmsinhhọc lớp 12 Câu 28: Đối tượng vi sinh vật sử dụng phổ biến tạo sản phẩm sinhhọc công nghệ gen là: A vi rút B vi khuẩn C thực khuẩn D nấm Câu 29: Các sản phẩm sinhhọc ... hội tụ ( đồng qui ) A B 2, C 4, D 5 10 11 12 13 14 15 115 49 Bàitậptrắcnghiệmsinhhọc lớp 12 15+ HỌC THUYẾT LAMAC VÀ HỌC THUYẾT ĐACUYN A Câu hỏi trắcnghiệm Câu 1.Theo Lamac nguyên nhân tiến ... giống Câu 14 Bằng chứng quan trọng thể nguồn gốc chung sinh giới A chứng địa lí sinh vật học B chứng phôi sinhhọc C chứng giải phẩu học so sánh D chứng tế bào họcsinhhọc phân tử Câu 15 Cơ quan...
... loại nuclêôtit mạch đơn : Số lượng nuclêôtit mạch gen : 2400 : = 120 0 (nu) Theo đề bài: X1 + T1 = 720 X1 - T1 = 120 Suy X1 = (720 + 120 ) / = 420 (nu) T1 = 720 - 420 = 300 (nu) Vậy, số lượng loại ... nuclêôtit mạch gen : 420 x 100/35 = 120 0 nu ° Số lượng loại nuclêôtit mạch gen : A1 = T2 = 15% 120 0 = 180 nu T1 = A2 = 20% 120 0 = 240 nu G1 = X2 = 30% 120 0 = 360 nu X1 = G2 = 420 nu ° Số lượng ... tổng hợp : 32 x K Số lượng ribônuclêôtit chứa phân tử ARN : 32 x K x 126 0 = 120 960 Vậy số lần mã gen : K = 120 960 / ( 32 x 126 0 ) = lần :http://www.Quarotran.6x.to:. Page http://360.yahoo.com/trnhquang_2007...
... Cách li sinh thái C Cách li sinh sản D A, B, C Câu 26: Quần thể tứ bội hình thành từ quần thể lưỡng bội xem loài mới, tứ bội A Có khả sinh trưởng, phát triển mạnh lưỡng bội B Có khả sinh sản ... Cách li sinh thái G Cách li, sinh sản H A, B, C Câu 6: Quần thể tứ bội hình thành từ quần thể lưỡng bội xem loài mới, tứ bội E Có khả sinh trưởng, phát triển mạnh lưỡng bội F Có khả sinh sản ... biến, quần thể lưỡng bội hay đơn bội B Tốc độ đột biến, khả sinh sản quần thể C Quần thể lưỡng bội hay đơn bội, áp lực CLTN D Tốc độ đột biến, quần thể lưỡng bội hay đơn bội, khả sinh sản quần thể,...
... Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc Một vụ đắm tàu Theo A-Mi-Xi Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc Một vụ đắm tàu Theo A-Mi-Xi Luyện đọc ... năm 2011 Tập đọc Một vụ đắm tàu Theo A-Mi-Xi - Ca ngợi tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-liét-ta Sự ân cần dịu dàng Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc ... Ma-ri-ô ! Thứ năm ngày 24 tháng năm 2011 Tập đọc Một vụ đắm tàu Theo A-Mi-Xi - Ca ngợi tình bạn đẹp Ma-ri-ô Giu-liét-ta Sự ân cần dịu dàng Giu-li-ét-ta, đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô ...
... Bàitậptrắcnghiệmsinhhọc12 Giáo viên: Ngô Hồng Phong 11/ Mt qun th cú cu trỳc di truyn: 0,8 AA: 0,2 Aa Bit ... truyn nh sau: 1-0,5 AA: 0,25 Aa : 0,25 aa 2-0,81AA: 0,1 Aa: 0,09 aa 3-0,8 AA: 0,2 Aa Bàitậptrắcnghiệmsinhhọc12 Giáo viên: Ngô Hồng Phong 4-0,64 AA: 0,32Aa: 0,04 aa 5-0,81AA: 0,18 Aa: 0,01 ... qun th núi trờn? Cỏc nhúm mỏu A, B, AB, O tng ng vi t l l: a 12% , 25%, 39%, 24% b 39%, 24% ,12% , 25% c 24%, 39% ,12% , 25% d 25%, 24% ,12% , 39% 22/ Mt qun th súc cú 3000 (ỏp ng cỏc iu kin nghim ỳng...
... tiến hoá học giai đoạn tổng hợp chất hữu từ chất vô theo phương thức hoá học B Giai đoạn tiến hóa sinhhọc giai đoạn tính từ sinh vật đến toàn sinh giới C Giai đoạn tiến hoá học tiền sinhhọc giai ... đường sinh thái, lai xa đa bội hoá B Con đường địa lí, sinh thái C Con đường sinh thái hình thành loài đột biến lớn D Con đường địa lí, đa bội nguồn Câu 51: Nhân tố vô sinh đóng vai trò quan trọng ... bọ, chim thú đặc điểm thời đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) , phát triển ưu hạt trần bò sát đặc điểm đại (C: Cổ sinh, M: Trung sinh, T: Tân sinh) chinh phục đất liền thực vật, động...
... quan sinh dc mang t bin A th ba B th ba kộp D ch cỏc t bosinh dng mang t bin Cõu 12: C th m t bosinh dng u Cõu 4: c chua 2n = 24 Khi quan sỏt tiờu tha nhim sc th trờn cp tng ng bn ca t bosinh ... 0,306Mm cú A+T/G+X=8/7 Sau B, 2412lkH Bit B khụng chm n quỏ nu S nu loi ca gen trc B: A A =T =122 4; G=X=576 B A =T=576; G=X =122 4 C A =T=360; G=X=540 D A =T=288; G=X= 612 B khụng th thuc loi no sau ... ngha gỡ i vi bn thõn sinh vt? A S mm kiu hỡnh giỳp qun th sinh vt a dng v kiu gen v kiu hỡnh B S mm kiu hỡnh giỳp sinh vt cú s mm v kiu gen thớch ng C S mm kiu hỡnh giỳp sinh vt thớch nghi vi...
... glixerin dd phenol , ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm dùng NaOH thí nghiệm dùng Cu(OH)2 II/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng Cu(OH)2 III/ Thí nghiệm dùng Na thí nghiệm dùng dd Br2 A I, II ... axit acrylic, ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng quỳ tím II/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng Cu(OH)2 III/ Thí nghiệm dùng dd Br2 thí nghiệm dùng Na A I, II ... nước,ta dùng thí nghiệm nào: I/ Thí nghiệm dùng quỳ tím thí nghiệm dùng phản ứng cháy II/ Thí nghiệm dùng CaCO3 vàø thí nghiệm dùng phản ứng cháy III/ Thí nghiệm dùng Cu(OH)2 thí nghiệm dùng phản...
... chọn đợc nhóm tính trạng tốt đợc ( di truyền độc lập với nhau, di truyền ) Phần III: Bài tập: GiảI tập sau : Bài 1: Cho hai giống chó lông ngắn chủng lông dài chủng giao phối với đợc F1 toàn chó ... trạng riêng thể loài III Bài tập: Bài : Một gen có 250 chu kì xoắn có số nuclêôtiit loại A 900 a Tính số nuclêôtiit loại gen b Khi gen tự nhân đôi lấy vào nuclêôtiit loại ? Bài : gà 2n = 78 Một ... lông dài kết sẻ nh nào? Viết sơ đồ lai ? Bài : Viết sơ đồ lai phép lai sau : a AA X aa b Aa X Aa c Bb d AaBb e AB ab Bài : X bb X aa bb X ab ab Luện tập Chơng III: ADN GEN Chọn câu trả lời họăc...
... C fructozơ D tinh bột Câu 2.47 Tinh bột gạo nếp chứa khoảng 98% A amilozơ B amilopectin C glixerol D alanin A Glucozơ + H2/Ni , to B Glucozơ + Cu(OH)2 Bàitập ôn tập Hóa học12 C Glucozơ + [Ag(NH3)2]OH ... lệ khối lượng H O X 0 ,125 :1 Công thức phân tử X A C6H12O6 B C12H24O12 C C12H22O11 D (C6H10O5)n Câu 2.62 Cho m g tinh bột lên men để sản xuất ancol etylic, toàn lượng CO sinh cho qua dung dịch ... hợp ancol etylic axit fomic đo điều kiện Công thức phân tử X Bàitập ôn tập Hóa học12 11 Trung tâm GDTX Bắc Mê A C12H22O11 B C6H12O6 C (C6H10O5)n Giáo viên :Nguyễn Đức Đối D C18H36O18 CHƯƠNG...
... không no phân tử Những câu đáp án sau ? A a, d, e B a, b, d C a, c, d, e D a, b, c, d, e Bàitập ôn tập Hóa học12 ... amoniac là: A 2, 2, 1, B 2, 1, 2, C 2, 2, 2, D 1, 2, 2, Câu 1.24 Ứng với công thức phân tử C3H6O2, họcsinh gọi tên đồng phân este có gồm: (1) etyl fomiat; (2) metyl axetat; (3) iso propyl fomiat;...
... C fructozơ D tinh bột Câu 2.47 Tinh bột gạo nếp chứa khoảng 98% A amilozơ B amilopectin C glixerol D alanin A Glucozơ + H2/Ni , to B Glucozơ + Cu(OH)2 Bàitập ôn tập Hóa học12 C Glucozơ + [Ag(NH3)2]OH ... lệ khối lượng H O X 0 ,125 :1 Công thức phân tử X A C6H12O6 B C12H24O12 C C12H22O11 D (C6H10O5)n Câu 2.62 Cho m g tinh bột lên men để sản xuất ancol etylic, toàn lượng CO sinh cho qua dung dịch ... hợp ancol etylic axit fomic đo điều kiện Công thức phân tử X Bàitập ôn tập Hóa học12 11 Trung tâm GDTX Bắc Mê A C12H22O11 B C6H12O6 C (C6H10O5)n Giáo viên :Nguyễn Đức Đối D C18H36O18 CHƯƠNG...